Sea G la gramática de un lenguaje natural L. Aquí el términogramática puede entenderse de dos formas: como un modelo que representa el conocimiento que un hablante nativo de L tiene de L, ocomo el sistema mismo que un hablante nativo de L tiene interiorizado. Reservaremos el uso del término gramática ( =G) para el primercaso y emplearemos grámática interiorizada ( = Gi ) para referirnos al segundo. En este enfoque la labor del lingüista consiste en aproximar G a Gi y quedará terminada cuando pueda probar (para alguna G) que GGi.

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:37:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo8281_1.pdf: 5075326 bytes, checksum: 86c654ea718c0c660f1d73d6f454e17f (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004 / Partindo de reflexões sobre o ensino da gramática em sala de aula de língua estrangeira, vieram-nos questionamentos sobre a prática do ensino do Francês Língua Estrangeira (FLE) no Brasil: que tipo de abordagem gramatical o professor de francês adota na sua didática em sala de aula? O ensino gramatical de hoje baseia-se na transmissão de saberes formais ou tem como meta levar o aluno a perceber a importância do elemento lingüístico como formador de sentido? Será que a didática do professor contribui para o desenvolvimento cognitivo do aprendiz, levando-o a refletir sobre a língua e seus usos? No intuito de conseguir respostas para esses questionamentos, realizamos uma pesquisa observando os momentos de explicação gramatical em sala de aula de três professores de FLE em Recife e descrevemos também as propostas pedagógicas contidas nos manuais didáticos adotados pelos professores. Baseando-nos em pressupostos teóricos dos lingüistas: Roulet (1978), Puren (1988, 2003), Germain (1993), Martinez (1996), Rivenc (1982), Bange (2003), Santacroce (1999), para a Lingüística Aplicada ao ensino do FLE, constatamos que os professores observados trabalham com estratégias diferentes no que se refere a abordagem gramatical: tradicional, estrutural, explícita indutiva, dedutiva e interacionista. Na análise dos dados, procuramos destacar pontos positivos nas abordagens gramaticais dos professores e pontos que poderiam ter sido trabalhados valorizando os aspectos cognitivos da aprendizagem de línguas. Em síntese, os professores desenvolvem um certo ecletismo na medida em que buscam adaptar técnicas pedagógicas que atendam aos anseios dos seus alunos e também por basearem suas aulas nos manuais didáticos que, por sua vez, são ecléticos em sua metodologia

Orientador: Mary Aizawa Kato / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-20T20:24:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nicolau_EuniceMariadasDores_D.pdf: 37614105 bytes, checksum: 7431cbd45e001875491c10de7e0ddb9b (MD5) Previous issue date: 1995 / Resumo: Esta tese discute a caracterização do português do Brasil (PB) quanto a duas propriedades das "línguas pro-drop": possibilidade de sujeito nulo e possibilidade de ORDEM Verbo-Sujeito. Estudos recentes têm defendido, com base em análises Variacionistas, que o PB teria perdido tais propriedades, mais exatamente, o caráter pro-drop. Diferentes análises atribuídas a esses fenômenos suscitam questões que apontam para a possibilidade de serem reinterpretados nos moldes da Teoria no seu estágio atual. Partindo desses fatos, esta tese argumenta em favor desta hipótese: o PB caracteriza-se por continuar apresentando a possibilidade de sujeito nulo e não ,apresentar a ORDEM V-S. Mostra que a referida proposta de mudança não se sustenta diante do modelo de Princípios e Parâmetros e de outras análises Variacionistas. Busca explicar a possibilidade de sujeito nulo (expletivo e referencial, no PB: a) aponta questões quanto ao papel de Agr em relação à possibilidade de sujeito nulo e à caracterização de Agr, no âmbito da TRL; b) reformula a Teoria de pro (RIZZI:1986), redefinindo licenciamento formal (adotandq noções de checagem e traços (cf. CHOMSKY:1995), identificação (assumindo que tal processo envolve traços- e o traço Referência) e FLEXÃO RICA - a característica pro-drop, exibida pelo PB (assumindo a distinção pessoa/não-pessoa (cf. BENVENISTE:1988)). Por fim, com base em CHOMSKY(1995), analisa a ORDEM V-S no PB, que consiste na ocorrência de DP[-Acus] pós-verbal - propõe que esse DP é um OBJETO NOMINATIVO, que figura em sentenças com SVO e, não, ORDEM V-S / Abstract: This dissertation discusses the characterization of Brazilian portuguese (BP) in terms of two languages, namely the possibili ty ofnull-subjects and the possibility of V-S order. Recent studies have argued, on the basis of variationist analyses, that BP has lost these two properties or, more specifically, its pro-drop character. Different analyses for these phenomena, on the other hand, have raised some issues which suggest their reinterpretation, cast in terms of the current stage og Generative Theory. Proceeding from these facts, this dissertation argues in favour of the following hypothesis: BP can be characterized as presenting the possibility of null-subjects while rejecting V-S order. It shows that the ab~ve mentioned proposal of change cannot be maintained when faced with the PrincipIes & Parameters model and with other variationist analyses. Concerning the possibility of null-subjects (either expletive or referential) in BP this dissertation a) points to some aspects related to the role of Agr in relation to the possibility of null-subjects and the characterization of Agr in terms of GB theory; b) reformulates the pro-Theory (RIZZI: 1986), by redefining formal licensing (by adopting the notions of checkina and features (cf. CHOMSKY: 1995)), identification (by assuming that this process involves features and the feature Reference) and Rich Inflection - the pro-drop characteristic exhibited by BP (by assuming the person/-non-person distinction (cf. BENVENISTE: 1988)). Finally, on the basis of CHOMSKY (1995), this dissertation analyses the V-S order in BP, which consists of the occurence of post-verbal [-ACUSj DP, and proposes that this DP is a NOMINATIVE OBJECT, which appears in SVO sentences, and not in the V-S order / Doutorado / Doutor em Ciências

Orientador: Charlotte C. Galves / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T02:23:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mioto_Carlos_D.pdf: 3866935 bytes, checksum: bbeb1da883bda544fbdb4cef81e2ebea (MD5) Previous issue date: 1991 / Resumo: Este trabalho apresenta um estudo sintático da negação sentencial no português brasileiro. O referencial teórico para sua realização é fornecido pela Gramática Gerativa em seus desenvolvimentos mais recentes. Uma sentença negativa é definida por meio de uma categoria funcional plena NegP que deve ter seu núcleo ou seu Spec preenchido por uma palavra negativa apropriada. NegP é gerado dominando outras categorias flexionais que podem ser reduzidas a IP. O fato de a negação sentencial fazer parte de um complexo indissolúvel Não+Clítico+verbo resulta do movimento obrigatório dos núcleos inferiores para Negº; se este núcleo é vazio, o movimento se efetua da mesma forma¿Observação: O resumo, na íntegra poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: This work proposes a syntactic approach to the sentential negation in Brazilian Portuguese. The theoretical backgrounds of this thesis are provided by the recent developments of generative grammar. A negative sentence is defined by a full functional category NegP that must have either its head or its Spec filled by a proper negative word. NegP dominates the other inflexional categories, that be reduced to IP. The fact that the sentential negation is part of an indissoluble não+clitic+verb complex follows from the obligatory movement of the lower heads to Negº, which carries out even if Negº is empty...Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations / Doutorado / Doutor em Ciências

Orientador: Antonio Carlos Quicoli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-14T08:00:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carvalho_MauricioBritode_M.pdf: 2520122 bytes, checksum: 298e899ca67be77e25f75b9f5a49fe47 (MD5) Previous issue date: 1975 / Não tem resumo na obra impressa. / Mestrado / Mestre em Linguística

Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística mención Lengua Inglesa. / El trabajo que se informa se enmarca dentro de los estudios que buscan dar cuenta de la estructura discursiva de la conversación espontánea o casual y de las funciones de los enunciados presentes en ella. La conversación espontánea es la forma de discurso oral más predominante en lo que respecta al uso del lenguaje; sin embargo, es la que menos atención ha recibido en comparación con otras formas de discurso hablado y escrito

Orientador: Antonio Carlos Quicoli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-16T12:07:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Simoes_AnilceMaria_M.pdf: 3347301 bytes, checksum: 8ec5a952f15b524f5869bfcb6afe1ffb (MD5) Previous issue date: 1974 / Resumo: Este trabalho é uma tentativa de descrição e análise da distribuição do quantificador todos (e suas outras formas) em português, sob o ponto de vista da gramática gerativa, como esboçada era Chomsky (1965) - Aspects of the Theory of Syntax, The M.I.T.Press, Cambridge, Mass. Em primeiro lugar, é examinada a proposta de Richard Kayne (1969) - em The Transformational Cycle in Preneh Syntax, The M.I.T. Press, Cambridge, Mass - para descrever fatos paralelos do francês. Argumenta-se que, ao contrario do que Kayne propõe para o francês, onde são necessárias duas regras de movimento, em portugues há motivação para apenas uma: POSPOSIÇÃO DE QUANTIFICADOR (POS-Q). A seguir, são feitas várias observações a respeito da ocorrência de todos em diversos tipos de estruturas, para determinar as características de FOS-Q. São ainda estudados casos de aparecimento do quantificador em suas outras formas, associado a Adjetivos, Verbos, etc, e as diferenças semânticas daí decorrentes. Argumenta-se também que certos fatos envolvendo estes quantificadores constituem evidência empírica era favor da existência de um nível de Estrutura Profunda, sintática, do tipo proposto pela teoria standard; além disso, regras de interpretação semântica devem atuar, não apenas levando em conta a Estrutura Profunda(sintática), mas também ao nível da Estrutura Superficial, como proposto recentemente em Chomsky(1971) "Deep Struoture, Surface Structure and Semantic Interpretation". / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Mary Aizawa Kato , Eloise Jelinek / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-18T13:00:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vieira, Marcia Maria Damaso.pdf: 9915877 bytes, checksum: 0cc6adb318d3285a39f50e730fcfb8ee (MD5) Previous issue date: 1993 / Não tem resumo na obra impressa. Base IEL resumo: O objetivo principal da tese foi confrontar dentro do modelo paramétrico da Teoria Relativa as hipóteses de Jelinek (1985, 1992) e de Baker (1990) sobre a projeção dos argumentos verbais em línguas de sintagmas nominais adjuntos, como é o caso do Asurini do Trocará. Foi demonstrado que em Asurini, os argumentos são realizados na sintaxe na forma de afixos/clíticos na morfologia verbal, conforme a proposta de Jelinek e em oposição à tese defendida por Baker de que os argumentos são expressos na sintaxe dessas línguas por meio de categorias vazias. Vários fatos sintáticos observados em Asurini são explicados através da hipótese aqui defendida, a saber: (I) A ausência de movimento-QU nas estruturas interrogativas; (II) a ocorrência de construções relativas com pronome resumptivo; (III) a natureza lexical da incorporação (nominal e verbal); (IV) a inexistência de estruturas que identifiquem a presença de categorias vazias, como ilhas sintáticas; (V) a irrelevância dos princípios da Teoria da Ligação. / Abstract: Not informed. / Doutorado / Doutor em Ciências

