Orientador : Irenilza de Alencar Naas / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agricola / Made available in DSpace on 2018-08-03T05:02:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_SilviaReginaLucasde_M.pdf: 832886 bytes, checksum: eba056d459430f8767dd4f6e3efd6e25 (MD5) Previous issue date: 2003 / Mestrado

Made available in DSpace on 2014-06-12T22:56:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo1228_1.pdf: 448281 bytes, checksum: cdf40462287a87282b11c33c141b59c0 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / As narrativas surgem para ordenar a experiência alterada por uma ruptura no seu estado normal ou canônico. Uma vez que o câncer pode ser considerado uma experiência excepcional e que remete à possibilidade de morte, partimos do princípio de que crianças que se encontram frente a esta realidade constroem narrativas para tentar explicar o que acontece com elas. A partir disso surgiu o interesse de estudar a seguinte faceta da criança doente e sua relação com a morte: as construções de significados. Para tanto optamos por fazer uso da narrativa a fim de adentrarmos no processo de construção de significados. A questão norteadora de nosso estudo foi: crianças com um maior tempo de tratamento e, consequentemente, um maior tempo com uma vida alterada pela doença, apresentariam em suas narrativas característica(s) que as distinguiriam das narrativas das crianças com menos tempo de tratamento? Desta forma, o objetivo deste estudo foi investigar como ocorrem as construções de significados acerca do adoecimento e da morte nas narrativas de crianças com câncer em etapas distintas do tratamento oncológico. Para atingir esse objetivo sessões de brincadeira foram realizadas com seis crianças em tratamento oncológico, 3 crianças em início de tratamento (0-6 meses de tratamento), e 3 crianças com 1-2 anos de tratamento. As sessões de brincadeira foram filmadas e posteriormente transcritas. O material transcrito das sessões foi inicialmente analisado de acordo com seu tema. Em um segundo momento, categorizamos esse material como sendo narrativa ou não. Em seguida, das narrativas identificadas, selecionamos aquelas que remetiam ao foco de nosso estudo: adoecimento e morte, e realizamos a análise da enunciação destas. A análise dos dados demonstrou que as crianças com um maior tempo de tratamento apresentam a tendência de finalizar suas narrativas com a morte de seus personagens e que as crianças com menos tempo de tratamento tendem a apresentar narrativas que relacionam a quimioterapia ao mal-estar que ela ocasiona, assim como narrativas que relacionam a sua doença a uma constante monitoração com as taxas relativas à imunidade. Esses resultados apontam para a necessidade de uma maior atenção à forma como as crianças falam do seu adoecimento e da subsequente possibilidade de morte no decorrer do tratamento oncológico, a fim de que possamos atentar para a diversidade dos momentos de tratamento, compreendendo que esses configuram diferentes relações da criança para com sua doença e a morte

Orientador: David de Carvalho / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agricola / Made available in DSpace on 2018-07-24T16:16:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Claro_AlexandreTadeu_M.pdf: 6680947 bytes, checksum: fe679e419ad777e9083adcdf4cb924b5 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Visando-se a implantação de estruturas rurais de pequeno e médio porte como: silos, pontes de madeira para o meio rural e galpões, em solos arenosos do interior do estado de São Paulo, neste-trabalho são apresentadas noções e exemplos práticos de cálculo de esforços, que chegam nas fundações destas estruturas, bem como dados de comportamento de fundações nestes solos. São apresentados e analisados dados de carga de ruptura obtidos através de provas de carga diretas e provas de carga de estacas escavadas, apiloadas e tipo strauss, submetidas à carregamentos de compressão, tração e lateral. É analisado o efeito da inundação do solo, devido a sua caracteristica colapsível, no comportamento das fundações / Abstract: The behavior of smalland mediumrural structures as silos, rural wood bridges and sheds with foundations laid on countryside on São Paulo State is analysed. Notions and practicalexamples of calculationof efforts that reach the foundations of these structures, as well as data ofbehavior offoundations in those soilsare presented. Data of rupture load obtainedftom direct load tests in superficialsoil and load tests in bored piles, pounded piles (apiloadas)and strauss piles, submittedto compression,traction and lateralloads are presented. The soakingeffect in the soilbehavioris analysed. / Mestrado / Construções Rurais / Mestre em Engenharia Agrícola

