CARDOSO, Nefran Sousa. Anéis de grupos inteiros de grupos de Frobenius. 2002. 37 f. Dissertação (Mestrado em Matemática)- Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Matemática, Fortaleza, 2002. / Submitted by Rocilda Sales (rocilda@ufc.br) on 2012-11-27T12:20:41Z No. of bitstreams: 1 2002_dis_nscardoso.pdf: 261269 bytes, checksum: 682dee5872ec887a3da67e4660117527 (MD5) / Approved for entry into archive by Rocilda Sales(rocilda@ufc.br) on 2012-11-27T12:21:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2002_dis_nscardoso.pdf: 261269 bytes, checksum: 682dee5872ec887a3da67e4660117527 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-11-27T12:21:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2002_dis_nscardoso.pdf: 261269 bytes, checksum: 682dee5872ec887a3da67e4660117527 (MD5) Previous issue date: 2002 / This dissertation is divided into two chapters. The first chapter introduces the Group Rings, the Frobenius Groups and their properties. In the beginning of the second chapter are presented Conjectures of Zassenhaus . The weaker version of these conjectures is demonstrated for Amitsur Groups. At the end of the second chapter, the validity of that version is proven to Frobenius Groups. Such Frobenius Groups are those whose complement, checks the validity of this conjecture. In the final part we present the Hall subgroups and Schur-Zassenhaus Theorem. / Esta dissertação está dividida em dois capítulos. O primeiro capítulo apresenta os Anéis de Grupos, os Grupos de Frobenius e suas respectivas propriedades. No início do segundo capítulo são apresentadas as Conjecturas de Zassenhaus. A versão mais fraca dessas conjecturas é demonstrada para Grupos de Amitsur. No final do segundo capítulo, a validade dessa mesma versão é provada para Grupos de Frobenius.Tais Grupos de Frobenius são aqueles cujo complemento verifica-se a validade dessa conjectura. Na parte final são apresentados os subgrupos de Hall e o Teorema de Schur-Zassenhaus.

OLIVEIRA, Marcelo Mendes de; ROGÉRIO, José Robério. Aplicações da teoria dos grafos à teoria dos grupos. 2008. 74 f. Dissertação (mestrado)- Universidade Federal do Ceará, Pós-Graduação em Matemática, Fortaleza-CE, 2008. / Submitted by Rocilda Sales (rocilda@ufc.br) on 2011-10-27T13:30:47Z No. of bitstreams: 1 2008_dis_mmoliveira.pdf: 349878 bytes, checksum: d6439d5ec62ea18056a42540326a4abe (MD5) / Approved for entry into archive by Rocilda Sales(rocilda@ufc.br) on 2011-10-27T13:33:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_dis_mmoliveira.pdf: 349878 bytes, checksum: d6439d5ec62ea18056a42540326a4abe (MD5) / Made available in DSpace on 2011-10-27T13:33:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_dis_mmoliveira.pdf: 349878 bytes, checksum: d6439d5ec62ea18056a42540326a4abe (MD5) Previous issue date: 2008 / This report deals with applications of Graph Theory to Group Theory. Once we construct the graph associated to a finite group, we get several interesting results on the group structure by analysing its associated graph with the help of various standard graph-theoretic tools. More precisely, the chromatic and independence numbers of the graph of a finite group allows us to estimate the maximal cardinality of an abelian subgroup of it, as well as the minimal size of a subset of the group, all of whose elements don’t commute in pairs; for finite abelian groups, we also study their free-sum subsets. / O propósito desta dissertação é apresentar aplicações da Teoria dos Grafos à Teoria dos Grupos. De posse do grafo associado a um grupo finito, nós obtemos vários resultados interessantes sobre a estrutura do grupo analisando tal grafo à luz de técnicas-padrão da Teoria dos Grafos. Mais precisamente, os números cromático e de independência do grafo de um grupo finito nos permitem estimar a cardinalidade máxima de um subgrupo abeliano do mesmo, bem como o tamanho mínimo possível de um subconjunto do grupo formado por elementos que não comutam dois a dois; no caso de grupos finitos abelianos, nós também estudamos seus subconjuntos livres de somas.

