Este estudo discute a formação da identidade pessoal e de gênero do sujeito representado na obra de Gioconda Belli, A mulher habitada, partindo dos pressupostos que orientam a constituição do sujeito feminino, na medida em que este sujeito promove a ruptura com o modelo tradicional e integra os aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Inicialmente, são apresentadas questões relativas à crítica feminista e crítica literária, a fim de analisar, a partir de diferentes enfoques teóricos, a insuficiência da linguagem na leitura feminina. A seguir, são analisados aspectos que relacionam a constituição do sujeito feminino à formação da identidade, verificando como esses elementos se articulam na formação do sujeito social, sendo abordadas questões significativas sobre sujeito e identidade, poder e saber, natureza e história, crise de identidade e recuperação do processo de desenvolvimento da identidade, relações genéricas e familiares e a possibilidade de construção da utopia. Finalmente são abordados os elementos pertencentes ao imaginário, tais como, o duplo, os mitos e os símbolos, na medida em que esses fatores podem esclarecer os aspectos referentes à organização e à estruturação da identidade pessoal e de gênero. Além disso, verifica-se como a síntese entre passado e presente apresenta indicadores para o futuro e a possibilidade da construção de uma identidade nacional. / This study discusses the formation of personal and gender identity of the subject represented in Gioconda bell's book A mulher habitada, from the lines wich orient the constitution of feminine subject, as this subject promotes the rupture with the traditional model and integrates the cognitive, affective and social aspects. In the beginning, we present questions related with feminist criticism literary criticism, in order to analyze under different theoretical views the influence of the language in woman's reading. After this, we analyse some aspects wich relate the constitution of the feminine subject to the formation of the identity. We also discuss considerable questions about subject and indetity, power and knowledge, process, gender and familiar relationship and the possibility of construction of an utopia. Finaly, we study imaginary elements, like double, myths and symbols, and examine how they can elucidate the aspects concerning to organization and structuration of the personal and gender identity. After this, we can see how the sinthesis between past and present indicates the future and possibility of the construction of a national identity. / Este estudio discute la formacion de la identidad personal y del genero del sujeito representado en la obra de Gioconda Belli, la Mujer habitada, partiendo de los pressupuestos que orientam la constituicion del sujeto femenino, en la medida en que este promueve la ruptura con el modelo tradicional e integra los aspectos cognitivos, afectivos e sociales. Inicialmente son presentadas cuestiones relativas a la critica feminista y critica literaria, a fin de analizar, a partir de diferentes enfoques teóricos, la influencia del lenguaje n la lectura femenina. A seguir, son analisados aspectos que relacionan la contiucion del sujeto femenino a la formacion de la identidad, verificando como esos elementos se articulan en la formacion del sujeto social, siendo abordadas cuestiones significativas sobre sujetoy identidad, poder y saber, naturaleza e historia,crisis de identidad y recuperacion del processo de desarollo de la identidad, relaciones genéricas y familiares y la possibilidad de construcción de una utopia. Finalmente, son abordados los elementos pertencientes al imaginario, tales como, el doble, los mitos y los simbolos, en la medida en que esos fatores pueden aclarar los aspectos referentes a la organizacion y la estructuracion de la identidad personal y de genero. Ademas de eso, se verifica como a sintesis entre passado y presente presenta indicadores para el futuro y la posibilidad de construccion de una identidad nacional.

