Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física / Made available in DSpace on 2012-10-18T09:34:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:06:13Z : No. of bitstreams: 1 182618.pdf: 62948353 bytes, checksum: c9ecd67888a7a38e27b518ccb1c71041 (MD5)

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-09-16Bitstream added on 2014-06-13T19:48:01Z : No. of bitstreams: 1 darn_t_dr_rcla.pdf: 1772652 bytes, checksum: e91aa696ab2e598fa5f11fcc4d345014 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Nesta tese nós introduzimos e investigamos o conceito de território do futebol que é regido sob a hegemonia da FIFA em escala global e pelas federações e confederações em escala local. O Brasil sediará em 2014 a Copa do Mundo FIFA sendo considerado um produto inovador no território do futebol brasileiro. Os legados especialmente urbanístico, turístico e de promoção da imagem do país, têm sido fortemente utilizados na sensibilização da população quanto ao aceite dos altos valores a serem investidos com o evento. Considerando-se a inovação, a adaptação e a regulação como a tríade que impulsiona a competitividade, sendo esta última, o pilar mais frágil neste território, identificamos que este evento pouco poderá influenciar no futebol brasileiro / In this thesis we introduce and investigate the concept of territory of football. Such territory is governed by the hegemony of FIFA on a global scale and by national associations or confederations on a local scale. In 2014 Brazil will host the FIFA World Cup which is an innovative product in the territory of Brazilian football. The legacies especially urbanistic, touristic and in promoting Brazil's image have been heavily used in raising public awareness about the acceptance of high amounts to be invested in the event. Considering the innovation, adaptation and regulation as the triad that drives competitiveness, the latter being the weakest pillar in the territory of football, we found that this event may have small influence in the Brazilian football

Made available in DSpace on 2015-08-20T17:09:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-08-29. Added 1 bitstream(s) on 2015-08-20T17:27:05Z : No. of bitstreams: 1 000841419.pdf: 640298 bytes, checksum: c2e8ac6f798abe79b0fa765ddc28388f (MD5) / Esta investigação objetivou compreender o processo de formação futebolística de Arthur Antunes Coimbra - Zico. Na condição de uma pesquisa de cunho qualitativo, orientada pelo método de abordagem de história oral e história do tempo presente e contemporânea, analisamos suas experiências e perspectivas em busca de indícios que nos ajudaram a compor relações estabelecidas determinantes para sua formação. Diferente das configurações atuais, as que garantiram o envolvimento de Zico com os futebóis e suas variações favoreceram uma gama de experiências significativas nos mais diversos espaços. Por muitos anos esse contexto prevaleceu, porém, a cada ano que passa, esses caminhos se alteram e se tornam mais complexos, extenso, exaustivo, dispendioso, concorrido e sistemático. A complexidade do processo nos leva a acreditar que a formação inicial do futebolista está sob fortes influências contextuais - família, pares, experiências, instituições, intervenção profissional, metodologias de ensino e treinamento, sistema competitivo e premiação, entre outros que compõem os ambientes informal e formal. Considerando que o futebol de hoje é diferente do futebol de algumas décadas, e que a importância cultural mantém-se tão forte no Brasil, estamos certos de que os centros de formação, para responderem de maneira positiva às exigências atuais e futuras do futebol, precisarão se reorganizar. Será preciso repensar as metodologias e instrumentos utilizados na identificação e desenvolvimento do futuro futebolista profissional. Pelo atual contexto, acreditamos que as configurações que permeiam o processo de formação nos levam a