Magistriniame darbe tarpkultūrinio dialogo svarba organizacijų viešojoje komunikacijoje yra nagrinėjama kaip darbo objektas. Darbo tikslas- remiantis tarpkultūrinės komunikacijos teorija bei barjerais išanalizuoti, kaip kalbos mokėjimas daro įtaką dalyvavimui viešojoje organizacijos komunikacijoje. Šiam tikslui pasiekti buvo iškelti tokie uždaviniai: apibrėžti komunikacijos svarbą svetimoje šalyje, analizuojant ir lyginant mokslinę literatūrą, aptarti viešosios bei tarpkultūrines komunikacijos sampratą ir ypatumus, apibrėžti ir įvardinti tarpkultūrinės komunikacijos barjerus, aprašyti savanorystės (EVS) sampratą, remiantis teorija ir atlikto tyrimo rezultatais, nustatyti kalbos įtaką savanorio socialiniam gyvenimui. Pagrindiniai tyrimo metodai – tai teorinėje dalyje panaudota literatūros analizė bei praktiniame tyrime panaudotas savanorių apklausos metodas. Analizuojant literatūrą, prieita prie išvados, jog šiuolaikinis žmogus yra suvokiamas kaip sistema, kuri komunikuoja tiek šalies viduje, tiek su išore, kitomis šalimis. Tarpkultūrinė komunikacija vaidina vis didesnį vaidmenį kiekvieno gyvenime. Tad labai svarbu būti tolerantišku kitoms kultūroms. Žinoma, susidūrimas su komunikacijos barjerais yra neišvengiamas, tačiau noras pažinti kitas kultūras leidžia lengviau su jais susidoroti. Su komunikacijos barjerais susiduria ir savanoriai, kurie savo noru išvyksta į kitas šalis. Atliktas tyrimas parodė, jog dažniausiai savanoriai susiduria su kalbos barjerais. Be to, kalba yra... [toliau žr. visą tekstą] / Communication is becoming a very important in twenty-first century. More and more people searching variety of purposes are going abroad. One possibility is to go abroad for volunteering. Unfortunately, volunteering in Lithuania only now is slowly gaining popularity, so the issue is urgent. Volunteers establish and maintain communication with different cultural backgrounds. During the communication, presenting themselves and their own culture. However, it becomes more difficult to develop and maintain a complete relationship between different parties. Language plays very important role in effective communication. Besides a growing globalization and migration have an impact on novelty events to effectively communicate we must learn about other cultures and be tolerant towards them. The objective of this Master thesis is the importance of intercultural communication in public organizations. Main goal – is to analyze according to inter cultural communication and barrier how knowledge of foreign language impacts performance in social organization communication. Assignment’ goals are: Define the importance of communication in a foreign country, analyzing and comparing the scientific literature, public discussion and understanding and intercultural communication features to define and identified barriers to intercultural communication, as described in volunteering (EVS) concept, based on theory and the study results, influence the language of the volunteer's social life. The main... [to full text]

Probleminis (tiriamasis) klausimas: Kokie vadybiniai aspektai skatina žmones vykti į piligrimines keliones (Taize) ir užsiimti religine savanoryste (Taize)? Tyrimo objektas: Vadybiniai ir komunikaciniai piligriminių kelionių organizavimo aspektai. Tyrimo tikslas: nustatyti savanorystės ir piligrimystės sąsajas, analizuojant Taizė sukauptą patirtį. Uždaviniai: 1) Aptarti piligrimystės raidą pasaulyje ir Lietuvoje; 2) Ištirti patraukliausius religinės praktikos aspektus Taizė savanoriams; 3) Ištirti patraukliausius savanoriškos praktikos aspektus Taizė savanoriams; 4) Išnagrinėti vadybinius ir komunikacinius kelionės į Taizė aspektus; Rezultatai:. Tyrimo metu buvo nustatyta, kad žmones įsitraukti į religinę veiklą daugiausiai paskatina draugai - 33,7 proc. (n=31) respondentų. Taize vykusios pamaldos vertinamos labai gerai - 56,5 proc. (n=52) respondentų, stebimas didelis aktyvumas pamaldų lankyme: 37 proc. (n=34) pamaldose dalyvaudavo daugiausia du kartus, 34,8 proc. (n=32) - tris kartus, 26,1 proc. (n=24) - vieną kartą. Po kelionės į Taize 52,2 proc. (n=48) respondentų atsakė, kad jų religinės pažiūros sustiprėjo. Daugiausiai respondentų 62 proc. (n=57) vyksta į Taize savanoriauti, nes įdomu pabandyti. 