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Este estudo discute a formação da identidade pessoal e de gênero do sujeito representado na obra de Gioconda Belli, A mulher habitada, partindo dos pressupostos que orientam a constituição do sujeito feminino, na medida em que este sujeito promove a ruptura com o modelo tradicional e integra os aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Inicialmente, são apresentadas questões relativas à crítica feminista e crítica literária, a fim de analisar, a partir de diferentes enfoques teóricos, a insuficiência da linguagem na leitura feminina. A seguir, são analisados aspectos que relacionam a constituição do sujeito feminino à formação da identidade, verificando como esses elementos se articulam na formação do sujeito social, sendo abordadas questões significativas sobre sujeito e identidade, poder e saber, natureza e história, crise de identidade e recuperação do processo de desenvolvimento da identidade, relações genéricas e familiares e a possibilidade de construção da utopia. Finalmente são abordados os elementos pertencentes ao imaginário, tais como, o duplo, os mitos e os símbolos, na medida em que esses fatores podem esclarecer os aspectos referentes à organização e à estruturação da identidade pessoal e de gênero. Além disso, verifica-se como a síntese entre passado e presente apresenta indicadores para o futuro e a possibilidade da construção de uma identidade nacional. / This study discusses the formation of personal and gender identity of the subject represented in Gioconda bell's book A mulher habitada, from the lines wich orient the constitution of feminine subject, as this subject promotes the rupture with the traditional model and integrates the cognitive, affective and social aspects. In the beginning, we present questions related with feminist criticism literary criticism, in order to analyze under different theoretical views the influence of the language in woman's reading. After this, we analyse some aspects wich relate the constitution of the feminine subject to the formation of the identity. We also discuss considerable questions about subject and indetity, power and knowledge, process, gender and familiar relationship and the possibility of construction of an utopia. Finaly, we study imaginary elements, like double, myths and symbols, and examine how they can elucidate the aspects concerning to organization and structuration of the personal and gender identity. After this, we can see how the sinthesis between past and present indicates the future and possibility of the construction of a national identity. / Este estudio discute la formacion de la identidad personal y del genero del sujeito representado en la obra de Gioconda Belli, la Mujer habitada, partiendo de los pressupuestos que orientam la constituicion del sujeto femenino, en la medida en que este promueve la ruptura con el modelo tradicional e integra los aspectos cognitivos, afectivos e sociales. Inicialmente son presentadas cuestiones relativas a la critica feminista y critica literaria, a fin de analizar, a partir de diferentes enfoques teóricos, la influencia del lenguaje n la lectura femenina. A seguir, son analisados aspectos que relacionan la contiucion del sujeto femenino a la formacion de la identidad, verificando como esos elementos se articulan en la formacion del sujeto social, siendo abordadas cuestiones significativas sobre sujetoy identidad, poder y saber, naturaleza e historia,crisis de identidad y recuperacion del processo de desarollo de la identidad, relaciones genéricas y familiares y la possibilidad de construcción de una utopia. Finalmente, son abordados los elementos pertencientes al imaginario, tales como, el doble, los mitos y los simbolos, en la medida en que esos fatores pueden aclarar los aspectos referentes a la organizacion y la estructuracion de la identidad personal y de genero. Ademas de eso, se verifica como a sintesis entre passado y presente presenta indicadores para el futuro y la posibilidad de construccion de una identidad nacional.

Este estudo discute a formação da identidade pessoal e de gênero do sujeito representado na obra de Gioconda Belli, A mulher habitada, partindo dos pressupostos que orientam a constituição do sujeito feminino, na medida em que este sujeito promove a ruptura com o modelo tradicional e integra os aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Inicialmente, são apresentadas questões relativas à crítica feminista e crítica literária, a fim de analisar, a partir de diferentes enfoques teóricos, a insuficiência da linguagem na leitura feminina. A seguir, são analisados aspectos que relacionam a constituição do sujeito feminino à formação da identidade, verificando como esses elementos se articulam na formação do sujeito social, sendo abordadas questões significativas sobre sujeito e identidade, poder e saber, natureza e história, crise de identidade e recuperação do processo de desenvolvimento da identidade, relações genéricas e familiares e a possibilidade de construção da utopia. Finalmente são abordados os elementos pertencentes ao imaginário, tais como, o duplo, os mitos e os símbolos, na medida em que esses fatores podem esclarecer os aspectos referentes à organização e à estruturação da identidade pessoal e de gênero. Além disso, verifica-se como a síntese entre passado e presente apresenta indicadores para o futuro e a possibilidade da construção de uma identidade nacional. / This study discusses the formation of personal and gender identity of the subject represented in Gioconda bell's book A mulher habitada, from the lines wich orient the constitution of feminine subject, as this subject promotes the rupture with the traditional model and integrates the cognitive, affective and social aspects. In the beginning, we present questions related with feminist