adotar uma postura, mesmo que cautelosa, em relação à possibilidade de surgimento de futebolistas com a mesma expressão de Zico e de maneira mais frequente. Dessa forma, o processo de formação pode estar comprometido colocando em risco a simbólica posição de destaque que... / This research aimed to understand the formative process of soccer player Arthur Antunes Coimbra - Zico. In the condition of a qualitative research, guided by the oral history, and present and contemporary history approaches, we analyzed his experiences and perspectives in search of evidences that enabled us to understand decisive relations to his formation. Different from the current configurations, that ensured the involvement of Zico with footballs and their variations favored a range of significant experiences in the most varied environments. For many years this context prevailed, however, over the years these paths change and become more complex, extensive, exhaustive, expensive, competitive and systematic. The complexity of the process leads us to believe that the initial formative process of the soccer player is under strong contextual influence, including: family, peers, experiences, institutions, professional intervention, teaching and training methodologies, competitive system, awards and many other contexts that comprise formal and informal environments. Considering that soccer today is different from a few decades, and the cultural importance remains so solid in Brazil, we are convinced that training centers must rearrange to respond positively to current and future demands of soccer. Methodologies and tools used in the identification and development of professional soccer players must be reconsidered. By the current context, we believe that the configurations that permeate the formative process leads us to adopt a cautious attitude regarding the possibility emergence of soccer players with the same distinction of Zico and more frequently. Therefore, the formation process can be compromised putting at risk the symbolic prominent position Brazil has on the international sports scene, as one of the leading countries in formation of soccer players

Esta tese aborda o futebol de espetáculo a partir do processo de formação de atletas profissionais. Trata-se de uma etnografia tendo como objeto principal os dispositivos usados na conversão de jovens talentos em atletas aptos a performances em forma de espetáculo. Os dispositivos compreendem um conjunto variado de elementos, tais como: centros de formação, recrutamento e seleção de talentos, organização para o trabalho, tecnologias de treinamento, redes de agenciamentos, normas legais, especialistas em vários saberes e outros procedimentos que demarcam a rotina do referido processo. Do ponto de vista teórico, a profissionalização de jogadores é usada estrategicamente em dupla perspectiva. Por um lado, investiga-se a circulação das emoções no espectro do futebol de espetáculo, cuja força motriz é dada pela adesão dos torcedores aos clubes, instituições tradicionais a quem os jogadores disponibilizam os capitais incorporados ao longo da formação. Por outro lado, são abordadas as lógicas subjacentes à própria formação, com atenção especial à circulação de jovens talentos e seus estatutos: de pessoas e de mercadorias. A observação participante foi realizada em vários centros especializados em formação, no Brasil e na França, dentre os quais destacam-se o Sport Club Internacional (Porto Alegre) e o Olympique Marseille (França). A tese focaliza a singularidade das configurações concretas, usando a diversidade das experiências para apresentar uma síntese de quem, quando, onde, como e com que finalidade produzem-se jogadores profissionais. O desafio de compreender um fato social extenso, integrado aos cenários urbanos aos quais o pesquisador faz parte, atravessa esta investigação, cujo suporte etnográfico foi decisivo em todos os momentos.

