In recent years, there has been growing interest of governments and firms for Free and Open Source Software (FOSS). However, FOSS is still a puzzlement for a wide spectrum of academic disciplines. Social scientists ask why FOSS hackers participate in FOSS if they do not get any monetary rewards. On the other hand firms ask, how a firm can earn money from FOSS. In this study, motivations of FOSS hackers and firms are taken as an interrelated phenomenon. For FOSS hackers, social and technical aspects of FOSS are essential. On the contrary to FOSS hackers, firms have profit oriented goals. In this context, conflicting and coinciding interests of FOSS hackers and firms are investigated through development of FOSS in Turkey. Software industry in Turkey is not developed enough and FOSS may play a prominent role in developing its own software industry. This study discusses FOSS both from the view of hackers and the firms in Turkey. In that respect, social conditions that make hackers voluntarily contribute, discrepancies between attitudes and behaviors of the firms and FOSS licenses are explored. According to these facts, possible FOSS business strategies which may be adopted in Turkey are presented.

Orientador: Ruis Camargo Tokimatsu / Resumo: A sociedade sempre busca inovações como facilitadores de processos para o alcance de objetivos propostos em distintas áreas, utilizando instrumentos, métodos e técnicas diversas. Dentre estas encontra-se a Engenharia Reversa (ER), que é o processo de engenharia afim de se obter um produto ou objeto a partir de um modelo original. Nos últimos anos, com a rápida evolução tecnológica , envolvendo máquinas, ferramentas e softwares, a ER passou a ser um recurso utilizado até mesmo por pequenas e médias empresas. O proposito desta pesquisa é avaliar o desempenho da aplicação de recursos de engenharia, tais como hardwares e softwares de baixo custo ou de uso livre, sobre a ER a fim de obter-se uma peça usinada em uma maquina CNC o mais fiel possível ao modelo físico original. Para isso foram aplicados os conceitos, os processos e recursos necessários nas etapas de reconstrução de um modelo físico , desde a digitalização 3D, utilizando scanners tridimensionais, o tratamento do objeto capturado, a reconstrução do modelo no software CAD até a geração do código G, por meio de softwares CAM, a ser enviado a uma máquina CNC para realização da usinagem e obtenção da peça modelo. Foi utilizado o scanner 3d manual Ciclop, cuja digitalização resultou em dimensões muitas próximas ao objeto original. Também foram utilizados os softwares Meshlab para tratamento do modelo digitalizado e o AutoCad Fusion 3D para criação do modelo CAD e geração dos processos de usinagem e código G, escolhidos devid... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Mestre

Orientador: Hilda Maria Gonçalves da Silva / Resumo: O presente estudo buscou realizar um levantamento dos processos administrativos executados na gestão do Colégio Técnico Agrícola “José Bonifácio” da Unesp de Jaboticabal e padronizá- los através do desenvolvimento e utilização de um software livre. Inicialmente, o trabalho foi contextualizado com uma revisão bibliográfica referente à organização e gestão de escolas públicas com base na literatura e nas políticas públicas educacionais vigentes no Brasil. Em seguida, foram detalhadas as formas como a computação pode contribuir para integridade, organização e precisão das informações que serão compartilhadas entre os gestores da escola, auxiliando na tomada de decisões e na articulação entre o trabalho administrativo e o pedagógico. Neste contexto, foram estudadas e apresentadas questões referentes ao desenvolvimento de softwares para gestão escolar, que abordou os processos de análise e levantamento dos processos administrativos, diagramação do projeto e desenvolvimento do software. Ao final da implementação, foram apresentadas as funcionalidades da aplicação com foco na sua execução entre os diversos núcleos de atividades da escola. A aplicação desenvolvida foi disponibilizada sob licença de software livre, à qual garante que a execução, cópia, alteração e distribuição seja livre para o acesso de todos. / Abstract: The present study carried out a survey of the administrative processes performed in the management of a Technical College located in São Paulo state and standardize