Das Landesprogramm Demografie wurde nach dreijähriger Laufzeit einer externen Evaluation unterzogen. Über 25 Projekte, die zu Beginn des Untersuchungszeitraums einen fortgeschrittenen Bearbeitungsstand aufwiesen, wurden im Hinblick auf verschiedenste Fragestellungen betrachtet, wie z. B. zu bewältigende Probleme oder Erfolgsfaktoren in der Projektarbeit. Auch verfahrensbezogene und fachliche Aspekte der Richtlinie wurden untersucht. Im Endbericht werden verschiedene Vorschläge zur Verbesserung unterbreitet. Redaktionsschluss: 01.09.2017

Exploitation or empowerment? Arguing from the interface of Cultural Studies and Political Science, the following thesis investigates a specific effect of globalisation in India: the impact of Indian women’s employment in multi- and transnational companies (MNCs) on their life, social role and self-perception. On the basis of twelve case studies with MNCs, comprising comprehensive questionnaires and interviews with employees and experts, the study aims to assess possible socio-economic and cultural transformations by examining in detail the women’s work satisfaction, their responses to the influences of a foreign culture, the impact of their employment on their private lives as well as – in reverse – on the corporate culture of the company.

The social implications of digital transformation in Ghana and other parts of Africa have not drawn much research attention despite the potential risks of digital change. This study assessed the state of digital transformation, the nature of digital inequality and the effects of digitization on digital inequality in Ghana. The study was carried out using the sequential explanatory mixed methodology. The researcher surveyed three thousand, one hundred and sixty-two (3162) people randomly selected from nine (9) administrative districts in Ghana's Savannah and Greater Accra regions. In addition, the researcher conducted in-depth personal interviews with six (6) purposively sampled key informants. This study revealed that Ghana is at the beginning stages of being digitally transformed. Mobile phones are widely available throughout the country, but computers are not as common. The available technologies are unevenly distributed. Digital transformation in Ghana is beginning to manifest in the structure of the Ghanaian economy, society, and government. However, there are persistent gender and geographic disparities in digital access, digital skills, and usages. Gendered digital inequalities are steeper than geographic disparities, and women in the Savannah region suffer the most digital disadvantages due to the interaction between gender and geography. Also, as the Internet becomes more widely available in Ghana, digital access gaps are closing but the digital skills and usage gaps are emerging, consistent with the tenets Resources and Appropriation theory. This study concludes that Ghana’s digital rapid transformation could exacerbate exiting social divides, especially gender inequalities if it is not operationalised and implemented more tactfully.:DEDICATION i ACKNOWLEDGEMENT ii ABBREVIATIONS iii ABSTRACT v TABLE OF CONTENT vi LIST OF TABLES xiv LIST OF FIGURES xvi CHAPTER ONE 1 GENNERAL INTRODUCTION 1 1.1 Chapter Overview 1 1.2 Background to the study 1 1.2 Research Problem 4 1.3 Purpose of the study 6 1.4 Objectives of the Study 6 1.5 Research Questions 7 1.6 Significance of the study 7 1.7 Organization of the Study 8 CHAPTER TWO 9 DEFINITION OF KEY CONCEPTS 9 2.1 Chapter overview 9 2.2 Digitization 9 2.3 Digitalization 11 2.4 Digital Transformation 13 2.5 The Digital Divide 16 2.6 Evolution of the Digital Divide 19 2.7 From Digital Divide to Digital Inequality 22 2.8 Chapter Summary 24 CHAPTER THREE 25 DIGITAL INEQUALITY 25 3.1 Chapter overview 25 3.2 Digital Inequality 25 3.3 Forms of Digital Inequality 28 3.3.1 Inequality in technical means (access) 28 3.3.2 Inequality in Autonomy (control) 28 3.3.3 Inequality in Skills (Usage) 29 3.3.4 Inequality in Social support (Network) 30 3.3.5 Inequality in purpose of use (outcome) 30 3.4 Determinants of Digital Inequalities 31 3.4.1 Demographic determinants 32 3.4.2 Economic Determinants 34 3.4.3 Social Determinants 35 3.4.4 Cultural Determinants 36 3.4.5 Personal Determinants 37 3.4.6 Material Determinants 38 3.4.7 Motivational Determinants 38 3.4.8 Urban-rural dimension 39 3.5 Chapter Summary 40 CHAPTER FOUR 41 THEORETICAL UNDERPINNINGS OF THE STUDY 41 4.1 Chapter overview 41 4.2 The Social Construction of Technology (SCOT) 41 4.2.1 Evolution and Development of SCOT 41 4.2.2 Elements of SCOT 43 4.2.2.2 Interpretative flexibility 44 4.2.2.3 Stabilization and Closure 45 4.2.2.4 Technological Frame 46 4.2.2.5 Wider social context 47 4.2.3 Dichotomy