Made available in DSpace on 2014-08-20T02:02:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000460301-Texto+Completo-0.pdf: 1310864 bytes, checksum: 7ff1782ee7d206c7c44bca6563cc815f (MD5) Previous issue date: 2013 / Among studies of verb transitivity, the study of ditransitive verbs can be found. These verbs are those which have two internal arguments, a fact which has raised a number of questions and challenges concerning their syntactic structure. One of these challenges is related to a variation in structure known as Dative Alternation. Such an alternation seems to be restricted only to some languages; it occurs in English, but apparently cannot be found in Romance languages of which Portuguese is an example. There is, however, a change in meaning caused by the alternation in the languages where it can be found; in English, for instance, the structure known as dative (V NP PP) is associated with a motion meaning, while its alternate, known as double-object variant, or DOC (V NP NP), is associated with a meaning of possession. This fact raises a question as to how languages which do not present Dative Alternation convey such meanings. In studying the structure of ditransitive verbs in Portuguese in search of an answer, it is possible to observe that there is an alternation in structure, even if it does not seem to follow the same pattern as Dative Alternation does in English, since the internal arguments in Portuguese may switch in order, but the recipient argument does not lose its preposition; in one dialect, though, there is the possibility of an order such as V NP NP occurring, but its meaning is not related to possession; it seems to cause only a change in focus between the theme and the recipient. The structures for ditransitive verbs both in Portuguese and in English call for a syntactic explanation, and two theories which might be used in order to provide this explanation are Chomsky’s Government and Binding Theory (GB) and Pollard and Sag’s Head-driven Phrase Structure Grammar (HPSG). The first is the most widely adopted and followed theory among those in the generative model, while the latter has been developed more recently, based on a bigger concept of lexicon, differing from simply a list of entries. Both theories, however, seem to fail in explaining ditransitive verbs and the semantic differences arising from the alternation of their syntactical structures. GB, following a binary branching approach, presents difficulties to justify how a verb can select two internal arguments. Suggesting that the accusative and dative arguments establish two different sorts of relation with the verb. HPSG, on the other hand, is not fastened to the number of arguments a verb may select, defending that both datives and accusatives are sisters in the argument structure. / Entre os estudos a respeito da transitividade verbal, está o estudo de verbos bitransitivos. Estes são os verbos que possuem dois argumentos internos, fato que gera questionamentos e desafios a respeito de sua estrutura sintática. Um de tais desafios está relacionado à variação em estrutura conhecida como Alternância Dativa. Esta alternância parece estar restrita a apenas algumas línguas; ela ocorre na língua inglesa, mas, aparentemente, não é encontrada em línguas românicas, como o português. Existe, no entanto, uma mudança de significado que é resultado desta alternância nas línguas em que é encontrada; em inglês, por exemplo, a estrutura conhecida como dativa (V NP PP) está associada a um significado de movimento, enquanto a outra estrutura, conhecida como variante de duplo objeto, ou DOC (V NP NP), está associada a um significado de posse. Este fato dá margem a perguntas a respeito de como as línguas que não apresentam a Alternância Dativa expressam estes significados. Ao estudar a estrutura de verbos bitransitivos em português, em busca de uma resposta, é possível observar que existe uma alternância em estrutura, que não segue os mesmos padrões da Alternância Dativa em inglês, já que os argumentos internos em português podem alternar em ordem, mas o argumento recipiente não perde sua preposição; em um dialeto, no entanto, existe a possibilidade de uma ordem tal como V NP NP, porém, sem um significado de posse, aparentemente causando apenas mudança de foco entre o tema e o recipiente. As estruturas dos verbos bitransitivos, tanto em português quanto em inglês, precisam de uma explicação sintática, e duas teorias que podem ser usadas para formular essa explicação são a teoria da Regência e Ligação de Chomsky (GB), e a Head-driven Phrase Structure Grammar (HPSG), de Pollard e Sag. A primeira é a teoria mais adotada e seguida dentro do modelo gerativista, enquanto a última tem desenvolvimento recente, baseando-se em um conceito ampliado do léxico, como mais do que apenas uma lista de entradas. Contudo, ambas as teorias parecem não dar conta de explicar os verbos bitransitivos e as diferenças semânticas geradas pela alternância de suas estruturas sintáticas. GB, defendendo uma estrutura de ramificações binárias, tem dificuldade em explicar como um verbo pode selecionar dois argumentos internos, sugerindo que os argumentos acusativo e dativo dos bitransitivos estabelecem diferentes relações com o verbo. HPSG, por outro lado, não se prende ao número de argumentos, e defende que ambos dativo e acusativo são “sisters” na estrutura argumental.

Orientador : Fernando Luiz Tarallo / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-14T02:38:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ramos_Jania_D.pdf: 7323913 bytes, checksum: beb1919b7bea88b35b12cd5f89c8bcbc (MD5) Previous issue date: 1992 / Resumo: Esta tese trata da marcação preposicional de c:omplementos verbais através de a.. que aceitam ser parafraseados por cl ticos acusativos. Buscou-se investigar este fenômeno do ponto de vista sincrônico e diacrônico no Portugues do Brasil. através de duas abordagens: variacionista e gerativa...Observação: O resumo, na integra, podera ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Not informed. / Doutorado / Lingua Materna / Doutor em Linguística Aplicada