Dissertação (mestrado)-Universidade de Brasília, Brasília, 2011. / Submitted by Luiza Moreira Camargo (luizaamc@gmail.com) on 2011-06-28T16:41:49Z No. of bitstreams: 1 2011_LilianaRibeirodeLima.pdf: 1143416 bytes, checksum: 4435352971005a7d1dd988e0542d0038 (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2011-06-28T16:54:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_LilianaRibeirodeLima.pdf: 1143416 bytes, checksum: 4435352971005a7d1dd988e0542d0038 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-28T16:54:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_LilianaRibeirodeLima.pdf: 1143416 bytes, checksum: 4435352971005a7d1dd988e0542d0038 (MD5) / Esta pesquisa visa analisar a constituição do conceito Comunicação digital, segundo a perspectiva do saber comunicacional. Neste intuito partiu-se do levantamento da ocorrência do termo “digital”, em artigos científicos indexados no Portal Revcom, repositório e fonte de produção científica em Comunicação. Por meio da análise de conteúdo de corpus selecionado, procura-se na presente investigação estudar sobre o quanto a produção intelectual de pesquisadores em comunicação se apropria e repercute o conceito “digital”. Busca-se ainda compreender o seu transbordamento conceitual ao compor a expressão “comunicação digital” no contexto da literatura científica em Comunicação. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research aims to analyze the constitution of the concept digital communication from the perspective of communication knowledge. With this in mind we started with the survey on the occurrence of the term "digital" in scientific papers indexed in the portal Revcom, repository and source of production in scientific communication. Through content analysis of corpus, seeks to present research study about how the intellectual output of researchers in communication and relays appropriates the term "digital". Also tries to understand its conceptual spillover to compose the words "digital communication" in the context of the scientific literature in Communication.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-graduação em Comunicação, 2018. / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). / Na era da convergência, interessa estudar as relações entre os meios de comunicação. A proposta desta pesquisa é estudar o atual ecossistema mediático, marcado pela digitalização e pela abundância de meios e dispositivos técnicos, a partir das relações que a televisão estabelece com os demais meios. Sendo assim, com o surgimento de novas tecnologias e a convergência mediática, que relações os meios estabelecem entre si e como analisá-las? No que toca especificamente à TV, qual o conceito de televisão hoje e como ela se relaciona com os demais meios? Questiona-se ainda se a televisão sofre mudanças com o digital e que mudanças são essas; que novas formas de telespectação surgem; que relações a televisão estabelece com os demais meios, em especial com a internet; se novos meios podem surgir da relação entre TV e internet; o que é segunda tela e quais as suas peculiaridades; entre outras questões relevantes para essa discussão. A fim de analisar essas relações, propõe-se um modelo teóricometodológico baseado em cinco categorias: conteúdo, técnica/uso, dispositivo, tipo de meio e tempo de utilização. / In the age of convergence, it is important to study the relations between the media. The proposal of this project is to study the present media ecosystem, characterized by digitalization and plenty media and devices, from the relations that television establishes with the other media. Thus, with the emergence of new technologies and media convergence, what relations do the media establish among themselves and how to analyse them? With regard to TV specifically, what is the concept of television today and how does it relate to other media? We also question if the television changes with digital and what changes are these; that new forms of television viewing emerge; what relations television establishes with the other media, especially with the internet; if new media can arise from the relationship between TV and the internet; what is second screen and what are its peculiarities; among other issues relevant to this discussion. In order to analyse these relations, we propose a theoretical and methodological model based in five categories: content, technique/use, device, type of medium and time of use.