Magistro darbe buvo atlikta teorinė mokslinės literatūros analizė apie kalbą ir jos sutrikimus, bendrosios ir smulkiosios motorikos raidos svarbą, artikuliaciją ir jos reikšmę kalbai. Taip pat nagrinėti autorių darbai apie motorikos įtaką kalbos sutrikimams. Prieš atliekant tyrimą, buvo iškelta hipotezė, jog 4-6 metų vaikų motorinės sistemos išlavėjimas gali turėti įtakos vaikų kalbos sutrikimams. Testavimo metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas – atskleisti 4-6 metų vaikų kalbos ir motorinės sistemos sutrikimų sąsajas. Atlikta kiekybinė ir kokybinė duomenų analizė, kuri leido nustatyti, ar vaikų motorinės sistemos išlavėjimo lygis daro įtakos jų kalbai. Tyrime dalyvavo 106 ketverių – šešerių metų vaikai, turintys fonologinių kalbos sutrikimų ir įvairaus laipsnio kalbos neišsivystimą. Tyrimas vyko keturiuose Mažeikių lopšeliuose – darželiuose: Delfinas, Kregždutė, Pasaka ir Žilvitis. Empirinėje dalyje buvo nagrinėjamas bendrosios ir smulkiosios motorikos išlavėjimo lygis, analizuojamas testų užduočių atlikimas. Taip pat buvo siekiama atskleisti oralinės motorikos paslankumą ir artikuliacijos organų anatominius pakitimus. Išanalizavus šias sritis, aptariama motorinės sistemos sutrikimų įtaka vaikų kalbai. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: Nustatyta, kad ketverių – šešerių metų vaikų, turinčių įvairių kalbos sutrikimų bendroji ir smulkioji motorika yra išlavėjusi nepakankamai; atskleista, jog oralinės motorikos sutrikimai turi didelės įtakos vaikų kalbai, nes... [toliau žr. visą tekstą] / Master thesis performed a theoretical analysis of scientific literature on language and its disorders, general and the importance of fine motor development, articulation and the importance of speech. Analyzed the influence of motor speech disorders. Before the investigation, hypothesis that 4-6 years of motor system may have an impact on children's language disorders. The study was conducted testing method. Research Destination - disclosure of 4-6 years children's language and motor disorders interface. Conducted a quantitative and qualitative data analysis, which allowed to determine whether the motor system of children affects their speech. The study included 106 four - six-year-old children with phonological speech disorders, and varying degrees of underdevelopment of the speech. The study took place in four Mažeikiai kindergarten: Delfinas, Kregždutė, Pasaka and Žilvitis. The empirical part of the issue in general and fine motor level, analysis of test tasks. It was also intended to reveal the oral motor agility and articulation organs anatomical lesions. These areas, the analysis helps to determine motor the impact of speech. The main findings of the investigation: It was found that the four - six year old children with speech disorders, general and fine motorics is insufficient; revealed that oral motor disorders have a significant impact on children's speech, because paying a targeted movement, can not correctly articulate speech sounds; found that... [to full text]

Darbe analizuota bendrosios motorikos (judesio ir padėties) atskirų komponentų, tokių kaip kūno laikysena, koordinacinių funkcijų, kūno judesių įtaka ikimokyklinio amžiaus vaikų, su kalbos neišlavėjimu dėl dizartrijos ir alalijos, tokiems kalbinės motorikos komponentams kaip artikuliacinio aparato būklei, artikuliacinio aparato judesių koordinacijai ir garsų bei žodžių artikuliacijai. Iškelta hipotezė, kad ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems kalbos sutrikimų, tokie bendrosios motorikos (judesio ir padėties) komponentai kaip kūno laikysena, kūno judesių funkcijos ir koordinacija gali įtakoti artikuliacinio aparato būseną, jo judesių koordinuotumą ir kalbinę artikuliaciją. Testavimo metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - nustatyti bendrosios motorikos (judesio ir padėties) ir kalbinės motorikos (artikuliacijos) išlavėjimą ikimokyklinio amžiaus vaikų su kalbos neišlavėjimu dėl dizartrijos ir alalijos, ir atlikus koreliacinę analizę nustatyti bendrosios motorikos (judesio ir padėties) atskirų komponentų įtaką kalbinės motorikos (artikuliacijos) atskiriems komponentams. Tyrime dalyvavo 100 ikimokyklinio amžiaus vaikų nuo 4 iki 7 metų, turinčių kalbos neišlavėjimą dėl dizartrijos ir alalijos. Empirinėje dalyje nagrinėjami koreliaciniai ryšiai tarp kūno laikysenos, koordinacinių ir kūno judesių funkcijų, artikuliacinio aparato būklės, jo judesių koordinacijos, artikuliacijos ir amžiaus. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Įvertinus ikimokyklinio amžiaus vaikų... [toliau žr. visą tekstą] / The influence of separate components of general motoric such as carriage of the body, coordinational functions, movements of the body on such components of linguistic motoric as the state of articulatory apparatus, coordination of movements of articulatory apparatus and articulation of sounds and words of pre-school age children with language misdevelopment due to disartry and alalija is analysed in this work. The hypothesis that such components of general motoric as carriage of the body, functions of movements of the body and coordination can influence the state of articulatory apparatus, coordination of its movements and linguistic articulation of children of pre-school age with language disturbances is raised. By the method of testing the research which goal is to establish the development of general motoric and linguistic motoric (articulation) of children of pre-school age with language misdevelopment due to disartry and alalija and after the correlation analysis has been carried out to ascertain the influence of separate components of general motoric on separate components of linguistic motoric. 100 children of pre-school age from 4 to 7 years old having language misdevelopment due to disartry and alalija took part in the research. In the empirical part the correlational connections between the carriage of the body, coordinational functions and functions of the movements of the body, state of articulatory apparatus, coordination of its movements, articulation and... [to full text] / In dieser Arbeit wurde der Einfluß solcher einzelnen Komponenten der allgemeinen Motorik wie Körperhaltung, Koordinationsfunktionen und Körperbewegungen der Kinder im Vorschulalter mit Sprachstörungen wegen Dysarthrie und Alalie für solche Komponente der Sprechmotorik wie Zustand des Artikulationsapparates, Bewegungskoordination des Artikulationsapparates und die Artikulation von Lauten und Wörtern analysiert . Es wurde die Hypothese herausgehoben, daß für die vorschulaltrige Kinder, die Sprachstörungen haben, solche Komponenten der allgemeinen Motorik wie Körperhaltung, Funktionen der Körperbewegung und Koordination auf den Zustand des Artikulationsapparates, auf die Koordination seiner Bewegungen und auf die Sprechartikulation Einfluß haben können. Es wurde eine Untersuchung gemäß der Testmethoden gemacht, Ziel dieser Untersuchung – die Entwicklung der allgemeinen Motorik und der Sprechmotorik (Artikulation) der vorschulaltrigen Kinder mit Sprachstörungen wegen der Dysarthrie und Alalie festzustellen, und nach der Korrelationsanalyse den Einfluß der einzelnen Komponenten der allgemeinen Motorik für die einzelnen Komponente der Sprechmotorik festzustellen. An der Untersuchung haben 100 vorschulaltrigen Kinder von 4 bis 7 Jahren teilgenommen, die die Sprechstörungen wegen Dysarthrie und Alalie haben. Im empirischen Teil analysiert man Korrelationsverbindungen zwischen der Körperhaltung, den Koordinationsfunktionen und den Funktionen der Körperhaltung, dem Zustand des... [der volle Text, siehe weiter]