Submitted by Paula Quirino (paula.quirino@ufpe.br) on 2015-03-04T17:58:00Z No. of bitstreams: 1 DissertaçãoFinalNataliappg.pdf: 1538796 bytes, checksum: 3c32c98255d62e9302907a21483a352e (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-04T17:58:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissertaçãoFinalNataliappg.pdf: 1538796 bytes, checksum: 3c32c98255d62e9302907a21483a352e (MD5) Previous issue date: 2013 / CNPQ; REUNI / A imagem corporal envolve todas as formas pelas quais o indivíduo vivencia, percebe e define seu próprio corpo, englobando aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Sendo assim, a imagem corporal vai além da percepção corporal, pois integra também a experiência do indivíduo com aquele corpo, podendo então adquirir um significado próprio a partir de quem a vivencia. Nesta direção, crianças com amputações congênita e adquirida, apesar de terem constituído suas imagens corporais a partir de etiologias distintas, compartilham de dificuldades e estigmas semelhantes impostos pelas limitações decorrentes da amputação. Assim, torna-se relevante que o indivíduo narre sua experiência enquanto sujeito amputado, pois no ato de narrar ele não só organiza esta experiência, como também a interpreta, construindo, consequentemente, um significado próprio acerca de sua imagem corporal. Desta forma, o objetivo do estudo foi identificar como ocorrem as construções de significados acerca da imagem corporal em crianças amputadas. Para atingir este objetivo foram realizados quatro momentos com quatro crianças amputadas (uma congênita e três adquiridas). Esses momentos foram filmados e transcritos. Estas transcrições inicialmente foram submetidas à análise temática. Em seguida, identificamos as narrativas, selecionamos aquelas que remetiam à imagem corporal e realizamos a análise da enunciação destas. A análise dos dados mostrou que a etiologia da amputação não representa um fator determinante para diferentes construções de significados acerca da imagem corporal, pois tanto crianças com amputação adquirida, como a com amputação congênita interpretaram o olhar do outro como a principal forma de preconceito, elegendo este como uma das dificuldades/limitações impostas pela amputação.Em comum também representaram a participação em atividades úteis e prazerosas como uma estratégia para superar este preconceito e sentirem-se iguais a qualquer outra criança, incluída na sociedade.Em contrapartida, divergiram quanto à significação da prótese, do apoio da família na recuperação/superação e quanto à possível aceitação/negação da amputação.Estes resultados apontam para a necessidade de acompanhamento, atenção e escuta das crianças, independente de qual seja a etiologia da amputação, atentando para a singularidade da construção de significados de cada uma, uma vez que, ao tomar conhecimento destes, é possível encontrar respostas que orientam melhor a prática do profissional.

Orientador: Irenilza A. Naas / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agricola / Made available in DSpace on 2018-07-20T11:22:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lagana_Christine_M.pdf: 1124995 bytes, checksum: 761d9cdde8ebb42aca5f3fbadc4ffc4b (MD5) Previous issue date: 1995 / Resumo: A maioria dos problemas relacionados com a produção de porcas gestantes,criadasem confinamento em climas quentes, é devido a incidência de estresse pelas altas temperaturas. O acesso à água faz com que haja possibilidade de ser alcançada a sensação de conforto térmico, pela otimização das trocas térmicas por condução e por evaporação. Em porcas gestantes o estresse térmico produz altos níveis de aborto e de leitões mumificados, bem como baixos níveis de desempenho dos leitões, alterando também os níveis hormonais de LH e de progesterona da fêmea. O objetivo principal deste trabalho foi procurar entender e interpretar o desempenho de porcas gestantes, no sistema que utiliza uma lâmina de água corrente na baia, permitindo o acesso constante .a água como fonte de troca térmica, e de conforto. Foram estudados os efeitos de dois tipos de instalações para gestação de fêmeas. O primeiro método, foi o sistema tradicionalmente usado com piso de concreto, comparado a um segundo que utiliza uma canaleta de água corrente, de dimensões de um metrode largura em toda a extensão da baia, e do 'galpão; quinze centímetros de profundidade, sendo cinco centímetros de lâmina d' água. Foram tomados dados ambientais das baias, diariamente durante toda a gestação, à partir da fixação do embrião, até a parição. Foram também avaliados os parâmetros