criticism literary criticism, in order to analyze under different theoretical views the influence of the language in woman's reading. After this, we analyse some aspects wich relate the constitution of the feminine subject to the formation of the identity. We also discuss considerable questions about subject and indetity, power and knowledge, process, gender and familiar relationship and the possibility of construction of an utopia. Finaly, we study imaginary elements, like double, myths and symbols, and examine how they can elucidate the aspects concerning to organization and structuration of the personal and gender identity. After this, we can see how the sinthesis between past and present indicates the future and possibility of the construction of a national identity. / Este estudio discute la formacion de la identidad personal y del genero del sujeito representado en la obra de Gioconda Belli, la Mujer habitada, partiendo de los pressupuestos que orientam la constituicion del sujeto femenino, en la medida en que este promueve la ruptura con el modelo tradicional e integra los aspectos cognitivos, afectivos e sociales. Inicialmente son presentadas cuestiones relativas a la critica feminista y critica literaria, a fin de analizar, a partir de diferentes enfoques teóricos, la influencia del lenguaje n la lectura femenina. A seguir, son analisados aspectos que relacionan la contiucion del sujeto femenino a la formacion de la identidad, verificando como esos elementos se articulan en la formacion del sujeto social, siendo abordadas cuestiones significativas sobre sujetoy identidad, poder y saber, naturaleza e historia,crisis de identidad y recuperacion del processo de desarollo de la identidad, relaciones genéricas y familiares y la possibilidad de construcción de una utopia. Finalmente, son abordados los elementos pertencientes al imaginario, tales como, el doble, los mitos y los simbolos, en la medida en que esos fatores pueden aclarar los aspectos referentes a la organizacion y la estructuracion de la identidad personal y de genero. Ademas de eso, se verifica como a sintesis entre passado y presente presenta indicadores para el futuro y la posibilidad de construccion de una identidad nacional.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:40:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-12-14 / The aim of this study was investigating the parenthood experience in homoerotic families constituted by women. Despite increasing visibility and constant change in the homoparental familiar context, this phenomenon brings out complex discussions and renders necessary fresh revisions and new considerations over families composed by same-sex partners. This research s theoretical-methodological input is based on Jean-Paul Sartre s phenomenology and his advances into the psychology field. I have chosen to employ Sartre s regressive-progressive method and, in order to gather information, I have conducted individual phenomenological interviews with four gay women raising children in same-sex relationships. Synthetically, some results were reached: social, cultural, legal, religious and psychological aspects lead us to consider the multiple elements which affect homoparental families. The collaborators concepts of the family and parental experience are diverse. These concepts get new meaning according to their own individual and historically situated experiences. Besides that, the lives of these gay women are plagued by prejudice and discrimination. Such fact has implications in the way they lead their parental and family relationships. There is no doubt whatsoever that homoerotic parenthood is a socio-historical reality which is about to be dialectically aggregated in women s relationships with their offspring and the world. It is a project under construction and based on emotional availability to nurture and love. Sexual orientation is merely one more female means of expression all over the world. Key-world: Homoparental Family. Lesbian Parenthood. Female Homoeroticism. Sartrean Phenomenology. Being Project. / O objetivo deste estudo foi investigar a vivência da parentalidade em famílias homoeróticas constituídas por mulheres. Apesar da crescente visibilidade e das transformações no contexto familiar homoparental, este fenômeno traz à tona discussões complexas e requer necessárias revisões e novas considerações acerca das famílias compostas por pessoas do mesmo sexo. O aporte teórico-metodológico desta pesquisa se constituiu a partir da fenomenologia de Jean-Paul Sartre e de suas aproximações com o campo da psicologia. Optei por utilizar o método progressivo-regressivo de Sartre e, para coletar as informações, foram realizadas entrevistas fenomenológicas individuais com quatro mulheres lésbicas e que têm filhos. Chegou-se, sinteticamente, a alguns resultados mais significativos: aspectos sociais, culturais, jurídicos, religiosos e psicológicos intercedem e nos obrigam a considerar os múltiplos elementos que perpassam as famílias homoparentais; as concepções que as colaboradoras têm acerca das suas vivências familiares e parentais são plurais, assumem novos significados de acordo com as suas experiências singulares e historicamente situadas; além disso, a vida dessas mulheres lésbicas é marcada pelo preconceito, o que tem implicações no modo como subjetivam as suas relações familiares e parentais. Conclui-se que a parentalidade homoerótica é uma realidade sócio-histórica que está por se fazer, dialeticamente, na relação das mulheres com os seus filhos e com o mundo. É um projeto em construção, alicerçado pela disponibilidade afetiva de cuidar e amar. A orientação sexual é apenas mais um, dentre tantos modos de expressão das mulheres no mundo. Palavras-chave: Família homoparental. Parentalidade lésbica. Homoerotismo feminino. Fenomenologia sartreana. Projeto de ser.