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, 2008. / Submitted by Diogo Trindade Fóis (diogo_fois@hotmail.com) on 2009-09-24T12:28:21Z No. of bitstreams: 1 2008_RaquelASacheto.pdf: 1257991 bytes, checksum: d58cba1c89d0a90f93165816ce5e07c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2009-09-29T14:06:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_RaquelASacheto.pdf: 1257991 bytes, checksum: d58cba1c89d0a90f93165816ce5e07c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-09-29T14:06:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_RaquelASacheto.pdf: 1257991 bytes, checksum: d58cba1c89d0a90f93165816ce5e07c0 (MD5) Previous issue date: 2008-06-19 / Este estudo analisa em que medida o governo faz uso da aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para oferecer soluções que propiciem, facilitem ou incrementem a participação dos cidadãos nas tomadas de decisão política a partir do estudo dos serviços de consulta pública eletrônicos oferecidos pelos órgãos da administração pública federal do Brasil. O objetivo é verificar se a existência desse canal de comunicação em ambiente virtual favorece o fortalecimento da prática democrática, garantindo acesso à informação, assim como uma real possibilidade ao cidadão, de contribuir na formulação, adequação ou aprimoramento de políticas, estratégias, projetos e resoluções, em um espaço público de discussão e deliberação. __________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research analyses the contributions of the Information and Communication Technologies (ICTs) to contribute, to facilitate and to develop the political decisions by the study case of electronic public consultations services that are offered by the federal public administration in Brazil. The main purpose is to figure out if the existence of this virtual communication channel enhances the democratic practical empowerment ensuring the information access and opening to the user-citizen a real possibility of contributing to the formulation, adaptation and improvement of policies, strategies, projects and resolutions in a public space of discussion and deliberation.

LIMA, José Bruno Araújo. Passado e presente no processo de criação do Sistema Visorama. 2011. 100f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Comunicação Social, Fortaleza (CE), 2011. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-04-01T15:17:03Z No. of bitstreams: 1 2011-DIS-JBALIMA.pdf: 16904006 bytes, checksum: 87acc42ba03fab6cfb83ca5ab063b90d (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-04-01T16:53:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011-DIS-JBALIMA.pdf: 16904006 bytes, checksum: 87acc42ba03fab6cfb83ca5ab063b90d (MD5) / Made available in DSpace on 2014-04-01T16:53:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011-DIS-JBALIMA.pdf: 16904006 bytes, checksum: 87acc42ba03fab6cfb83ca5ab063b90d (MD5) Previous issue date: 2011 / A dissertação analisa o processo de criação do sistema de realidade virtual e multimídia Visorama, criado em parceria entre a Escola de Comunicação da UFRJ e o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e coordenado pelos pesquisadores André Parente e Luiz Velho. A pesquisa tem como objeto analisar a dinâmica passado-presente na concepção de um sistema panorâmico imersivo contemporâneo (Visorama), concebido com base nos sistemas panorâmicos do século XIX. Apresenta um histórico cronológico, pretensões e objetivos da pesquisa e como a questão passado-presente foi estabelecida durante todo o processo de produção do sistema. A análise desse processo toma como base entrevistas realizadas com os pesquisadores coordenadores do projeto e de documentos produzidos entre os anos de 1996 e 2007. É feita uma discussão de como as chamadas “novas tecnologias”, em alguns casos, apresentam uma mudança técnica, mas fazem uso de tecnologias ditas “superadas” ou antigas. A questão da dinâmica do tempo é apresentada também do ponto de vista tecnológico – como procedimentos e problemas de séculos passados podem ainda estar presentes em uma produção contemporânea. Por fim, apresentamos os projetos que fizeram uso do sistema e suas relações com os espaços expositivos.