between technology constructionism and determinism 48 4.2.4 Limitations of SCOT 49 4.2.5 SCOT Research 50 4.3 Resources and Appropriation Theory 52 4.3.1 Origins and development of Resources and Appropriation theory (RAT) 52 4.3.2 Central arguments and concepts of RAT 53 4.3.3 Technology Appropriation 55 4.3.4 Research on Technology Appropriation 59 4.3.5 Limitations of Resources and Appropriation theory 60 4.4 RAT and SCOT 61 4.5 Hypotheses Development 62 4.6 Chapter Summary 63 CHAPTER FIVE 64 DIGITAL TRANSFORMATION AND DIGITAL INEQUALITY IN AFRICA 64 5.1 Introduction 64 5.2 Digital Evolution in Sub-Saharan Africa 64 5.3 Africa’s Digital Agenda 66 5.4 Digital Transformation of Africa 71 5.5 The State of digital inequalities in Africa 75 5.6 Causes and Drivers of Digital Inequality in Africa 79 5.6.1 High incidence of poverty 79 5.6.2 Legacy inequalities 80 5.6.3 The dearth of basic ICT Infrastructure like electricity 81 5.6.4 Misguided ICT policies and weak regulation 83 5.6.5 Adverse digital incorporation 85 5.6.6 Covid-19 pandemic factor 87 5.6.7 Urbanism 88 5.7 Chapter Summary 89 CHAPTER SIX 90 COUNTRY CONTEXT: DIGITAL TRANSFORMATION IN GHANA 90 6.1 Chapter Overview 90 6.2 Why Ghana: Justifying the focus on Ghana 90 6.3 About Ghana: A Brief Country Profile 93 6.4 Ghana’s Digital Profile 95 6.5 Digital Transformation in Ghana 98 6.5.1 Digital transformation of businesses in Ghana 101 6.5.2 Digital transformation of society in Ghana 104 6.5.3 Digital Transformation of Government 107 6.6 Challenges and barriers to digital transformation in Ghana 110 6.7 Chapter Conclusion 115 CHAPTER SEVEN 117 RESEARCH METHODOLOGY 117 7.1 Introduction 117 7.2 Research Approach 117 7.3 Research Design 119 7.4 Measures 121 7.4.1 Construction of Indices 121 6.4.2 Major independent variables 124 7.5 Study Area 125 7.5.1 Study Area: Greater Accra Region 125 6.5.2 Study Area: Savanna Region 126 6.6 Study Population 128 6.7 Sampling Methods 129 6.7.1 Quantitative phase 129 7.7.2 Qualitative Phase 131 7.8 Data collection 132 7.8.1 Quantitative Phase: Questionnaire construction structure and content 133 7.8.2 Validity and Reliability 134 7.8.3 Questionnaire administration 135 7.8.4 Semi-structured in-depth interviews 136 7.9 Data Analysis 137 7.10 Research Ethics 138 7.11 Data Collection Challenges 140 7.12 Chapter Summary 141 CHAPTER EIGHT 142 FINDINGS AND ANALYSIS: DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS 142 8.1 Chapter Overview 142 8.2 Geographical Distribution 142 8.3 Sex Distribution of Respondents 144 8.4 Age Distribution 144 8.5 Educational Status of Respondents 146 8.6 Employment Status of Respondents 146 8.7 Ethnicity 148 8.8 Chapter Summary 149 CHAPTER NINE 150 FINDINGS AND ANALYSIS: STATE OF DIGITAL TRANSFORMATION IN GHANA 150 9.1 Chapter Overview 150 9.2 Digital Infrastructure 151 9.3 Digital Economy 153 9.4 Digital Government 155 9.5 Digital Society 157 9.6 Discussion of Findings 164 CHAPTER TEN 171 FINDINGS AND ANALYSIS: STATE OF DIGITAL INEQUALITY IN GHANA 171 10.1 Chapter Overview 171 10.2 Digital Access Divide (First level digital divide) 171 10.3 Digital Skills Divide (Second level digital divide) 182 10.4 Third-Level Digital Divide: Disparities in ICT usage 189 10.4.1 Frequency of internet use in the Greater Accra and Savannah Regions 190 10.4.2 Disparities in ICT Use in the Greater Accra and the Savannah Region 191 10.4.3 Frequency of internet use among females and males 194 10.4.4 Gender-based disparities in internet use 195 10.5 The Interaction of Gender, Geography and Digital inequality 198 10.6 Discussion of Findings 202 10.7 Chapter Summary 211 CHAPTER ELEVEN 212 FINDINGS & ANALYSIS: EFFECTS OF DIGITIZATION ON DIGITAL INEQUALITY IN GHANA 212 11.1 Chapter Overview 212 11.2 Effects of Internet availability on the digital access divide 212 11.3 Effects of Internet Availability on the Digital Skills divide 218 11.4 Effects of Internet availability on the digital usage 223 11.5 Chapter Summary 230 CHAPTER TWELVE 231 FINDINGS & ANALYSIS: IMPEDIMENTS TO DIGITAL TRANSFORMATION 231 12.1 Chapter Overview 231 12.2 Infrastructural Challenges 232 12.3 Operationalization and implementation of digitalization policies 234 12.4 High Cost of ICTs 237 12.5 Socio-cultural challenges 240 12.6 Digital Inequality 243 12.7 Cyber-security and privacy concerns 245 12.8 Low awareness and low patronage of government applications 248 12.9 Non-inclusion of vulnerable persons and groups 250 12.11 Chapter Summary 253 CHAPTER THIRTEEN 254 SUMMARY, CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS 254 13.1 Chapter overview 254 13.2 Summary of the study 254 13.3 Conclusion 258 13.4 Recommendations: Towards a digital transformation strategy for Ghana 261 APPENDIXES 292

