自殺事件的報導在近年引起重視，主要是因為不少國外研究發現，自殺報導可能引起模仿效應，它會為易受影響、有自殺傾向的個人，提供真實的生活模式。根據再現理論，媒體在報導自殺事件、解釋自殺成因時，往往不可能反映真實，而當媒體所再現的是一幅扭曲的自殺圖像時，這些新聞報導不但無法幫助讀者真正瞭解自殺成因和防治方法，反而可能對某些有自殺傾向的人們提供模仿的途徑。 因此本研究分別從「新聞報導特色」、「新聞處理方式」、「訊息傳遞類型」，探究國內四家主要報紙自殺事件的報導，旨在瞭解：一、報紙如何報導自殺新聞，呈現的內容為何？；二、報紙新聞如何再現自殺，建構了何種自殺「真實」？三、報紙報導自殺時，究竟應該扮演什麼角色？ 透過內容分析法，本研究發現，四報在新聞報導特色上有：一、選擇性報導自殺；二、強調特殊自殺類型；三、為自殺者貼上道德標籤；四、簡化且聳動的報導。在新聞處理方式上則顯示：一、討論及配合說明自殺問題的相關新聞不足；二、自殺新聞所在版面及位置過於顯著；三、近半數的自殺新聞都會搭配照片，呈現方式以特寫和中景為主，內容以「無自殺者現場」和「自殺現場之自殺者」較多。在資訊傳遞類型部分顯示：一、自殺防治資訊不足；二、缺乏對自殺問題的深度討論。另外比較四家報紙發現，以《蘋果日報》和另外三報差異較大，雖然傳遞不理想的自殺訊息比例較高，卻也比其他三報更常傳遞有助於防治自殺的訊息，但綜合來說《蘋果日報》的自殺頭條、照片數量和面積都較另外三報多出許多，且好採用特寫及自殺者在自殺現場的聳動照片。 本研究發現提醒新聞實務工作者，自殺新聞可以具有感染模仿效應，因此在新聞價值取捨間，應從道德層面去思考，減少不必要的自殺過程和手法描述，不要重複且持續報導自殺事件，也不要過度渲染美化名人自殺，要盡可能去反思既有報導方式所帶來的社會影響，設法提供多元且有助減少類似自殺發生的資訊，不要將自殺事件視為一般社會新聞來報導，發揮媒體的社會責任。

據報載，建國中學學生自殺事件頻繁，十一年內多達七件案例，震撼國內教育當局，也讓社會大眾開始重視資優生的心理輔導與壓力調適問題。自殺事件的報導在近年來逐漸受到重視，又以被冠以「名校」光環的建國中學、台灣大學等校學生自殺事件受到矚目。 依據國外新聞學界對新聞價值的各種界定，資優生的自殺事件符合「顯著性（prominence）」以及「不尋常性（unusualness）」，自殺者的身分會成為媒體特別關注的焦點，國外研究也指出，影劇界或政治界的名人自殺容易造成模仿，新聞媒體的報導抉擇點也是出自於新聞價值的判斷與選擇。 根據國內學者研究，媒體對資優教育及資優生的認知仍有待加強，通常只要是就讀明星學校或學業表現較佳的學生，就會被媒體冠上「資優生」的標籤。然而這些學生確實「資優」嗎？ 本研究論文將藉由分析國內四大報對於「資優生」自殺事件的新聞，了解我國報紙媒體是否在「資優生」的正確認知上進行報導，探究媒體報導的正確比率；同時，也將分析報紙媒體如何報導「資優生」自殺事件，以及報紙媒體如何報導其自殺原因？而報導中有無汙名化、標籤化或刻板印象的敘述？本論文將使用內容分析法，針對國內四大報近十一年（2003-2014）內的新聞內容進行內容分析，分別從「新聞報導觀點」、「自殺原因」、「自殺者形象報導」以及「資優生形象報導」探究自殺事件的報導，深入研究自殺新聞文本並逐步回答研究問題，探討報紙新聞如何報導自殺事件及呈現方式，以及如何再現自殺事件。