Miracle of human life becomes evident at the moment of his birth. However at this moment only the next stage is reached by the process that starts from conjugation between father��s gamete and mother’s egg cell and which ends after the youngster is pubescent. This process is called the development. In the appropriate period of child’s growth his body is characterized by specific morphological features. Parents are the best observers of their children. However in order to observe deviations of infant’s development it is necessary to know what normal development looks like. Early years may become a basis for long and healthy life therefore the early prophylaxis is of great value (Prasauskienė, 2003). Purpose of this paper was to investigate effect of kinezitherapy and other factors on motor development of normally developing children in the first years of life. Investigation methods used in this paper were as follows: 1. Assessment of gross motor skills’ development; 2. Analysis of subjects’ medical histories; 3. Mathematical statistics. The investigation was carried out at the Child’s Development Clinic “Lopšelis” of Kaunas (Kauno Vaiko Raidos Klinika “Lopšelis”) in the department of infants’ home beginning on October of 2004 and until February of 2006 (period – 14 months). During this period time and development of early gross motor skills in 19 infants were examined that had no neurological disorders (in accordance with Munich diagnostic scale of functional development)... [to full text]

Bakalauro darbe analizuojama mokinių fizinis išsivystymas ir rizikos veiksnių poveikis laikysenai. Vienas iš rizikos veiksnių – mokyklinės kuprinės, kitas – netinkamai parinkti mokykliniai suolai pagal mokinių ūgį.Tyrime dalyvavo Radviliškio Vinco Kudirkos 82 miesto ir kaimo pradinių klasių mokiniai.Tyrimo metu buvo naudojamos svarstyklės, siekiant nustatyti mokinių svorį ir į mokyklą tyrimo dieną atsineštų pamokoms reikalingų kuprinės daiktų svoris. Siekiant išsiaiškinti ar mokiniai, mokykloje sėdi pagal jų ūgį atitinkančiuose suoluose, tyrimo metu buvo matuojami sėdimi suolai. Interviu metodu buvo siekiama nustatyti mokinių įgūdžius nešiojant kuprines. Analizuojant tyrimo duomenis siekiama atskleisti mokinių harmoningo išsivystymo ir mokymosi aplinkos rizikos veiksnių įtaką mokinių laikysenai. / The Bachelor’s thesis analyses students physical development and risk factors influence for posture. One of the risk – school backpacks, other – properly selected school desk by the student's height.The analysis includes Radviliškio Vinco Kudirkos 82 urban and rural primary school pupils.The analysis instruments were used to determine the weight of students to school and study on the lessons brought along the necessary items backpack weight. To find out whether the students sitting in school according to their height corresponding to the transition, the study was measured seating school desk. The method was used to determine the skills students wearing backpacks. The analysis of the data to reveal the physical development of students learning, and environmental risk factors influence students posture.

Pasaulyje ir Lietuvoje yra atlikta daug įvairių specialybių studentų judėjimo gebėjimų, jų fizinio aktyvumo nustatymo tyrimų. Nustatyta, kad vyresnių klasių mokinių, studentų fizinis aktyvumas yra nepakankamas. Merginos dar mažiau fiziškai aktyvios už vaikinus. Remdamiesi šių tyrimų rezultatais mokslininkai teigia, kad kasmet blogėja studentų sveikata, didėja sergamumas, prastėja ir su sveikata susijusios fizinės ypatybės (Poteliūnienė ir kt., 2007; Baceнкoв, 2008; Juškelienė, Ustilaitė, 2009; Dadelo ir kt., 2010). Mūsų universiteto kūno kultūros specialybės studentų per dešimt pastarųjų metų judėjimo gebėjimai turėjo tendenciją blogėti, o studenčių bėgimų, šuolių, metimų rezultatai reikšmingai pablogėjo (Radžiukynas, Žilinskienė, Kemerytė-Riaubienė, 2013). Mažiau žinoma, koks kūno kultūros specialybės studentų fizinis aktyvumas, kokie jų judėjimo gebėjimų rodikliai, kokią įtaką fizinis aktyvumas daro judėjimo gebėjimams (Mishigoj-Durakivich, 1998; Radžiukynas, Kemerytė-Riaubienė, 1999; Radžiukynas ir kt., 2000; Meckel et. al., 2011; Nikolaidis, Sacklova, 2011). Todėl aktualu tirti kūno kultūros studentų judėjimo gebėjimus, fizinį aktyvumą ir šių rodiklių tarpusavio ryšį. Todėl kyla probleminis klausimas: Koks ryšys tarp kūno kultūros specialybės studentų fizinio aktyvumo studijų sąlygomis ir judėjimo gabėjimų rodiklių? Hipotezė – tikėtina, kad kūno kultūros specialybės studentų fizinis aktyvumas studijų sąlygomis gerina jų judėjimo gebėjimų rodiklius. Tyrimo objektas - LEU... [toliau žr. visą tekstą] / There are many researches performed worldwide as well as in Lithuania about students` of different ratings movement skills and physical activeness. It is revieled, that higher grade students lack physical activeness. The girls tend to be more inactive than boys. According to this finding, the researchers claim, that there is a tendency of annualy declining students` health, the growing morbidity and physical education skills (Poteliūnienė et al., 2007; Baceнкoв, 2008; Juškelienė, Ustilaitė, 2009; Dadelo et al., 2010). In the recent 10 years there has been a tendency of decreasing movement skills of male students studying in our university, moreover female students have demonstrated weaker results in track, jumping and trowing events (Radžiukynas, Žilinskienė, Kemerytė-Riaubienė, 2013). There is less information about the physical education students` physical activeness. There is no evidence about the index of their movement skills and what influence might the physical activeness make to their movement skills (Mishigoj-Durakivich, 1998; Radžiukynas, Kemerytė-Riaubienė, 1999; Radžiukynas et al., 2000; Meckel et. al., 2011; Nikolaidis, Sacklova, 2011). For this reason, it is relevant to explore the movement skills of physical education students, as well as their physical activeness and the relation between these two indexes. The problem of the fianl thesis is to investigate what is the relation between physical activeness and movement skills indexes of physical education... [to full text]