Submitted by Luiza Kleinubing (luiza.kleinubing@udesc.br) on 2018-03-01T18:01:56Z No. of bitstreams: 1 Viviane Grimm.pdf: 4548594 bytes, checksum: bebd544f0e27bd905c3de351dd137c3e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-01T18:01:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Viviane Grimm.pdf: 4548594 bytes, checksum: bebd544f0e27bd905c3de351dd137c3e (MD5) Previous issue date: 2017-08-08 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This thesis has as objective to investigate the Brazilian policy of massive distribution of educational laptops in the “one for one” format, developed from 2005 to 2013. This policy emerged from the idea “US$ 100 laptop”, created by Nicholas Negroponte at the World Economic Forum in 2005, and adopted by several countries. In light of the theoreticalmethodological referential of the sociology of education, specially of the concepts field of Pierre Bourdieu, the policies cycle, of Stephen Ball, and the globally structured agenda for education, of Roger Dale, we understand that the educational policies of a country are object of dispute between agents and institutions by the capitals at stake and the symbolic power to impose their worldviews as legitimate, built in different contexts and conditioned by a set of ideas, values and guidelines for states created by political networks with power for global influence. Therefore, we sought to comprehend the relations of power that marked the development of the Brazilian policy of massive distribution of educational laptops. More specifically, we analyze the agents and the institutions that participated in the policy: source, stages, disputes and the market around it, by the means of documental research. To sum it up, we defend in this thesis the following arguments: a) in the macrostructural plan, we believe that the policies of laptops distribution in the 1:1 format demand a set of agents and global institutions that see education as a “great business” and the states as its consumers, making the market of educational products and the policy a negotiable merchandise; b) we consider the laptops as goods belonging to the well-attended market for educational products consumed on a large scale, conditioned to the operating logic of the capitalist market, in which consumption is embedded in a system of global meanings; c) in the national context, we believe that the appropriation of the 1:1 format has passed through different mediation processes, dependent of the position occupied by the country at the global market, of disputes and of the interests of different agents and institutions involved and the role of the state face to internal and external demands. We use as investigation source a set of governmental documents related to the One Computer by Student Project (UCA) (2005-2009) and to the One Computer by Student Program (ProUCA) (2009-2013), data from companies that are laptops suppliers, publications from international organisms that financed studies and policies about the 1:1 format and news from online papers about the policy. Based on the analysis, we observe that the appropriation of the 1:1 idea by the policy developed in Brazil passed through several mediations in the national context, with highlighted participation of the state and of agents and institutions from the political, academic and economic fields, that disputed the senses of the policy and legitimated determined education concepts, pedagogical practices and world points of view, almost always linked to the imaginary around digital technologies on the “society of information”, “knowledge economics” and “constructivist pedagogies”. In turn, the market opened with the massive selling of laptops to the federal government generated a fierce competition to explore this business opportunity opened at the educational policy framework, contributing to intensify the commodification of the educational sector. / Esta tese tem como objeto de investigação a política brasileira de distribuição massiva de laptops educacionais no formato ?um para um?, desenvolvida entre 2005 e 2013. Trata-se de uma política que surgiu da ideia do ?laptop de US$ 100? lançada por Nicholas Negroponte no Fórum Econômico Mundial de 2005 e adotada por diversos países. À luz do referencial teórico-metodológico da sociologia da educação, sobretudo dos conceitos de campo de Pierre Bourdieu, ciclo de políticas, de Stephen Ball, e agenda globalmente estruturada para a educação, de Roger Dale, entende-se que as políticas educacionais de um país são objeto de disputa entre agentes e instituições pelos capitais em jogo e pelo poder simbólico de impor suas