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Processo de projeto: intervenções em edifícios de saúde / Design process: interventions in healthcare buildingsMichele Caroline Bueno Ferrari Caixeta 17 January 2011 (has links)
O rápido avanço da tecnologia médica e as alterações no perfil dos usuários demandam novas configurações da prestação de serviços e, consequentemente, novos espaços, aptos a suportar e contribuir com a realização das novas atividades. Este trabalho traz o mapeamento do processo de projeto para intervenções em edifícios de saúde, dos pontos de vista teórico e prático, e um modelo genérico do processo de projeto destas intervenções. O objetivo foi estudar métodos que favoreçam e facilitem a atualização contínua dos edifícios de saúde existentes devido à grande complexidade que envolve estes projetos. O método foi estruturado em levantamento e análise de dados. O levantamento contou com revisão bibliográfica, entrevistas e um estudo de caso numa empresa de projetos de arquitetura para saúde com vasta experiência no setor. Na análise de dados, as informações foram cruzadas e foi elaborado o modelo genérico, que serve de base para o desenvolvimento de projetos de intervenções em edifícios de saúde, podendo ser adequado para as peculiaridades de cada caso. O modelo, que abrange desde o início do processo de projeto até o acompanhamento do uso, é composto por cinco macrofases, divididas em fases e sub-fases, e contempla as diferentes relações entre elas, caracterizando o processo de um modo geral como cíclico, mas pontuando possibilidades de interrupção e retrocesso. São também apresentadas as interfaces entre os diversos agentes do processo em cada uma das macrofases e entre macrofases distintas. / The fast advance of medical technology and changes in user profiles require new configurations of service delivery and, consequently, new spaces, able to support and contribute to the implementation of new activities. This research presents the mapping of the design process for interventions in healthcare buildings, both from the standpoint of theory and current practice, and a generic model of the design process for these interventions. The aim was to study methods to encourage and facilitate continuous upgrading of existing healthcare buildings, due to high complexity involved in these designs. The method was structured in data collection and data analysis. The data collection was composed by literature review, interviews and a case study in a company of healthcare design with extensive experience. In data analysis, data were crossed and the generic model was developed, which can be the basis for the design development and can be suitable for the peculiarities of each case. Ranging from the beginning of the process to monitoring of use, the model consists of five macrofases divided into phases and sub-phases, and includes the various relationships between them, characterizing the process as cyclical generally, but with chances of break and retreat. We also present the interfaces between the different actors of the process in each macrophases and between different ones.
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Retenção discente nos cursos de graduação presencial da UfesPereira, Alexandre Severino 11 November 2013 (has links)
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Previous issue date: 2013-11-11 / A retenção no ensino superior foi definida como a condição em que o estudante demanda um
tempo maior do que o previsto na matriz curricular para conclusão do curso. Esse fenômeno
atua contrariamente à finalidade da instituição comprometendo a taxa de sucesso, gerando
ociosidade de recursos humanos e materiais e pode provocar a evasão. Os principais objetivos
desta pesquisa foram identificar os fatores associados à retenção dos estudantes dos cursos de
graduação presenciais da Universidade Federal do Espírito Santo e propor ações institucionais
visando à redução desses índices. Para tanto foi realizada uma pesquisa aplicada, de
abordagem quantitativa, utilizando dados secundários. Informações obtidas da revisão da
literatura articuladas com recursos de estatística descritiva, tabelas de contingência, testes
Qui-quadrado de Pearson e Regressão Logística foram utilizados para análise dos dados. A
área de Linguística, Letras e Artes apresentou o maior percentual de retenção discente,
enquanto o menor nível foi observado na área de Ciências da Saúde. Os principais fatores
intervenientes no processo de retenção foram coeficiente de rendimento acumulado, número
de reprovações, relação candidato/vaga do vestibular, área do conhecimento, desempenho na
segunda etapa do vestibular e trancamento de curso. Assim foi confirmado que o desempenho
acadêmico é o componente vital para o sucesso do estudante. O indicador Nível de retenção
baseado no ritmo do aluno se mostrou como boa alternativa para monitoramento da retenção.