Orientadora: Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger / Banca: Glauco Nunes Souto Ramos / Banca: Julio Wilson dos Santos / Banca: Fernanda Rossi / Banca: Luciene Ferreira da Silva / Resumo: Esta investigação objetivou compreender o processo de formação futebolística de Arthur Antunes Coimbra - Zico. Na condição de uma pesquisa de cunho qualitativo, orientada pelo método de abordagem de história oral e história do tempo presente e contemporânea, analisamos suas experiências e perspectivas em busca de indícios que nos ajudaram a compor relações estabelecidas determinantes para sua formação. Diferente das configurações atuais, as que garantiram o envolvimento de Zico com os futebóis e suas variações favoreceram uma gama de experiências significativas nos mais diversos espaços. Por muitos anos esse contexto prevaleceu, porém, a cada ano que passa, esses caminhos se alteram e se tornam mais complexos, extenso, exaustivo, dispendioso, concorrido e sistemático. A complexidade do processo nos leva a acreditar que a formação inicial do futebolista está sob fortes influências contextuais - família, pares, experiências, instituições, intervenção profissional, metodologias de ensino e treinamento, sistema competitivo e premiação, entre outros que compõem os ambientes informal e formal. Considerando que o futebol de hoje é diferente do futebol de algumas décadas, e que a importância cultural mantém-se tão forte no Brasil, estamos certos de que os centros de formação, para responderem de maneira positiva às exigências atuais e futuras do futebol, precisarão se reorganizar. Será preciso repensar as metodologias e instrumentos utilizados na identificação e desenvolvimento do futuro futebolista profissional. Pelo atual contexto, acreditamos que as configurações que permeiam o processo de formação nos levam a adotar uma postura, mesmo que cautelosa, em relação à possibilidade de surgimento de futebolistas com a mesma expressão de Zico e de maneira mais frequente. Dessa forma, o processo de formação pode estar comprometido colocando em risco a simbólica posição de destaque que... / Abstract: This research aimed to understand the formative process of soccer player Arthur Antunes Coimbra - Zico. In the condition of a qualitative research, guided by the oral history, and present and contemporary history approaches, we analyzed his experiences and perspectives in search of evidences that enabled us to understand decisive relations to his formation. Different from the current configurations, that ensured the involvement of Zico with "footballs" and their variations favored a range of significant experiences in the most varied environments. For many years this context prevailed, however, over the years these paths change and become more complex, extensive, exhaustive, expensive, competitive and systematic. The complexity of the process leads us to believe that the initial formative process of the soccer player is under strong contextual influence, including: family, peers, experiences, institutions, professional intervention, teaching and training methodologies, competitive system, awards and many other contexts that comprise formal and informal environments. Considering that soccer today is different from a few decades, and the cultural importance remains so solid in Brazil, we are convinced that training centers must rearrange to respond positively to current and future demands of soccer. Methodologies and tools used in the identification and development of professional soccer players must be reconsidered. By the current context, we believe that the configurations that permeate the formative process leads us to adopt a cautious attitude regarding the possibility emergence of soccer players with the same distinction of Zico and more frequently. Therefore, the formation process can be compromised putting at risk the symbolic prominent position Brazil has on the international sports scene, as one of the leading countries in formation of soccer players / Doutor

Orientador: Alexandre Janotta Drigo / Banca: Roberto Tadeu Iaochite / Banca: Glauco Nunes Souto Ramos / Resumo: Este estudo objetivou analisar os procedimentos de trabalho de treinadores de futebol de categorias sub-15 de clubes esportivos paulistas através da identificação do processo de formação dos treinadores e análise de quais procedimentos de trabalho os treinadores utilizam para atingir os objetivos de formação esportiva e humana de seus atletas. A metodologia caracteriza-se como uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, sendo utilizada como fonte de dados a revisão de literatura acerca do assunto pesquisado, leis que regulamentam o atual exercício da atividade de treinador de futebol no Brasil e a interpretação das informações advindas de um questionário semiestruturado e posterior aprofundamento das informações