48,9 proc. (n=45) respondentų savanoriavimą pačiame Taize viduje vertina labai gerai ir 38 proc. (n=35) – gerai. 63 proc. (n=58) respondentų pirmoje vietoje kaip savanoriavimo tipą renkasi maisto dalinimą. 66,3 proc. ( n=61 ) respondentų sužinojo apie Taize iš draugų. 35,9 proc... [toliau žr. visą tekstą] / Problematic question: what are the management aspects of encouraging people to go on pilgrimages (Taize), and involve people in religious volunteering (Taize)? Object: Communications and managements aspects volunteered in Taize religious activities. Objective of the study: to identify links between volunteering and pilgrimage, Taize experience analysis. Tasks: 1) to discuss the development of the pilgrimage in the world and in Lithuania; 2) to examine the most attractive aspects of the religious practice for Taize volunteers; 3) to examine the most attractive aspects of the volunteering practice for Taize volunteers; 4) to analyse the management and communicative aspects of Taize pilgrimage; Results: It was found that mostly 33.7 per cent (n = 31) of respondents get involved in religious activities by leading their friends. Taize worship service was evaluated very well by 56.5 per cent. (n = 52) of respondents. Moreover we observed relatively big activity in the worship attendance: 37 per cent (n = 34) of respondents participated in worship in a maximum of two times, 34.8 per cent. (n = 32) - three times, 26.1 per cent. (n = 24) - one time. 52.2 per cent. (n = 48) of respondents after Taize pilgrimage said that their religious attitudes strengthened. 62 per cent. (n = 57) of the respondents noted that volunteering in Taize is in their field of interest („it is interesting to try“). 48.9 per cent. (n = 45) of respondents evaluated volunteering in Taize as very good and 38 per... [to full text]

Darbe yra apžvelgiama bendruomenės ir savanorystės samprata, savanorystės raiška bendruomenėje, savanorystės formos. Taip pat yra kalbama apie savanorių motyvacijos įtaką ir reikšmę bendruomenių projektinėje dalyje, kaip turi būti organizuojamas savanoriškas darbas, kokie organizavimo etapai pasireiškia. Šio darbo tikslui pasiekti ir pasirinktajai problemai tirti buvo atliktas kokybinis tyrimas. Tyrimas buvo vykdytas Vilniaus mieste. Apklausiami Vilniaus mieste veikiančių socialinių institucijų specialistai ir religinių bendruomenių lyderiai, organizuojantys savanorišką darbą bei turintys ne mažiau trijų metų darbo su savanoriais, projektų rašymo ir bendruomenės organizavimo patirtį. / The work is carried out the survey of conceptions of community and voluntary service, expression of the voluntary service in the community and the forms of voluntary service. Also in the work is reviewed volunteers motivation‘s influence and significance in the community project activities and how the voluntary service should be organised, what organization stages are displayed. The method of qualitative research was used in this work in order to reach the aim of this work and research the chosen problem. Research was done in Vilnius city. In the survey participated specialists from Vilnius social institutions and leaders of religious communities, who organise voluntary work and have not less then 3 years of experience in work with volunteers, project writing and community organization.