As ações institucionais propostas foram a realização de pesquisas sobre desempenho
acadêmico e trancamentos de curso, a estruturação de programas de apoio acadêmico, a
aproximação entre a Universidade e escolas de nível médio, a utilização do indicador testado
e a criação de um banco de dados acadêmico unificado / Retention in higher education was defined as the condition in which the student requires a
period longer than the fixed in the curriculum for course completion. This phenomenon acts
against the purpose of the institution affecting the success rate, generating idleness human and
material resources and can lead to dropout. The main objectives of this research was to
identify factors associated with to retention of undergraduate students in classroom course of
the Federal University of Espírito Santo and propose institutional actions focused on reducing
these rates. Thus an applied research of a quantitative approach was conducted using
secondary data. The information obtained from the reviewed literature articulated with
resources of descriptive statistics, contingency tables, chi-square test and logistic regression
were used for data analysis. The area of Linguistics, Letters and Arts had the highest
percentage of student retention, while the lowest level was observed in the area of Health
Sciences. The main factors involved in the process of retention were accumulated coefficient,
number of failures, the ratio of applicants per vacancy in vestibular, area of knowledge,
performance in the second part of entrance exam and the locking of the course. Thus it was
confirmed that academic performance is the vital component for student success. The
indicator Level of retention based on rhythm of the student proved to be a good alternative for
monitoring the retention. The institutional actions proposed were the conduction of researches
on academic performance and the locking of the course, the structuring of academic support
programs, the union of the University and High Schools, the utilization of the indicator tested
and the creation of an unified academic database
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Controle da volatilidade do câmbio: um estudo não linear e simulado / Exchange rate volatility control: a non-linear and simulated studyMainente, João Pedro de Camargo 22 June 2018 (has links)
O objetivo da presente dissertação é avaliar a atuação do Banco Central do Brasil no controle do excesso de volatilidade da taxa de câmbio. Para tanto, estima-se um modelo SETAR com dois limiares, com o intuito de identificar uma estrutura não linear na taxa de câmbio e, por meio da proposição de um modelo teórico, avaliar de que forma ocorreria a tomada de decisão acerca de intervenções no mercado de câmbio. Busca-se, também, por meio de simulações do modelo teórico proposto, entender como se relacionariam o comportamento de maior prazo da taxa de câmbio e a política de controle da volatilidade. Conclui-se que períodos marcados por uma tendência de constante depreciação (apreciação) da moeda podem estar relacionados a momentos de redução (acúmulo) de reservas internacionais mantidas pelo Banco Central. / The objective of this dissertation is to evaluate the behavior of the Brazilian Central Bank, in its role of to controling exchange rate excess volatility. A SETAR model with two thresholds is estimated in order to identify a nonlinear structure for the exchange rate. A theoretical model is proposed for the monetary authority in order to evaluated optimal intervention policy. The theoretical model is then simulated to show how long-run trends in the exchange rate could be smoothed by control policies. The results shows that depreciation (appreciation) trends could be related to significant reductions (accumulation) of international reserves.
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Redes e ruas - ocupações híbridas na cidade de São Paulo / Networks and streets - hybrid occupations in the city of São PauloBenatti, Nayara Araujo 21 September 2018 (has links)
A pesquisa analisa as intervenções urbanas realizadas no Largo da Batata pelo movimento A Batata Precisa de Você e na Avenida Paulista com o programa Paulista Aberta. Os dois movimentos tiveram suas reivindicações ampliadas a partir das Manifestações de Junho de 2013 com discussões em relação a temas como direito à cidade, ocupação de espaços públicos e uma agenda urbana em defesa de maior participação da sociedade civil. Estabelecendo novos diálogos entre atuações nos espaços físicos e nas redes sociais e tendo o urbanismo tático e seus similares como estratégia de ocupação, os dois casos de intervenções são analisados durante o período de 2013 a 2017 acompanhando seus modos de atuação nas duas plataformas, atores envolvidos, seus limites e potenciais. / The research analyzes the urban interventions carried out in Largo da Batata by the movement A Batata Precisa de Você and at Avenida Paulista with the Paulista Aberta program. The two movements have had their demands broadened since the Manifestations of June 2013 with discussions on issues such as the right to the city, occupation of public spaces and an urban agenda in defense of greater participation of civil society. Establishing new dialogues between actions in physical spaces and in social networks, having tactical urbanism and its similar as an occupation strategy, the two cases are analyzed during the period of 2013 to 2017 following their modes of action in the two platforms, actors involved, its limits and potentials.
