L’originalité de cette thèse est dans la réponse apportée à une question réflexive, critique et latente dans le champ des théories du changement en management : existerait-il une théorie de changement organisationnel et stratégique nous permettant de comprendre la réalité de ce phénomène de manière multidimensionnelle, non ‘scientiste’ et sans empreinte managérialiste ? Pour répondre à cette question nous commençons par mener une réflexion épistémologique sur le type de connaissances que nous produisons dans les sciences de gestion en proposant quatre idéaux-types. Ensuite, nous menons une analyse critique de la littérature en classant les principaux travaux existant dans les trois premiers idéaux-types (scolastique, pratique et critique) et arrivons à la conclusion qu’il n’existe pas de théories réflexives (dans le sens bourdieusien) du changement organisationnel et stratégique qui nous permettent d’avoir une compréhension moins biaisée de la réalité de ce phénomène. De multiples causes induisent l’anémie des théories actuelles à fournir une lecture satisfaisante du changement qui puisse aller au-delà de la surface (managérialiste), de la guerre des chapelles académiques (épistémocentrisme, déconnexion par rapport à la réalité et erreur scolastique) et croyances naturalisées (idéologies dominantes comme dominées). L’ensemble de ces ‘causes’ produisent plutôt le ‘non-changement’ (la réification) en générant des théories et pratiques inadéquates qui ne permettent pas de comprendre et/ou de catalyser le changement. Pire, elles contribuent à une production de connaissance fallacieuse basée sur de nombreux biais que nous analysons. En effet, malgré la masse impressionnante de recherches sur le changement et de pratiques du changement, la très grande majorité des projets de changement connaissent des échecs patents ou partiels.A partir de ce travail de revue critique et de ce constat, nous tentons d’explorer des alternatives à cette situation inféconde pour la recherche comme pour la pratique du changement. Une alternative possible pour avancer notre compréhension de ce phénomène est de changer radicalement la façon dont nous l’explorons, donc à innover heuristiquement. Nous adoptons donc une démarche multiniveaux (ontologique, épistémologique, méthodologique et théorique) basée sur une approche relationnelle radicale. Cette dernière nous permet de voir le phénomène du changement comme le produit de multiples réalités et de leurs relations. Analytiquement parlant, pour proposer une théorie relationnelle du changement, nous avons mené une étude de cas unique, longitudinale incluant des entretiens, des données secondaires et de l’observation directe (ethnographie). Cette recherche est basée sur une architecture abductive. Cette approche nous a permis, sans l’adoption de cadres théoriques a priori, de mettre en exergue que le changement est principalement dépendant de quatre dimensions (l’histoire, les dispositions, le champ et le quotidien). Pour donner du sens aux résultats empiriques, nous sommes retournés à la théorie en explorant trois de ces dimensions – l’histoire étant intrinsèquement présente dans ces dernières– pour proposer une lecture originale du changement. Nous sommes arrivés à la conclusion que la réussite du changement dépend essentiellement de l’attention portée à son initialisation par le biais des supports sociaux qui matérialisent le (non-)changement. Cette thèse contribue donc de manière singulière aux quatre des cinq dimensions les plus importantes d’un travail de recherche : ontologique, épistémologique, méthodologique et théorique en se basant sur une heuristique innovante / The uniqueness of this PhD dissertation is in providing an answer to a reflexive and critical question in the field of change theories in management studies. Is there any organizational and strategic change theory, allowing us to understand its reality in a multidimensional manner and without any scientist, managerial (and more generally ideological) and/or predefined theoretical lenses?For answering this question we have started to think with an epistemological eye on the type of knowledge produced in organization science, by proposing four ideal types of knowledge production. Thus, we have done a critical literature review by classifying the main existing works within the first three ideal-types (namely scholastic, practical, and critical). We have concluded that there exist barely reflexive theories (in the bourdieusien sense) of organizational and strategic change. Multiple causes could generate the current theoretical anemia, which result is a failure to provide a satisfactory reading and understanding of change phenomena. The main causes are the managerialist lenses, streams war in academia which consequence is epistemocentrism and scholastic fallacy, and thus, a disconnection with the field reality, and finally different types of ideology. All these causes are producing either a state of non-change by generating inadequate theories and practices which do not permit to understand and/or catalyze organizational and strategic change. Worst, they contribute to a fallacious knowledge production which could reify the social reality instead of changing it. Indeed, despite the enormous mass of research and practical frameworks on organizational and strategic change, we are still facing total or partial failure in the quasi-totality of organizational and strategic change projects. Then, we try from our critical literature review and our epistemological reflection to explore alternatives to this unfertile situation of the field. One of the alternatives is advancing our change understanding by, precisely, changing radically our vision of what organizational and strategic change could be, and so by innovating heuristically. Consequently, we have adopted a multilevel approach (ontological, epistemological, methodological and theoretical) based on a radical relational approach on reality. This approach has allowed us to consider that the reality is not a substance, and therefore, for understating a phenomenon (here “changing”), we have to consider that it is the result of multiple realities and their relations. Analytically speaking, for proposing a relational theory of change, we have conducted a unique case study, longitudinal, including interviews, secondary data and direct observation (ethnography). This approach has allowed us, without the adoption of predefined theoretical frames, to show that the organizational and strategic change process is hinging on four dimensions mainly (history, dispositions, field and the everyday life), beside the facts that all these dimensions are social supports of change and for having a chance to be successful in the change process is better to initiate it by considering them seriously. Then in the final part of our dissertation we have theorized the three last dimensions by returning to the appropriate literature (historical dimension intrinsically exists within the three other dimensions).This dissertation makes, therefore, four main contributions to the understating and study of change by proposing a new way of considering its reality (ontological), the production of knowledge and its purpose (epistemological), a new approach to study it (methodology) and a new theory of change (theoretical) and strategic change