Savanoriškos veiklos situacija Lietuvos saugomose teritorijose pagrindžiama ir teoriškai, ir praktiškai. Pasiektas darbo ir tyrimo tikslas, patvirtintos darbe keliamos hipotezės, išsiaiškinama kiek direkcijų yra susidūrusios su savanoriška veikla, kokios priežastys to, jog direkcijoje nebuvo ar nėra vykdoma savanoriška veikla, taip pat sužinome, ar direkcijos suinteresuotos priimti savanorius, kiek jų yra priėmę, iš kokių šalių, kokio amžiaus ir lyties, kokius darbus atlieka savanoriai ir kaip šiuos darbus vertina pačios direkcijos. Labai svarbu, jog atskleidžiamos šios veiklos problemos ir aiškūs šių problemų sprendimo ir savanoriškos veiklos proceso gerinimo būdai, taip pat aiškinamasi kokia yra savanorių motyvacija pasirenkant ir atliekant darbus, atskleidžiama savanorystės svarba ir būtinumas. / A situation of volunteering in the protected areas of Lithuania is based in both theory and practice. The result of the paper and research was achieved; a hypothesis of the paper was confirmed. The paper analyzed how many directorates are familiar with volunteering, what are the reasons for having or not having volunteers; also, it reveals whether directorates are interested in accepting volunteers, how many volunteers there are, from which countries, their age range and gender, which works are carried out by volunteers, and which works are carried out by the directorate. It is important that the paper reveals problems and clear solutions for these problems, as well as steps for improving the volunteering process, and also it analyzes whether volunteers have motivation to choose and carry out works, reveals the importance and necessity of volunteering.

Nagrinėjama socialinės ekonomikos samprata, esmė socioedukaciniame kontekste, pristatoma mokslinė darbo prielaida: socialinės ekonomikos raida turi įtakos saugesnei edukacinei plėtrai ir spartesnei socialinei sanglaudai. Siekiant patvirtinti arba paneigti moklinę darbo prielaidą iškeliami šie darbo uždaviniai: o atlikti teorinės literatūros apie socialinės ekonomikos fenomeno sampratą analizę; o išnagrinėti socialinės ekonomikos raidos etapus Kanadoje ir kitose Amerikos valstybėse; o pateikti socialinės ekonomikos svarbos aspektus Europos žemyne, atlikti 5 šalių – Airijos, Belgijos, Lenkijos, Prancūzijos ir Suomijos – socialinės ekonomikos raidos atvejų analizę; o išnagrinėti įmonių socialinės atsakomybės sampratos plėtros tendencijas Lietuvoje ir vietą socialinės ekonomikos kontekste; o išnagrinėti socialinės atsakomybės visuomenėje svarbą; o atlikti socialinių įmonių ir koncesijos atvejų analizę; o išnagrinėti viešojo ir privataus sektorių partnerystės plėtros tendencijas. Darbe naudoti tyrimo metodai yra literatūros ir kitų informacijos šaltinių analizė, palyginimas ir sintezė; atliekant empirinį tyrimą naudojama dokumentų analizė, ekspertų struktūrizuota-kryptinga apklausa, interviu (socialinės įmonės ir koncesijos atvejų analizei); rezultatų pateikimui naudojama duomenų statistinė, lyginamoji ir turinio analizė. Tyrimo rezultatai parodė, kad pagrindinė darbo prielaida: socialinės ekonomikos raida daro įtaką saugesnei edukacinei plėtrai ir spartesnei socialinei... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of this study is to analyze the phenomenon of Social economy in educational context. Scientific study assumption introduced: development of social economy has an impact on safe educational development and more rapid social cohesion. In order to estimate the assumption introduced there were raised seven tasks: 1) to make a theoretical literature analysis on the concept of socio-economic; 2) to explore the socio-economic development in Canada and in other States of America; 3) to explore the importance of socio-economic aspects in the European continent and describe socio-economic development of five European countries - Belgium, Poland, France and Finland; 4) to explore the concept of corporate social responsibility and its‘ role in the context of social economy; 5) to examine the importance of social responsibility in society; 6) to describe and give examples of a social enterprise and concession; 7) to explore the environment of public-private partnership development. Research methods chosen for this study are analysis of documents, to in deep analyze the concept of social economy and its’ role in the countries, and structured and non structured experts’ interviews to explore the mechanism and impact of social economy on socioeducational environment. The analysis of the results led to the conclusion that main scientific assumption: development of social economy has an impact on safe educational development and more rapid social cohesion – is confirmed. It was... [to full text]