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Águas errantes: uma narrativa sobre o rio Tamanduateí, a cidade e a arte / Wandering waters: a narrative about the Tamanduateí river, a city and an artMelo, Berta de Oliveira 15 May 2017 (has links)
A pesquisa se propõe a investigar de modo ensaístico a articulação entre a arte, a cidade e as águas. O recorte escolhido foi o rio Tamanduateí devido a sua importância na história de São Paulo e ao rico material de representações artísticas existente sobre ele. Hoje, assim como a grande maioria dos córregos e rios da metrópole, o Tamanduateí vive um processo de degradação e invisibilidade. As obras de arte, por sua vez, lançam luz sobre essa paisagem hoje marginalizada. A análise está dividida em três períodos relativos à própria constituição e modificações do Tamanduateí, sendo estes o rio meândrico, o rio retificado e o rio confinado. O primeiro remonta ao rio indígena, às primeiras ocupações do colonizador branco e aos registros dos artistas viajantes como Ender, Debret, Burchell, Pallière, Hildebrandt entre outros. O segundo período acompanha as transformações que foram feitas no leito do rio com mais intensidade a partir da metade do século XIX e a passagem da cidade provinciana para a moderna, pelo olhar de Augusto Militão, Almeida Júnior, Benedito Calixto, Jules Martin, Antonio Ferrigno, Vicenzo Pastore, Grupo Santa Helena e outros mais. Rio confinado mostra como a arte contemporânea lida, utilizando-se de variados meios, com a metrópole de hoje e sua relação com o rio Tamanduateí, esse corpo d\'água entre a vida e a morte, emparedado pela avenida do Estado. Artistas como Evandro Jardim, Paulo Penna, Zezão, Danilo Zamboni, Héctor Zamora, Camila Bronizeski e os coletivos Aqui Passa um Rio, PerformAtiva, Bloco Fluvial do Peixe Seco, Trupe Sinhá Zózima e Território B são exemplos significativos das intervenções sobre o rio Tamanduateí nas últimas décadas. Reunir os diversos olhares e temporalidades sobre o rio pretende ser uma maneira de compreender com mais profundidade as transformações desse lugar e sua importância na reflexão sobre a metrópole. / This research project aims to explore in an essay form the dialogue between art, the city and the rivers. It focuses on the Tamanduateí river for its importance for São Paulo history and for the abundant artistic depictions of the river. Today, as happens with the majority of streams and rivers in the metropolis, Tamanduateí undergoes a process of degradation and invisibility. Works of art, in turn, cast light upon a today marginalized landscape. Analysis is divided in three periods associated with the formation and modifications of Tamanduateí: the winding river, the rectified river and the confined river. The first goes back to the period of the indian river, of the first white settlers and depictions of traveling artists such as Ender, Debret, Burchell, Pallière, Hildebrandt, among others. The second period follows more intensive interventions made in the riverbed from the middle of the 19th century onwards and the transition from province to modern city under the point of view of Augusto Militão, Almeida Júnior, Benedito Calixto, Jules Martin, Antonio Ferrigno, Vicenzo Pastore, the Santa Helena Group and many others. The confined river shows how comtemporary art deals with the Metropolis today through many means and its relationship with Tamanduateí river, this waterbody between life and death, walled in by Avenida do Estado. Artists such as Evandro Jardim, Paulo Penna, Zezão, Danilo Zamboni, Héctor Zamora, Camila Bronizeski and the collectives Aqui Passa um Rio, PerformAtiva, Bloco Fluvial do Peixe Seco, Trupe Sinhá Zózima and Território B are significant examples of interventions on the Tamanduateí river during the last few decades. Bringing together various looks and periods of the river have the objective of understanding more deeply transformations made in this place and its importance for the considerations regarding the metropolis.
