Hannover, Universiẗat, Diss., 2002.

University, Diss., 2004--Heidelberg.

Diss.--Philosophie--Bremen. / Bibliogr. p. 199-215. Index.

Diss.--Universität Mannheim, 1995. / Bibliogr. p. 494-524. Index.

The paper examines the question of the emergence of multinational firms from Eastern Europe in Austria on different levels of aggregation: The first part uses aggregated data on inward foreign direct investment (FDI) in Austria from Central- and East European Countries (CEECs). These data show the importance of outward FDI from CEECs directed to Austria. The second part analyses survey data on the basis of a mailing survey sent to 210 firms from CEECs registered in Austria. Although the response rate was low, an interesting picture emerges of outward FDI directed to Austria. Overall, Austria is an important host country for outward foreign direct investment from Central- and East European Countries, yet not a bridgehead to other Western markets. / Series: WU-Jahrestagung 2002

4 mal im Jahr erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz

Wie lassen sich die Erfolgsaussichten akademischer Forschung mit dem Adressatenkreis "Wirtschaft" verbessern? Im Zentrum dieser Fragestellung steht der Einfluss von Organisationsform, Funktionsaufteilung, Rollenerwartung, Rollenwahrnehmung und dem, was die Forschungspartner wirklich tun ("Practice"), auf den Kooperationserfolg. Ausgangspunkt ist die forscherische Erkenntnis und Überzeugung des Autorenteams, dass die BWL (insbesondere in ihren klassischen Ausprägungen als Marketing, Gründungsforschung, Unternehmensführung und Unternehmensberatung) wenig für die Konzeption einer "entrepreneurial research-focussed university" beizutragen hat. Damit braucht erfolgreiche Forschung für die Wirtschaft andere Ansätze: Ansätze die bisher publikatorisch nur sehr verstreut zugänglich sind. Grundlage dieses Beitrags ist die Reflexion eigener Projekterfahrungen vor dem Hintergrund von sechs wissenschaftlichen Literaturtraditionen: Communities of Practice (PARC; Seely-Brown), University-Industry Cooperation (Gibbons et al., Etzkowitz), Interfaceprobleme zwischen Marketing und Forschung (Gupta), Knowledge Management in Innovation Contexts (Harryson), Commercialising Technologies (Jolly). Die eigenen Projekterfahrungen betreffen zehn von Reviewern evaluierte internationale Forschungskooperationen des HiTec Marketing Teams um Honorarprofessor Rainer Hasenauer unter starker Beteiligung der "Innovation Champions" der europäischen Industrie (mit einem Forschungsumfang von rund 1,5 Mio Euro in den letzten 5 Jahren in wettbewerblichen internationalen Forschungsprogrammen). Konsequenzen der Ergebnisse für die akademische Forschung an der WU-Wien werden diskutiert. / Series: WU-Jahrestagung 2002

This case study of a school garden focuses on concepts of community that are fostered and embodied at this setting. By utilizing participatory ethnographic methodologies, this research explored gemeinschaft and gesellschaft concepts of community. Data reveals that students are able to learn mastery, belonging, generosity and independence while participating in the garden work. Teachers manage students who attempt to challenge the boundaries of this community by utilizing and ethic of care which allows teachers to de-emphasize authority and to first consider the networks of relationships and how to mend and improve them. Students are able to experience governmentality and an opportunity to reassess their behaviors against the community norms. It also appears that students are socialized into gemeinschaft values by experiencing caring, loving, and nurturing relationships that are meaningful and significant. Students also experience their own independence and self-governance and are afforded opportunities to share authority in a bottom-up approach. It appears that school gardens have benefits that are far more significant than simply learning math and science skills.

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