CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A tese trata da anÃlise da dinÃmica do conjunto paisagÃstico como meio para o planejamento ambiental do uso e ocupaÃÃo da APA (Ãrea de ProteÃÃo Ambiental) do EstuÃrio do Rio Curu e seu entorno, situada no litoral Oeste do Estado do CearÃ. A inexistÃncia de planejamento ambiental e o desencontro entre a APA e as formas de usos nesse espaÃo delimitado, levou a tese a fazer a proposta de redefiniÃÃo dos limites da APA para que esta possa englobar ambientes importantes para o funcionamento das paisagens. Fazendo uso das concepÃÃes teÃrico-metodolÃgicas da geoecologia das paisagens, adotou-se a proposta de Rodriguez, Silva e Cavalcanti (2004), com Ãnfase na estrutura e funcionamento das paisagens. Como resultados tem-se a existÃncia de um mosaico de paisagem, com diferenÃas e particularidades especÃficas na sua estrutura geoecolÃgica. Na determinaÃÃo do estado, degradaÃÃo e situaÃÃo geoecolÃgica da APA, o estudo mostrou que apenas 20% das unidades geoecolÃgicas agrupam-se em estado ambiental estÃvel sem degradaÃÃes e com situaÃÃo geoecolÃgica favorÃvel. O restante das paisagens que compÃem a APA apresentou estado e situaÃÃo geoecolÃgica desfavorÃvel, o qual abarca 80% das paisagens estudadas, caracterizando condiÃÃes insatisfatÃrias para o cumprimento das funÃÃes ambientais dessas paisagens. Os usos e ocupaÃÃes na APA nÃo correspondem ao potencial do solo, e nÃo se observam formas de organizaÃÃo de uso que garantam a otimizaÃÃo do aproveitamento das propriedades fundamentais, das estruturas e das potencialidades das paisagens. / The thesis deals with the analysis of the dynamics of the landscape as a means for the environmental planning to use and occupate the APA (Environmental Protection Area) in the Estuary of Curu River and its surroundings, situated on the west coast of CearÃ.The lack of environmental planning and the mismatch between the APA and ways of using this limited space led to the thesis to raise the proposal of redefinition of the APA limits so that it can encompass important environments for the functioning of landscapes. Making use of theoretical and methodological concepts of geoecology of landscapes, we have adopted the proposal of Rodriguez, Silva and Cavalcanti (2004), who emphasize on the structure and functioning of landscapes. As a result there is the existence of a landscape mosaic, with differences and specific characteristics in its geoecological structure. In determining the state, degradation and geoecological situation of the APA, the study showed that only 20% of goecological units are grouped in stable environmental state without any degradation and in favorable geoecological situation. The rest of the landscapes that make up the APA had shown unfavorable state and geoecological situation, which covers 80% of the studied landscapes, featuring unsatisfactory conditions to meet the environmental functions of those landscapes. The uses and occupations in the APA do not correspond with ground potential, and we have not observed forms of organization of using to ensure the optimization of the employment of the fundamental properties, structures and potential of landscapes.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-07-27T21:10:07Z No. of bitstreams: 3 Tese - Diogo Borges Provete - 2016.pdf: 3048056 bytes, checksum: 5e3c0b282d1a0790baa37204e8059ed1 (MD5) Ata de defesa - Diogo Borges Provete.PDF: 971791 bytes, checksum: d78fa4a86345ee06bcf4e49553a98347 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-07-28T11:01:30Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Tese - Diogo Borges Provete - 2016.pdf: 3048056 bytes, checksum: 5e3c0b282d1a0790baa37204e8059ed1 (MD5) Ata de defesa - Diogo Borges Provete.PDF: 971791 bytes, checksum: d78fa4a86345ee06bcf4e49553a98347 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-28T11:01:30Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Tese - Diogo Borges Provete - 2016.pdf: 3048056 bytes, checksum: 5e3c0b282d1a0790baa37204e8059ed1 (MD5) Ata de defesa - Diogo Borges Provete.PDF: 971791 bytes, checksum: d78fa4a86345ee06bcf4e49553a98347 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2015-03-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Phylogenetic information has increasingly been included in studies of local communities and also at broad spatial scales. Despite recent criticisms in the last four years, phylogenetic relationships may still provide insights into the organization and assembly of ecological communities. The objectives of this study were 1) to review the history of the use of phylogenetic information, as well as criticisms and perspectives of its use in community ecology; 2) understand how the size and shape of phylogenetic trees and the phylogenetic structure of metacomunidaes affect the amount of variation accounted for by a eigenvector-based method used to describe the phylogenetic composition of metacomunidaes (PCPS); 3) to test the effect of diversity of evolutionary history (MNTD and MPD) and species richness as predictors of three variables of freshwater ecosystem functioning (productivity, respiration, and decomposition); and finally 4) to test how environmental gradients, especially pond canopy cover, influence the phylogenetic structure of an anuran metacommunity from southeastern Brazil. I found that the structure of metacommunities had greater impact on eigenvalues of PCPS than tree shape metrics, such as symmetry and stemminess. In addition, decomposition and respiration were best predicted by MNTD as a linear function, while productivity was affected by the quadratic term of MNTD. Finally, pond canopy cover and floating vegetation strongly affected the phylogenetic structure of the anruan metacommunity, influencing lineage sorting. These findings 1) can help users interpret the results of PCPS; 2) provide better understand of the effect of species loss in multitrophic, freshwater ecosystems; and 3) improve our knowledge about the effect of canopy cover on the lineage composition in anuran metacomunities. / Informações filogenéticas tem sido cada vez mais incluídas em estudos de comunidades locais e em larga escala espacial. Apesar das críticas dos últimos quatro anos, relações de parentesco ainda podem fornecer idéias sobre a organização e montagem de comunidades ecológicas. Os objetivos deste estudo foram 1) revisar o histórico do uso de informações filogenéticas, bem como críticas e perspectivas quanto ao seu uso em ecologia de comunidades; 2) entender como o formato e tamanho de árvores filogenéticas e a estrutura filogenética da metacomunidade afetam a quantidade de variação capturada por um método baseado em autovetores usado para descrever a composição filogenética de metacomunidaes (PCPS); 3) testar o efeito da diversidade de história evolutiva (MNTD e MPD) e da riqueza de espécies como preditores de três métricas de funcionamento de ecossistemas aquáticos (produtividade, respiração, e decomposição); e por fim 4) testar como gradientes ambientais, especialmente cobertura de dossel, influenciam a estrutura filogenética de uma metacomunidade de anuros no sudeste do Brasil. Encontrei que a estrutura da metacomunidade teve maior impacto nos autovalores do PCPS do que métricas de formato de árvore, tais como simetria e enraizamento (stemminess). Além disso a decomposição e respiração foram melhor preditas por MNTD, enquanto produtividade foi melhor predita pelo termo quadrático desta medida. Por fim, a cobertura de dossel e vegetação flutuantes afetaram fortemente a estrutura filogenética da metacomunidade de anuros, influenciando a distribuição de linhagens. Estes resultados 1) podem auxiliar na interpretação dos resultados do PCPS por usuários; 2) permitem compreender melhor o efeito da perda de espécies em ecossistemas aquáticos multitróficos; e 3) ampliam o conhecimento sobre o efeito da cobertura de dossel sobre a composição de linhagens em metacomunidades de anuros.