Darbe analizuojamos savanorystės kaip moksleivių lyderystės raiškos galimybės. Nagrinėjami savanorių - lyderių veiklos nevyriausybinėje „Jaunųjų ugniagesių“(LJUS) organizacijoje klausimai, siejant juos su savanorystės peraugimu į jaunojo lyderio vaidmenį skatinimo galimybėmis. Remiantis atliktais tyrimais, pateikiami moksleivių - savanorių pagrindiniai motyvai darbui su vaikais,jaunimu. Yra išskiriami efektyviausi būdai, įtakojantys savanorystės ir lyderystės raišką. Remiantis tyrimo išvadomis, pažymima, kad veiksmingiausios yra ne materialinės skatinimo formos, o tos, kurios skatina savanorio asmeninį tobulėjimą, įtakoja jauno žmogaus ateities profesinius planus. / The volunteering as the expression of students’ leadership and its singularities (the case of the Young fire-fighter) has been chosen as the subject of the research considering to the relevance of the problem and in pursuance to research it. Students of 5-10th classes participated in the survey. The activities of the Young fire-fighters league of Lithuania were emphasized as the main examples of the youth volunteering and leadership. The main aim of the research is to show singularities of the volunteering as the expression of students’ leadership in pursuance of the project activities in the non-governmental organization - the Young fire-fighters league of Lithuania.

Darbe atlikta teorinė ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo galimybių apžvalga. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas kurio tikslas - atskleisti tėvų savanorystės organizavimo galimybes ikimokyklinėje įstaigoje. Uždaviniai: 1. Išryškinti pedagoginio bendradarbiavimo organizavimo galimybes. 2. Atskleisti savanoriškos veiklos ypatumus. 3. Atskleisti tėvų savanorystės galimybes ikimokyklinėje įstaigoje. Tyrime dalyvavo 18 pedagogų ir 148 ikimokyklinę įstaigą lankančių vaikų tėvai. Empirinėje dalyje nagrinėjama ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo situacija. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Pedagoginio bendradarbiavimo kaip sistemos pagrindas santykiai. Pedagoginio bendradarbiavimo sistema apima ir kitas ugdymo procesui mokykloje įtakos turinčias sąveikas: mokinio ir mokinių bendruomenės, mokinio šeimos ir klasės bei mokyklos tėvų bendruomenės, taip pat pačių pedagogų bendruomenės: mokytojų tarpusavyje ir mokytojų – mokyklos administracijos. 2. Savanoriška veikla yra pelno nesiekianti, be piniginio atlygio ir neprofesinė veikla, kurios sąlygos nustatomos savanorio ir šios veiklos organizatoriaus susitarimu. Tėvų dalyvavimas mokyklos veikloje teikia naudą tėvams, mokykloms, vaikams ir bendruomenei. Tėvų savanoriavimas gali būti suskirstytas į metodinę, ūkinę, socialinę ir kūrybinę sritį. 3. Tyrimo duomenys atskleidė, kad ugdytinių tėvai savanoriauti galėtų visose keturiose veiklos srityse; metodinėje, ūkinėje... [toliau žr. visą tekstą] / In this work an academic survey on possibilities of collaboration between preschool educators and parents was carried out. Using a questionnaire we tried to analyse the possibility for parents to organize volunteering activities in a preschool facility. Tasks: 1. To highlight the possibilities of pedagogical collaboration organizing. 2. To educe the characteristics of volunteering. 3. To find out the possibility for parents to volunteer at preschool facilities. 