visões de mundo como legítimas, construídas em diferentes contextos e condicionadas por um conjunto de ideias, valores e pautas direcionados aos Estados por redes políticas com poder de influência global. Assim, buscou-se compreender as relações de poder que marcaram o desenvolvimento da política brasileira de distribuição massiva de laptops educacionais. Mais especificamente, analisaram-se os agentes e as instituições que participaram da política: origem, etapas, disputas, interesses e o mercado em torno disso, por meio de uma pesquisa documental. Em suma, defendem-se nesta tese os seguintes argumentos: a) no plano macroestrutural, crê-se que as políticas de distribuição de laptops no formato 1:1 demandam de um conjunto de agentes e instituições globais que veem a educação como um ?grande negócio? e os Estados seus consumidores, tornando o mercado de produtos educacionais e a política um produto comercializável; b) consideram-se os laptops como uma mercadoria pertencente ao concorrido mercado de produtos educacionais consumidos em larga escala, condicionados à lógica de funcionamento do mercado capitalista, em que o consumo se insere num sistema de significados globais; c) no contexto nacional, acredita-se que a apropriação do formato 1:1 passou por diferentes processos de mediação, dependente da posição ocupada pelo país no mercado global, das disputas e dos interesses dos diferentes agentes e instituições envolvidos e do papel do Estado diante de demandas internas e externas. Utilizou-se como fonte de investigação um conjunto de documentos governamentais relativos ao Projeto Um Computador por Aluno (UCA) (2005-2009) e ao Programa Um Computador por Aluno (ProUCA) (2009-2013), dados de empresas fornecedoras dos laptops, publicações de organismos internacionais que financiaram estudos e políticas sobre o formato 1:1 e notícias de jornais online sobre a política. Com base na análise, observou-se que a apropriação da ideia do 1:1 na política desenvolvida no Brasil passou por diversas mediações no contexto nacional, com destacada participação do Estado e de agentes e instituições dos campos político, acadêmico e econômico, que disputaram os sentidos da política e legitimaram determinadas concepções de educação, práticas pedagógicas e visões de mundo, quase sempre vinculadas ao imaginário em torno das tecnologias digitais na ?sociedade da informação?, na ?economia do conhecimento? e nas ?pedagogias construtivistas?. Por sua vez, o mercado aberto com a venda em massa de laptops para o governo federal gerou uma acirrada concorrência para explorar essa oportunidade de negócio criada no marco dessa política educacional, contribuindo para intensificar a mercantilização do setor educacional.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:45:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000422751-Texto+Completo-0.pdf: 9076186 bytes, checksum: 63ea1aafbc1cf99df6c9df23e2e545ca (MD5) Previous issue date: 2010 / This study explores how the technology actuates into professional music market creation, production and, distribution. It will be grounded using some history clippings of XX and XXI centuries. The author draws some thoughts mixing music, marketing, bios, media and cyberculture approaches. The work will be developed under inside research concept (HODKINSON, 2005). / A presente dissertação pretende investigar como os avanços tecnológicos estão influenciando a criação, produção e circulação no campo musical. Este estudo tem como base uma análise desenvolvida através de resgates efetuados por meio de recortes históricos do século XX e XXI no que se refere aos processos de produção musical que se utilizaram e se utilizam de instrumentos eletrônicos (principalmente o computador) e de que forma esses processos se relacionam com a comunicação social e a cibercultura. O trabalho será desenvolvido sob o ponto de vista do pesquisador insider (HODKINSON, 2005).

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:45:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000397344-Texto+Completo-0.pdf: 7214319 bytes, checksum: 634379ac61b931d657801917e95f2919 (MD5) Previous issue date: 2007 / This research investigates how the new communication and information technologies affect the production of television journalism, with regards know-how, methods of production and presentation both of language form and content, through the correlation between contemporary society and current technological. It analysis contemporary society, recognized as being in a state of transition between an Industrialized and an Information Society; collects information about the form of current journalism