de produtividade, no nascimento dos leitões, como: número de descartados (somatória de abortos, de leitões mumificados e deformados), bem como número de leitões por parto e peso médio de leitões vivos.Tanto o microclima, bem como a resposta produtiva da porca não tiveram diferenças significativas, mas a sensação de conforto é ressaltada devido à um menor número de animais descartados / Abstract: Most problems related to gestating sows production, housed in hot weather is due to high environmental temperatures. The acess of water, other than drinking water, provides the possibility of reaching thermal conforto As the evaporation swine system is defficient and it only improves the heat exchange when water is spayed on its skin. In gestation sows , the heat stress produces higher levels of abortion, and fossiles piglets and also alters the levei of LH, and progesteron. The main objective of this research was to understand the performance of the gestating sows in the system that utilizes the running water pool, permiting a constant access to this water, as a refreshing optional thermal confort for gestating sows in hot weather. The dimensions were one meter large in the whole extension of the building, ten centimeters of depth, being tive of running water. Environmental data was collected daily during the gestating period, after the embrio fixation, up to birth. There were also evaluated productivity parameters at the piglets birth / Mestrado / Ambiencia / Mestre em Engenharia Agrícola

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-04-27T18:26:21Z No. of bitstreams: 1 patriciamirandamachado.pdf: 3899535 bytes, checksum: f46ccd4a80c07c8eae9b61b02e47c637 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-05-02T01:03:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 patriciamirandamachado.pdf: 3899535 bytes, checksum: f46ccd4a80c07c8eae9b61b02e47c637 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-02T01:03:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 patriciamirandamachado.pdf: 3899535 bytes, checksum: f46ccd4a80c07c8eae9b61b02e47c637 (MD5) Previous issue date: 2016-12-02 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O presente trabalho integra o macroprojeto “Construções Superlativas do Português” (MIRANDA, 2012) e busca aprofundar as discussões realizadas por Machado (2011) acerca de um dos nódulos da rede de construções superlativas mórficas do Português – aqui nomeado como Construção Superlativa Sufixal de Desencontro (CSSD). Os pressupostos teóricos centrais aqui assumidos foram a Gramática das Construções (GOLDBERG, 1995, 2006; BOAS, 2013) como um Modelo Baseado no Uso (GOLDBER 2006; BYBEE, 1985, 2006, 2008, 2010; LANGACKER, 1987, CROFT e CRUSE, 2004) em um diálogo com a Semântica de Frames (FILLMORE, 1977, 1982, 2008, dentre outros) e os modelos de formalização propostos pelo Constructicon (FILLMORE, LEE-GOLDMAN E RHODES, 2012) e por Rhodes (1992) baseados em uma matriz de Atributos e Valores. O nódulo construcional posto como nosso objeto de análise trata-se de uma contrução morfológica formada a partir da integração de um núcleo não graduável (solteiro,casado, gravida, almoço, café) com um operador de escala superlativa (-íssimo, -ésimo, -érrimo, -aço, -ão/-ona). O resultado são types como solteirão, casadaço, gravidíssérrima, almocíssimo e cafezíssimo. A escolha metodológica, ditada pelo nosso compromisso com a empiria, levou ao trabalho com corpora naturais. Dentro dessa abordagem, procedeu-se à constituição de um corpus específico da construção, baseado em dados reais e espontâneos de uso linguístico, por meio de dois concordanciadores eletrônicos: Web Concordancer beta e o WebCorp. Nosso corpus se configura a partir de 165 types da construção, cuja soma é de 7.419 tokens. Nossa análise aponta para um padrão construcional mais genérico, a Construção Superlativa Sufixal de Desencontro, hieraquicamente motivada pela Construção Superlativa Sufixal Harmônica do Português e a que se vinculam, em elos de herança, dois subpadrões construcionais: (i) Construção Superlativa Sufixal de Estados Absolutos (CSSEA), com função predicativa e núcleo não graduável ativando o frame Posição_superlativa_em_uma_escala e (ii) Construção Superlativa Sufixal de Referência (CSSR), com função referencial, dado seu núcleo substantivo, evocadora do frame Posição_entidade_em_uma_escala_superlativa. Tais resultados serviram a uma articulação bem sucedida entre construtos teórico-analíticos da Gramática das Construções e a Morfologia Derivacional, além de contribuírem com a descrição de um nódulo da rede periférica de construções do Português. / Part of the macro project “Morphological Superlative Construction of Portuguese” (Miranda, 2012), this work aims at developing the discussions of Machado (2011) about one of the network nodules of Morphological Superlative Constructions, here referred as the Suffixed Superlative Mismatched Construction (SSMC). The main theoretical assumptions adopted are the Construction Grammar (GOLDBERG, 1995, 2006; BOAS, 2013) as a Usage Based Model (GOLDBER 2006; BYBEE, 1985, 2006, 2008, 2010; LANGACKER, 1987, CROFT & CRUSE, 2004), Frames Semantics (FILLMORE, 1977, 1982, 2008, and others) and for formulation models we adopted the Constructicon (FILLMORE, LEE-GOLDMAN E RHODES, 2012) and a fomulation based on Attributes and Values, proposed by Rhodes (1992). The constructional nodule analyzed here, is a morphological construction built from the integration of a non-gradable chore (as solteiro,casado, gravida, almoço, café) with a superlative scale operator (- íssimo, -ésimo, -érrimo, -aço, -ão/-ona). The methodological choice, come from our engagement to empiricism, led to the search on natural corpora. In this approach, there was built a specific corpus of this construction based on real and spontaneous data of linguistic use, verified by two electronic concordancer: Web Concordancer beta and WebCorp. Our corpus is made of 165 types and 7.419 tokens. Our analysis points to a more general constructional pattern - Suffixed Superlative Mismatched Construction – hierarchal motivated by the harmonic Suffixed Superlative Construction, which is liked, by inheritance, to two constructions sub pattern (i) Suffixed Superlative Construction of Absolut States (SSCAS), with predicative function and non-graduable chore that emerges the frame Superlative_position_on_a_scale; and (ii) Suffixed Superlative Construction of Reference (SSCR), with referential function, that evocates the frame Entity_position_on_a_superlative_scale. The results have served to a well-made articulation between the theoretical and analytical construct of Construction Grammar and Derivation Morphology. Besides, it still contributes on the description of a nodule of a peripheral network of Portuguese construction.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-05-25T11:08:51Z No. of bitstreams: 1 igordeoliveiracosta.pdf: 584668 bytes, checksum: 38d7187252785bd541b9fc96ddfacb3b (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-05-25T13:29:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 igordeoliveiracosta.pdf: 584668 bytes, checksum: 38d7187252785bd541b9fc96ddfacb3b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-25T13:29:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 igordeoliveiracosta.pdf: 584668 bytes, checksum: 38d7187252785bd541b9fc96ddfacb3b (MD5) Previous issue date: 2010-08-31 / FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais / Este trabalho tem como objeto a Construção Superlativa de Expressão Corporal (Construção SEC) (“solteirona e toda virgem, ignorava machezas, quase morreu de vergonha numa tarde de conversas”; “Padre Dito quase estourou de rir”; “O Lúcio rolou de rir com a explicação, e como consequência acabou virando a vítima e a cobaia do seminário”), um elo da grande rede de construções do Português denominadas por Miranda (2008a) como Construções Superlativas. Tendo como enfoque teórico a Linguística Cognitiva (FAUCONNIER, 1997; FAUCONNIER E TURNER, 2002; FILLMORE, 1977, 1982; FILLMORE E ATKINS, 1992; JOHNSON, 1987; LAKOFF, 1987, 1993; LAKOFF E JOHNSON, 1980, 1999; MIRANDA, 2002, 2008a, 2008b; SALOMÃO, 2002, 2008; dentre outros) e, mais especificamente, o seu Modelo Baseado no Uso da Gramática das Construções (CROFT AND CRUSE, 2004; GOLDBERG, 1995; LAKOFF, 1987; PERINI, 2001, 2008; TOMASELLO, 2003[1999]), propõe-se a descrição dos padrões formais e do valor semânticopragmático emergentes nas ocorrências dessa construção. Dado o relevo do uso no modelo teórico-analítico adotado, opta-se metodologicamente pela Linguística de Corpus (ALUÍSIO E ALMEIDA, 2006; SARDINHA, 2000, 2004), devido à possibilidade de se trabalhar com uma grande massa de dados naturais e de se verificar o grau de convencionalização/gramaticalização e produtividade da construção em foco (GOLDBERG, 1995). O corpus utilizado para pesquisa é o Corpus do Português (DAVIES E FERREIRA, 2006), composto por quarenta e cinco milhões de palavras, distribuídas em textos que perpassam os séculos XIV-XX. Partindo do trabalho de Sampaio (2007) em que parte da Construção SEC foi analisada dentro dos limites do campo metafórico da “morte” (morrer de rir, morrer de medo), nossas análises ampliam tal estudo, investigando a produtividade dessa rede (frequência de types) e a natureza do desencontro ou discrepância semântico e sintático (o fenômeno do mismatch) que institui, sincronicamente, seu padrão. Tal padrão – [Xv de YN/V] – tem em X um verbo (chorar de, rolar de, morrer de, se acabar de, se arrebentar de...) que representa o impacto físico ou fisiológico desencadeado pelo excesso de Y, um SN (de medo, de tristeza) ou um SV (de rir, de estudar). Nossas análises apontam ainda para: (1) a convencionalização da Construção SEC, que instancia, nos corpora investigados, 19 diferentes types; (2) a articulação do esquema imagético da Imposição de Forças (JOHNSON, 1987) – que, por sua vez, impõe uma Dinâmica de Forças (TALMY, 2000) –, a noção de Causalidade (LAKOFF E JOHNSON, 2002[1980]; TOMASELLO, 2003[1999]) e as metáforas primárias “Causa É Força Física” e “Intensidade É Escala” (LAKOFF E JOHNSON, 1999) como bases conceptuais do padrão construcional discutido; (3) a reanálise semântica do elemento X (verbos que suscitam os frames de impacto físico ou fisiológico) como um Operador Escalar, alinhando-se com outras construções canônicas existentes no Português, no frame de Escala Superlativa; (4) o uso pragmático da construção como estratégia argumentativa pertinente a contextos discursivos em que o falante/escritor possui maior liberdade de expressão subjetiva; e (5) a centralidade de processos figurativos na instituição de padrões gramaticais. / This paper focuses at the Superlative Construction of Body Expression (SEC Construction) (“solteirona e toda virgem, ignorava machezas, quase morreu de vergonha numa tarde de conversas”; “Padre Dito quase estourou de rir”; “O Lúcio rolou de rir com a explicação, e como consequência acabou virando a vítima e a cobaia do seminário”), a major link in the network of constructions of Portuguese named by Miranda (2008a) as Superlative Constructions. Having as theoretical basis the Cognitive Linguistics (FAUCONNIER, 1997; FAUCONNIER AND TURNER, 2002; FILLMORE, 1977, 1982; FILLMORE AND ATKINS, 1992; JOHNSON, 1987; LAKOFF, 1987, 1993; LAKOFF AND JOHNSON, 1980, 1999; MIRANDA, 2002, 2008a, 2008b; SALOMÃO, 2002, 2008; among others) and, more specifically, its Usage-based Model of Construction Grammar (CROFT AND CRUSE, 2004; GOLDBERG, 1995; LAKOFF, 1987; PERINI, 2001, 2008; TOMASELLO, 2003[1999]), it aims at the description of formal standards and the semanticpragmatic value emerging from the occurrences of this construction. Given the amount of use in the theoretical and analytical model adopted, the Corpus Linguistics (ALUÍSIO E ALMEIDA, 2006; SARDINHA, 2000, 2004) was the methodological approach chosen due to the possibility of working with a large mass of natural data and verification of the degree of conventionalization/grammaticalization and productivity of the construction focused (GOLDBERG, 1995). The corpus used for this research is the Corpus do Português (DAVIES AND FERREIRA, 2006), composed of forty-five million words, allocated in texts that pervade the XIV-XX centuries. Based on the work of Sampaio (2007), in which part of the SEC Construction was analyzed within the limits of the metaphorical field of "death" (morrer de rir, morrer de medo), our analysis extend such study, investigating the productivity of this network (frequency of types) and the nature of the semantic and syntactic disagreement or discrepancy (the phenomenon of mismatch) that establishes, synchronously, its pattern. This pattern – [Xv de YN/V] – has a verb as the X (chorar de, rolar de, morrer de, se acabar de, se arrebentar de...) that stands for the physical or physiological impact triggered by the excess of Y, a NP (de medo, de tristeza) or a VP (de rir, de estudar). Yet, our analysis points to: (1) a conventionalization of the SEC Construction, which instantiates 19 different types in the corpora investigated, (2) the articulation of the image schema of the Compulsion (JOHNSON, 1987) – which, in turn, requires the Force Dynamics (TALMY, 2000) –, the notion of Causality (LAKOFF AND JOHNSON, 2002[1980]; TOMASELLO, 2003[1999]) and the primary metaphors Causes Are Physical Forces and Intensity Is Scale (LAKOFF E JOHNSON, 1999) as conceptual basis of the constructional standard discussed; (3) the semantic reanalysis of X (verbs that raise the frames of physical or physiological impact) as a Scalar Operator, aligning itself with other canonical structures present in Portuguese, in the frame of Superlative Scale; (4) the pragmatic use of the construction as an argumentative strategy relevant to discursive contexts in which the speaker/writer has more freedom of subjective expression; and (5) the centrality of figurative processes in the institution of grammatical patterns.

Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-10-11T12:09:21Z No. of bitstreams: 1 nataliaduartemarcao.pdf: 3039217 bytes, checksum: 3d02a3fd20a157117bfde56d24c4edcc (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-10-16T13:53:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 nataliaduartemarcao.pdf: 3039217 bytes, checksum: 3d02a3fd20a157117bfde56d24c4edcc (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-16T13:53:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 nataliaduartemarcao.pdf: 3039217 bytes, checksum: 3d02a3fd20a157117bfde56d24c4edcc (MD5) Previous issue date: 2018-09-10 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O trabalho aqui apresentado insere-se no projeto Multilingual Knowledge Base ou simplesmente m.knob (www.mknob.com), o qual tem por objetivo criar um aplicativo web e vem sendo desenvolvido no Laboratório FrameNet Brasil de Linguística Computacional – FN-Br – (SALOMÃO, 2009). De forma mais geral, a FN-Br vem explorando a implementação das teorias da Semântica de Frames e da Gramática de Construções através da criação de recursos linguísticos computacionais, como o Lexicon e o Constructicon do Português Brasileiro (PB) – um repertório de construções disponível online. Dessa maneira, esta dissertação busca embasamento em pressupostos teóricos relacionados à Linguística Cognitiva, tais como a Semântica de Frames (FILLMORE, 1982) e a Gramática das Construções de Berkeley (KAY & FILLMORE, 1999) e segue a metodologia de análise da Berkeley FrameNet (FILLMORE ET AL. 2003). Nesse contexto, o objetivo dessa dissertação é apresentar a descrição e a modelagem linguístico-computacional (cf. DIAS-DA-SILVA, 1996) das construções Interrogativas QU- em PB na base construcional da FrameNet Brasil, a qual sustenta o aplicativo web m.knob. A pesquisa se justifica pelo fato de o chatbot – uma interface de recomendação de atrações turísticas baseada em compreensão de língua natural – empregado no aplicativo não suportar que o usuário interaja através de sentenças interrogativas. Nesse sentido, a descrição e modelagem das construções QU- se faz necessária de modo a contribuir para que o usuário, durante a interação com o aplicativo, busque informações adicionais acerca das atrações recomendadas através de perguntas. Para fomentar essa funcionalidade nova, esta dissertação traz uma proposta de modelagem de onze construções QU- em PB. Ao final, aplica-se um teste de prova de conceito para avaliação do modelo proposto. / This work is part of the Multilingual Knowledge Base project or simply m.knob (www.mknob.com). It aims to create a web application and has been developed at the FrameNet Brasil Laboratory of Computational Linguistics - FN-Br - (SALOMÃO, 2009). More generally, FN-Br has been exploring the implementation of Framing Semantics and Construction Grammar theories through the creation of computational linguistic resources, such as the Lexicon and Constructicon of the Brazilian Portuguese (PB) - a repertoire of constructions available online. In this way, this Master’s thesis is based on the theoretical assumptions of Cognitive Linguistics, such as Frame Semantics (FILLMORE, 1982) and the Berkeley Constructions Grammar (KAY & FILLMORE, 1999). Our analytical methodology is the one by Berkeley FrameNet (FILLMORE et al., 2003). In this context, this thesis aims to present the description and the linguistic-computational modeling (cf. DIAS-DA-SILVA, 1996) of the Interrogative Wh-constructions of the Brazilian Portuguese in the constructional base of FrameNet Brasil, which supports the web application m.knob. The research is justified by the fact that the chatbot - a tourist attraction recommendation interface based on natural-language understanding - employed in the application does not support the user interacting through interrogative sentences. In that sense, the description and modeling of Wh-constructions are necessary in order to help the user, during interaction with the application, look for additional information about the recommended attractions through questions. To foster this new function, this thesis presents a proposal for modeling eleven Wh-Constructions in Brazilian Portuguese. At the end, a proof of concept test is applied to evaluate the proposed model.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2015-12-17T13:53:10Z No. of bitstreams: 1 annacarolinaferreiracarrara.pdf: 1909968 bytes, checksum: c766be01f77d9047eb9b521ba8cdfcf6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2015-12-17T18:01:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 annacarolinaferreiracarrara.pdf: 1909968 bytes, checksum: c766be01f77d9047eb9b521ba8cdfcf6 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-17T18:01:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 annacarolinaferreiracarrara.pdf: 1909968 bytes, checksum: c766be01f77d9047eb9b521ba8cdfcf6 (MD5) Previous issue date: 2015-08-17 / FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais / O presente trabalho integra o macroprojeto ‘Construções Superlativas Morfológicas do Português’ (MIRANDA, 2011) e tem como objeto a Construção Prefixal de Modificação de Grau (CPMG), um dos nódulos dessa rede de construções superlativas mórficas, constituída pelos prefixos (super-, ultra-, hiper-, mega-, arqui-, maxi-, macro-, mini- e micro-) e exemplificada por ocorrências como (1) As modelos da Alessa entram com o cabelo hiper volumoso no Fashion Rio. Será tendência?; (2) Eu estava numa festa da minha prima. Me sentindo super!; (3) Eu mega curti o look dela na festa...incrível! Para descrevê-la, os pressupostos teóricos centrais assumidos foram a Gramática das Construções Cognitiva (GOLDBERG, 1995, 2006; BOAS, 2013) como um Modelo Baseado no Uso (GOLDBERG, 2006; BYBEE, 1985, 2006, 2008, 2010; LANGACKER, 1987; CROFT; CRUSE, 2004), em um diálogo com a Semântica de Frames (FILLMORE, 1977, 1982, 2008, dentre outros) e com modelos de formalização do Constructicon (FILLMORE, et. al., 2012). A escolha metodológica, ditada pelo compromisso com a empiria, recai em uma análise baseada em corpus (GONZALEZ-MARQUEZ et al., 2007), o que implica o uso de corpora eletrônicos tratados (Corpus do Português e Floresta Sintática) e, neste caso, de ferramentas computacionais (concordanciador eletrônico Web Concordancer Beta). Outro parâmetro analítico decorrente é a consideração da sensibilidade dos dados à frequência de tipos/types e à frequência de ocorrência/tokens - ligadas respectivamente à produtividade e convencionalização. Nesse viés, este trabalho ilustra a virada metodológica promovida pelos estudos sociocognitivistas e construcionistas da gramática e do léxico e desvela a relevância posta no uso e na diversidade linguística. Os resultados da análise da Construção Prefixal de Modificação de Grau, a partir de um corpus específico formado por 1.821 ocorrências, apontam para dois subpadrões da CPMG: (1) a CPMG Substantiva que, por sua vez, se subdivide em CPMG Substantiva de Tamanho, evocadora do frame Posição_em_uma_escala_superlativa_de_tamanho e a CPMG Substantiva Polissêmica, evocadora do frame Posição_entidade _em_uma_escala_superlativa; (2) a CPMG Predicadora, evocadora do frame Intensificação. Sustenta-se, a partir dos resultados auferidos, a relevância de uma interface entre Morfologia e Gramática das Construções (RHODES, 1992; BOOIJ, 2010). / This work aims at analyzing the Prefixal Degree Modification Construction (henceforth CPMG) and it is part of the Project “Superlative Morphological Constructions in Portuguese” (MIRANDA, 2011). This thesis examines one of the nodes from those superlative morphological constructions that is constituted by the prefixes (super-; ultra-; mega-; arqui-; maxi-; macro-; mini- and micro-); which can be exemplified as: (1) As modelos da Alessa entram com o cabelo hiper volumoso no Fashion Rio. Será tendência?; (2) Eu estava numa festa da minha prima. Me sentindo super!; (3) Eu mega curti o look dela na festa...incrível! We used as theoretical framework to develop this work the Cognitive Construction Grammar (GOLDBERG, 1995, 2006; BOAS, 2013) as a Usage Based Model (GOLDBERG, 2006; BYBEE, 1985, 2006, 2008, 2010; LANGACKER, 1987; CROFT; CRUSE, 2004), the Frames Semantics (FILLMORE, 1977, 1982, 2008, among others) and Constructicon Formalization Models (FILLMORE, et. al., 2012). The methodological choice was oriented by the commitment to empiricism, so we have developed a Corpus-based analysis (GONZALEZ MARQUEZ, et al., 2007), which implied in the use of treated electronic corpora (Corpus do Português e Floresta Sintática) and in this case with computational tools (the electronic concordance engine Web Concordancer Beta). Furthermore, other analytical parameter accounted was the frequency sensitivity of the data types and occurrence tokens - respectively connected to productivity and conventionalization. In this bias, this thesis illustrates the methodological turn promoted by socio-cognitivists, constructionist grammar and lexicon studies, which reveals the relevance of use in the linguistic variation. The outcome of the analysis, from an specific corpus constituted by 1.821 occurrences, lead to two CPMG patterns: (1) Noun CPMG, that could be classified in two sets: type (i) - Size, that is related to the frame Position_in_a_superlative_scale_of_size; type (ii) - Polissemic, that is related to the frame Position_of_entity_in_a_superlative_scale; (2) the Predicative CPMG, that is related to the frame Intensity. Finally, we argue that the results have showed that is vital an interface between Morphology and Construction Grammar (RHODES, 1992; BOOIJ, 2010).

JUCÁ, Adelmir de Menezes. Construções geométricas no ambiente virtual de ensino telemeios com mediação na sequencia Fedathi. 2011. 277f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2011. / Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-07-02T16:23:49Z No. of bitstreams: 1 2011_Tese_AMJucá.pdf: 4149322 bytes, checksum: 85ab28cdfcff97c57e145214e593ae3a (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-20T15:59:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_Tese_AMJucá.pdf: 4149322 bytes, checksum: 85ab28cdfcff97c57e145214e593ae3a (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-20T15:59:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_Tese_AMJucá.pdf: 4149322 bytes, checksum: 85ab28cdfcff97c57e145214e593ae3a (MD5) Previous issue date: 2011 / In this work I evaluated the potentials of a Virtual Teaching Environment – TeleMeios in the development of a distance course about Geometric Constructions using ruler and measure with the teacher practicing his function as a mediator following the guidelines of Fedathi se-quence. The content of Geometric Constructions, despite of its significance, is been insuffi-ciently studied during fundamental teaching in Brazil so I investigated through participatory action research, using the methodology of Didactic Engineering, a new proposal that joined the technologies as a motivator and facilitator element for the work with this theme. Tele-Meios is a telematic environment elaborated with the utilization of free software routines, which has an interface that promotes the communication through text, sound, image and email, incorporating all the resources nowadays utilized on distance education and advances allowing the complete sharing of applicative. The differential of our proposal was the settle-ment of a total interaction between the participants, what happened through a synchronous interconnection, real time, via internet, with all the participants sharing the softwares. This sharing means that all the participants could visualize the activities developed by their part-ners, the processes that were remotely used, which was the utilized method of problem solu-tion and, in addition, they remotely accessed the other participants’ machines, being allowed to write and draw in the computer of a virtual partner. The virtual classes were planned through Didactic Engineering and approached the main elementary geometric constructions as perpendicular, bisectrix, bisector, able arc and others. During the sessions we substitute the traditional ruler and measure and utilized the software of dynamic geometry: GeoGebra. Play-ing my teacher role, I adopted in the interventions the management indicated by Fedathi Se-quence, which is a theoretic-methodological approach created on Multimeios Laboratory of Federal University of Ceará by professor Dr. Hermínio Borges Neto. Through its four steps: positioning, maturation, solution and test, the new methodology aims, from the mediation between teacher and students, to provide a significant learning constructed with the active participation of the students in a collaborative way. From all this theoretical and technological context, the Geometric Construction course was materialized in five classes for five students and it was possible to observe the effectiveness of the technological environment assembled by the strong interaction between the partners and the active mediation of the teacher. The geometric constructions were elaborated in partnership through the participation of all mem-bers of the group. / Neste trabalho avaliei as potencialidades de um Ambiente Virtual de Ensino – Telemeios no desenvolvimento de um curso a distância de Construções Geométricas com régua e compasso com o professor exercendo sua função mediadora seguindo as orientações da Sequência Feda-thi. O conteúdo de Construções Geométricas, apesar de sua importância, tem sido pouco estu-dado no ensino básico no Brasil, e investiguei, por meio de uma pesquisa-ação participativa, usando a metodologia da Engenharia Didática, uma nova proposta que agregou a tecnologia como elemento motivador e facilitador do trabalho com o tema. TeleMeios é um ambiente telemático arquitetado com a utilização de rotinas de softwares livres, dotado de uma interfa-ce que permite a comunicação através de texto, som, imagem e email, incorporando, desse modo, todos os recursos empregados, atualmente, na educação a distância e vai além ao pos-sibilitar o compartilhamento total de aplicativos. O diferencial da proposta foi que se estabe-leceu uma interação total entre os sujeitos, que se deu através de uma interligação síncrona, em tempo real, via internet, com todos os participantes do curso compartilhando os softwares utilizados. Esse compartilhar quer dizer que todos os sujeitos visualizavam as atividades de-senvolvidas pelos outros, que processos eram utilizados, qual era o método de resolução de problemas empregado e, além disso, acessavam, remotamente, as máquinas dos outros parti-cipantes, sendo permitido até que qualquer deles pudesse desenhar ou escrever no computador de um companheiro virtual. As aulas virtuais foram planejadas através da Engenharia Didática e abordaram as principais construções geométricas elementares como perpendicular, bissetriz, mediatriz, arco capaz, entre outras. Durante as sessões, a régua e o compasso tradicionais fo-ram substituídos pelo software de geometria dinâmica: Geogebra. Ao desempenhar a função de professor, adotei, nas intervenções, o posicionamento recomendado pela Sequência Feda-thi, que é uma proposta teórico-metodológica concebida no Laboratório Multimeios da Uni-versidade Federal do Ceará pelo prof. Dr. Hermínio Borges Neto. Através das suas quatro fases: tomada de posição, maturação, solução e prova, a nova metodologia objetiva, a partir da mediação entre professor e alunos, propiciar uma aprendizagem significativa, construída com a participação ativa dos sujeitos de modo colaborativo. A partir de toda a conjuntura teórica e tecnológica, o curso de Construções Geométricas se concretizou em cinco aulas para cinco alunos e foi possível verificar a efetividade do ambiente tecnológico montado pela vigorosa interação entre os sujeitos e pela ativa mediação do professor. As construções geométricas foram elaboradas colaborativamente com a participação concreta de todo o grupo.