coletadas através de uma entrevista semiestruturada, sob a técnica de análise do conteúdo. Os resultados revelaram que o perfil dos treinadores é constituído pela prevalência da formação acadêmica de licenciado e bacharel em Educação Física de forma concomitante, sendo que as competências que fundamentam os procedimentos de trabalho são adquiridas através do conhecimento científico, socioeducativo, disciplinar e artesanal. Como procedimentos de trabalho na seleção esportiva de seus atletas destacam-se a avaliação técnica, comportamental, tática, física e indicação externa (com base no saber fazer, método de tentativa e erro). Como procedimentos de rendimento esportivo destacam-se a preparação tática, preparação técnica, preparação física, conduta disciplinar, estímulo cognitivo e abordagem psicológica, sendo que para os procedimentos de formação humana, destacam-se a socialização através do diálogo, a orientação disciplinar, a orientação educacional, a formação cidadã ética-moral e a valorização dos valores esportivos universais. O estudo concluiu que os treinadores ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This study aimed to analyze the working procedures soccer coaches categories sub-15 São Paulo sports clubs by identifying the training of trainers process and analysis which work procedures trainers use to achieve the sporting and human development objectives of their athletes. The methodology is characterized as a descriptive qualitative approach, being used as a data source literature review on the subject researched, laws governing the current year the football coach of activity in Brazil and the interpretation of the information coming from a semi-structured questionnaire and further development of the information collected through a semi-structured interview, in the analysis of technical content. The results showed that the profile of coaches consists of the prevalence of licensed academic background and degree in Physical Education concomitantly, and the skills that underlie the working procedures are acquired through scientific, socio-educational, disciplinary and traditional knowledge. As working procedures in sports selection of their athletes stand out the technical, behavioral, tactical, physical and external indication (based on know-how, trial and error). As a sports performance procedures include the tactical preparation, technical preparation, physical preparation, discipline, behavior, cognitive stimulation and psychological approach, and for the procedures of human, socialization stand out through dialogue, disciplinary orientation, educational, ethical-moral civic education and appreciation of universal sporting values. The study concluded that the coaches do not use working procedures guided by objective criteria and apparent scientific in its procedural actions, indicating only that such actions are based on the observation subjective. Despite the coaches understand the importance of scientific knowledge in its procedural actions, the information also indicates the ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Esta tese aborda o futebol de espetáculo a partir do processo de formação de atletas profissionais. Trata-se de uma etnografia tendo como objeto principal os dispositivos usados na conversão de jovens talentos em atletas aptos a performances em forma de espetáculo. Os dispositivos compreendem um conjunto variado de elementos, tais como: centros de formação, recrutamento e seleção de talentos, organização para o trabalho, tecnologias de treinamento, redes de agenciamentos, normas legais, especialistas em vários saberes e outros procedimentos que demarcam a rotina do referido processo. Do ponto de vista teórico, a profissionalização de jogadores é usada estrategicamente em dupla perspectiva. Por um lado, investiga-se a circulação das emoções no espectro do futebol de espetáculo, cuja força motriz é dada pela adesão dos torcedores aos clubes, instituições tradicionais a quem os jogadores disponibilizam os capitais incorporados ao longo da formação. Por outro lado, são abordadas as lógicas subjacentes à própria formação, com atenção especial à circulação de jovens talentos e seus estatutos: de pessoas e de mercadorias. A observação participante foi realizada em vários centros especializados em formação, no Brasil e na França, dentre os quais destacam-se o Sport Club Internacional (Porto Alegre) e o Olympique Marseille (França). A tese focaliza a singularidade das configurações concretas, usando a diversidade das experiências para apresentar uma síntese de quem, quando, onde, como e com que finalidade produzem-se jogadores profissionais. O desafio de compreender um fato social extenso, integrado aos cenários urbanos aos quais o pesquisador faz parte, atravessa esta investigação, cujo suporte etnográfico foi decisivo em todos os momentos.