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2017-06-22T18:01:51Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marília Rita dos Santos - 2017.pdf: 3811833 bytes, checksum: cfa228ec2cb2207ee070b79cafeb576d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2017-06-29T18:28:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marília Rita dos Santos - 2017.pdf: 3811833 bytes, checksum: cfa228ec2cb2207ee070b79cafeb576d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-29T18:28:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marília Rita dos Santos - 2017.pdf: 3811833 bytes, checksum: cfa228ec2cb2207ee070b79cafeb576d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-03-06 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG / The purpose of this study was to analyze the contributions of the Institutional Program of Initiation Scholarship to Teaching (Pibid) in the scope of undergraduate courses of the Federal University of Goiás (UFG), Regional Catalão (RC), for initial formation and identity formation teacher. Specifically, we aimed to: characterize the organization and operation of the Pibid UFG-RC subprojects; Analyze the meanings attributed by the students to the Pibid; And to verify the role of the said program for the formation and the constitution of the teaching identity. The qualitative research involved 145 scholarship recipients (ID) from the UFG-RC. For the data collection, first, questionnaires were applied to 145 fellows, and then semi-structured interviews were conducted with 24 of them. For the analysis of the collected data, we used the Discursive Textual Analysis, developed by Moraes and Galiazzi (2007), which allowed the production of meanings from the organization of the sense units. The results of the research indicate that the structure of the Pibid, by guaranteeing the financial grant, allows the IDB scholars to spend more time dedicating themselves to the studies, making them more involved and committed to the initial formation process, which ends up contributing to the permanence in the course , Reduction of school dropout and strengthening of teaching as a professional career. It was also verified that the entrance into the Pibid, still in the beginning of the graduation, because it is linked to the basic school, allows the scholars to know the students in their contexts, as well as to participate in the planning, and then to identify spaces and strategies Methodologies for each moment. In addition, there is an advance of the same ones with regard to the production and socialization of works in scientific events. The attendance at school has been space and time of action, in order to indicate how the pedagogical work should be organized. In addition, it is a place of reflection. ID scholarships make a constant comparison of the internship with Pibid, linking this program to the actions of greater time in the school, and understanding that it provides a more effective dialogue with the school administrators, and consequently, it promotes greater articulation between university and basic school. In relation to the internship, the scholars consider that there is no interaction between the management group and the students of the university; There is therefore no space and time. However, the ID grantees do not consider the time, nor the pedagogical, personal and financial structure that is offered by the Pibid. ID scholarships understand that the relationship between theory and practice, in general, is not one of cleavage between theory and practice, or of dependence on theory for the development of practice. In addition, fellows are aware of the instability of the teaching career, as well as the privatization policies in the area. Even so, the Pibid contributed to them if they affirm in the professional choice of the teaching, although they feel uncertain about the future in this race. Considering that the Pibid provides in one of its objectives the valuation of teaching, it is necessary to rethink the value of the financial scholarship, as well as the expansion of the attendance to the undergraduate students. It is important that public policy makers in the field of teacher education know the influence of these policies on students' personal, academic and professional lives. Finally, it is concluded that the Pibid has contributed to the development of the ID grantees in the process of initial formation and the constitution of the teaching identity. / Este estudo teve como propósito analisar as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência no âmbito dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Goiás (UFG), Regional Catalão (RC), para a formação inicial e a constituição da identidade docente. De modo específico, buscou-se: caracterizar a organização e o funcionamento dos subprojetos Pibid UFG-RC; analisar os sentidos atribuídos pelos alunos ao Pibid; e verificar o papel do referido programa para a formação e a constituição da identidade docente. A investigação, de abordagem qualitativa, envolveu 145 bolsistas de Iniciação à Docência da UFG-RC. Para a coleta de dados, primeiramente, foram aplicados questionários a 145 bolsistas, e, em seguida, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 24 deles. Para a análise dos dados coletados, utilizou-se a Análise Textual Discursiva, desenvolvida por Moraes e Galiazzi (2007), o que permitiu a produção de significados a partir da organização das unidades de sentidos. Os resultados da pesquisa apontam que a estrutura do Pibid, ao garantir bolsa financeira, permite aos bolsistas ID mais tempo de dedicação aos estudos, os tornando mais envolvidos e comprometidos com o próprio processo de formação inicial, o que acaba contribuindo para a permanência no curso, redução da evasão escolar e fortalecimento da docência como carreira profissional. Constatou-se, também, que o ingresso no Pibid ainda no início da graduação, por estar vinculado à escola básica, possibilita aos bolsistas conhecer os alunos em seus contextos, bem como participar dos planejamentos, e, logo, identificar os espaços e as estratégias metodológicas adequadas para cada momento. No mais, nota-se um avanço dos mesmos no que se refere à produção e socialização de trabalhos em eventos científicos. A frequência à escola tem sido espaço e tempo de ação, de modo a indicar como deve ser organizado o trabalho pedagógico. Além disso, trata-se de um lugar de reflexão. Os bolsistas de iniciação à docência fazem uma constante comparação do estágio com o Pibid, vinculando este programa às ações de maior tempo de vivência dentro da escola, e entendendo que ele proporciona um diálogo mais efetivo com os gestores escolares, e consequentemente, promove maior articulação entre universidade e escola básica. Em relação ao estágio, os bolsistas consideram que nele não há