18 preschool educators and 148 parents of children attending a preschool facility took part in this survey. In the empirical part of this survey the situation of collaboration between parents and preschool educators was discussed. The most important conclusions of this survey are these: 1. The foundation of pedagogical collaboration system is relationships. This system is as well based on the relationship between one scholar and the rest of the class, between scholar’s family and other parents of the class and school, also the relationships between educators themselves, and between educators and school’s administration. 2. Volunteering is a non-profitable, unprofessional activity without any payment, and conditions are based upon the agreement between a volunteer and the organiser of such activity. Parents’ participation in school’s activities provides benefits for the parents themselves, for schools, children and school’s community as well. Parents can volunteer in these sections: methodical, economic, social and... [to full text]

Tyrimo objektas – teisėjų savanorių išlaikymo valdymo vertinimas. Tyrimo tikslas – įvertinti LFTA teisėjų savanorių išlaikymo valdymą. Tyrimo uždaviniai: 1. Apibrėžti teisėjo savanorio ir savanorystės sampratą bei reikšmę sporto sektoriuje. 2. Atskleisti valdymo sampratos modernioje vadybos teorijoje sąsajas su savanorystės valdymo principais.. 3. Empiriškai patikrinti sporto organizacijos (LFTA) teisėjų išlaikymo valdymo vertinimo modelio rezultatus. Tyrimo metodai: • Mokslinės literatūros analizė. • Anketinė apklausa. • Matematinė analizė. Išvados: 1. Savanoriai yra žmonės, laisva valia atliekantys naudingus darbus visuomenei, organizacijai ar žmonių grupei negaudami už tai piniginio atlygio. Savanorystė apima plataus spektro, laiko sąnaudų reikalaujančia neapmokama veiklą, kurios tikslas pagalba bendruomenei ar organizacijai. Į tą veiklų spektrą galima įtraukti ir žemos kategorijos teisėjus kurie negaudami piniginio atlygio padeda teisėjų organizacijai vykdyti jos veiklą, bei sudaro svarbų vaidmenį jos gyvavimo ir tobulėjimo procesui. Lietuvoje jaunųjų teisėjų bei II kategorijos nariai svariai prisideda prie futbolo renginių įgyvendinimo. 2. Modernioji vadybos teorija remiasi tais pačiais klasikinės teorijos principais, bet čia jie apibūdinami kaip veikiantys procesai. Todėl klasikinį valdymą siūloma pakeisti į procesų valdymą. Teisėjų kaip savanorių valdymo principai būtų tokie: motyvų suvokimas, poreikių įvertinimas planavimas, rizikų valdymo įvertinimas... [toliau žr. visą tekstą] / The subject of the research: evaluation of referee volunteers retention management. The aim of the research: to evaluate LFTA referee volunteers retention management. The objectives of the research: 1. To define referee volunteer, volunteer conception and their importance in sport sector. 2. To describe management conception in modern theory and it‘s connection with volunteer management principles. 3. Empirical examination of sport organisation (LFTA) referee retention management evaluation model. Methods of the research:  Analysis of scientific literature  Survey questioning  Mathematical analisis Conclusions: 1. Volunteering is an activity that involves spending time, unpaid, doing something that aims to benefit the environment or individuals or groups other than close relatives. Low category referees contribute to their organisation when refereeing in football events. They don‘t get paid either, so according to definition they are volunteers. 2. Modern management theory based on same principles as classical theory, but are described as active processes. Therefore classical management can be changed to process management. So in this case, referee as volunteer management principles would be: needs assesement, risk assesement, recruitment, referee training referee work management, observation, work evaluation, recognition, referee retention or dismissal. 3. Empirical examination of sport organization (in this case LFTA) volunteer retention management evaluation model... [to full text]