and television in this evolving period of sociological change. In other words, how this transition allows for the coexistence of both the values and characteristics of industrial technologies and the connecting networks of information technology, and how this change effects the production and presentation of television news broadcasts. The theories were verified empirically through the observation of this dynamic in the Rede Globo television news broadcasts “Jornal da Globo”. This program is produced at the interface between the values and analogical and mechanical processes of industrial production, and the practices and rhythms of a networking process that prepares the program for the emerging reality. / A partir da correspondência entre a tipificação de uma determinada experiência societária e um padrão tecnológico, este trabalho investiga como as novas tecnologias de comunicação e informação interferem na formatação do telejornal, em suas práticas, fazeres e linguagens. Analisa a sociedade atual na transição entre o Industrialismo e a Sociedade em Rede, buscando saber de que forma o jornalismo contemporâneo e a televisão situam-se nessa passagem entre um modelo organizativo de sociedade a outro. Ou seja, como se dá a convivência entre valores e marcas das tecnologias mecânicas industriais e as tecnologias conectivas das redes e que interferências produzem na concepção, tratamento, formatação e apresentação da notícia no telejornal. A aproximação da teoria com a prática é feita no trabalho a partir da observação dessa dinâmica no telejornal “Jornal da Globo”, da Rede Globo de Televisão. Um programa construído da interação entre valores e processos analógicos da linha de produção industrial com práticas e marcas rizomáticas das redes que demarcam seu estado preparatório para um novo tempo.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:46:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000412001-Texto+Completo-0.pdf: 1488037 bytes, checksum: 1f05e75ab290d711e30ee2cc7be71554 (MD5) Previous issue date: 2009 / Las tecnologías de información y comunicación son responsables por una infinidad de transformaciones, incluyendo nuevas relaciones entre los sujetos y los distintos medios. Son nuevos papeles cuyo crecimiento coincide con la migración de una comunicación centralizada y unidireccional hacia una comunicación de infinitas posibilidades, en los tiempos de midiatización. En este contexto, la audiencia abandona su estigma de pasividad para configurarse en una parte activa, que no solamente recibe los mensajes, pero también hace parte de la producción periodística, práctica que actualmente se conoce como periodismo participativo. Con este estudio, buscamos comprender de que forma ocurre la participación de ciudadanos en los noticieros televisivos, a partir de una análisis cualitativa de materiales periodísticos de los principales telediarios de la Rede Globo de Televisión. Para tanto, elegimos una mirada múltiple, embasada en el Paradigma de la Complejidad, combinada con la técnica de análisis de contenido. La mirada compleja ha guiado nuestro estudio rumbo la comprensión del periodismo participativo como un objeto complexo y multifacético, que es causa y consecuencia de tantos otros procesos, como un sistema abierto que se auto-eco-organiza al mismo tiempo en que nos dedicamos a comprenderlo. spa / As tecnologias de informação e comunicação têm sido responsáveis por uma infinidade de transformações, incluindo novas relações entre os sujeitos e as diferentes mídias. São novos papéis cuja emergência coincide com a passagem de uma comunicação centralizada e unidirecional para uma comunicação de infinitas possibilidades, em tempos de midiatização. Nesse contexto, a audiência abandona o estigma de passividade para se configurar como ente ativo, não se restringindo apenas à recepção das mensagens e passando a fazer parte da produção jornalística, prática que vem sendo chamada de jornalismo participativo. Com este estudo, buscamos compreender de que maneira se dá a participação de cidadãos comuns em noticiários televisivos, a partir de uma análise qualitativa de materiais noticiosos provenientes de alguns dos principais telejornais da Rede Globo de Televisão. Para tanto, optamos por um olhar múltiplo, com base no Paradigma da Complexidade, combinada com a técnica de análise de conteúdo. O olhar da complexidade guiou nosso estudo rumo à compreensão do jornalismo participativo enquanto um objeto complexo, multifacetado, que é causa e consequência de inúmeros outros processos, como um sistema aberto que se autoecoorganiza ao mesmo tempo em que nos dedicamos a compreendê-lo.