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2016-06-17T15:42:09Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 629792 bytes, checksum: 92ea2e62d10f2a5d053d7faf654948c5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-17T15:42:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 629792 bytes, checksum: 92ea2e62d10f2a5d053d7faf654948c5 (MD5) Previous issue date: 2013-02-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Neste trabalho, desenvolvemos um estudo de técnicas polinomial e de álgebra de grupo de grupos abelianos para o cálculo de idempotentes primitivos em anéis semissimples, sob certas hipóteses. Estes idempotentes primitivos podem ser vistos como geradores de códigos abelianos minimais. Apresentamos resultados recentes para ambas as técnicas e, a partir de exemplos, realizamos um estudo comparativo das mesmas. Nesta comparação, identificamos possíveis erros na técnica polinomial abordada e propomos as devidas correções para o caso de códigos de comprimento p n q, utilizando ambas as abordagens para a demonstração do resultado correto. / In this work, under certain hypotheses, we study two techniques for the computation of primitive idempotents in semissimple rings, namely, the polynomial and the group algebra techniques, the latter for abelian groups. These primitive idempotents can be seen as generator idempotents of minimal abelian codes. We present recent results for both techniques and, with examples, we compare them. In this comparison, we identify possible errors in the polynomial technique and we propose the corrections for the case of codes of length p n q, using the both approaches to prove the correct result. / Dissertação não estava cadastrada no TEDE

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Un continuo es un espacio métrico, compacto, conexo y no vacío. Para un continuo X se considera la colección C(X) = {A ⊂ X | A es cerrado, conexo y no vacío} denominado hiperespacio de subcontinuos del continuo X. Sean C(X) y C(Y) hiperespacios de X y Y respectivamente, se está interesado en encontrar condiciones necesarias y/o suficientes bajo las cuales exista una función continua e inyectiva f de C(X) en C(Y) tal que si A, B ϵ C(X) y A ⊂ B; entonces f(A) ⊂ f(B): en este caso se dice que C(X) puede encajarse ordenadamente en C(Y ) y aquí se da una caracterización de ellos: “Si X es un continuo hereditariamente descomponible e Y es un continuo indescomponible, entonces C(X) no puede encajarse ordenadamente en C(Y )”. / Tesis

Made available in DSpace on 2012-09-05T18:23:36Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 140.pdf: 8676721 bytes, checksum: 6be334a1e68043280cb4ad66b19ae1ca (MD5) Previous issue date: 2002 / Estuda grupos étnicos de Antioquia, Colômbia, como resultado de uma pesquisa de 15 anos na região. Observamos que alguns grupos étnicos apresentam, neste período de 15 anos, um expressivo crescimento da fecundidade. Em particular, o grupo eyabida apresenta fecundidade extremamente elevada, próxima, em determinados grupos etários, aos níveis de fecundidade marital das Hutteritas, uma seita dos Estados Unidos e Canadá, tendo um bom registro e matrimônio universal (Coale, 1967), grupo de referência na literatura internacional, posto que apresenta a fecundidade mais alta registrada historicamente no mundo, por características culturais peculiares. Este fato nos levou a estudar a relação entre reprodução demográfica e reprodução simbólica e cultural, já que percebemos no decorrer desta tese, que sobrevivência e pervivência são conceitos estreitamente articulados e não podem ser estudados como fenômenos pontuais e isolados. Nossa pergunta foi: como explicar a elevação da fecundidade à luz da reprodução demográfica e da reprodução simbólica e cultural? Será suficiente o conceito de estresse reprodutivo para explicar este fenômeno? As condições em que vivem os indígenas são adversas, agravadas pelo conflito que o país vive. Possuem um sentido de homeostase, na tentativa de manter um equilíbrio, embora seja instável, na relação homem/cultura/natureza. Os dois padrões, de fecundidade alta e relativamente baixa, manifestam-se em contextos sociais diversos. Existem ações e práticas de sobrevivência que têm relação com a sobrevivência física e de pervivência que dizem respeito à persistência cultural e social.

