Cette étude a pour but d’analyser les pratiques d’enseignement de l’histoire dans les écoles secondaires de la République Démocratique du Congo (RDC) en rapport avec le nouveau programme d’application à partir de septembre 2005. En effet, le cours d’histoire qui constitue une matière stratégique et représente un enjeu important à l’école secondaire, a échoué, pendant plusieurs décennies (de 1962 à 2005), à l’essentiel de la mission qu’il est censé remplir à ce niveau de la scolarité en RDC. Ce constat d’échec, plus net et plus évident que pour toutes les autres matières, était surtout imputable au contenu des matières jugé européocentrique et inadapté, ainsi qu’aux manuels totalement dépassés sur tous les plans (conception, objectifs …). Les critiques à l’endroit de cette discipline touchaient également à la méthodologie car l’enseignement de l’histoire est, probablement, plus que toute autre discipline, susceptible de s’adapter constamment. Cette adaptation est requise pour le contenu de l’histoire scolaire ainsi que pour la façon de l’enseigner.<p>Mais, si le nouveau programme (de 2005) a «décolonisé» le contenu des matières, les pratiques de terrain semblent encore immuables !Qu’est ce qui peut expliquer cet immobilisme ?Pour tenter de répondre à cette question, cette thèse procède par une double démarche, théorique et empirique. La démarche théorique qui fait l’objet de la première partie, brosse la littérature sur notre problématique, donne un aperçu de l’histoire de l’enseignement et de l’enseignement de l’histoire en RDC, aborde le savoir conceptuel de l’enseignant d’histoire et les pratiques d’enseignement et enfin, traite de la motivation des élèves ainsi que du matériel didactique. Quant à la deuxième partie consacrée à la démarche empirique, elle est centrée sur l’approche méthodologique de la recherche, l’analyse et l’interprétation des résultats quantitatifs et qualitatifs.<p>L’analyse des réponses aux questions administrées auprès de notre échantillon, composé d’une part de 64 enseignants et, d’autre part, de 600 élèves ainsi que l’analyse des observations de 10 classes d’histoire et des interviews avec les enseignants des classes visitées ont permis d’appréhender l’application du nouveau programme et les autres réalités de terrain.<p>En somme, les résultats de cette étude montrent que les enseignants dispensant le cours d’histoire en 5e et 6e secondaires, utilisent, presque tous, les modes transmissifs et ignorent la pédagogie active ou les modes actifs proposés par le nouveau programme d’histoire ;ce qui ne motive pas, sans doute, les élèves à ce cours. Autrement dit, malgré leur haute qualification, leur longue expérience dans l’enseignement et le changement de contenu, ces enseignants d’histoire ne pratiquent pas la pédagogie active ou les modes actifs. On semble être donc loin de la « décolonisation », tant souhaitée, des pratiques en classe d’histoire en RDC. <p>Au regard de ce qui précède, nous pensons que pour mieux enseigner l’histoire, les enseignants congolais devraient avoir d’autres ambitions qu’une simple transmission des connaissances (savoirs) destinées à être simplement enregistrées et restituées par les élèves lors des interrogations et examens. Le rôle fondamental du cours d’histoire étant d’informer et de former, le souci constant qui devrait animer les enseignants est de susciter et de renouveler l’intérêt des élèves, de les aider à construire leurs savoirs, pour qu’ils deviennent des vrais acteurs de la société de demain. Car, nous estimons que la reconstruction d’un pays, comme la RDC, passe aussi par la reconstitution et la sauvegarde de la mémoire collective et du patrimoine culturel, tâches qui relèvent du domaine de l’enseignement de l’histoire. / Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation / info:eu-repo/semantics/nonPublished