interação entre o grupo gestor e os alunos da universidade; não há, pois, espaço e tempo. Porém, os bolsistas de iniciação à docência não consideram o tempo, tampouco a estrutura pedagógica, pessoal e financeira que é oferecida pelo Pibid. Os bolsistas ID compreendem que a relação entre teoria e prática, de modo geral, não é de cisão entre teoria e prática, ou de dependência da teoria para o desenvolvimento da prática. No mais, os bolsistas têm conhecimento sobre a instabilidade da carreira docente, e também das políticas de privatização na área. Mesmo assim, o Pibid contribuiu para eles se afirmarem na escolha profissional da docência, ainda que se sintam inseguros quanto ao futuro nessa carreira. Tendo em vista que o Pibid prevê em um de seus objetivos a valorização da docência, é preciso repensar o valor da bolsa financeira, assim como a ampliação do atendimento aos alunos da licenciatura. É importante que os responsáveis pelas políticas públicas no campo formação de professores conheçam a influência dessas políticas na vida pessoal, acadêmica e profissional dos alunos. Por fim, conclui-se que o Pibid tem contribuído com o desenvolvimento dos bolsistas ID no processo de formação inicial e da constituição da identidade docente.

Submitted by Jaqueline Duarte (1157279@mackenzie.br) on 2018-09-21T23:58:05Z No. of bitstreams: 2 Izabella Trinta Paes.pdf: 3535227 bytes, checksum: 9c3e81dd5993ca142d9da23d3b72e082 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2018-09-27T18:41:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Izabella Trinta Paes.pdf: 3535227 bytes, checksum: 9c3e81dd5993ca142d9da23d3b72e082 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-27T18:41:12Z (GMT). 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Based on pre-determined indicators, he proposed describing changes throughout development, presenting associations with severity / frequency of ADHD complaints and describing differences with increasing age. Indicators of cognitive functioning (attention, cognitive flexibility, inhibitory control and working memory) and behavioral indicators of inattention and hyperactivity / impulsivity, functional impairments, levels of impulsivity, anxiety and depression, somatic complaints, thought problems and personal strengths were considered. To evaluate the indicators were used: Psychological Battery for Attention Assessment (BPA), Five Digit Test (FDT), Working Memory Index Wechsler Adult Intelligence Scale-Third Edition (WMI-WAIS-III), Diagnostic Interview for ADHD in adults (DIVA 2.0), Barratt Impulsiveness Scale (BIS 11), Functional Impairment Scale ADHD (EPF-ADHD) and Adult Self-Report Inventories (ASR / OASR). Participants included 68 volunteers between 18 and 68 years of age, and 49 of them between 20 and 68 years old were included in the sample analyzed. To this end, the Adult Self-Report Scale (ASRS 18), Mini Mental State Examination (MMSE), WASI and Personal Data Sheet and Anamnesis identified individuals with complaints of ADHD, without cognitive impairment suggestive of dementia, with adequate intellectual abilities, without current or life diagnosis of neurological and / or psychiatric conditions and without visual or auditory sensorial impairment. The analyzed sample was divided into two groups. Group 1, with 25 people between 20 and 30 years of age, and group 2, with 24 people between 31 and 68 years of age. Finally, Pearson's correlation analyzes and comparison analyzes were made through the Student's T-Test. The increase in ADHD complaints showed associations with: decline in personal strength; increased functional impairment (academic, domestic, financial and social); increased level of impulsivity; increase of indicators of Anxiety, Depression, somatic complaints and thought problems; decline in working memory performance; declining performance in concentrated and divided attention, and increased errors and omissions in tasks of concentrated, divided and alternate attention; and increased execution times due to inhibition and cognitive flexibility interference. With the increase of the age occurred: improvement in the performances in working memory; decline in performance in concentrated, divided and alternate attention; increased level of impulsivity; increased functional impairment (financial and transit); decline of indicators of Anxiety, Depression, somatic complaints and thought problems; and increased indicators of personal strength. With the increase of the age group there were no differences in inhibition, cognitive flexibility and number of ADHD complaints. These findings demonstrated the possible association between development and presentation of ADHD signs. The set of data found follows the same sense of the heterogeneity model in the characterization of the table. The study also ratified the importance of neuropsychological and behavioral assessment in diagnostic processes. / O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) representa um quadro que inicia na infância, pode persistir até a vida adulta e ocasionar prejuízos a diversos setores da vida. Embora as características do quadro nesta fase já sejam objetos de estudo em muitas pesquisas, questões permanecem em aberto, principalmente, sobre o quadro em adultos com idades mais avançadas. Ampliar este conhecimento é relevante para conduzir práticas diagnósticas e interventivas. Este estudo teve como objetivo caracterizar do ponto de vista cognitivo e comportamental as queixas de desatenção e hiperatividade/impulsividade ao longo do desenvolvimento do adulto. Com base em indicadores pré-determinados, propôs descrever mudanças ao longo do desenvolvimento, apresentar associações com severidade/frequência de queixas de TDAH e descrever diferenças com aumento da faixa etária. Foram contemplados indicadores de funcionamento cognitivo (atenção, flexibilidade cognitiva, controle inibitório e memória operacional) e indicadores comportamentais de desatenção e hiperatividade/impulsividade, prejuízos funcionais, níveis de impulsividade, Ansiedade e Depressão, problemas somáticos, problemas com pensamento e forças pessoais. Para avaliar os indicadores foram utilizados: Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA); Five Digit Test (FDT); Índice de Memória Operacional da Escala de Inteligência Wechsler para Adultos (IMO-WAIS III); Entrevista Diagnóstica do TDAH em Adultos (DIVA 2.0), Escala de Impulsividade de Barratt (BIS 11); Escala de Prejuízos Funcionais TDAH (EPF-TDAH); e Inventários de Auto-Avaliação para Adultos (ASR/OASR). Participaram 68 voluntários entre 18 e 68 anos, e 49 deles entre 20 e 68 anos foram incluídos na amostra analisada. Para tanto, os instrumentos Adult Self-Report Scale (ASRS 18), Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Escala de Inteligência Abreviada (WASI) e Ficha de Dados Pessoais