Baigiamajame magistro darbe analizuojama ekonominio vystymosi koncepcija, remiantis užsienio ir lietuvių autorių pateiktais ekonominio augimo modeliais, darnaus vystymosi teorija bei ekonominių išteklių klasifikacija. Analitinėje-tiriamojoje darbo dalyje pateikiamas Lietuvos ekonomikos augimą indikuojančių rodiklių kompleksinis vertinimas, pagrindinių mokėjimų balanso straipsnių dinamikos analizė bei daugiakriterinis vertinimas Baltijos šalių kontekste. Remiantis gautais tyrimo rezultatais, atliktas šalies ekonomikos augimo ir jį apibūdinančių veiksnių perspektyvinis vertinimas. Konstruktyviojoje darbo dalyje žmogiškųjų, materialinių ir finansinių išteklių pagrindu išskiriamos ekonominio augimo tobulinimo kryptys. / There is analyzed economic development conception according to economic growth models that were presented by foreign and local scientists, principals of sustainable development and classification of economic resources in this final Master`s work. The analytic part of this final paper represents complexing research of indicators impacting Lithuanian economic growth, the analyse of the main items of the balance of payments, multicriterial evaluation of Lithuania`s position according to the Baltic countries. Hereudering the results of the research, there is made perspective evaluation of the main factors of economic development. According to human, material and financial resources basics, there are presented the main trends in Lithuanian economic growth.

Krepšinis dėl didelės ir įvairios fizinės judamosios bei emocinės veiklos Lietuvoje populiarus tarp įvairių socialinių grupių gyventojų, tarp jų ir turinčių klausos negalią vaikų. Norint gerai įvaldyti krepšinio techniką reikalingas aukštas fizinis parengtumas bei ilgos ir tikslinės krepšinio technikos treniruotės. Mokslinių tyrimų apie klausos negalią turinčių žmonių sportinio rengimo ypatumus aiškiai nepakanka, o mergaičių, žaidžiančių krepšinį, sportinio parengimo ypatumai Lietuvoje visai netyrinėti. Darbo tikslas buvo ištirti ir įvertinti krepšinio treniruočių poveikį 12-14 metų mergaičių su klausos negalia fizinio išsivystymo, parengtumo ir krepšinio technikos įgūdžių kaitai. Tyrimas vykdytas dviem etapais: pirmasis tyrimas atliktas 2006 metų sausio mėnesį, o antrasis – tų pačių metų spalio mėnesį. Tyrimo metu naudoti antropometrijos metodai bei įvairūs testavimo metodai įvertinti mergai����ių fizinį parengtumą bei krepšinio technikos įgūdžius. Tyrime dalyvavo aštuonios 12-14 metų mergaitės su klausos negalia, lankančios krepšinio treniruotes. Tyrimo metu nustatyta, kad tirtos mergaitės yra nevienodo fizinio išsivystymo lygio ir fizinio vystymosi greitis skiriasi. Antrojo tyrimo metu lyginant su pirmuoju tyrimu vidutinis mergaičių ūgis statistiškai patikimai padidėjo 5,6 centimetrais (p<0,001) nuo 151 cm iki 156,6 cm, vidutinė kūno masė statistiškai patikimai padidėjo 3,6 kg (p<0,001) nuo 45,3 kg iki 48,9 kg, tačiau patikimo skirtumo tarp vidutinio kūno masės indekso... [toliau žr. visą tekstą] / Due to extensive and varied physical movable and emotional activity basketball is very popular in various Lithuanian population groups, hearing impaired children among them. In order to perfectly master basketball technique, high physical sportsmanship as well as a long and targeted basketball training is needed. Scientific research regarding characteristics of sport training of hearing impaired people is still insufficient while sportive sportsmanship of girls playing basketball in Lithuania have not been investigated at all. The aim of this work is to examine and assess the influence of basketball training to the change of physical development, sportsmanship and basketball technique skills of 12-14 years old hearing impaired girls. The research was performed in two stages. The first study was performed in January 2006 and the second one was performed in October of the same year. Methods of anthropometry as well as various test methods were used in research process to evaluate physical sportsmanship and basketball technique skills. Eight hearing impaired girls of the age of 12-14 years attending basketball trainings participated in the research. During the research it was found that the researched girls were not of the same physical development and the rate of their physical development was different. During the second study in comparison with the first one the average height of the girls reliably increased by 5,6 cm (p<0,001) from 151 cm to 156,6 cm, average body mass... [to full text]