Pastebima, kad tėvai pasyviai dalyvauja mokyklos gyvenime, nesilanko mokykloje kuomet yra kviečiami, tuo labiau nesilanko savo iniciatyva. Siekiant sėkmingų ugdymo(si) rezultatų būtinas tėvų įtraukimas į mokyklos veiklą. Tik nuolat bendraujant tėvams ir mokytojams, bendradarbiaujant sprendžiant įvairius klausimus bei skatinant tėvus teikti pagalbą mokyklai, kuriama saugi mokiniui aplinka. Šio tyrimo objektas – šeimos įtraukimas į mokyklos veiklą. Tyrimo tikslas – išanalizuoti šeimos įtraukimo į mokyklos galimybes bei įvertinti klasės auklėtojo vaidmenį įsitraukimo proceso metu. Tyrimo uždaviniai: 1) apibrėžti šeimos ir mokyklos sąveikos svarbą ugdymo procese; 2) apibūdinti šeimos įtraukimo į mokyklos veiklą galimybes bei aprašyti bendradarbiavimo problemų priežastis; 3) atskleisti tėvų požiūrį į mokyklos ir šeimos bendravimą, bendradarbiavimą, savanorystę bei įvertinti klasės auklėtojo vaidmenį bendradarbiavimo procese; 4) nustatyti dažniausiai naudojamas įsitraukimo į mokyklos veiklą formas bei bendradarbiavimo sritis. Buvo naudoti šie tyrimo metodai: literatūros šaltinių apžvalga, anketinė apklausa (tyrimas atliktas VDU „Rasos“ gimnazijoje, apklausti 100 tėvų), statistinių duomenų analizė (tyrimo duomenys sisteminami ir analizuojami naudojant programa Microsoft Excel). Tyrimas rezultatai atskleidė, kad įsitraukimas į mokyklos veiklą vyksta: bendraujant, bendradarbiaujant bei teikiant pagalbą mokyklai. Tačiau galime pastebėti, kad ryšys pasyvus, kadangi tėvai nesijaučia... [toliau žr. visą tekstą] / It is visibly, that parents passively participate in school life, don’t visit school when they are invited, and more they don’t come on theirs own initiative. Trying to reach successful results of education is needful to involve parents into school’s life. Safety environment for schoolchild is created constantly teachers communicating with parents, in participation of solving various questions also motivating parents to contribute school. The object of this research is family’s involvement into school work. The goal of research is to analyze possibilities of family’s involvement into school work, also to evaluate the role of class educator during involvement process. Tasks of research: 1) to define the interaction’s importance of family and school during education process; 2) to characterize possibilities of family’s involvement into school work, also to describe reasons of participation’s problems; 3) to open parents’ viewpoint into school’s and family’s communication, cooperation, volunteering, also to evaluate the role of class educator during the cooperation process; 4) to define mostly used forms of family’s involvement into school work and the areas of cooperation.. These research‘s methods were used: the review of literature source, questionnaire overview (the research was done in VDU “Rasos” gymnasium, were questioned 100 parents), statistic data analysis (findings are systemized, analyzed using Microsoft Excel program). Research results revealed that involvement... [to full text]

Tyrimo objektas – savanorių išlaikymo valdymo vertinimas. Probleminis klausimas – kaip turėtų būti vykdomas ir vertinamas sporto organizacijos savanorių išlaikymo valdymas? Tyrimo tikslas – įvertinti sporto organizacijos savanorių išlaikymo valdymą. Tyrimo uždaviniai: 1. Apibrėžti savanorio ir savanorystės sampratą bei reikšmę sporto sektoriuje. 2. Atskleisti valdymo sampratos modernioje vadybos teorijoje sąsajas su savanorystės valdymo principais. 3. Remiantis moksliniais literatūros šaltiniais sukurti teorinį sporto organizacijos savanorių išlaikymo valdymo vertinimo modelį. 4. Empiriškai patikrinti sukurtą sporto organizacijos savanorių išlaikymo valdymo vertinimo modelį. Tyrimo metodai: • Mokslinės literatūros analizė. • Anketinė apklausa. • Matematinė analizė. Darbo apimtis – 47 puslapiai. Darbe panaudotos 2 formulės, 3 lentelės, 28 paveikslai, 1 priedas ir 47 literatūros šaltiniai. Išvados: 1. Savanoriams priskiriami asmenys, laisva valia atliekantys naudingą darbą visuomenei, negaudami už tai piniginio atlygio. Savanorystė susijusi su plataus spektro, laiko sąnaudų reikalaujančia neapmokama veikla, kurios tikslai susiję su pagalba organizacijai, bendruomenei ar visuomenei. Savanorystė labai svarbi sporto sektoriuje, nes ji yra pagrindinis didžiausių sporto renginių įgyvendinimo elementas; nevyriausybinėse organizacijose savanorystė yra pagrindinė darbo jėga. 2. Klasikinėje teorijoje valdymas susideda iš tokių principų, kaip planavimas ir sprendimų priėmimas... [toliau žr. visą tekstą] / -.