e Anamnese identificaram pessoas com queixas de TDAH, sem prejuízos cognitivos sugestivos de quadro demencial, com habilidades intelectuais adequadas, sem diagnóstico atual ou vitalício de quadros neurológicos e/ou psiquiátricos e sem prejuízo sensorial visual ou auditivo. A amostra analisada foi dividida em dois grupos. O grupo 1, com 25 pessoas entre 20 e 30 anos de idade, e o grupo 2, com 24 pessoas entre 31 e 68 anos de idade. Por fim, foram feitas análises de correlação de Pearson e análises de comparação através do Teste T de Student. O aumento das queixas de TDAH mostrou associações com: declínio de forças pessoais; aumento de prejuízo funcional (acadêmico, doméstico, financeiro e social); aumento do nível de impulsividade; aumento de indicadores de Ansiedade, Depressão, problemas somáticos e problemas com pensamento; declínio dos desempenhos em memória operacional; declínio de desempenhos em atenção concentrada e dividida, e aumento de erros e omissões em tarefas de atenção concentrada, dividida e alternada; e aumento dos tempos de execução devido à interferência da inibição e flexibilidade cognitiva. Com o aumento da idade ocorreu: melhora nos desempenhos em memória operacional; declínio nos desempenhos em atenção concentrada, dividida e alternada; aumento do nível de impulsividade; aumento de prejuízo funcional (financeira e trânsito); declínio de indicadores de Ansiedade, Depressão, problemas somáticos e problemas com pensamento; e aumento de indicadores de forças pessoais. Com o aumento da faixa etária não houve diferenças em inibição, flexibilidade cognitiva e número de queixas de TDAH. Tais achados demonstraram a possível relação entre o desenvolvimento e a apresentação dos sinais de TDAH. O conjunto de dados encontrados segue o mesmo sentido do modelo de heterogeneidade na caraterização do quadro. O estudo também ratificou a importância da avaliação neuropsicológica e comportamental em processos diagnósticos.

A anorexia nervosa caracteriza-se pela recusa em manter um peso corporal na faixa mínima, um temor intenso de engordar, acompanhado por grave distorção da imagem corporal. Nas avaliações neuropsicológicas em pacientes com AN, além das complicações clínicas, também são identificadas alterações neurocomportamentais, déficits cognitivos, distorções da imagem corporal e por vezes alterações cognitivas leves. Este trabalho teve como objetivo geral, identificar as funções cognitivas de atenção, linguagem, habilidade visuo espacial e viso construtiva, funções executivas e memória, por meio da avaliação neuropsicológica, de pacientes com Anorexia Nervosa internadas, no início e após alta hospitalar. Teve como objetivos específicos, relacionar o perfil neuropsicológico aos aspectos sócio demográficos, número de internações prévias, aspectos diagnósticos de índice de massa corporal - IMC, distorção de imagem corporal, comorbidades, o tempo de doença, e traços de personalidade, de pacientes internadas, avaliando a evolução e/ou declínio no funcionamento cognitivo ao final da internação de pacientes com Anorexia Nervosa. Foram avaliadas 17 pacientes internadas, no início e na alta hospitalar, com protocolo de avaliação neuropsicológica, sintomas de depressão e ansiedade, e traços de personalidade. As pacientes não apresentaram melhora no desempenho na memória visual tardia, na atenção, nas habilidades visuo espaciais, visuo construtivas, e nas funções executivas, na flexibilidade cognitiva, controle inibitório, raciocínio verbal, formação de conceitos e planejamento, após a alta hospitalar. Os resultados apresentados nesta pesquisa, sugerem que pacientes com AN apresentam vários déficits neuropsicológicos na internação, e mesmo recebendo tratamento de forma intensiva para o transtorno alimentar e suas comorbidades, ainda apresentam déficits cognitivos, após a alta hospitalar. Sugere-se que esses déficits cognitivos possam fazer parte de um padrão de funcionamento associado aos sintomas psicopatológicos da doença, possam ser traços pré mórbidos, ou seja, existentes anterior à doença, bem como por se tratarem de pacientes graves, com um tempo de doença significativo. Propõe-se, portanto, a realização de reabilitação neuropsicológica a fim de compensar ou reduzir os déficits cognitivos, visando trazer uma melhora funcional que auxilie não só no funcionamento cognitivo, buscando remodelar a capacidade cerebral, reformulando suas conexões em função das necessidades, como nos aspectos emocionais, interação social, comportamento e aprendizagem / Anorexia nervosa is characterized by refusal to maintain a body weight at minimum range, an intense fear of gaining weight, accompanied by severe distortion of body image. In neuropsychological evaluations in patients with AN, in addition to clinical complications, are also identified neurobehavioral alterations, cognitive deficits, distortions of body image and sometimes mild cognitive impairment. This study aimed to identify the cognitive functions of attention, language, spatial ability and visuo constructive vision, executive function and memory, through neuropsychological assessment of patients with Anorexia Nervosa hospitalized at the beginning and after discharge. Its specific objectives relate profile neuropsychological socio demographics, number of previous admissions, diagnostic aspects of body mass index - BMI, body image distortion, comorbidities, disease duration, and personality traits of hospitalized patients, assessing the progress and / or decline in cognitive functioning at the end of hospitalization of patients with Anorexia Nervosa. 17 hospitalized patients were evaluated at baseline and at discharge, with neuropsychological evaluation protocol, symptoms of depression and anxiety, and personality traits. Patients showed no improvement in performance on delayed visual memory, attention, visuo in spatial skills, visuo constructive and executive functions, cognitive flexibility, inhibitory control, verbal reasoning, concept formation and planning, after hospital discharge. The results presented in this study suggest that patients with AN have several neuropsychological deficits on admission, and even being treated intensively for the eating disorder and its comorbidities, still have cognitive deficits after hospital discharge. It is suggested that these cognitive deficits may be part of an operation pattern associated with psychopathological symptoms of the disease may be pre morbid traits, or existing before the disease, and because they are seriously ill patients with a disease duration significant. Therefore, it is proposed to carry out neuropsychological rehabilitation in order to compensate or reduce cognitive deficits, aiming to bring a functional improvement that helps not only in cognitive functioning, seeking to reshape the brain capacity, revamping its connections to the needs, as in emotional, social interaction, behavior and learning