Made available in DSpace on 2012-09-05T18:23:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 328.pdf: 842569 bytes, checksum: 42c3de550067d1a2657d9d3c0c28b2f2 (MD5) Previous issue date: 2008 / Esse trabalho tem como foco pesquisar grupos de pesquisadoresbrasileiros vivendo em isolamento e confinamento na Antártica. É uma pesquisa qualitativa com observação indireta das formas de interação, organização, estrutura ecultura dos grupos de pesquisadores que trabalharam na Antártica, cujos projetos de pesquisa fazem parte do Programa Antártico Brasileiro (PROANTAR). Foramentrevistados 20 pesquisadores das cidades do Rio de Janeiro e São Paulo, que estiveram na Antártica nos anos de 2005, 2006 e 2007. As entrevistas foram gravadas e posteriormente analisadas. Cada integrante foi considerado como um sujeito emgrupo e porta-voz do grupo em sua totalidade. Seus relatos foram analisados sob a luz de teorias da psicanálise de grupo e psicologia social de grupo e da técnica de análise do discurso. Foram identificados três tipos de pequenos grupos: o grupo dosacampados, o grupo dos embarcados no navio oceanográfico (NapOC) Ary Rongel, e o grupo de pesquisadores da Estação Ferraz. Cada um desses grupos apresenta característica, estrutura e cultura próprias. Os grupos os acampados e os embarcados se reportam ao comandante do NapOC Ary Rongel que lhes propicia a logísticanecessária para a realização de suas pesquisas. O Grupo Base da EstaçãoComandante Ferraz é composto por profissionais da Marinha e são responsáveis pela manutenção da Estação e logística para os pesquisadores. A interação entre o GrupoBase e os pesquisadores é importante para o bem-estar de todos e para a realização das pesquisas / O chefe da Estação, enquanto líder funcional, é avaliado como líder autocrático ou democrático dependendo de sua personalidade. A pesquisa revelou que a experiência na Antártica tem impacto na personalidade dos pesquisadores; desenvolve a noção de limites emocionais com relação ao outro; contribui para a transformação pessoal; desenvolve a capacidade de lidar com um ambiente extremo edesenvolve o sentimento de pertencer a uma comunidade a comunidade Antártica. A vivência na Antártica promove a transformação pessoal e desenvolve vínculos duradouros com o ambiente

Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima (jeferson.lima@uffs.edu.br) on 2017-07-10T16:32:16Z No. of bitstreams: 1 MORAES.pdf: 1300012 bytes, checksum: 200c751be7daeefeafa59fbc00dced13 (MD5) / Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-07-10T18:03:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MORAES.pdf: 1300012 bytes, checksum: 200c751be7daeefeafa59fbc00dced13 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-10T18:03:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MORAES.pdf: 1300012 bytes, checksum: 200c751be7daeefeafa59fbc00dced13 (MD5) Previous issue date: 2015 / Esta dissertação tem como principal objetivo analisar de que maneira as representações de gênero estão sendo veiculadas em livros didáticos do quarto ano do ensino fundamental. O estudo pretende comparar representações de feminino e masculino em imagens que contenham a figura humana presentes em materiais didáticos endereçados a escolas do campo e a escolas da cidade, por meio do PNLD Campo e do PNLD, respectivamente. O aporte teórico da pesquisa relaciona o debate sobre as representações sociais, a partir dos estudos de Serge Moscovici (2003, 2012), e questões propostas pelos Estudos de Gênero, na perspectiva de Joan Scott (1994, 1995, 1998) e Guacira Lopes Louro (1997, 2007), dentre outras pesquisadoras. Considera-se que o livro didático, um artefato cultural e pedagógico, propaga, através de suas ilustrações, conhecimentos sobre identidades de gênero, funções, atribuições e valores dos atores sociais em diferentes contextos sociais. A metodologia da pesquisa foi organizada a partir de uma ressignificação da proposta das quatro dimensões metodológicas de Bauer e Gaskell (2008) e da Análise de Conteúdo de Bardin (1977). Além disso, levou-se em consideração o que propõe Hall (2006) sobre a importância de uma metodologia comparativa. Pesquisas cuja pretensão é compreender representações de identidades de gênero podem se apoiar em metodologias que possibilitem o estabelecimento de análises comparativas. Articularam-se importantes categorias para análise, a partir de documentos do PNLD Campo e da revisão de produções acadêmicas que discutem as relações de gênero propagadas pelos livros didáticos. A realização desta pesquisa aponta para resultados significativos quanto aos objetivos propostos. As representações de gênero, contidas nos livros didáticos, foram problematizadas e comparadas, evidenciando a permanência de estereótipos na forma de se representar os gêneros. / This dissertation aims to analyze how gender representations are being conveyed in textbooks for the fourth year of elementary school. The study intends to compare male and female representations in images containing human figures present in educational materials addressed to countryside schools and city schools through the PNLD Campo and the PNLD respectively. The research‟s theoretical contribution relates the debate on social representations, from the studies of Serge Moscovici (2003, 2012), and questions proposed by the Gender Studies, in the perspective of Joan Scott (1994, 1995, 1998) and Guacira Lopes Louro (1997, 2007), among other researchers. It is considered that the textbook, a cultural and educational artifact, propagates, through its illustrations, knowledge of gender identities, roles, responsibilities and values of social actors in different social contexts. The research methodology was organized from a redefinition of Bauer and Gaskell‟s (2008) proposal of four methodological dimensions and Bardin's Content Analysis (1977). In addition, it took into consideration what Hall (2006) proposes on the importance of comparison. Research whose claim is to understand representations of gender identities can rely on methodologies for the establishment of comparative analyses. Important categories were articulated for analysis, based on PNLD Campo documents and the review of academic productions that discuss gender relations propagated by textbooks. This research points to significant results in relation to the proposed objectives. Gender representations contained in textbooks were problematized and compared, showing the permanence of stereotypes as well some re-significations, pointing to advances in the this representations.

