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1	日本在華的日文教育政策（1931—1945）李振彥 Unknown Date (has links) 日本實際執行在關東州、滿鐵附屬地、滿洲國的日文教育政策，從一開始就充滿同化主義和實用主義的特性。九一八事變之後，藉由滿洲國廣大的地域，具有這樣特性的日文教育更進一步地被推行。抗戰爆發後除了在日本軍事力的有效範圍內日文教育較能實行之外，其他地區的日文教育不是推行不徹底，就是沒有實施。在這裡也反映了一個現象，就是在華北和華中地區，英語的勢力或是學習英語的必要性，仍是日文無法匹敵的。日文教育政策滿洲華北華中
2	中共與商業--以華北抗日根據地為例(1937-1945) / The Relationship Between Chinese Communist Party and the Business in North China from 1937 to 1945 陳秀珍, Chen, Hsiu-Chen Unknown Date (has links) 本論文以抗戰時期中共在華北的抗日根據地為例,說明此段時期中共統治區內公私營商業消長的情況,著重中共如何在華北抗日根據地中發展商業活動,及中共政權與私營及公營商業的關係. 從"中共與商業"在戰時不同階段所呈現出來的不同面貌為出發點,定位抗戰時期"中共與商業"在歷史長流中的角色與意義. 中共公營商業華北集市走私合作社商業私營商業
3	1930 年代國民政府的造林事業：以華北平原為個案研究 / Economy and Environment: the afforestation in North China in the 1930s 侯嘉星, Ho, Chia-hsing Unknown Date (has links) 十年建設期間（1928-1937）國民政府曾大力推動造林事業，當時森林被認為具有防災、經營致富的作用，是建國要務之一。分析造林運動的原因，一方面由於經濟因素，各項建設展開，中國木材供應不足；一方面是環境因素，希望藉由造林減少水旱災，保護生命財產安全，經濟與環境考量相互影響之下促成。華北地區由於長期的農業開墾，在森林資源上甚為缺乏，故造林事業在華北有重要意義。事實上，華北許多人工林地為私人所有，反映造林事業一般民眾扮演重要角色。造林可視為利用土地進行種植生產的產業，一般民眾參與承領荒地造林可以增加副業，獲得日常用材、出售木材等實質利益，將原本無生產力的荒地賦予經濟價值，有現實經濟意義。環境方面，此時國民政府宣傳造林防水防旱的功能，並希望通過造林達到防沙固堤的效果，民眾通過植樹造林，亦可積極參與改善環境。通過環境改善，又保障農業活動、生命財產安全等經濟利益，造林、經濟、環境三者乃相依互存的關係。造林事業由於中日戰爭爆發後曾一度中斷，然日本華北佔領區當局於戰時亦相當重視各項調查試驗、推廣造林，顯示造林工作之重要與其延續性。因此，經濟與環境，可說是瞭解政府推動、民間參與造林事業的重要線索。造林國民政府十年建設農業經濟林業政策華北 forestation Nanjing government nation building Agricultural Economics Afforestation policy North China

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