them through the development and use of free software. Initially, the work was contextualized with a bibliographical review regarding the organization and management of public schools based on the literature and the current’s Brazil educational public policies. After the initial study, was demonstrated the ways which computing can contribute to the integrity, organization, and accuracy of information shared among school administrators, assisting in decision-making and articulating administrative and pedagogical work. In this context, was studied and presented questions related to the development of softwares for school management, which addressed the processes of analysis and survey of administrative processes, design diagram and software development. At the end of the implementation, the functionalities of the application were presented with a focus on its execution among the various school activities. The application developed was available under a free software license, which guarantees that the execution, copy, alteration and distribution is free for all. / Mestre

Submitted by Marcos Juinthi Koba Morise (marcosmorise@yahoo.com.br) on 2018-06-06T19:46:44Z No. of bitstreams: 1 Marcos Juinthi Koba Morise-Dissertação-PAPP-Unesp Franca.pdf: 3292458 bytes, checksum: 65b8ca9ee1b293d68e7fbc43010de1fe (MD5) / Approved for entry into archive by Jacqueline de Almeida null (jacquie@franca.unesp.br) on 2018-06-07T17:16:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Morise_MJK_me_fran.pdf: 3292458 bytes, checksum: 65b8ca9ee1b293d68e7fbc43010de1fe (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-07T17:16:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Morise_MJK_me_fran.pdf: 3292458 bytes, checksum: 65b8ca9ee1b293d68e7fbc43010de1fe (MD5) Previous issue date: 2018-03-22 / O presente estudo buscou realizar um levantamento dos processos administrativos executados na gestão do Colégio Técnico Agrícola “José Bonifácio” da Unesp de Jaboticabal e padronizá- los através do desenvolvimento e utilização de um software livre. Inicialmente, o trabalho foi contextualizado com uma revisão bibliográfica referente à organização e gestão de escolas públicas com base na literatura e nas políticas públicas educacionais vigentes no Brasil. Em seguida, foram detalhadas as formas como a computação pode contribuir para integridade, organização e precisão das informações que serão compartilhadas entre os gestores da escola, auxiliando na tomada de decisões e na articulação entre o trabalho administrativo e o pedagógico. Neste contexto, foram estudadas e apresentadas questões referentes ao desenvolvimento de softwares para gestão escolar, que abordou os processos de análise e levantamento dos processos administrativos, diagramação do projeto e desenvolvimento do software. Ao final da implementação, foram apresentadas as funcionalidades da aplicação com foco na sua execução entre os diversos núcleos de atividades da escola. A aplicação desenvolvida foi disponibilizada sob licença de software livre, à qual garante que a execução, cópia, alteração e distribuição seja livre para o acesso de todos. / The present study carried out a survey of the administrative processes performed in the management of a Technical College located in São Paulo state and standardize them through the development and use of free software. Initially, the work was contextualized with a bibliographical review regarding the organization and management of public schools based on the literature and the current’s Brazil educational public policies. After the initial study, was demonstrated the ways which computing can contribute to the integrity, organization, and accuracy of information shared among school administrators, assisting in decision-making and articulating administrative and pedagogical work. In this context, was studied and presented questions related to the development of softwares for school management, which addressed the processes of analysis and survey of administrative processes, design diagram and software development. At the end of the implementation, the functionalities of the application were presented with a focus on its execution among the various school activities. The application developed was available under a free software license, which guarantees that the execution, copy, alteration and distribution is free for all.

p. 1 - 110 / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-01-28T19:35:56Z No. of bitstreams: 1 44.pdf: 1266833 bytes, checksum: 193186fa66265d8c8dda034c10b7e1d4 (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-01-30T13:00:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 44.pdf: 1266833 bytes, checksum: 193186fa66265d8c8dda034c10b7e1d4 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-01-30T13:00:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 44.pdf: 1266833 bytes, checksum: 193186fa66265d8c8dda034c10b7e1d4 (MD5) Previous issue date: 2007 / Esta dissertação discute as especificidades da dinâmica de trabalho dos hackers, no processo de produção não-contratual e colaborativo presente nas comunidades on-line de softwares livres - em particular, na comunidade relativa ao Projeto GNU Network Object Model Environment, mais conhecido pela sigla GNOME. A partir de uma exploração netnográfica, analisou-se, de início, a organização do trabalho que dá vida ao processo de produção colaborativo entre pares, empreendido por mais de 300 hackers e colaboradores de todos os cinco continentes do globo, no universo dessa comunidade on-line. Para tanto, levou-se em consideração algumas dimensões de uma realidade organizacional complexa como, por exemplo, a estrutura social e o fluxo de atividades. Além dessa análise, esta pesquisa buscou compreender a natureza do trabalho adotado pelos hackers no processo de produção e distribuição de softwares nessa organização, à luz da teoria antropológica da Dádiva. Como resultado, constatou-se então que se faz presente no Projeto GNOME um tipo de engajamento não-contratual, associado a uma forma de trabalho e circulação de bens que difere completamente de organizações ligadas à esfera do mercado ou do Estado. Em outras palavras, foi possível verificar uma nova expressão da dádiva moderna: um sistema de dádiva mediada por computador, tanto na essência como no modo de funcionamento e organização do trabalho. / Salvador

p. 1-88 / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-03-13T17:39:18Z No. of bitstreams: 1 111j.pdf: 496860 bytes, checksum: ba793653049e6defe25e1470bb70fc4f (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lima(tatianasl@ufba.br) on 2013-03-14T19:42:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 111j.pdf: 496860 bytes, checksum: ba793653049e6defe25e1470bb70fc4f (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-14T19:42:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 111j.pdf: 496860 bytes, checksum: ba793653049e6defe25e1470bb70fc4f (MD5) Previous issue date: 2006 / O software livre tem sido assunto de muita discussão devido às suas dificuldades de implantação e aceitação, apesar do baixo custo de aquisição. Este trabalho busca compreender como o software livre é percebido pelos usuários e quais os motivos da aceitação ou resistência quanto à sua utilização. A pesquisa analisou o comportamento de alunos do ensino superior na região metropolitana de Salvador que utilizaram o Linux após experiência prévia com o Windows. Foram também utilizados o Modelo de Aceitação de Tecnologia (TAM) e os conceitos de Heurística e Mapas Cognitivos. Os resultados obtidos apontam para uma utilização maior do Linux entre alunos dos cursos de tecnologia da informação do que de alunos de administração e uso da heurística da disponibilidade. A utilização do Linux é motivada pela segurança, economia e liberdade de uso e a resistência é causada pela pouca praticidade e complicação no uso, poucos aplicativos e falta de treinamento. / Salvador

80f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-24T14:46:56Z No. of bitstreams: 1 dissertacao Lucas Rocha.pdf: 1592382 bytes, checksum: 7bed9812a0dd368e8ab702d7d2c9d32a (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-24T14:46:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao Lucas Rocha.pdf: 1592382 bytes, checksum: 7bed9812a0dd368e8ab702d7d2c9d32a (MD5) Previous issue date: 2007 / Nosso tempo tem sido marcado por profundas transformações de ordem paradigmática resultantes de uma séria de reconfigurações nos planos social, cultural e tecnológico. Da relação simbiótica entre a sociedade informacional e pós-moderna, a cultura e as novas tecnologias de informação e comunicação emerge uma nova forma sócio-cultural denominada Cibercultura Nesse contexto, com base em experiências bem sucedidas das comunidades desenvolvimento de software livre, assistimos o surgimento de diversas iniciativas no ciberespaço com o objetivo de colaborar em torno da produção de bens culturais e informacionais de interesse comum. Os projetos de software livre e outras iniciativas surgidas no ciberespaço são exemplos da emergência de uma nova forma de produção em rede baseada em colaboração em larga escala movida por indivíduos