A Doença de Alzheimer (DA) é uma doença progressiva e irreversível, que causa perda de memória, comprometimento nas atividades motoras e consequentemente comprometimento da autonomia, levando a pessoa doente a necessitar de auxílio. A dinâmica de cuidado, do casamento e da família se modificam de acordo com a progressão da doença, verificando-se a necessidade de maior apoio aos cônjuges cuidadores. Este estudo objetivou analisar a conjugalidade e o funcionamento familiar na perspectiva de esposas cuidadoras brasileiras e portuguesas de idosos com DA. Participaram da pesquisa 12 mulheres, sendo a amostra obtida por conveniência. Foram utilizados um questionário com questões fechadas e entrevista com roteiro semiestruturado sendo os dados analisados pela técnica de análise de conteúdo de Bardin e análise estatística descritiva. Os resultados destacaram que apesar das diferenças culturais, alguns significados atribuídos ao conceito casamento e cuidado, no contexto da doença de Alzheimer, foram semelhantes para as esposas brasileiras e portuguesas. Verificou-se também, que com relação as mudanças conjugais relacionadas à demência, a maioria das esposas sentia- se bem executando seu papel de cuidadora, e que o impacto causado pela doença nem sempre é visto de forma negativa no casamento. E, por fim, os resultados também identificaram tipos de suporte diferentes recebidos pelas esposas brasileiras e portuguesas, podendo este dado ser ocasionado devido as diferenças culturais / Alzheimer\'s Disease (AD) is a progressive and irreversible disease, which causes memory loss, impaired motor activity and consequently impairs autonomy, causing the sick person to need help. The dynamics of care, marriage and family change according to the progression of the disease, and there is a need for greater support to the caregiver spouses. This study aimed to analyze conjugality and family functioning in the perspective of Brazilian and Portuguese caregivers of elderly people with AD. Twelve women participated in the study, and the sample was obtained for convenience. We used a questionnaire with closed questions and interview with a semi-structured script, the data analyzed by the Bardin content analysis technique and descriptive statistical analysis. The results pointed out that despite the cultural differences, some meanings attributed to the concept of marriage and care in the context of Alzheimer\'s disease were similar for Brazilian and Portuguese wives. It was also found that in relation to marital changes related to dementia, most wives felt well performing their role of caregiver, and that the impact caused by the disease is not always seen negatively in marriage. And, finally, the results also identified different types of support received by the Brazilian and Portuguese wives, which may be due to cultural differences

Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-07-16T11:19:47Z No. of bitstreams: 1 dagmaralmeidasilvademello.pdf: 710099 bytes, checksum: 28793ec43a828836b81eb3f502358177 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-07-16T17:21:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dagmaralmeidasilvademello.pdf: 710099 bytes, checksum: 28793ec43a828836b81eb3f502358177 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-16T17:21:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dagmaralmeidasilvademello.pdf: 710099 bytes, checksum: 28793ec43a828836b81eb3f502358177 (MD5) Previous issue date: 2017-02-21 / A partir de investigações sobre as paralisias, a afasia e a histeria, Sigmund Freud (1856-1939) verificou a realidade dinâmica do inconsciente e criou a Psicanálise. Em Estudos sobre a histeria (1895), trabalho que Freud desenvolveu em parceria com Josef Breuer (1842-1925), foi apresentada a hipótese de que as histéricas sofreriam de reminiscências, o que deixou claro que certos sintomas físicos, como aqueles presentes na histeria, poderiam estar associados a questões de ordem psíquica, de forma que o corpo estaria sujeito também às vicissitudes da mente. A reflexão sobre as relações entre o psíquico e o corporal, portanto, esteve presente na Psicanálise desde seus primórdios. Pierre Marty (1918-1993), embasado em pressupostos freudianos, em especial na primeira tópica psíquica, desenvolveu hipóteses acerca do funcionamento mental de “pacientes somáticos” e fundou a chamada Escola Psicossomática de Paris. Buscando conferir a adequada sustentação conceitual às suas hipóteses, Marty introduziu diversas novas noções, sendo as principais “pensamento operatório”, “depressão essencial” e “mentalização”. O objetivo geral do presente estudo é analisar o desenvolvimento de algumas noções elaboradas por Marty e discutir em que medida o autor acompanhou ou avançou em relação às premissas de Freud acerca da compreensão dos processos mentais e suas interfaces com o funcionamento orgânico. Concluímos que as concepções dos dois autores ora se aproximam, ora se distanciam, e que Marty foi capaz de aprofundar a compreensão da relação entre o mental e o corporal a partir da investigação de um campo pouco explorado por Freud. / From investigations into paralysis, aphasia and hysteria, Sigmund Freud (1856-1939) verified the dynamic reality of the unconscious and created Psychoanalysis. In Studies on Hysteria (1895), a work that Freud developed in partnership with Josef Breuer (1842-1925), it was hypothesized that hysterical women suffered from reminiscences, which made it clear that certain physical symptoms, such as those present in hysteria, could be associated with questions of a psychic nature, so the body would also be subject to the vicissitudes of the mind. The reflection on the relations between the psyche and the body, therefore, was present in Psychoanalysis from its very beginning. Pierre Marty (1918-1993), based on Freudian presuppositions, especially on the first psychic topic, developed hypotheses about the mental functioning of “somatic patients” and founded the so-called Paris Psychosomatic School. Seeking to give adequate conceptual support to his hypotheses, Marty introduced several new notions, the main ones being “operative thinking”, “essential depression” and “mentalization”. The general aim of the present study is to analyze the development of certain notions elaborated by Marty and to discuss to what extent the author followed or advanced in relation to the premises of Freud about the understanding of the mental processes and their interfaces with organic functioning. We conclude that the conceptions of the two authors are sometimes close and sometimes distant, and that Marty was able to deepen the understanding of the relation between the mind and the body based on the investigation of a field little explored by Freud.

Introdução: A alteração da percepção da imagem corporal (IC) está relacionada à busca pelo considerado corpo ideal, padrão este resultado de uma construção histórica influenciada pelo meio sociocultural e também por fatores individuais. Tais fatores, aliados às exigências dos esportes de competição (como performance, adequação de peso e massa corporal), ao stress e à ansiedade consequentes, e também ao fato de que o ambiente esportivo pode ser um meio ampliador de pressões socioculturais motivadas pelo ideal de corpo magro, contribuem para que os atletas sejam uma população vulnerável à insatisfação corporal e possam constituir, consequentemente, um grupo de risco para o desenvolvimento de transtornos alimentares (TA). Considerados transtornos mentais e comportamentais, entende-se que os TA são também diretamente influenciados pela família, cujo funcionamento pode ser determinante do bem-estar e da saúde física e emocional do indivíduo. Objetivos: Investigar fatores associados ao risco para transtornos alimentares em corredores de média e longa distância adolescentes e adultos de ambos os sexos. Metodologia: Foi realizado um estudo transversal com corredores adolescentes do projeto social Kiatleta do São Paulo Futebol Clube e com corredores adultos que treinam no Campus da Cidade Universitária por meio de instrumentos que foram aplicados em sequência lógica: o questionário socioeconômico e demográfico, o Apgar Familiar, o Teste de Atitude Alimentar (Eating Attitudes Test EAT-26) e a Escala de Silhuetas de Stunkard, além da coleta de medidas antropométricas para avaliação do estado nutricional. Os resultados obtidos foram analisados de forma descritiva, comparativa e estatística a fim de correlacionar as variáveis relativas a gênero, perfil socioeconômico e demográfico dos atletas e de suas famílias, qualidade do funcionamento familiar e ocorrência de insatisfação corporal ao risco para TA. Resultados: As variáveis analisadas indicaram maior risco para TA e distorção de IC na população adulta feminina e uma parcela significativa de risco para TA e de distorção de IC em corredores adolescentes do sexo masculino. Insatisfação corporal e família disfuncional estiveram associados ao risco para TA. Conclusão: A prevenção de transtornos alimentares em corredores de média e longa distância devem considerar o atleta de forma integral, como alguém que precisa não apenas de treinamento esportivo, mas também de orientação segura sobre alimentação e de apoio familiar saudável. / Introduction: Change in the perception of body image (BI) is related to the search for the ideal body, a pattern that is the result of a historical construction influenced by sociocultural environment and personal factors. These factors, linked to demands of competitive sports (such as performance, weight and body mass adequacy), to stress, to inevitable anxiety, and also to the fact that sports atmosphere can be an amplifying way to sociocultural pressure motivated by the ideal of a thin body, contribute to the vulnerability and BI distortion of athletes and may build, consequently, an eating disorder (ED) risk group. Eating disorders are considered mental and behavioral disorders and are also directly influenced by family. A family way of functioning may determine a person\'s emotional and physical health and also her/his well-being. Objectives: the investigation of associated risk factors to eating disorders in average and long distance adolescents and adults. Methods: A cross-sectional study with adolescent runners from Kiatleta do São Paulo Futebol clube project and adult runners that train in the Campus of São Paulo University. This study applied instruments in a logical sequence: a socioeconomic and demographic questionnaire, Family Apgar, Eating Attitudes Test EAT-26, the Stunkard Silhouettes Scale and data from anthropometric measures to assess nutritional status. The results were analyzed in a descriptive, comparative and statistical way in order to see variables related to genre, social, economic and demographic profile of athletes and its families, family functioning quality and relation of the distortion in BI to predisposition of eating disorder development. Results: The variables indicated higher incidence of ED and body dissatisfaction in adult females and a significant group for ED and body dissatisfaction in adolescent male runners. Body dissatisfaction and dysfunctional family are associated to eating disorder risk. Conclusion: The prevention of eating disorders on average and long distance runners must consider the athlete as a whole, as a person that needs not only sport training, but also a healthy family support and a safe guidance for eating.

Esta tese foca no papel dos misídeos em ecossistemas costeiros, considerando aspectos de sua distribuição, biologia e ecologia, tais como: distribuição zoogeográfica no Atlântico Sudoeste; dinâmica populacional dos misídeos no estuário de Cananéia, explorando sua distribuição espacial e temporal em relação às variáveis ambientais e abundância do zooplâncton; traços reprodutivos, produção anual e tolerância a gradientes de salinidade; taxas de alimentação, seletividade e respostas funcionais; predação inter- e intraespecífica; e predação sobre os misídeos. Atenção particular foi dada ao papel trófico dos misídeos no contexto da teoria da Biodiversidade e Funcionamento do Ecossistema em ecologia. Através de abordagens experimentais foram avaliados os efeitos da riqueza de espécies da comunidade de misídeos sobre sua seletividade alimentar e taxas de consumo. O efeito da riqueza de espécies da comunidade de predadores dos misídeos também foi considerado. Misídeos geralmente compõem a epifauna bêntica dominante em águas costeiras, tendo assim papel chave nas cadeias alimentares de regiões marinhas costeiras. No entanto, poucos estudos focaram esses organismos na América do Sul: apenas 31 de 1131 espécies de misídeos descritas no mundo foram registradas no Atlântico Sudoeste. No estuário de Cananéia, salinidade e temperatura foram parâmetros importantes na distribuição espacial e temporal dos misídeos. Maiores abundâncias e produção ocorreram na primavera, em decorrência de condições termohalinas mais favoráveis e a alta disponibilidade de alimento. Metamysidopsis elongata atlantica foi a espécie dominante numericamente, provavelmente por ser a única espécie de misídeo que consegue colonizar áreas de menor salinidade de forma efetiva, onde o alimento é mais abundante e as outras espécies de misídeos não ocorrem, evitando assim competição interespecífica e predação intraguilda. Metamysidopsis e. atlantica teve alta produção anual, fato que confirma a importância dos misídeos no fluxo de carbono em águas costeiras de regiões tropicas e subtropicais. Chlamydopleon dissimile, M. e. atlantica e Mysidopsis coelhoi tiveram comportamento alimentar oportunista sobre a comunidade de zooplâncton natural, mas houve evidência de que eles evitaram presas medindo entre 300 e 400 µm, compostas principalmente por Oithona spp. As taxas de ingestão tiveram um aumento não linear com o aumento da concentração de alimento, sugerindo resposta funcional do tipo II para as três espécies de misídeos. Houve tanto efeitos positivos (complementaridade) quanto negativos da combinação de espécies sobre a resposta alimentar das mesmas. Interações negativas estiveram provavelmente ligadas à predação intraguilda, resultando na redução da predação dos misídeos sobre o zooplâncton. Um aumento no número de espécies de predadores de misídeos resultou em um aumento na predação de misídeos em relação ao desempenho médio das monoculturas de predadores, mas não em comparação ao predador mais efetivo. Efeitos positivos da diversidade de predadores aumentaram com a heterogeneidade espacial, pois esta permitiu que efeitos de complementaridade interespecífica entre os predadores fossem melhor expressados. Além disso, a morte de predadores foi reduzida nos tratamentos com maior heterogeneidade espacial, provavelmente porque esta amenizou a ocorrência de predação intraguilda e/ou interações comportamentais negativas entre os predadores. E por último, efeitos de cascata trófica não foram observados, provavelmente em decorrência dos misídeos serem onívoros generalistas. / This thesis focuses on the role of mysids in coastal ecosystems. It considers aspects of their distribution, biology, and ecology, such as: zoogeographical distribution in the Southwest Atlantic; their population dynamics in the Cananeia estuary, exploring spatial and temporal distribution in relation to environmental variables and zooplankton abundance; reproductive traits, annual production and tolerance to salinity gradients; feeding rates, selectivity, and functional responses; inter- and intraspecific predation; and the suppression of mysid abundance by predators. Particular attention was put to the trophic role of mysids in the context of the Biodiversity and Ecosystem Functioning theory in ecology (BEF). Experimental approaches were employed to evaluate the effects of species richness of the mysid assemblage on their feeding selectivity and consumption fluxes. Also, the effect of species richness of the mysids predador assemblage was taken into account. Mysids are usually the dominant benthic epifauna in coastal waters, and thus they play a key role in marine coastal food webs. However, few studies focused on these organisms in the South American region: only 31 out of 1131 mysid species described worldwide have been registered in the Southwest Atlantic. In the Cananeia estuary, salinity and temperature were important factors influencing mysid spatio-temporal distribution. Higher abundance and production occurred in spring, when thermohaline conditions were more favorable and food availability was high. Metamysidopsis elongata atlantica was the numerically dominant species, probably because it is the single mysid species that effectively colonizes low salinity areas, where food is more abundant and other mysid species are absent, thus avoiding interspecific competition and intraguild predation. Metamysidopsis e. atlantica had high annual production values, confirming the importance of mysids in the carbon flux of tropical and subtropical coastal waters. Chlamydopleon dissimile, M. e. atlantica, and Mysidopsis coelhoi had opportunistic feeding behavior on the natural zooplankton assemblage, but there was evidence of avoidance of medium-size prey (300-400 µm), mostly comprised by Oithona spp. Ingestion rates showed a non-linear increase with increasing food concentrations, suggesting a type II functional response for the three mysid species. There were both positive (complementarity effect) and negative effects of species combinations on their feeding response. Negative interactions were probably linked to intraguild predation, resulting in a reduction of mysid predation over the zooplankton. An increase in the number of mysid predator species enhanced mysid suppression relative to the mean performance of predator monocultures, but not in comparison to the most effective predator. Positive effects of predator diversity increased with spatial heterogeneity, as it allowed interspecific complementarity effects between predators to be expressed. Moreover, mortality of predators was reduced in spatially heterogeneous treatments, most likely because it dampened intraguild predation and/or negative behavioral interactions between predators. Finally, trophic cascades were not observed, probably due to the omnivorous - generalist character of mysids.