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Le changement et le changement social sont omniprésents dans nos sociétés modernes. Les organisations et leurs acteurs n'y échappent pas. Dans le cadre de ce présent mémoire, nous nous sommes intéressée au changement en travail social, soit une composante centrale de la profession. Mais, puisque le changement est un concept très large, nous l'avons abordé sous l'angle particulier de l'innovation. Depuis quelques décennies, l'innovation est un concept à la mode et exploré selon plusieurs perspectives dans les écrits scientifiques dédiés au travail social. Notre cadre théorique nous a permis d'explorer les écrits à travers quatre perspectives différentes de l'innovation soit, la perspective d'attributs, la perspective de la diffusion, la perspective de la traduction et la perspective sociale. En contexte d'innovation, le travailleur social adopte différentes postures, mais il existe deux principales postures générales face au changement, soit philique ou phobique. Mais, quelle que soit la posture choisie par le travailleur social face à l'innovation, ce professionnel porte la valeur du changement social. Nous nous sommes, par ailleurs, intéressés à identifier des différences conceptuelles entre l'innovation et le changement social à travers les écrits scientifiques du travail social dans le cadre d'une recension systématique des écrits. La recension systématique des écrits porte sur un corpus composé de 77 textes qui a fait l'objet d'une analyse de contenu. Cette analyse permet ces constats : 1) les auteurs abordent l'innovation majoritairement sous une perspective sociale, 2) le travailleur social adopte une posture à la fois philique et phobique, en fait souvent intermédiaire en contexte d'innovation. Il est à la fois «sujet de changement» et «objet de changement», mais plus souvent qu'autrement, les auteurs le présentent comme étant un «traducteur» ou un intermédiaire du changement. Il devient alors une référence significative au sein des organisations pour traduire les besoins réels et spécifiques des clientèles et faciliter ainsi l'implantation et l'adaptation de l'innovation, 3) les écrits du travail social conceptualisent l'innovation et le changement social avec une intention commune, celle de convaincre le travailleur social de s'engager dans les projets innovateurs favorisant les initiatives sociales. Cette mobilisation permet l'incarnation des valeurs profondes du travailleur social et favorise la mise à jour de la discipline en fonction des changements sociaux.

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Diss.--Humboldt Universität--Berlin, 2000. / Bibliogr. p.228-281.

Cette thèse porte sur l'amélioration de la modélisation des écoulements à bulles, et plus particulièrement des écoule- ments bouillants, dont la compréhension et la prédiction est essentielle pour de nombreuses applications industrielles. L'axe de recherche choisi ici est la prise en compte du caractère polydisperse de la population de bulles, autrement dit du fait que toutes les bulles n'aient ni la même taille, ni la même vitesse. Divers mécanismes peuvent être cités pour expliquer l'existence de la variété de tailles de bulles ; dans notre cas on peut principalement citer la coalescence et la fragmentation de bulles, la cinématique de changement de phase ou encore la compressibilité du gaz à l'intérieur des bulles. De cette polydispersion en taille découle également une polydispersion en vitesse, puisqu'il est bien connu que la vitesse de déplacement d'une bulle est fonction de sa taille. Un modèle moyenné spécialement adapté aux écoulements à phase dispersée est présenté dans ce manuscrit, modèle que l'on pourra caractériser de polydisperse puisque prenant en compte une fonction de distribution en taille et en vi- tesse des bulles. Deux lois mathématiques particulières, une loi quadratique et une loi cubique, sont proposées dans ce manuscrit pour modéliser la fonction de distribution en taille des bulles, son évolution spatio-temporelle étant obtenue à l'aide la méthode des moments. Ces deux lois ayant une expression mathématique relativement simple, les différents termes d'échanges entre phases ont pu être fermés dans un cadre polydisperse. Ce modèle moyenné polydisperse a été implanté dans le code de calcul NEPTUNE_CFD, puis testé en tentant de reproduire par la simulation l'expérience DEBORA du CEA Grenoble, expérience dédiée à l'étude des écoulements bouillants sous-saturés. / The objective of this work was to improve the modelling of boiling bubbly flows.We focused on the modelling of the polydisperse aspect of a bubble population, i.e. the fact that bubbles have different sizes and different velocities. The multi-size aspect of a bubble pupolation can originate from various mechanisms. For the bubbly flows we are interested in, bubble coalescence, bubble break-up, phase change kinematics and/or gas compressibility inside the bubbles can be mentionned. Since, bubble velocity depends on bubble size, the bubble size spectrum also leads to a bubble velocity spectrum. An averaged model especially dedicated to dispersed flows is introduced in this thesis. Closure of averaged inter- phase transfer terms are written in a polydisperse framework, i.e. using a distribution function of the bubble sizes and velocities. A quadratic law and a cubic law are here proposed for the modelling of the size distribution function, whose evolution in space and time is then obtained with the use of the moment method. Our averaged model has been implemented in the NEPTUNE_CFD computation code in order to simulate the DEBORA experiment. The ability of our model to deal with sub-cooled boiling flows has therefore been evaluated.

Les conseillers pédagogiques participent à la mise en œuvre des orientations du ministère de l’Éducation et de celles de leur conseil scolaire en matière d’enseignement afin de répondre aux besoins d’innovation, de communication et de collaboration des apprenants du 21e siècle. Outre leurs connaissances pédagogiques, leur propension pour l’innovation et leurs habiletés relationnelles, ils sont très peu préparés à exercer leur leadership quant à leurs fonctions d’agents de changement auprès de leurs collègues enseignants. L’objectif de cette recherche était de comprendre les manifestations du leadership transformationnel exercé par sept conseillers pédagogiques provenant de quatre conseils scolaires de l’Ontario. L’analyse de données recueillies a permis, à partir de leurs représentations, de dégager des liens entre la mobilisation des compétences qu’ils utilisent pour mener leurs collègues enseignants vers un changement de pratique et le leadership transformationnel tel qu’élaboré par Bass (1998).

Cette étude, qui appartient au domaine de la science physique, c'est-à-dire que son sujet est l'être en tant que mobile, porte sur les principes de la génération et la corruption de la substance, une espèce de l'être mobile. Notre étude ne traite que des principes intrinsèques à tout être mobile qui sont la matière, la forme et la privation, ce dernier étant nécessaire pour que le changement s'effectue. Dans le changement substantiel, ces principes sont respectivement l'être ou la substance en puissance, la forme substantielle et sa privation. Le mémoire tend également à clarifier comment Aristote peut soutenir que ce changement se passe dans les contraires tout en étant un changement par contradiction.

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Th. doct.--Universität Hamburg, 2002.