何成邦. / 呈交日期: 2003年5月. / 論文(哲學博士)--香港中文大學, 2002. / 參考文獻 (p. 427-445). / 中英文摘要. / Cheng jiao ri qi: 2003 nian 5 yue. / Electronic reproduction. Hong Kong : Chinese University of Hong Kong, [2012] System requirements: Adobe Acrobat Reader. Available via World Wide Web. / Electronic reproduction. Ann Arbor, MI : ProQuest Information and Learning Company, [200-] System requirements: Adobe Acrobat Reader. Available via World Wide Web. / Mode of access: World Wide Web. / He Chengbang. / Zhong Ying wen zhai yao. / Lun wen (zhe xue bo shi)--Xianggang Zhong wen da xue, 2002. / Can kao wen xian (p. 427-445).

The full transformational effects of Social Media have yet to be understood. Alongside its heavily discussed benefits, a number of potentially harmful effects have become apparent lately. Phenomena such as still increasing information overload, cyber-bullying, or loss of identity have been described in recent research literature from various domains. By means of a literature review our paper aims at reviewing, cataloguing and classifying these psychological and social disorders that have been reported to be related to Social Media engagement. We distinguish between active participation in and mere exposure to Social Media. Using a psychopathological classification scheme, we structure the identified symptoms and syndromes, providing a common language and taxonomy with which the identified disorders can be described and classified accurately. Thus, we are laying out a foundation necessary for the research into and the understanding of the aetiology and eventually the means for the prevention of the negative effects of Social Media usage within individuals in information societies.

Nach einer vorab veröffentlichten Studie der öffentlich-rechtlichen Medienanstalten [vEF11] nutzen mittlerweile mehr als 50 Millionen Menschen in Deutschland das Internet. Die Verbreitung beträgt bei Frauen 68,5% und 78,3% bei Männern, wobei vor allem in den Gruppen der Senioren und bei den Frauen erhebliche Zuwachsraten beobachtet wurden. In kaum mehr als einem Jahrzehnt (1997 nutzen lediglich 6,5% der Bevölkerung das Internet), hat hier eine neue Technologie die Bevölkerung in ihrer ganzen Breite durchdringen können. Die nächste Revolution zeichnet sich bereits ab, diesmal hinsichtlich der Nutzungsformen des Internets. Wurde es zunächst noch als Substitut klassischer Medien in ebensolcher Weise eingesetzt – als Medium für die Massen – stehen mit Blogs, Wikis und Social Networks nunmehr Plattformen zur Verfügung, die das Internet zu einem Medium von den Massen werden lässt. Eine zentrale Herausforderung im Kontext dieser auch als Social Media bezeichneten Medienformen, ist die schier unfassbare Menge produzierter Informationen: Im Oktober 2010 wurden 35 Stunden Videomaterial pro Minute auf YouTube gespeichert [Wal10], im Juni 2011 berichtete Twitter von 200 Millionen Tweets pro Tag [Twi11]. Das Problem im Umgang mit Informationen besteht nicht mehr in deren Beschaffung, sondern in deren Filterung [Sav07]. Ein wesentliches Merkmal ist dabei das Fehlen jeglicher Instanz zur Qualitätssicherung [GT09]. Die Möglichkeit für jeden, sich an der Erstellung von Informationen und ihrer Verbreitung zu beteiligen, ist Segen und Fluch zugleich. Nach der anfänglich bedenkenlosen Euphorie treten zunehmend kritische Stimmen ans Licht. Die ungehinderte Verbreitung ethisch bedenklicher Meinungsäußerungen [Lis11], Cybermobbing [LN11] oder Informationsvandalismus [Kop11] häufen sich. Mit Burnout durch Information Overload [EM04] [LP10] oder sog. Facebook Depressionen [Wri10] [OCP11], werden die ersten Krankheitsbilder direkt mit dem Konsum von Social Media in Verbindung gebracht. Für den Umgang mit diesen neuen Medienformen ist es daher unerlässlich, ein Bewusstsein für Risiken, Nebenwirkungen und mögliche Störungen zu entwickeln, und (potenzielle) Dysfunktionen entsprechend zu berücksichtigen. Aufbauend auf die Arbeit von [SL11], in der eine erste Taxonomie potenzieller und realisierter Pathologien (krankhafter Phänomene) beschrieben wurde, vertieft dieser Beitrag die Beobachtungen zur pathologischen Mediennutzung im Kontext der Social Media. Er stellt ein Modell zur Beschreibung der Störungszusammenhänge bei der Partizipation an Social Media im Speziellen und der Exposition gegenüber Social Media im Allgemeinen vor. Der Beitrag ist in weitere vier Abschnitte gegliedert: Abschnitt 2 gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der Forschung im Bereich Social-Mediabezogener Störungen. Abschnitt 3 beschreibt anschließend die Struktur dieser Störungen anhand der in der Literatur beschriebenen Symptome und deren taxonomischer Einordnung. Abschnitt 4 führt das erwähnte Beschreibungsmodell ein bevor Abschnitt 5 Herausforderungen und den weiteren Forschungsbedarf skizziert.

