Savanorystės tradicijos yra puoselėjamos visose pasaulio šalyse. Tai demokratinės visuomenės vertybė, kai kiekvienas visuomenės narys sąmoningai siekia padėti žmonėms bei savo šaliai. Norint rasti būdų keisti požiūrį į savanorystę valstybėje, pirmiausiai turi būti atsakyta į klausimą, kodėl žmonės renkasi dirbti savanorišką darbą. Tik išsiaiškinus tokio pasirinkimo motyvus galima ieškoti galimybių šiuos motyvus stiprinti. Tyrimo objektas - požiūris į savanorystę. Tyrimo tikslas: ištirti Kūno kultūros studijų programos studentų požiūrį į savanorystę ir apibendrinti jų patirtis savanoriškose veiklose. Tyrimo metodai: 1. Literatūros šaltinių analizė ir apibendrinimas. 2. Kokybinis tyrimas – laisvojo teminio rašinio metodas. 3. Tyrimo aprašomoji analizė. Tyrimas atliktas 2013 m. lapkričio- gruodžio mėnesiais. Šiaulių universiteto Kūno kultūros studijų programos studentai rašė laisvuosius rašinius tema: Ką man reiškia savanorystė: patirtys ir požiūris. Tyrimo rezultatai parodė, kad savanorystė jaunimo tarpe nėra populiari, tačiau savanorystės idėjos svarba yra reikšminga tiek savanoriui, tiek visuomenei, tiek organizacijai. Laisvųjų rašinių analizės pagrindu išskirtos penkios kokybinės kategorijos, betarpiškai susijusios su savanoriška veikla: savanoriškų veiklų sferos ir jų specifiškumas; bendrųjų kompetencijų raiška; požiūris į savanorystę; bendrystės jausena; vertybės ir vertybinės orientacijos. Didesnė dalis Kūno kultūros studijų programos studentų įsitikinę, kad... [toliau žr. visą tekstą] / Traditions of volunteering are cherishing all over the world. It is value of democratic society when each member of society tries deliberately to help people and his country. If we want to find ways of viewpoint change to volunteering in our country, at first it should be answered the question why people choose to do voluntary work. Only elucidating motives of this choice would be possible to look for opportunities to strengthen these motives. Object of research – viewpoint to volunteering. Purpose of research – to research students of Physical Education Studies Programme viewpoint to volunteering and sum up their experience in voluntary activities. Methods of research: 1. Analysis and conclusion literature sources. 2. Qualitative research – method of free topic composition. 3. Descriptive analysis of research. Research was carrying out in November - December, 2013. Students of Šiauliai University Physical Education Studies Programme were writing free composition on topic: What does volunteering mean for me: experience and viewpoint. Results of research achieved that volunteering is not popular thing among young people, but ideas of volunteering are important not only to volunteer but to society and to organization. According to analysis of free composition, five quantitative categories, directly related to voluntary activities, were singled out: spheres of voluntary activities; expression of general competencies; viewpoint to volunteering; feeling of community... [to full text]

Pasaulyje ir Lietuvoje yra atlikta daug įvairių specialybių studentų judėjimo gebėjimų, jų fizinio aktyvumo nustatymo tyrimų. Nustatyta, kad vyresnių klasių mokinių, studentų fizinis aktyvumas yra nepakankamas. Merginos dar mažiau fiziškai aktyvios už vaikinus. Remdamiesi šių tyrimų rezultatais mokslininkai teigia, kad kasmet blogėja studentų sveikata, didėja sergamumas, prastėja ir su sveikata susijusios fizinės ypatybės (Poteliūnienė ir kt., 2007; Baceнкoв, 2008; Juškelienė, Ustilaitė, 2009; Dadelo ir kt., 2010). Mūsų universiteto kūno kultūros specialybės studentų per dešimt pastarųjų metų judėjimo gebėjimai turėjo tendenciją blogėti, o studenčių bėgimų, šuolių, metimų rezultatai reikšmingai pablogėjo (Radžiukynas, Žilinskienė, Kemerytė-Riaubienė, 2013). Mažiau žinoma, koks kūno kultūros specialybės studentų fizinis aktyvumas, kokie jų judėjimo gebėjimų rodikliai, kokią įtaką fizinis aktyvumas daro judėjimo gebėjimams (Mishigoj-Durakivich, 1998; Radžiukynas, Kemerytė-Riaubienė, 1999; Radžiukynas ir kt., 2000; Meckel et. al., 2011; Nikolaidis, Sacklova, 2011). Todėl aktualu tirti kūno kultūros studentų judėjimo gebėjimus, fizinį aktyvumą ir šių rodiklių tarpusavio ryšį. Todėl kyla probleminis klausimas: Koks ryšys tarp kūno kultūros specialybės studentų fizinio aktyvumo studijų sąlygomis ir judėjimo gabėjimų rodiklių? Hipotezė – tikėtina, kad kūno kultūros specialybės studentų fizinis aktyvumas studijų sąlygomis gerina jų judėjimo gebėjimų rodiklius. Tyrimo objektas - LEU... [toliau žr. visą tekstą] / There are many researches performed worldwide as well as in Lithuania about students` of different ratings movement skills and physical activeness. It is revieled, that higher grade students lack physical activeness. The girls tend to be more inactive than boys. According to this finding, the researchers claim, that there is a tendency of annualy declining students` health, the growing morbidity and physical education skills (Poteliūnienė et al., 2007; Baceнкoв, 2008; Juškelienė, Ustilaitė, 2009; Dadelo et al., 2010). In the recent 10 years there has been a tendency of decreasing movement skills of male students studying in our university, moreover female students have demonstrated weaker results in track, jumping and trowing events (Radžiukynas, Žilinskienė, Kemerytė-Riaubienė, 2013). There is less information about the physical education students` physical activeness. There is no evidence about the index of their movement skills and what influence might the physical activeness make to their movement skills (Mishigoj-Durakivich, 1998; Radžiukynas, Kemerytė-Riaubienė, 1999; Radžiukynas et al., 2000; Meckel et. al., 2011; Nikolaidis, Sacklova, 2011). For this reason, it is relevant to explore the movement skills of physical education students, as well as their physical activeness and the relation between these two indexes. The problem of the fianl thesis is to investigate what is the relation between physical activeness and movement skills indexes of physical education... [to full text]