Embora exista um corpo de pesquisa dedicado a investigar as relações entre família e adoecimento psíquico, ainda faltam muitas informações sobre como se dão estas interações. Os transtornos mentais apresentam um impacto significativo sobre as famílias e, ao mesmo tempo, podem ser afetados por características da mesma. Além disto, a depender dessas características, a família pode apresentar-se como fator de proteção (suporte, apoio) ou risco ao desenvolvimento do portador de transtorno mental, em especial na infância. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi caracterizar as famílias de crianças com transtorno mental em relação ao funcionamento familiar e os recursos ambientais que estas famílias oferecem para suas crianças, buscando identificar associações entre o funcionamento familiar, a disponibilização de recursos no ambiente familiar e as variáveis sociodemográficas. Responsáveis por 33 pacientes de um serviço de Psiquiatria foram entrevistados para o preenchimento de um questionário sociodemográfico, o Questionário de Capacidades e Dificuldades - SDQ, o Inventário de Recursos do Ambiente Familiar - RAF, e a Escala de Avaliação da Coesão e Adaptabilidade Familiar - FACES IV. Foram realizadas análises descritivas e aplicados o teste de correlação de Spearman para verificar associações entre as dimensões de funcionamento familiar e os recursos do ambiente familiar; as variáveis sociodemográficas foram categorizadas e submetidas a análises comparativas, utilizando o teste de Mann Whitney (variáveis dicotômicas) e teste de Kruskal Wallis (variáveis com três categorias). A maioria dos pacientes investigados eram do sexo masculino (69,7%) e frequentavam escola (78,8%). Os diagnósticos mais frequentes foram Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (39,4%) e Transtorno do Espectro Autista (39,4%). Apenas 12,1% das famílias foram consideradas disfuncionais. Os recursos mais presentes no ambiente foram brinquedos (6,9 ±2,0), a família estar reunida para atividades de rotina (6,6 ±2,3), realização de atividades conjuntas com os pais em casa (6,0 ±2,1) e organização dos horários/rotina (5,9 ±2,5). Variáveis sociodemográficas como frequência à escola, o responsável exercer atividade profissional, percepção familiar sobre a gravidade das dificuldades da criança, escolaridade do responsável e classe social mostraram influência sobre funcionamento familiar. Frequência da criança à escola, responsável trabalhar fora, presença de comorbidades, escolaridade do responsável e classe socioeconômica também influenciaram a oferta de recursos pela família. A subescala emaranhada (disfuncional) de funcionamento familiar mostrou associação positiva com sintomas emocionais (r= 0,376; p<0,01) e a subescala satisfação familiar correlacionou-se negativamente com os mesmos sintomas (r=-0,365; p<0,05). As subescalas desequilibradas (desengajada, emaranhada e caótica) apresentaram correlações negativas fracas ou moderadas com os recursos ambientais (variando de r=-0,348 a r=-0,484). As subescalas equilibradas (coesão, flexibilidade, comunicação e satisfação familiar) correlacionaram-se positivamente (variando de r=0,348 a r=0,515) com a maioria dos recursos investigados pelo RAF. A presença de sintomas de hiperatividade e de sintomas emocionais mostrou-se negativamente correlacionada com os recursos investigados. De modo geral, as famílias investigadas apresentam um bom funcionamento, entretanto, há indicadores de disfuncionalidade presentes. Os resultados evidenciam que crianças com transtorno mental têm poucos recursos disponíveis no ambiente familiar que possam promover seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e social. Além disto, os achados sugerem que quanto mais dificuldades a criança apresenta, menor é seu acesso a estes recursos. Apesar das dificuldades, recursos pessoais e familiares estão presentes / Although there is a body of research dedicated to investigate the relationship between family and mental illness, still lack a lot of information about these interactions. Mental disorders have a significant impact on families and, at the same time, may be affected by family characteristics. In addition, depending on these characteristics, the family can present itself as a protective or risk factor to the development of the bearer of mental disorder, especially in childhood. In this context, the objective of this study was to characterize the families of children with mental disorder in relation to family functioning and the environmental resources that these families provide for their children, seeking to identify associations between family functioning, the availability of resources in the family environment and sociodemographic variables. Parents of 33 patients from a Psychiatry service were interviewed to complete a sociodemographic questionnaire, the Capacities and Difficulties Questionnaire - SDQ, the Family Environment Resource Inventory - RAF, and the Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale IV (FACES IV). Descriptive analyzes were performed and the Spearman correlation test was applied to verify associations between the dimensions of family functioning and the resources of the family environment; the sociodemographic variables were categorized and submitted to comparative analysis using the Mann Whitney test (dichotomous variables) and Kruskal Wallis test (variables with three categories). The majority of the patients investigated were males (69.7%) and attended school (78.8%). The most frequent diagnoses were Attention Deficit Hyperactivity Disorder (39.4%) and Autism Spectrum Disorder (39.4%). Only 12.1% of the families considered were dysfunctional. The resources more present in the environment were toys (6.9 ±2.0), the family be gathered for routine activities (6.6 ±2.3), carrying out joint activities with parents at home (6.0 ±2.1) and the organization of schedules /routine (5.9 ±2.5). Sociodemographic variables such as attendance at school, the respondent engage in professional activity, family perception about the severity of the child\'s difficulties, schooling of the respondent and social class showed influence on family functioning. Frequency of the child to school, respondent work outside, presence of comorbidities, schooling of the respondent and socioeconomic class also influenced the supply of resources by the family. The enmeshed subscale (unbalanced) showed a positive association with emotional symptoms (r = 0.376, p <0.01) and the family satisfaction subscale correlated negatively with the same symptoms (r = -0.365, p <0.05). Unbalanced subscales (disengaged, enmeshed and chaotic) showed weak or moderate negative correlations with environmental resources (ranging from r = 0.348 to r = -0.484). The balanced subscales (cohesion, flexibility, communication and family satisfaction) correlated positively (ranging from r = 0.348 to r = 0.515) with the majority of the resources investigated by the RAF. The presence of hyperactivity and emotional symptoms were negatively correlated with the investigated resources. In general, families investigated have a good functioning; however, indicators of dysfunction are present. The results show that children with mental disorders have few resources available in the family environment that can promote their affective, cognitive and social development. In addition, the findings suggest that the more difficulties the child presents, the less is the access to these resources. Despite difficulties, personal and family resources are present