ROLDAN, Vivianne Pereira Salas. Comportamento criativo em equipes de telejornalismo: a atuação da liderança em emissoras de TV. 2012. 147 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Mestrado Acadêmico em Administração e Controladoria, Fortaleza-CE, 2012. / Submitted by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-02-01T14:32:00Z No. of bitstreams: 1 Dissertação de Vivianne Pereira Salas Roldan.pdf: 2149448 bytes, checksum: e9271e3a18aea0d87978865dbd7d576e (MD5) / Approved for entry into archive by Dioneide Barros(dioneidebarros@gmail.com) on 2016-02-02T12:27:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação de Vivianne Pereira Salas Roldan.pdf: 2149448 bytes, checksum: e9271e3a18aea0d87978865dbd7d576e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-02T12:27:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação de Vivianne Pereira Salas Roldan.pdf: 2149448 bytes, checksum: e9271e3a18aea0d87978865dbd7d576e (MD5) Previous issue date: 2012 / This work was developed in order to analyze the management of creativity in cultural organizations, whose context the leaders brings a series of dilemmas about the best resolutions to be taken. The chosen field was the television industry and the units of analysis were the television news teams from TV Assembleia, TV Jangadeiro and TV O POVO. In the television field, managers are challenged to learn how to create practices and policies that encourage journalists to produce high quality programs, and make use of intervention strategies that lead to creative processes desired efficacy. The aim of this study was to analyze the role of leadership for the promotion of creative behavior in work teams in television news companies TVs Ceará. As specific objectives, the research sought to: 1) To analyze the performance of the creative teams of TV Journalism and its relationship with the leadership style; 2) Check the specifics of the context and role of leadership; 3) Investigate the differences in performance between the leaders of the organizations studied. The work followed a qualitative and quantitative approach, characterized as descriptive as to the purposes. As instruments of data collection, applied the questionnaire model for Creative Leadership Rickards and Moger (2000) with leaders and teams of television news. A second questionnaire and a semi-structured interviews were applied to leaders, to deepen the study. It was found that the leaders of the TV stations make use of these combined strategies of the style of transactional and transformational leadership to lead their teams. Nevertheless, the quantitative results of the Spearman correlation suggests that in the context of TV Jangadeiro and TV Assembleia there is a greater relationship between transformational leadership, the factors of creative leadership, and team performance with respect creativity, productivity and knowledge management. For the TV O POVO, the correlation analysis suggests that both leadership styles are positively related with the factors of creative leadership. With respect to team performance, suggests that transactional leadership applied by managers contributes to the best knowledge management team. / A presente dissertação foi desenvolvida com o intuito de abordar a gestão da criatividade nas organizações culturais, cujo contexto traz aos líderes uma série de dilemas em torno das melhores decisões a serem tomadas. O campo escolhido foi a indústria televisiva e as unidades de análises foram as equipes de telejornalismo da TV Assembleia, TV Jangadeiro e TV O POVO. No campo televisivo, os gestores são desafiados em saber como criar práticas e políticas que motivem os jornalistas a produzirem programas de ótima qualidade, e fazer usos de estratégias de intervenção que conduzam os processos criativos à eficácia desejada. O objetivo geral deste estudo foi analisar a atuação das lideranças para a promoção do comportamento criativo em equipes de trabalho de telejornalismo em empresas de TVs cearenses. Como objetivos específicos, a pesquisa pretendeu: 1) Analisar o desempenho criativo das equipes de Telejornalismo e sua relação com o estilo de liderança; 2) Checar aspectos específicos do contexto e da atuação das lideranças; 3) Averiguar as diferenças de atuação das lideranças entre as organizações estudadas. O trabalho seguiu uma abordagem quanti-quali e caracteriza-se como descritivo, quanto aos fins. Quanto aos meios, é um estudo bibliográfico, documental e de campo, tendo sido adotado o método de estudo de casos múltiplos, com finalidade comparativa. Como instrumentos de coleta de dados, aplicou-se o questionário do modelo de Liderança Criativa de Rickards e Moger (2000), com