Submitted by MARCOS LEANDRO TEIXEIRA DE OLIVEIRA (marcosteixeira@ufv.br) on 2018-11-13T12:13:03Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1567289 bytes, checksum: 06b6a811a540b6103e55064e2a3053c2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-13T12:13:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1567289 bytes, checksum: 06b6a811a540b6103e55064e2a3053c2 (MD5) Previous issue date: 2018-07-20 / O objetivo desta dissertação foi ampliar e avançar no processo de avaliação do conhecimento tático de jogadores de futebol através do desenvolvimento, validação e aplicação de um teste de conhecimento tático declarativo.O documento é composto por três estudos. O primeiro estudo foi uma revisão sistemática com o objetivo de revisar sistematicamente o estado da arte da literatura sobre conhecimento tático no futebol e conhecer as potencialidades e limitações da avaliação do conhecimento tático no futebol. Este estudo identificou os tópicos mais pesquisados sobre conhecimento tático e discutiu os resultados referentes às metodologias e princípios táticos utilizados para avaliação. Concluiu-se que é necessário o desenvolvimento de instrumentos complementares na avaliação do conhecimento tático declarativo em consonância com os instrumentos de conhecimento tático processual disponíveis, e foram fornecidas direções para estudos futuros. O segundo estudo objetivou ampliar o processo de avaliação do conhecimento tático de jogadores de futebol, através do desenvolvimento e validação de um teste de conhecimento tático declarativo baseado nos princípios táticos fundamentais. Foi desenvolvido um novo teste (TacticUP vídeo teste) que apresentou adequada validade de conteúdo, constructo e facial, além de ser uma medida confiável do conhecimento tático declarativo. O terceiro estudo analisou a quantidade de horas acumuladas em diferentes atividades de futebol por jogadores de futebol com diferentes níveis de conhecimento tático declarativo. Demonstrou-se que as principais atividades que diferenciaram os grupos de alto e baixo conhecimento tático declarativo foram: i) treino na equipe; ii) atividades de tática coletiva; e iii) atividades de “alta tomada de decisão”. Portanto, este projeto expandiu e avançou o processo de avaliação do conhecimento tático no futebol por meio da: i) organização da literatura disponível sobre o tema; ii) o desenvolvimento de um teste de conhecimento tático declarativo no futebol válido e confiável (TacticUP vídeo teste); e iii) a aplicação deste teste para analisar quais tipos de atividades de futebol podem favorecer o desenvolvimento do conhecimento tático declarativo. Também fornecemos aplicações práticas e direções futuras para pesquisa sobre o conhecimento tático no futebol em cada um dos estudo. / The aim of this dissertation was to expand and advance the process of tactical knowledge assessment of soccer players through the development, validation and application of a declarative tactical knowledge test. The document comprises three studies. The first study was a systematic review with the purpose to systematically review the state of the art of the literature about tactical knowledge in soccer and to know the potentialities and limitations of tactical knowledge assessment in soccer. This study identified the most researched topics about tactical knowledge and discussed the results regarding the methodologies and tactical principles used for tactical knowledge assessment. It was concluded that complementary instruments in declarative tactical knowledge assessment must be developed in line with available procedural tactical knowledge instruments and we provide future directions for the study of tactical knowledge. The second study aimed to expand the process of tactical knowledge assessment of soccer players, through the development and validation of a declarative tactical knowledge test based on core tactical principles. It was developed a new test (TacticUP video test) that demonstrated adequate content, construct and face validity and was also an reliable measure of declarative tactical knowledge. The third study analyzed the amount of hours accumulated in distinct soccer activities by soccer players with different levels of declarative tactical knowledge. It demonstrated that the main activities that differentiated high and low declarative tactical knowledge groups were: i) team practice; ii) collective tactics activities; and iii) “high decision making opportunities” activities. Therefore, this project has expanded and advanced the process of tactical knowledge assessment in soccer through: i) the organization of the current available literature about this topic; ii) the development of a valid and reliable declarative tactical knowledge test in soccer (TacticUP video test); and iii) the application of this test to analyze which types of soccer activities may favor the development of declarative tactical knowledge in soccer. We also provided practical applications and future directions for research in tactical knowledge in soccer in each study

Orientador: Heloisa Helena Baldy dos Reis / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física / Made available in DSpace on 2018-08-22T00:51:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SouzaJunior_OsmarMoreirade_D.pdf: 11870474 bytes, checksum: bc10f141994873e9e388cc8623fa29ab (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: A prática do futebol por mulheres historicamente é matizada por episódios de concessões, infiltrações, transgressões e conquistas. Embora as mulheres tenham estado presentes em todas as etapas da sociogênese do futebol, protagonizando inserções tanto como espectadoras quanto na condição de praticantes, o espaço e a visibilidade destinados ao futebol feminino evidenciam a inocuidade dessa prática como campo de atuação profissional. À luz desse cenário, o objetivo desta pesquisa consistiu em analisar os projetos de jogadoras e de "clubes" para a efetivação do futebol como carreira profissional, bem como a normatização legal dos vínculos futebolísticos dessas atletas. Para esse fim, realizou-se um estudo de caso com três equipes que disputaram o Campeonato Paulista de Futebol Feminino de 2011, por meio de um diário de campo, entrevistas semiestruturadas com dirigentes e treinadores (as) e grupos focais com atletas. As equipes analisadas revelam disparidades estruturais permeadas pelas representações dos diferentes sujeitos, que sinalizam para distanciamentos e aproximações de uma atividade profissional. Os projetos das jogadoras pesquisadas evidenciam o reconhecimento do exercício profissional, porém circunscritos pelos impedimentos da falta de estrutura e da formalização dos vínculos empregatícios. Em contrapartida, pela análise da legislação podemos identificar que as jogadoras exercem atividade profissional de fato, explicitando a ilegalidade dos mecanismos de formalização dos vínculos firmados pelos seus clubes, quando estes não cumprem com as garantias às quais as atletas fariam jus por direito. Tendo em vista a legitimação da profissão de futebolista para as mulheres, indicamos a necessidade de a CBF, federações e clubes afiliados garantirem a sustentabilidade do futebol feminino, com a organização de competições e a manutenção de equipes de mulheres nos clubes que mantêm o futebol profissional atualmente / Abstract: Women's football practice is historically marked by concessions, infiltrations, and transgressions and conquers. Although women have been present in every stage of football's sociogenesis, taking part as spectators and also practicing it, the space and visibility given to women's football highlight the innocuousness towards the sport as a career plan. Bearing such scenario, this research aims to analyze the clubs and players projects towards football as a real career plan, as well as the legal regularization of the employment relationship of the athletes. For this purpose, it was done a case study with three teams disputing the women's football Paulista Championship in 2011, by means of field diary, semi-structured interviews with directors and coaches, and focus groups with athletes. The analyzed teams showed structural disparities permeated by different issues that lead to a detachment and closeness of a professional career. The players' project shows the recognition of the sport as a professional career, nevertheless surrounded by barriers, and lack of structure and employment legitimacy. On the other hand, by analyzing the legislation, it is possible to identify that the players act in fact professionals, highlighting the illegality of the clubs employment relationship, once they do not meet the standards and rights granted by the legislation to the players. Considering the legitimacy of women's football as a career, we point to the need of CBF, federations and affiliated clubs, to grant sustainability for women's football by organizing championships and helping towards women's teams in clubs that currently maintain professional teams / Doutorado / Educação Fisica e Sociedade / Doutor em Educação Física