En utilisant le binôme Cupriavidus metallidurans CH34-Solanacées comme un modèle et comme un point de<p>départ, une étude sur l'interaction entre les plantes et les bactéries sur un substrat pollué par le cuivre a été menée<p>dans deux directions:<p>1 °) une étude en conditions de laboratoire sur les capacités de C. metallidurans CH34 à interagir avec Nicotiana<p>plumbaginifolia (les solanacées)<p>2 °) une étude sur le terrain visant à examiner les interactions entre cuprophytes et bactéries résistantes aux<p>métaux des régions minières du Katanga.<p>La première partie inclut une étude in silico visant à établir un catalogue des gènes C. metallidurans CH34<p>potentiellement impliqués par les interactions plantes-bactéries. Ce catalogue, tout en se reposant sur le génome<p>proche de Ralstonia solanacearum, bactérie phytopathogène de plusieurs espèces végétales appartenant<p>principalement à la famille des Solanaceae, il n'a pas pris en compte les orthologues des gènes clés de la<p>virulence de cette phytopathogène. Les gènes correspondants de C. metallidurans étaient situées sur les deux<p>chromosomes et ont des orthologues dans tous les génomes séquencés des Cupriavidus / Ralstonia et dans<p>Enterobacter sp. 638, endophyte de peuplier. L'étude transcriptomique, à l'aide de «microarray» a montré que<p>certains de ces gènes étaient induits, notamment des gènes impliqués dans la mobilité flagellaire (comme motA)<p>et dans la synthèse des polysaccharides extracellulaires étaient surexprimés pendant le contact entre les plantes et<p>les bactéries, tandis que phcA (impliqué dans la détection de la densité de population et dans la conversion<p>phénotypique) et des gènes impliqués dans la biosynthèse de pili étaient sousexprimés dans les conditions<p>expérimentales testées. En outre, le contact avec les plantes semble avoir induit la surexpression des gènes<p>impliqués dans la réponse de cuivre et d'autres métaux. La capacité de C. metallidurans CH34 à coloniser<p>l'endosphere de N. plumbaginifolia a été confirmée in vitro ainsi qu'un effet de promotion de la croissance des<p>plantes dans certaines conditions. Mais la densité de la colonisation (104-106 c.f.u/g. poids frais) est<p>considérablement réduite dans des conditions non stériles et en l'absence de pression de sélection métallique.<p>La deuxième partie de l'étude s'est concentrée sur la microbiologie de cuprophytes (Haumaniastrum katagense et<p>Crepidorhopalon tenuis) dans l'arc cuprifère du Katanga: des isolats Cuprorésistants appartenant aux genres<p>Stenotrophomonas et Sphingomonas prédominent dans la rhizosphère alors que des isolats appartenant aux<p>genres Methylobacterium, Xanthomonas et Variovorax prédominent dans l'endosphere. Certaines de ces<p>bactéries sont plus résistantes au Cu(II), à des concentrations minimales inhibitrices (MIC) allant jusqu'à 5 mM,<p>que C. metallidurans CH34 (MIC: 1,5 mM) et la plupart d'entre elles résistent également aux Zn(II), Co(II) et<p>Cd(II). Des isolats appartenant au genre Cupriavidus/Ralstonia ont été détectés dans la rhizosphère des<p>cuprophytes ainsi que les séquences 16S rDNA de C. metallidurans ont été également détectées dans l'ADN<p>total extrait des cuprophytes. La détection via la réaction de la polymérase en chaîne (PCR) de gènes de<p>résistance au cuivre correspondant à des protéines periplasmiques a confirmé la présence dans les bactéries<p>cuprorésistantes, principalement de copA et dans une moindre mesure celle de copK. Mais les gènes homologues<p>de copA et de copK n'ont pas été détectés dans tous les bactéries du genre Methylobacterium dont les membres<p>ont été pourtant les plus résistants aux métaux. Certaines bactéries isolées sont capables d'interagir avec le<p>système hormonal végétal et quelques unes semblent également manifester un effet de promotion de la<p>croissance des plantes. Les premières tentatives d'élaboration de protocoles de reinoculation des bactéries<p>endophytic cuprorésistantes dans Haumaniastrum katagense ont été effectués. La biologie moléculaire et<p>l'écologie des interactions plantes-bactéries et des mécanismes de résistance métallique décrits dans ce travail<p>peuvent préparer la voie à de nouvelles applications en bioremédiation (phytostabilization / phytoextraction de<p>métaux toxiques). / Doctorat en Sciences / info:eu-repo/semantics/nonPublished

Doctorat en sciences sociales, politiques et économiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished

In Congolese society, heterosexual marriage is a highly regarded institution that is viewed as contributing significantly to the true identities of women. In this study, I use Masenya’s terminologies, “idolization of marriage” and “marriage at all costs”, as springboards to re-read the story of Ruth in the Hebrew Bible in light of the experiences of Congolese women who tend to regard marriage as a norm. I have analysed and critiqued patriarchy as it has shaped the lives of biblical women (cf the Ruth character in the Hebrew Bible) as well as it continues to shape the lives of many Congolese women. Although in some sense, the Ruth character can be emulated in terms of her sense of independence, in terms of her commitment to seeking marriage at all costs though, Ruth, cannot be a helpful model to the lives of many poor Anamongo women who today trapped in poverty, continue to regard heterosexual marriage as the norm in their search for survival, security, and value. / Old Testament and Ancient Near Eastern Studies / M. Th. (Old Testament)