Social Media birgt neben den vielen nutzenbringenden Anwendungsfeldern auch eine Reihe von Gefahren: Der ungefilterte und vor allem unreflektierte Umgang mit einer Vielzahl an Informationsquellen führt zu Phänomenen wie Information Overload oder Cybermobbing, die schließlich in realen gesundheitsgefährdenden Störungen resultieren können. Dabei unterscheiden wir zwischen Störungen der Partizipation und Störungen durch die Exposition und untergliedern diese gemäß pathologischer und sozialwissenschaftlicher Ordnungssysteme. Ebenso wie bei der Erforschung neuer Krankheitsbilder werden hier zunächst eine einheitliche Sprache und eine Taxonomie benötigt, mit der die gefundenen Krankheitsbilder, die Pathologien, korrekt beschrieben und eingeordnet werden können. Der Beitrag liefert hierfür einen ersten Ansatz und schafft damit Voraussetzungen zur Entwicklung informationstechnischer Präventionsmaßnahmen.

Die starke Bevölkerungsvermehrung in vielen Ländern der Erde entwickelt sich zu einer Apokalypse. In Syrien hat sich die Bevölkerung seit 1950 fast versiebenfacht, im Kongo versechsfacht, in Afghanistan, Nigeria, Liberia, Libyen u.v.a. vervierfacht. In allen muslimischen Ländern zusammen ist die Bevölkerung vom Anfang zum Ende des 20. Jahrhunderts von 150 Mill. auf 1.200 Mill. angestiegen – eine Verachtfachung. Bevölkerungsvermehrung kann zu dramatischen, existenzbedrohenden, fürchterlichen Konsequenzen für ein Land führen. In dem folgenden Bericht werden die Wege erläutert, auf denen sich existenzbedrohende Bevölkerungsvermehrungen wieder bereinigen. Es wird deutlich, dass viele Länder sehr unguten Zeiten entgegengehen, die große Angst machen können.

Wir versehen Menschen oft allein aufgrund ihres Geschlechts, ihrer Hautfarbe, ihres Namens oder ihres Verhaltens mit einem Etikett. Dieses Etikett beruht auf Gedanken und Bildern, wie wir uns die Menschen vorstellen – ohne sie zu kennen. Etiketten transportieren Vorurteile. Die Folgen sind massiv. So können Vorurteile in diskriminierende Verhaltensweisen münden. Abwertende Bemerkungen, Beschimpfungen, Benachteiligungen erfahren bestimmte Menschen recht häufig. Dabei findet Diskriminierung unbewusst oder bewusst in allen Bereichen der Gesellschaft statt: u.a. in der Familie, auf dem Arbeits- und Wohnungsmarkt, in der Gesundheitsversorgung und in der Bildung. Die Ausstellung im April 2016 im Hygienemuseum Dresden ist in Teilen finanziert über RomaRespekt, einem Modellprojekt des BMFSFJ im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“. April 2016

M.A. (Bible Studies) / Please refer to full text to view abstract