Orientador: Sergio Augusto Cunha / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física / Made available in DSpace on 2018-08-20T15:41:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ziskind_FernandoSantana_M.pdf: 1924673 bytes, checksum: bfe8cad97429390b86db1ee6c588e94d (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: A análise de jogos de futebol apresenta uma vasta gama de possibilidades que podem estar relacionadas ao desempenho dos atletas e ao resultado do jogo. Em relação a aplicações de análises matemáticas no futebol, a principal forma para analisar a velocidade do ataque na literatura foi apresentada por Yue et al. (2008). O objetivo deste trabalho foi propor um modelo de análise da velocidade de progressão da bola ao gol no futebol e apresentar os resultados de dez jogos da elite do futebol brasileiro. Os jogos foram filmados com quatro a seis câmeras digitais (7,5 a 30 Hz) e as coordenadas bidimensionais dos jogadores durante a partida foram obtidas pelo software Dvideo (Figueroa, Leite e Barros, 2006a; b). As ações técnicas também foram registradas pelo software Dvideo, conforme Moura (2006). Foram levadas em consideração na análise todas as sequências ofensivas do jogo com pelo menos quatro ações técnicas. Em cada sequência ofensiva, para cada par de ações sequenciais (ai e ai+1), os vetores VPG foram calculados obedecendo a seguinte equação: VPG = (vm ? gu)gu onde gu é o vetor unitário de g, definido pelo ponto médio entre as duas ações ai e ai+1 (ponto M) e o ponto médio do gol (G); vm tem direção e sentido definidos pela diferença da posição das ações ai e ai+1, origem no ponto M e módulo igual à velocidade média da bola. Nos casos em que ||VPG|| for diferente de zero, houve progressão ou afastamento da bola em relação ao gol. Sempre que a distância euclidiana entre a ação ai+1 e o gol for menor do que a distância euclidiana entre a ação ai e o gol, isso representará progressão da bola ao gol. Caso contrário, terá ocorrido afastamento. Foram considerados na análise apenas os casos de progressão ao gol. Os resultados para 10 jogos foram apresentados por média e desvio padrão dos valores de ||VPG||. As equipes 5, 13, 17 e 19 obtiveram valores de ||VPG|| significativamente maiores na faixa 1 (próxima ao gol) em comparação com a faixa 2 (longe do gol) da mesma equipe. Equipes que venceram obtiveram valores de ||VPG|| significativamente maiores na faixa 2 do que equipes que perderam. Além disso, os vetores VPG foram apresentados graficamente para 17 gols analisados e para todas as sequências ofensivas terminadas em finalização de cada equipe. Concluiu-se que, além de ter sido possível caracterizar o ataque das equipes com base na velocidade de progressão da bola ao gol, a análise das sequências ofensivas no futebol por meio do modelo proposto apresentou particularidades das sequências ofensivas das equipes que não foram encontrados em outros estudos na literatura e que podem auxiliar na análise de desempenho no futebol / Abstract: Studies related to game analysis in soccer have shown many different variables that might be related to the athlete's performance and match result. Along the mathematical approaches of the soccer game, the main form to analyze the attack speed was presented by Yue et al. (2008). The aim of the present study was to elaborate a model to analyze the ball speed towards the goal in soccer and to show the results from 10 soccer games of Brazilian elite teams. The games were recorded with four to six cameras (7.5 to 30 Hz) and de bidimensional coordinates were obtained using the Dvideo software (Figueroa, Leite e Barros, 2006a; b). Technical actions were also registered using the Dvideo software, as shown in Moura (2006). All offensive sequences with at least four technical actions were considered in the analysis. In each offensive sequence, for every pair of sequential technical actions (ai and ai+1), the vectors VPG were calculated following this equation: VPG = (vm ? gu)gu where gu is the unit vector of g, defined by the middle point between the actions ai and ai+1 (point M) and the middle point of the target goal (G); vm has direction defined by the difference of the position of the actions ai and ai+1, magnitude as the average speed of the ball and origin in the point M. When ||VPG|| ? 0 , it means that there were progression or regression in relation to the goal. When the Euclidian distance between the action ai+1 and the goal is minor than the Euclidian distance between the action ai and the target, goal progression will have happened. Otherwise, the action will have moved the ball away from the goal. Only the cases that progression to the goal occurred were considered in the analysis. The results of ten games were presented by mean and standard deviation of ||VPG||. Teams 5, 13, 17 and 19 showed values of ||VPG|| significantly higher near the goal then far away from the goal, when comparing different sectors of the same team. Teams that won the game showed higher values of ||VPG|| far from the goal than teams that lost the games, when comparing the same sector. Also, VPG vectors were presented graphically for 17 goals and all offensive sequences ended in shots for every team. It was possible to characterize the offensive phase of the teams based on the ball speed towards the goal. In conclusion, the model proposed showed many aspects of the offensive sequences of each team that have not been presented by other studies in the literature and can be useful to analyze match performance in soccer / Mestrado / Biodinamica do Movimento e Esporte / Mestre em Educação Física