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Terracetes de pisoteio de gado e mudanças morfo-pedológicas em vertente amostral na bacia hidrográfica do rio Jacareí, Serra da Mantiqueira-SP / Cattle-tracks and morpho-pedological changes in slope samples in the hydrographic basin of Jacarei River, Serra da Mantiqueira-SPGiroldo, Larissa 29 November 2013 (has links)
A dissertação de mestrado desenvolvida tem como objetivo colaborar com a avaliação conceitual da forma erosiva terracete de pisoteio de gado, ainda pouco desenvolvida e, avaliar as perturbações do meio físico associadas ao pisoteio de gado. O objetivo da pesquisa torna-se relevante ao constatar que a temática desenvolvida é objeto de poucas produções acadêmicas. Além disso, no caso brasileiro, a grande área de terras utilizadas para a pastagem gera a necessidade de entendimento do funcionamento dessa paisagem antrópica para se produza formas corretas de manejo e possíveis restrições para o uso do solo a fim de evitar perturbações no meio físico difíceis de serem revertidas. Para elaborar a análise proposta, utilizou-se como embasamento teórico-metodológico a Geomorfologia Antropogênica em que a sociedade humana é inserida como agente de formação do relevo mesmo que indiretamente como no caso de áreas para a pastagem. Na perspectiva da Geomorfologia Antropogênica é necessário uma abordagem multiescalar para entender a magnitude das perturbações geradas no meio físico pelo ser humano. A primeira linha de investigação para o desenvolvimento da dissertação foi a pesquisa bibliográfica multilíngüe sobre o verbete terracete de pisoteio de gado. Completando a pesquisa bibliográfica, a segunda linha de investigação foi a analise em campo das perturbações do meio físico associadas aos terracetes de pisoteio de gado, com parâmetros físicos do solo e morfológicos da vertente. Como área de estudo, foi escolhida uma vertente amostral da parte rural da cidade de Joanópolis SP. A vertente amostral pertence ao Planalto Atlântico com solos pouco espesso e uso agrícola intensa, possibilitando a comparação entre do trecho da vertente preservado e o trecho antrópico com pastagem. Na vertente amostral foram aplicadas técnicas de campo reconhecidas academicamente. Como procedimento inicial utilizou-se o pantômetro por permitir o cálculo preciso da declividade. Com a análise inicial em campo e a elaboração do perfil topográfico, foram selecionados três pontos de controle para a medição de resistência a penetração; medição da densidade do solo e; a análise morfológica do solo. Os resultados evidenciaram que as perturbações geomorfológicas e pedológicas criadas pelo rebanho bovino são intensas e de diversos tipos. O caminhar do gado também promove a exposição do solo, visto que dificulta ou impede o crescimento da pastagem, pois ao compactar o solo, gera resistência a penetração superior ao limite de crescimento radicular. A compactação do solo é mais profunda que o horizonte A e, em solos pouco espessos, como o neossolo estudado nessa pesquisa, o terracete de pisoteio de gado tem um limite físico para a sua profundidade a rocha parental. / The developed dissertation aims to collaborate with the conceptual evaluation of cattle-tracks erosive form, which studies are still little developed, and to evaluate the physical disturbance associated with cattle trampling. The objective of this research is relevant to add the developed subject itself, which has been presented in few academic productions. Besides that, in Brazilian case, the large land area used for grazing, generates the necessity to understand the functionality of the anthropic landscape, in order to produce correct forms of handling and possible use of land restrictions to avoid disturbances in the physical environment, which are difficult to be reversed. Composing the proposed analysis, it was applied as theoretic and methodological praxis the Antropic Geomorphology where in the society is an agent of relief formation even indirectly, like the case of grazing. In perspective of anthropic geomorphology is necessary a multi-scale approach to understand the magnitude of the disturbance generated in the physical environment caused by human being. The first investigation line for the development of this dissertation was the bibliographic multilingual search about the word cattletracks. In completion of the bibliographic search, the second investigation line was the analyses in field about the disturbance in physical environment associated to the cattle-tracks, with physical soil parameters and morphological slope parameters analyses. As study area, a sample slope of Joanópolis rural area was selected. The sample slope belongs to Atlantic plateau with shallow soil e intense agricultural use enabling comparison between the segment with cover forest and segment with grazing. In the sample slope, it was applied field techniques academical lyre cognized. And as an initial procedure it was used the pantometer, which allows accurate calculation of slope. Up the initial field analysis and profile elaboration, three control points were selected in order to measure the penetration resistance, measure the soil density and morphology. The results showed that geomorphological and pedological disturbance created by cattle was intense and from several types.The cattle grazing causes naked soil, because hinders or prevents the growth of pasture, therefore compacts the soil, creates penetration resistance upper to the limit root growth. The soil compact is deeper than the horizon A and, in shallow soil, as the soil of this research, the cattle-tracks has a physical limit for its deepness, which is the parent rock.