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The complementarity regime created by the Rome Statute of the International Criminal Court (ICC) marked a radical departure for international criminal justice. It represented a significant break with the Westphalian state system of national sovereignty and a step towards a regime of global governance based on the rule of law. The ICC is rooted in a Kantian notion of cosmopolitan justice where there is a need for a response to state failures to eliminate gross human rights violations. However, it has also been seen as a post-colonial court representing the hegemony of western justice and western authority over local traditions, particularly in the Islamic world. The operation of the operation of the complementarity regime does not reflect all types of juridical traditions and is therefore viewed with suspicion by nations with different criminal justice ideologies and policies. This thesis examines the practical and moral legitimacy of the complementarity regime of the ICC from two possible perspectives, both of which in their different ways support the idea of universal jurisdiction. Kant's moral philosophy represents the western justification for the regime, whereas the tradition of Islamic Shari'a epitomises the potential resistance from the developing world. Through an analysis of the exercise of prosecutorial discretion under the complementarity regime in relation to the Ituri region of the Democratic Republic of Congo (DRC) and the Darfur situation in Sudan, the thesis examines both the logistics of the decision-making in these cases, as well as the moral justifications for intervention. The fieldwork included a six month programme of participant observation and interviewing in the Office of the ICC Prosecutor in The Hague. The ICC is an independent court with a global jurisdiction which grants the Prosecutor a broad discretion to apply the complementarity regime to meet the expectations of the entire international community, regardless of the status, national origin or state citizenship of the accused. This thesis argues that a careful consideration of the moral case for the exercise of authority under the complementarity regime is important and depends upon an understanding of the inherent differences between the Rome Statute and national justice systems. The research highlights the fact that moral obligations do not end at national borders. It asserts that a credible complementarity mechanism requires the effective prosecution of international crimes in a manner which is legitimate in terms of local culture and traditions. Otherwise, as the research demonstrates, the Court will enjoy little support, particularly as enforcement has so far focused only on Islamic or less developed countries.

In many low-income and 'fragile' states, citizens' committees are elected to co-manage basic social services. However, the effects of such committees on service delivery, and the way they are influenced by local contexts, remain understudied. This thesis seeks to fill these gaps by examining the case of the health facility committees in Burundi and South Kivu between 2011 and 2014. It relies on original health facility and committee surveys, household surveys, nested interviews and focus groups, and interviews with key informants. The thesis firstly explores how the committees came about. It then looks at the questions, What makes them get involved in decisions at their health facility? and, How do measures designed to improve committee functioning lead to changes in service delivery, if at all? Mixed-methods work finds that chief nurses largely dominate the health facilities, and the committees appear to be both the product of recent political and administrative changes and a façade of community governance. The work's randomised controlled trial tests the idea that this inefficiency arises from an 'institutional knowledge gap': the committee members and nurses do not know the committee's (official) functioning. An information session has strengthened the committees and led to changes in health facility management in South Kivu, but not in Burundi. This difference seems to come from dissimilar management structures and people's relationships to service providers. The intervention has had no effect on service provision. The remaining chapters report on additional interventions in Burundi, which theory and qualitative research suggest might improve the effects of the knowledge intervention: trust-building between nurses and committee, information about health facility performance, and increased interaction between local leaders and committees. These are either ineffective or have unintended consequences. Overall, the thesis nuances the promises of social accountability mechanisms and stresses the importance of power relationships within basic social services.

Revised Thesis (doctoral)--Université libre de Bruxelles, 1998.

In Congolese society, heterosexual marriage is a highly regarded institution that is viewed as contributing significantly to the true identities of women. In this study, I use Masenya’s terminologies, “idolization of marriage” and “marriage at all costs”, as springboards to re-read the story of Ruth in the Hebrew Bible in light of the experiences of Congolese women who tend to regard marriage as a norm. I have analysed and critiqued patriarchy as it has shaped the lives of biblical women (cf the Ruth character in the Hebrew Bible) as well as it continues to shape the lives of many Congolese women. Although in some sense, the Ruth character can be emulated in terms of her sense of independence, in terms of her commitment to seeking marriage at all costs though, Ruth, cannot be a helpful model to the lives of many poor Anamongo women who today trapped in poverty, continue to regard heterosexual marriage as the norm in their search for survival, security, and value. / Old Testament and Ancient Near Eastern Studies / M. Th. (Old Testament)

Doctorat en sciences sociales, politiques et économiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished