Forskning visar att pedagoger historiskt sett underskattat hur mycket de kan bidra till barns utveckling genom att delta i deras lek. Syftet med den här studien var att se vilka roller en pedagog kan ta utomhus. Vi frågade oss vilka roller pedagoger tar, och tycker att de ska ta, vid den fria utomhusleken. Vi använde oss av observationer och intervjuer för att få fram svar. Resultatet visade att pedagogerna gick in i leken för att stötta barn som behövde det samtidigt som de, av rädsla för att förstöra leken, var tveksamma till att delta när den fungerade bra. Huruvida pedagogerna gick in för att stötta utveckling i stort skilde sig mellan olika pedagoger. Studiens slutsatser är att pedagoger kan gå in i barnens lek med goda resultat, bara de gör det på barnens villkor så att leken inte förstörs.

Den första november 2010 trädde ett nytt regelverk ikraft, en frivillig revision, ett regelverk som berör aktiebolag och deras valfrihet att välja fri revision. Aktiebolag som har möjlighet att välja fri revision benämns mikroföretag, dem verkar inom ramen för regelverkets gränsvärden. Ambitionen med studien är att undersöka vilka faktorer som gör att mikroföretag i Sverige väljer att anlita revisor, fastän de enligt lag inte behöver. Studien är en surveyundersökning som bygger på kvalitativ data från intervjuer med 30 stycken mikroföretagare. Studien resulterade i att mikroföretagarna som väljer att anlita revisor gör det på grund av olika orsaker, det som förekom mest frekvent hos mikroföretagarna är att de gör det; för sin egen skull, för sitt eget välbefinnande, förändring tar tid, informationsasymmetri, skatteverket och behov av rådgivning. För att kunna säga att dessa anledningar till att anlita revisor är signifikanta för mikroföretag i Sverige föreslås en framtida studie, exempelvis en surveyundersökning med kvantitativ data.

The characteristics of free movement is the elimination of obstacles to trade between Member States and thus by such, create free movement within the entire union. Therefore art 34 in the Treaty of Lisabon (FEUF) states that all quantative restrictions on imports and measures of equivalent effect are prohibited. The legal approach to measures having equivalent effect is still unclear and the purpose of this paper is therefore to propose a solution to that particular problem. What can be said when it comes to this rule is that the EU-Court has gone from applying a discrimination test to a market access doctrine. According to the Court´s case law, measures having equivalent effects to quantative restrictions are “All trading rules enacted by Member States which are capable of hindering, directly or indirectly, actually or potentially, intra-community trade”.  The question of how to apply the test when it comes to a potential hinder to intra-community trade is still unclear. Connected to this is the remoteness test where hinders that are too indirect and uncertain cannot fall within the ambit of art 34 FEUF. The Courts case law has made it clear that a de minimis rule should not be applied so even small and unsubstantial hinders can fall within art 34 FEUF. The Court has also stated that a Member State that impedes a product from being imported to it´s territory when it has been lawfully produced and marketed in the member state of origin, constitutes a measure of equivalent effect to quantative restrictions. This is referred to as the Cassis doctrine. In the case law after Cassis, there were a lot of contradicitions as to what constitutes measures of equivalent effects. That problem was solved by the Court in the Keck case where all measures relating to “certain” selling arrangements is not as such as to hinder trade between Member States. However, that is the case as long as they apply to all relevant traders operating within the national territory and as long as they affect in the same manner, in law and in fact, the marketing of domestic products and of those from other Member States (Keckcriterias). The problem today in connection to Cassis and Keck is that it can be hard to make a distinction between selling arrangements and rules connected to product requirements. After the development in Keck, the Court stated in the Trailers case that those measures relating to the use of goods which prohibits or impedes the use of them, constitutes measures of equivalent effect and thus are prohibited because they impede the good´s access to the market. Post Keck case law confirmes that when it comes to Member States national measures, one must apply both the discrimination test and the market access test in order to find out whether the rules falls within the ambit of art 34 FEUF. How this test should be applied is still unclear today, which creates legal uncertainty. This is something for the Court to work on in the future. / Hiba Zeydi

This thesis is based on research and observations of children on a preschool when playing in the free-play. What do the children choose to play with, when they get to choose for themselves? And how do they play? Do boys and girls together or do they divide themselves up? How important is the free-playing for the development of the child? Genus is also an important element which is interesting to observe and to see different patterns in. The abidance’s have been made while the children have been playing, and from discrete observations notes have been taken. I have been working with material, and literature from distinguished researchers within the subject. In general they point to that the free-play is a very important part of a child's growth. Also that it is exhaustive developing for them. My conclusion is that free-play is as stated a very important part of the development. I have also come to the implication of that boys and girls have no problem playing together in more gender-neutral plays. But when it comes to different kinds of role playing the children prefers to divide themselves up according to gender. / Leken är en stor del av barnens uppväxt leken förekommer långa stunder varje dag i barns liv. Det är en naturlig och mycket bra början på det sociala livet, som kommer följa oss livet ut. Att leka för ett barn är lika viktigt som att få kommunicera med nära och kära, och ha sociala kontakter.  Att få leka i den fria leken verkar de flesta barn tycka mycket om. Mitt intresse för den fria leken uppstod när jag hade min VFU- praktik som är verksamhetsförlagd utbildning.  I slutet av dagen kom en pappa för att hämtade sitt barn och frågade, vad har du gjort i dag?” Lekt!” sa pojken. ”Har ni bara lekt idag?”, frågade pappan. Fria leken är ett intressant ämne och hur man ser leken ur ett genusperspektiv. Jag har även studerat mönster som finns i leken i samband med könsuppdelning. Hur pojkar och flickor delar upp sig eller om barnen leker tillsammans i vissa lekar. Observationer av barnens fria lek har ägt rum på en förskola där jag har försökt undersöka hur fria leken ser ut. Vad väljer barnen att leka med när de själva får bestämma. Jag har börjat fundera på hur viktig den fria leken egentligen är för barnen och vad de har för idéer gällande lekar. Den fria leken innehåller många viktiga aspekter och dess påverkan på barn har skapat funderingar och väckt tankar som här kommer att utvecklas. Leken utgör en stor del av barnens tid under många år och en viktig del i deras utveckling. En av anledningarna till att jag valt att jobba med detta är för att det verkar mycket intressant eftersom barn leker i fria leken under så många år när de är små. Leken finns representerad varje dag så gott som hos alla barn. Jag tror jag att det kommer vara mycket fördelaktigt att ha kännedom om detta i yrket som pedagog.

No description available.

Olika typer av företagssammanslagningar är i dag en vanlig företeelse på den europeiska marknaden och betraktas i många fall som ett led i företagens utveckling av sin verksamhet. Företag som är verksamma i EU uppmuntras att etablera sig på nya marknader och utvidga sin verksamhet till nya medlemsstater för konsumenternas största möjliga urval av såväl varor som tjänster. En förutsättning för upprätthållandet av gränsöverskridande handel och en fri konkurrens mellan EU:s medlemsländer är gemensamma regler som styr företagens och individers agerande. Konkurrensrättens betydelse har ökat de senaste årtionden, och fokus ligger idag på de regler som bekämpar konkurrensbegränsningar av olika former. Inom EU är den gemensamma konkurrensrätten det grundläggande rättssystemet, med betydelsefulla influenser från konkurrenslagstiftningen i USA. De huvudsakliga bestämmelserna i EU återfinns i artiklarna 101 och 102 FEUF, vilka förbjuder konkurrensbegränsande samarbete och missbruk av dominerande ställning. En företagskoncentration uppstår genom en sammanslagning av två eller flera företag men kan även uppstå genom partiella förvärv. Av vikt är att en övergång av äganderätten sker i och med förvärvet. De företagskoncentrationer som uppfyller kraven för en gemenskapsdimension ska enligt koncentrationsförordningen anmälas till kommissionen för bedömning. Koncentrationsförordningen har även ett rekvisit som innebär att förvärvet ska leda till varaktig förändring av kontroll. Det förekommer förvärv som inte uppfyller kravet på varaktig förändring av kontroll men som likväl riskerar att skada konkurrensen. Transaktionen går under benämningen förvärv av minoritetsandelar och faller utanför koncentrationsförordningens tillämplighet. Det aktuella problemet i EU är att alla typer av förvärv av minoritetsandelar inte fångas upp av koncentrationsförordningen och faller utanför någon form av kontroll trots att effekterna av förvärvet kan vara skadligt för konkurrensen. Kommissionen har med bakgrund i detta tagit fram ett nytt förslag för att komma till rätta med den lucka som finns i nuvarande koncentrationsförordningen.

I denna studie belyser vi uppfattningar om förskollärares ledarskap och ledarskapets betydelse i den fria leken. En kvalitativ studie har gjorts där intervjuer har genomförts med sju förskollärare. Resultatet visar att förskollärare anser att ledarskapet är komplext och att det finns en svår balans mellan att vara tydlig och att inte bli auktoritär. Förskollärarna har också uppfattningen att ledarskapet har betydelse för barnens trygghet och utveckling i den fria leken. Ledarskapet har även betydelse för att leken utvecklas.

No description available.

<p>Godkännandedatum: 2015-01-02</p>

Enligt skolverket (2014) har leken en central plats i fritidshemmets verksamhet och bidrar till att skapa meningsfullhet för eleverna. Barn leker för att bearbeta upplevelser och träna sig inför livet och de leker oavsett livssituation. Studiens syfte är att undersöka, beskriva och redovisa ett antal fritidspedagogers uppfattningar om fri lek inom fritidshemmets verksamhet. Denna uppsats är skriven utifrån kvalitativ metod med inspiration av den fenomenografiska metoden, där intervjuer har använts för att samla in data utifrån syfte och frågeställningar. I vår studie har vi intervjuat sju stycken fritidspedagoger, varav två intervjuer är gjorda via e-post. Resultatet visar att fritidspedagogerna anser att den fria leken är en viktig del av fritidshemmets verksamhet där barnen tränar sig på det sociala samspelet och tillsammans lär sig inför livet. / <p>Godkännandedatum: 2015-01-02</p>