Orientação: Carlos Eduardo Machado da Costa Esch. / Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2012. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2012-10-08T11:46:44Z No. of bitstreams: 1 2012_ThiagodeAzevedoBarbosa.pdf: 1076277 bytes, checksum: d71ec19813d334266e2ba00d6c96c4bf (MD5) / Rejected by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br), reason: Alaíde, O arquivo carregado é de outro autor. Por favor, efetuar a troca. Obrigada! Jacqueline on 2012-10-11T14:34:24Z (GMT) / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2012-10-15T11:33:14Z No. of bitstreams: 1 2012_JussaraCostaMelo.pdf: 1428668 bytes, checksum: 8ecaefa374f00648ff219e77214cf06f (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2012-10-15T12:21:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_JussaraCostaMelo.pdf: 1428668 bytes, checksum: 8ecaefa374f00648ff219e77214cf06f (MD5) / Made available in DSpace on 2012-10-15T12:21:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_JussaraCostaMelo.pdf: 1428668 bytes, checksum: 8ecaefa374f00648ff219e77214cf06f (MD5) / No ano de 2003 a Agência Nacional de Telecomunicações – Anatel adotando como premissa a migração dos serviços de telecomunicações para os serviços de acesso à informação lançou a proposta de criação do Serviço de Comunicações Digitais – SCD que permitiria o acesso às redes digitais e à Internet, o que representaria a ação efetiva do Estado para promover a inclusão digital, a cidadania, garantir o direito de acesso à informação, atender às demandas sociais previstas na Lei do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (FUST) e cumprir os propósitos da Cúpula Mundial da Sociedade da Informação realizada em Genebra em 2003. A proposta não avançou e o novo serviço não foi criado. Esta dissertação analisa as contribuições às consultas públicas relativas à proposta do novo serviço a fim de proporcionar uma reflexão acerca das tendências e possíveis causas indicativas da opção pela não criação do SCD. _________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / In 2003, the National Telecommunications Agency – Anatel, launched a proposal for the creation of a new digital communications service, designated as SCD which would allow the access to digital networks and to the Internet would represent an effective State action towards the promotion of digital inclusion, citizenship, legal right to information access, provide social demands foreseen by the universalization law and would also accomplish the purposes established by the World Summit of Information Society held in Geneva in 2003. Nevertheless, the proposal did not succeded. This research analyses the comments and opinions expressed within the public consultations processes in an attempt to identify reasons, tendencies and causes that justify the decision not to create de new service.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, 2007. / Submitted by Rosane Cossich Furtado (rosanecossich@gmail.com) on 2010-01-05T23:21:25Z No. of bitstreams: 1 2007_ValeriaRibeirodaSilvaFAlmeida.pdf: 14381605 bytes, checksum: 9883236f2de320399396cc6220b5a838 (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-01-06T00:30:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_ValeriaRibeirodaSilvaFAlmeida.pdf: 14381605 bytes, checksum: 9883236f2de320399396cc6220b5a838 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-06T00:30:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_ValeriaRibeirodaSilvaFAlmeida.pdf: 14381605 bytes, checksum: 9883236f2de320399396cc6220b5a838 (MD5) Previous issue date: 2007-09-04 / Enquanto Poder Público o Senado encontra sua legitimação nas relações que estabelece com a sociedade. Para a materialização dessa convivência são utilizados canais de comunicação que se transformaram ao longo do tempo, e tornaram-se símbolos do momento social e político em que foram adotados. A presente pesquisa investiga essas mudanças tomando como marco de referência os meios empregados, desde as primeiras utilizações da escrita até o aparecimento da Internet e seu uso pelas agências de notícias governamentais. A história do uso político desses meios e as relações do homem com a técnica, bem como a questão da democratização da informação, também está contemplada. Para ilustrar essa relação, o trabalho elege, para estudo de caso, a Agência Senado de notícias, situando na história seu surgimento e do sistema de comunicação em que a mesma se insere, avançando para a atualidade, no sentido de analisar o cenário a partir do qual os temas se articulam. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / While public power, the senate finds its legitimation in the relationship it establishes with the society. For the materialization of this coexistence, the employed channels of communication transformed themselves along the time, and became symbols of the social and politic moment when they have been adopted. The present research investigates this change taking as landmark the employed mediums, since the first uses of writing until the appearing of Internet and its use by the governmental agencies. The history of the politic use of these mediums and the relationship between man and technique, as well as the question of democratization of information are also contemplated. To illustrate this relationship this research choose, for a study of case, the “Senate news Agency” (Agência Senado), locating its birth in the History, and so the birth of the communication system where it is inserted, until the present time, in order of analyzing the scenery from where the themes are articulated.