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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, 2016. / Submitted by Camila Duarte (camiladias@bce.unb.br) on 2016-05-04T20:01:13Z No. of bitstreams: 1 2016_RitadeCáciaVieiraMartinsdeSousa.pdf: 4360655 bytes, checksum: 93749e7593f87418edcdd83fdb625208 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-05-30T20:35:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_RitadeCáciaVieiraMartinsdeSousa.pdf: 4360655 bytes, checksum: 93749e7593f87418edcdd83fdb625208 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-30T20:35:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_RitadeCáciaVieiraMartinsdeSousa.pdf: 4360655 bytes, checksum: 93749e7593f87418edcdd83fdb625208 (MD5) / Esse é um estudo que se propôs a contribuir com a discussão sobre a produção da subjetividade feminina em hipertextos virtuais, reunidos sob a forma de diário eletrônico e como se constrói o processo interativo/educativo na relação autor/leitor nesta produção. Tivemos como objetivo geral, discutir a produção da subjetividade feminina e seu caráter interativo/educativo, em hipertextos e hipermídias virtuais, ancoradas em diário eletrônico, e em que medida esta produção colabora para o pronunciamento da cidadania da mulher. A partir desse norte centramos o estudo nos seguintes aspectos: refletir sobre as diversas linguagens midiáticas das postagens hipertextuais dos diários e os recursos discursivos empregados para favorecer o contar de si (autor) para o outro (leitor); analisar, nas narrativas confessionais postadas, os pronunciamentos da autora\leitores e sua finalidade no processo de subjetivação de ambos os polos; analisar os comentários das leitoras, tanto das postagens confessionais quanto de cunho político do diário, para entender a dimensão educativa/intersubjetiva construída nesse intercâmbio e finalmente, analisar a semiótica das camadas verbais, visuais e sonoras que constituem os hipertextos e suas possibilidades de expressão simbólica do pronunciamento da subjetividade feminina. Para sustentar esse exercício de interpretação, dialogamos com teorias e seus teóricos, em uma perspectiva de roda de conversa ou círculo de cultura, porque entendemos a construção do conhecimento enquanto diálogo entre círculos humanos e rizomáticos. Desta roda participaram Deleuze e Guattari discutindo o processo de subjetivação, Bakthin e Paulo Freire refletindo conosco sobre a dialogia, círculos de cultura e pronunciamento no ciberespaço e Levy e Santaella voltando nossas lentes para a dimensão hipertextual e simbólica das postagens do blog Sapatilhando, fenômeno sobre o qual nos debruçamos para entender seu fluxo. Cartografamos o fenômeno e nos cartografamos com ele, abrindo novos territórios, novas linhas de ruptura, revoluções moleculares que não nos levaram a conclusões, mas a expansões do movimento de leitura do mundo. Entendemos que o processo de constituição do ser humano, é uma presença no mundo, com o mundo e com os outros. Isto se dá quando trocamos vivências, relatamos nosso sentir e possibilitamos a dialogia. Com isso, instauramos um genuíno processo educativo na perspectiva freireana. Na fala cotidiana responsiva, pratica-se uma pedagogia da pergunta. Esta possibilidade se amplia com as novas tecnologias midiáticas que instauram uma estética do fluxo, em um trânsito contínuo, em um devir. Cada vez que a palavra constitui a identidade daquele que escreve, mais ele busca outras linguagens para comunicar de si, não usando as linguagens como ferramentas desprovidas de sentido e significado. Quando se age em rede, construindo rizomas, o ser humano, pode contribuir para a construção de uma cidadania onde todos usufruam, a partir do acesso aos bens culturais, de uma prática de questionar mais abertamente seu destino. Esta relação se dá porque a linguagem é uma atividade de construção de sentido e isto abre um amplo espaço para a ação educativa, onde a troca de saberes é uma construção em que o sentido das palavras é disputado, revisto e repensado. _______________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This is a study that proposes to contribute with the discussion about the feminine subjectivity in virtual hypertexts, gathered in the form of electronic journals, and how the interactive/educational process is constructed in this production’s author/reader relationship. We had as general objective discussing the production of feminine subjectivity and its interactive/educational character, in virtual hypertext and hypermedia, anchored in electronic journals, and in what measure this production colabora tes to the pronouncement of female citizenship. From this north we have centered the study in the following aspects: reflecting upon the diverse media languages found in the journal’s hypertextual posts and the discursive resources employed to favor the telling of oneself ( author) to the other ( reader); analyzing, in the confessional narratives posted, the pronouncements of the author/readers and their purposes in the process of subjectivation of both poles; analyzing the readers comments, in both the confessional and the politically driven posts in the journal, to understand the educational/intersubjective