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11	精神分析は教育である　－フロイトの事後教育と神経症的ではない道徳性－後藤, 悠帆 24 September 2021 (has links) 京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第23442号 / 教博第264号 / 新制\|\|教\|\|204(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科臨床教育学専攻 / (主査)教授西平直, 教授岡野憲一郎, 准教授広瀬悠三 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM 意識的になる抑圧判断超自我自立 370
12	「死にゆくこと」の現代的変容に関する社会学的研究日本と韓国のホスピスの〈医療化〉をめぐって― 株本, 千鶴 23 March 2016 (has links) 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(人間・環境学) / 甲第19788号 / 人博第759号 / 新制\|\|人\|\|183(附属図書館) / 27\|\|人博\|\|759(吉田南総合図書館) / 32824 / 京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻 / (主査)教授ﾍﾞｯｶｰ,ｶｰﾙ, 教授多賀茂, 教授小倉紀蔵, 藤村正之 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Human and Environmental Studies / Kyoto University / DGAM 死にゆくことホスピス医療化日本韓国 361
13	音楽経験を通したスピリチュアルケア―ミュージック・サナトロジーの検討を通して― 里村, 生英 25 September 2017 (has links) 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第20644号 / 教博第209号 / 新制\|\|教\|\|170(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科臨床教育学専攻 / (主査)教授西平直, 教授矢野智司, 准教授齋藤直子 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DFAM スピリチュアルケアミュージック・サナトロジー看取り音楽経験共にある 370
14	主観的違法要素と責任能力―裁判実務を中心に― 林, 裕凱 25 March 2019 (has links) 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(法学) / 甲第21515号 / 法博第232号 / 新制\|\|法\|\|165(附属図書館) / 京都大学大学院法学研究科法政理論専攻 / (主査)教授安田拓人, 教授塩見淳, 教授髙山佳奈子 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Laws / Kyoto University / DFAM 責任能力故意・過失原因において自由な行為精神障害に基づく錯誤台湾法 320
15	多様な異文化の民俗に学ぶ環境教育 : 都市住民における「人間と自然の関係性」の捉え方 / タヨウナイブンカノミンゾクニマナブカンキョウキョウイク : トシジュウミンニオケル「ニンゲントシゼンノカンケイセイ」ノトラエカタ / 多様な異文化の民俗に学ぶ環境教育 : 都市住民における人間と自然の関係性の捉え方飯塚宜子, Noriko Iizuka 24 September 2016 (has links) 環境問題が深刻化する今日、新たな環境教育手法の検討が必要とされている。本研究では、近代の影響を受けながらも伝統を継承する世界の3地域を選定し、人類学者や行政機関等と協働しつつ、アクティブラーニング手法により暮らし方や環境観などを内在的に学ぶ環境教育プログラムを開発した。そして日本の都市住民におけるその学習効果について分析・検証し、多様な民俗に学ぶ本環境教育方法の可能性と課題を明らかにした。 / 博士(ソーシャル・イノベーション) / Doctor of Philosophy in Social Innovation / 同志社大学 / Doshisha University 環境教育文化相対主義(民族多様性) 土地に根ざす環境の学び内発的動機付けによる学習アクティブ・ラーニング
16	コーパスを使った日本語教授法の開発に向けて - 外国人日本語教師の文法性判断のために - 杉村, 泰, SUGIMURA, YASUSHI 31 March 2005 (has links) (PDF) No description available. コーパス文法性判断言葉のゆれ「～中」「～しそうにない」
17	作成プロセスの追従による組立てスキルの学習支援浦尾, 彰, 三輪, 和久 01 June 2006 (has links) No description available. 例による学習スキル学習学習支援システムマルチメディア学習
18	第2章第2年次評価(VII. 実践の効果とその評価) 今村, 敦司, 藤田, 高弘, 近藤, 和雅, 水谷, 成仁 15 January 2009 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。サイエンスリテラシー PISA 多面的評価言葉による思考過程の表現
19	日本語の空間表現「に」と「で」の選択にみられる母語の影響 : 助詞選択テストの結果分析蓮池, いずみ 17 February 2012 (has links) No description available. TLU分析言語転移助詞選択テスト「に」と「で」空間表現
20	1.国際理解に関する中学生・高校生の意識(国際理解分科会)(共同研究 : 総合テーマ教育活動の総合化 : 国際理解と平和の教育を軸として) 矢木, 修, 平松, 良行 15 August 1991 (has links) 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。国際理解国際性外国についての関心日本認識

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