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Search results
Showing 1 to 4 of 4 (0.02 seconds)Spelling suggestions: "subject:"bloggen"" "subject:"loggen""
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Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in PraxisprojektenGebhardt, Anja, Jenert, Tobias 25 October 2011 (has links) (PDF)
Der Beitrag untersucht die Weblog-Arbeit Studierender zur Dokumentation und Reflexion von Praxisprojekten. Zu Beginn und nach Abschluss einer Lehrveranstaltung mit Praxisphase wurden Studierende zur Weblog-Arbeit befragt. Es zeigt sich, dass die Studierenden kaum über Erfahrungen in der Nutzung von Weblogs verfügen und überwiegend negative Einstellungen zum Bloggen aufweisen. Die Blogeinträge erreichen nicht die angestrebte Reflexionstiefe. Es wird diskutiert, wie das didaktische Design gestaltet werden kann, um die gewünschten Effekte ‒ Peer-Feedback und tiefgehende Reflexion ‒ zu erreichen.
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Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in PraxisprojektenGebhardt, Anja, Jenert, Tobias 25 October 2011 (has links)
Der Beitrag untersucht die Weblog-Arbeit Studierender zur Dokumentation und Reflexion von Praxisprojekten. Zu Beginn und nach Abschluss einer Lehrveranstaltung mit Praxisphase wurden Studierende zur Weblog-Arbeit befragt. Es zeigt sich, dass die Studierenden kaum über Erfahrungen in der Nutzung von Weblogs verfügen und überwiegend negative Einstellungen zum Bloggen aufweisen. Die Blogeinträge erreichen nicht die angestrebte Reflexionstiefe. Es wird diskutiert, wie das didaktische Design gestaltet werden kann, um die gewünschten Effekte ‒ Peer-Feedback und tiefgehende Reflexion ‒ zu erreichen.
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Zeitliche und strukturelle Untersuchung von Kommunikationsbeziehungen in der BlogosphäreFeldmann, Marius, Gepp, Oliver, Schill, Alexander 09 May 2014 (has links) (PDF)
No description available.
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Zeitliche und strukturelle Untersuchung von Kommunikationsbeziehungen in der BlogosphäreFeldmann, Marius, Gepp, Oliver, Schill, Alexander January 2008 (has links)
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