auto-motivados. Esta pesquisa visa investigar de que forma essa produção colaborativa ocorre na comunidade de desenvolvimento do projeto GNOME. O GNOME é um projeto de software livre que visa desenvolver um ambiente desktop para GNU/ Linux e outros sistemas similares ao Unix, e uma plataforma de desenvolvimento para a criação de novos aplicativos para o desktop. O projeto GNOME possui uma comunidade de aproximadamente 500 contribuidores de diversas nacionalidades que colaboram através da Internet no desenvolvimento de módulos de softwares de alta complexidade. Mais especificamente, buscaremos realizar um estudo sobre a relação entre tecnologias de comunicação e ações coletivas e colaborativas no ciberespaço; identificar quais instrumentos de comunicação eletrônica são utilizados no GNOME e como estes instrumentos são utilizados na colaboração entre os seus participantes. / Salvador

LIMA, M. A. Sistema remoto para análise automática de ECGs nos padrões HL7 AECG e DICOM-ECG. 2017. 78 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Teleinformática)–Centro de Tecnologia, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2017. / Submitted by Marlene Sousa (mmarlene@ufc.br) on 2017-09-25T17:22:14Z No. of bitstreams: 1 2017_dis_malima.pdf: 1997199 bytes, checksum: 6819aa354bd4c431de68f3bd5aca3b39 (MD5) / Approved for entry into archive by Marlene Sousa (mmarlene@ufc.br) on 2017-09-25T17:23:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_dis_malima.pdf: 1997199 bytes, checksum: 6819aa354bd4c431de68f3bd5aca3b39 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-25T17:23:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_dis_malima.pdf: 1997199 bytes, checksum: 6819aa354bd4c431de68f3bd5aca3b39 (MD5) Previous issue date: 2017 / According to the World Health Organization, about 17.5 million people die each year from cardiovascular disease. The early diagnosis and treatment is crucial to reduce this high number of deaths from cardiovascular diseases. Due to the importance of the electrocardiogram (ECG) analysis, which represents one of the main tests for the detection of these cardiovascular diseases, in the present dissertation is proposed a remote system for automatic ECGs analysis based on webservices that can substantially assist the doctor, using the extracted ECGs information, with the purpose to generate reports. Hence, a Middleware is proposed to abstract the complexities and to facilitate the construction of tools that allow the ECGs automatic analysis. The proposed architecture consists on a server which provides the computational algorithms to identify the main waves present in ECGs such as QRS complex, P and T waves, and support the open standards of HL7 aECG and DICOM-ECG. In order to validate the proposed Middleware and contribute to the medical community, especially the Walter Cantídio University Hospital, a Web application for remotely accessible ECG report was developed. The proposed solution was tested using the database MITDB to simulate the patients of the system and produce the results presented in this dissertation. The proposed solution met the established requirements which makes the proposed solution viable financially and technically. / De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 17,5 milhões de pessoas morrem todos os anos vítimas de doenças cardiovasculares. O diagnóstico e tratamento precoce às pessoas com doenças cardiovasculares é fundamental para reduzir este número elevado de óbitos. Devido à importância da análise de Eletrocardiograma (ECG), que representa um dos principais exames para detecção destas doenças cardiovasculares, na presente dissertação é proposto um sistema remoto para análise automática de Eletrocardiograma (ECG)s baseado em Web services que pode auxiliar substancialmente o médico especialista, a partir de informações extraídas de ECGs, na emissão de laudos. Neste sentido, propõe-se um Middleware para abstrair as complexidades e facilitar a construção de ferramentas que permitam a análise automática de ECGs. Na arquitetura proposta, um servidor disponibiliza os algoritmos computacionais para identificação das principais ondas presentes nos ECGs tais como complexo QRS, ondas P e T, e suporte aos padrões abertos de exames HL7 aECG e DICOM-ECG. Para validar o Middleware proposto e contribuir com a comunidade médica, em especial do Hospital Universitário Walter Cantídio, desenvolve-se uma aplicação Web para geração de laudos de ECGs acessível remotamente. Testes foram realizados com a solução proposta, utilizando-se a base de dados MIT-BIH Arrhythmia Database (MITDB) para simular os pacientes do sistema e produzir os resultados apresentados nesta dissertação. A solução proposta atendeu aos requisitos estabelecidos e representa uma solução viável, financeiramente e tecnicamente.