os líderes e liderados das equipes de telejornalismo. Um segundo questionário e uma entrevista semiestruturada foram aplicados com os líderes, para aprofundamento do estudo. Constatou-se que as lideranças das emissoras de TV fazem uso combinado das estratégias do estilo de liderança transacional e transformacional para conduzirem suas equipes. Apesar disso, os resultados quantitativos da correlação de Spearman sugerem que no contexto da TV Assembleia e TV Jangadeiro há uma maior relação entre a liderança transformacional, os fatores de liderança criativa, e o desempenho da equipe com relação criatividade, produtividade e gerenciamento do conhecimento. Para a TV O POVO, a análise de correlação sugere que ambos os estilos de liderança possuem relação positiva com os fatores de liderança criativa. Com relação ao desempenho da equipe, sugere que a liderança transacional aplicada pelos gestores contribui para o melhor gerenciamento do conhecimento da equipe.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em Direito / Made available in DSpace on 2013-12-05T21:26:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 225981.pdf: 1921190 bytes, checksum: fd37e1f6b458072fc367a02cfccb8f37 (MD5) Previous issue date: 2003 / Essa investigação pretende contribuir para com a causa política dos povos indígenas por meio de análise vinculadas à História, Teoria Política e Direito. Primeiramente, estabeleceu-se as características de ascensão do Estado-Moderno, sua concretização e estabilização via concentração política objetivando a homogeneização. Discorrendo sobre a inviabilização dessa proposta buscou-se demonstrar o declínio do projeto político centralizador e a derrocada do Direito por ele criado devido a não satisfação das demandas dos novos sujeitos de Direito e das reivindicações étnicas então insurgentes. Em momento posterior estabeleceu-se uma análise do fenômeno multicultural nas obras dos principais teóricos sobre o assunto, evidenciando caracteres centrais de suas teorias. Indicou-se ainda o descompasso entre o projeto político estatal centralizador e a realidade entre comunitaristas e liberais, mas se sugeriu uma proposta alternativa centrada nas teorias de Jürgen Haberman e Peter Mclaren sem, contudo, olvidar-se das reivindicações indígenas e da possibilidade de autodeterminação desses povos. Foi elaborado, no terceiro capítulo, um panorama histórico dos grupos étnicos indígenas, evidenciando as origens da exclusão, enquanto grupos étnicos diferenciados, da sociedade envolvente. Por um lado, como plataforma política homogeneizadora do Estado-Moderno, demonstrou-se as pretensões estatais assimilacionistas em relação às minorias étnicas. Por outro, evidenciou-se um contradiscurso, situado desde Martolomé de Lás Casas à José Carlos Mariátegui, propondo políticas reconhecedora da heterogeneidade cultural. No quarto e último capítulo traçou-se um esboço teórico de uma perspectiva multicultural indicando as raízes dessa discussão nas obras dos grandes cientistas sociais brasileiros. Nesta parte da dissertação houve a preocupação em desajustar e desentabilizar conceitos arraigados como, por exemplo, o de "democracia racial". Afirmando a heterogeneidade dos grupos étnicos indígenas e conduzindo e conduzindo a análise para uma maior diferenciação entre eles, apontou-se para a possibilidade de aproximação entre o multiculturalismo crítico e o pluralismo jurídico comunitário-participativo, formando um liame em prol de uma pedagogia libertadora e sugerindo a sua realização por meio de um ensino jurídico específico para as comunidades indígenas. Ensino superior Etno-Jurídico direcionado para uma autodeterminação progressiva dos grupos indígenas por meio da proposta de Luis Villoro.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. / Made available in DSpace on 2012-10-18T09:19:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T00:46:07Z : No. of bitstreams: 1 175189.pdf: 786592 bytes, checksum: b9a9a8270f510aef27c90e4d6bdffd51 (MD5) / : Neste trabalho consideramos o grupo livre Fn gerado por n elementos e um conjunto L* de palavras positivas finitas que é fechado por sub-palavras e contêm o elemento neutro. Além disto fixamos um conjunto de isometrias parciais {S1,...,Sn}ÍL(H), onde H é um espaço de Hilbert e a partir destas definimos uma função S:Fn®L(H). De posse do conjunto L* e da função S consideramos três condições, que chamamos de M1, M2 e M3. Enunciamos e demonstramos um resultado que garante que S é uma Representação Parcial de Grupo quando S satisfaz as três condições acima. Finalmente apresentamos um exemplo de uma função S que satisfaz as hipóteses do resultado acima e determinamos o espectro de C*(S(r)S*(r):rÎFn).