Nėra išsamiai išaiškinta kaip pasireiškia 10–11 metų amžiaus vaikų fiziniai gebėjimai bei specifiniai judėjimo mokėjimai, šiuo laikotarpiu ir esant tam tikroms fizinio ugdymo sąlygoms, todėl aktualu yra ištirti popamokinių fizinio ugdymo pratybų įtaką vaikų fiziniams gebėjimams ir judėjimo mokėjimams bei vertinti juos amžiaus bei trukmės aspektu. Šis tyrimas naujais duomenimis papildys edukologijos mokslą apie trijų ir ketverių metų trukmės popamokinių krepšinio pratybų poveikį 10-11 metų berniukų lokomociniams gebėjimams, o gauti tyrimų rezultatai leis geriau suprasti popamokinių fizinio ugdymo pratybų įtaką vaikų judėjimo gebėjimų raidai. Praktinėje veikloje leis vykdyti savalaikę atranką bei laiku pradėti taikyti specializuotus ugdymo krūvius. Tyrimo objektu buvo pasirinkta vaikų lokomocinio judėjimo raiška.Tyrimo subjektu - 10–11 metų amžiaus vaikus. Pasirinkus tyrimo kintamuosius iškeltai hipotezei patikrinti buvo siekiama tikslo - ištirti lokomocinio judėjimo raišką po trijų ir ketverių metų trukmės popamokinių krepšinio pratybų. Siekiant užsibrėžto tikslo, magistro darbe buvo iškelti pagrindiniai tyrimo uždaviniai: 1. Aptarti vaikų fizinio išsivystymo rodiklius. 2. Nustatyti vaikų fizinius gebėjimus ir krepšinio technikos mokėjimus. 3. Atlikti skirtingo ugdymo grupių vaikų lokomocinių gebėjimų palyginamąją analizę. Remiantis ankstesnių tyrimų rezultatais suformuluota tyrimo hipotezė: galima prognozuoti, kad trijų ir ketverių metų trukmės specializuotos... [toliau žr. visą tekstą] / There is no circumstantial explanation about how physical abilities and specific movement skills of children from 10 to 11 years appears. During this period and under particular physical education circumstances it is relevant to investigate extracurricular physical education exercise influence on children's physical skills and movement of payments and evaluate them in terms of age and duration. This study will complement the educational science of three and four-year term extracurricular basketball training impact on 10 – 11 year-old boys locomotive capacities with a new data and the results of investigation will lead to better understanding of extracurricular physical education impact on children’s movement skills development. Practical activities will enable to pursue timely selection and to apply specialized training load. As object of the survey was taken children’s locomotive movement expression. As subject of the survey - 10–11 year-old children. After taking survey’s event variables for raised hypothesis, there was destination to investigate locomotive movement expression after three and four-year extracurricular basketball training. To reach study results in master thesis the main goals of the survey was raised: 1. To discus somatic physical development rates. 2. To identify children’s physical and basketball technique skills. 3. To identify three and four-year duration extracurricular basketball training impact on basketball players psychomotor functions. Relying on... [to full text]