A analogia entre receitas e softwares proposta por Stallman (2001) orienta esta dissertação que problematiza e visa a analisar as relações entre as concepções de educação de professores da Rede Pública Estadual de Porto Alegre e a opção pelo Software Livre, ou proprietários nas práticas pedagógicas. Embasada nos conceitos de Educação (Gramsci, 1989), opção autêntica (Freire, 1697) e tecnologia (Álvaro Viera Pinto, 2005), são analisados os dados obtidos por meio de questionário online enviado às 243 escolas da 1ª Coordenadoria Regional de Educação; e, de entrevistas semiestruturadas realizadas com seis professores que atuam em quatro dessas escolas e na Coordenação Pedagógica da Secretaria Estadual de Educação. Análise quantitativa e qualitativa articula o mapeamento das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas e os relatos dos professores. Permite visualizar o contexto da pesquisa, no qual a utilização de Software Livre constitui uma imposição das políticas públicas. Ainda que os professores o considerem mais coerente com a concepção de Educação Pública, continuam a utilizar softwares proprietários. O estudo aponta a necessidade fundamental de aprofundar a discussão dos Projetos Político-Pedagógicos das escolas, promover a articulação com as práticas pedagógicas de professores para a construção de uma opção autêntica pelo Software Livre, baseada nos princípios de liberdade e colaboração. / The analogy between receipts and software proposed by Stallman (2001) orients this dissertation that problematizes and analise the relationship between conceptions of education of teachers from the State Public Network of Porto Alegre and the option for Free Software in pedagogical practices. Grounded in the concepts of education, authentic option and technology, proposed by Gramsci (1989), Freire (1697) and Alvaro Vieira Pinto (2005) are analyzed the data collected through online questionnaire sent to 243 schools of the 1st Regional Coordination of Education and semi-structured interviews conducted with six teachers who work in four of these schools and in Pedagogical Coordination of the State Department of Education. The articulation between the mapping of Information Technology and Communication in schools and teachers' reports allows to view the research context, where the use of Free Software is an imposition of public policy. Even if teachers consider more coherent with the conception of Public Education. The study shows the to deepen the discussion of political-pedagogical projects in schools, to promote articulation with the teaching practices of teachers for the construction of a genuine option for Free Software, based on principles of freedom and collaboration.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística / A produção de mapeamento cartográfico sofreu muitas transformações ao longo dos anos, passando da utilização extensiva de instrumentos analógicos para o meio digital. Atualmente, grande parte desse processo é realizado com o auxílio do computador, exigindo um alto investimento em sistemas computacionais. No início da década de 90 surgiu um movimento, chamado de Software Livre, que tem o objetivo de diminuir a dependência tecnológica às grandes organizações multinacionais, que dominam muitos segmentos do mercado da tecnologia da informação. Assim, foram desenvolvidos diversos programas de uso geral e que substituem de maneira satisfatória o chamados Software proprietário. Ultimamente, também tem sido desenvolvido Software Livre para a área de geoprocessamento. O objetivo deste trabalho é avaliar o uso desses aplicativos na produção de mapeamento cartográfico e para isso realizamos a editoração cartográfica de uma folha da Carta CIM utilizando programas distribuídos seguindo a filosofia do Software Livre. O processo de editoração cartográfica é fundamental na produção de uma carta e exige o domínio de várias técnicas, sendo uma das tarefas mais complexas da cartografia. Este trabalho apresenta uma nova forma de executar esta importante tarefa, visando aproveitar os últimos avanços na cartografia utilizando software livre e automatizando partes do processo para facilitar sua realização. A realização desta atividade de maneira satisfatória utilizando tecnologias livres comprova o estágio de amadurecimento alcançado dos programas desenvolvidos segundo essa filosofia.