dimension built in this interchange; and, finally, analyzing the semiotic of the verbal, visual and sound layers that compose the hypertext and their simbolic expression possibilities in the feminine subjectivity pronouncement. In order to sustain this interpretation exercise, we have established a dialog with theories and their authors, in a circle of talk/culture perspective, because we understand the construction of knowledge as a dialog between human and rhizomatic circles. Composing this circle we had Deleuze and Guattari discussing the process of subjectivation, Bakthin and Paulo Freire reflecting with us upon dialogy, culture circles and cyberspace pronouncement and Levy and Santaella turning the focus of our lenses to the simbolic and hypertextual dimension of the postings in the blog Sapatilhando, a phenomenon upon which we have laid our eyes to understand its flow. To this reading I have constructed cartographic strategies, fundamented in the studies of Deleuze and Guattari. We have mapped the phenomenon and we have been mapped by it, opening new territories, new lines of rupture, molecular revolutions that lead us not to conclusions, but to expansions in the motion of world reading . We have understood that the process of human constitution is a presence of the world, with the world and with the others. That takes place when we exchange, tell our feelings and allow dialogy. With that, we have built a genuine educational process in the Freirean perspective. In the responsive daily talk, a question pedagogy is practiced. This possibility is broadened by the new midiatic Technologies that have instaured the flux aesthetics, in a continuous flow, in a devenire. Each time that the word constitutes the identity of the one that writes , more he searches other languages to comunicate of himself, not using the languages as tools unarmed of sense and meaning. When one acts in network, building rhizomes, the human being can contribute to the construction of a citizenship of which all can benefit, of acess to cultural assets, of a practice of questioning their destiny more openly. This relationship takes place because the language is an activity defined by construction of meaning and that opens a wide space to educative action, where the exchange of knowledge is a construction in which the meaning of the words is disputed, revised and rethought.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2012-10-17T00:07:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T21:58:53Z : No. of bitstreams: 1 107021.pdf: 4836008 bytes, checksum: a2ddc3e4a22166eb15496aceed653f2c (MD5)

Introdução: A infertilidade é uma condição que está associada a prejuízo em diversas áreas da vida. O constructo Qualidade de Vida tem sido crescentemente reconhecido em pesquisas em saúde. Ao aproximar-se da metodologia científica de investigação, passou a permitir seu uso em diferentes populações. Especialmente nas pesquisas de fenômenos complexos, tal constructo mostra-se uma ferramenta útil quando o objetivo é ampliar o entendimento para além de aspectos clínicos e levantar hipóteses não classicamente avaliadas por desfechos tradicionais. Objetivo: Avaliar os preditores de qualidade de vida e qualidade de vida relacionada à saúde em uma amostra de mulheres inférteis Método: Estudo transversal utilizando como instrumentos ficha de dados sócio-demográficos, SF-36 e WHOQOL-BREF. Resultados: Foram entrevistadas 179 mulheres atendidas em um serviço de infertilidade. A amostra foi composta predominantemente de mulheres com idade entre 30-40 anos (63%), que se sabiam inférteis há menos de 5 anos (57%) e sem tentativa de reprodução assistida prévia (79%). A regressão logística indicou as seguintes variáveis como preditoras: idade (domínios Estado Geral de Saúde e Capacidade Funcional), realização de fertilização in vitro prévia (domínios Vitalidade e Psicológico), cirurgia prévia no aparelho reprodutor (domínios Estado Geral de Saúde e Meio Ambiente), escolaridade (domínios Vitalidade, Saúde Mental, Relações Sociais e Meio Ambiente) e percepção de piora na vida sexual (domínio Global). Considerações finais: Os achados descritos permitem identificar variáveis como preditores dos escores de Qualidade de Vida e Qualidade de Vida Relacionada à Saúde em seus diferentes domínios. A realização de estudos utilizando instrumentos capazes de detectar e quantificar tal impacto é de fundamental importância para que se possa obter dados que permitam a aferição científica destas repercussões. Esta estratégia possibilita planejar intervenções cientificamente embasadas que abordem as diversas áreas da vida afetadas e não usualmente tratadas em protocolos convencionais, cujo foco tem sido eminentemente os aspectos reprodutivos. Essa linha de pesquisa pode evidenciar uma potencial lacuna entre as necessidades destas pacientes e a assistência oferecida.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005Bitstream added on 2014-06-13T18:29:58Z : No. of bitstreams: 1 ache_rs_me_botfm_prot.pdf: 2235027 bytes, checksum: 1626ff9cb3a50edbfabccdeb2c6344fa (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Universidade Estadual Paulista (UNESP) / Acesso eletrônico abaixo. / Electronic access below.