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Memória e silenciamento nos Arcos do Bixiga / Memory and silencing at the Arcos do BixigaVargas, Diego Vasconcellos 22 March 2019 (has links)
Este trabalho investiga o processo que levou à transformação dos Arcos do Bixiga em monumento da cidade de São Paulo, no final da década de 1980. Busca identificar quais memórias foram silenciadas no processo de disputa pela área onde estão localizados os Arcos, e de que forma o poder público se articulou para que, por meio de políticas públicas, fosse possível o prevalecimento de seus interesses, em detrimento dos interesses dos moradores do local. Tenta-se mapear e interpretar os fatos ocorridos, assim como as ações de cada grupo de atores envolvido no processo, em um primeiro momento, através de uma revisão bibliográfica acerca dos principais conceitos relacionados à memória coletiva, aos lugares de memória e às políticas de memória. Posteriormente, por meio de pesquisa documental, utilizando notícias de jornais e entrevistas semiestruturadas como fontes primárias, será realizada uma contextualização histórica do caso, seguida de análise empírica relacionando os conceitos revisados nos capítulos anteriores aos dados obtidos neste último. Justifica-se essa pesquisa, a partir da identificação do uso de argumentos relacionados à memória coletiva como base para justificar políticas públicas voltadas para o atendimento dos interesses do setor imobiliário, em detrimento do interesse histórico e social / This research investigates the process that led to the transformation of the Arcos do Bixiga into a monument of the city of São Paulo in the late 1980s. It aims to identify which memories were silenced in the process of claiming the area where the Arcos are located, and how the public authority managed to serve its interests through public policies, to the detriment of the local residents\' interests. An attempt is made to map and interpret the facts, as well as the actions of each group of actors involved in the process, at first, through a literature review concerning the main notions related to collective memory, the realms of memory and politics of memory. Therefrom through an extensive documentary research, employing news from newspapers and semi-structured interviews as main sources, a historical contextualization was attempted, followed by an empirical analysis, connecting the reviewed notions to the gathered data. This research is justified by the acknowledgement of the use of arguments related to collective memory as a base to justify public policies directed to the serving of the real state industrys interests, to the detriment of a historical and social interest
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Os fenômenos fortuitos e inesperados em sala de aula: como tratá-los? / The random and unexpected phenomena in the classroom: how to treat them?Vicente, Éllen Rosim de 14 September 2018 (has links)
Este trabalho é resultado da análise qualitativa do desenvolvimento de aulas planejadas com foco nas ações dos sujeitos, principalmente, as manifestações espontâneas dos alunos e a conduta do professor a fim de promover uma aprendizagem significativa. Entre os anos de 2015 a 2017, observamos aulas de cinco professores de Física do Ensino Médio de escolas públicas das cidades de São Paulo e Ribeirão Preto, que focalizavam os conteúdos de óptica e ondas, Todas as turmas do segundo ano estudavam esta temática (em 2015 comemorava-se o Ano Internacional da Luz). Para a coleta de dados utilizamos áudio gravações das aulas, com observação de campo registradas pelo investigador. Inicialmente focalizamos a atenção nas manifestações dos alunos frente a atividades planejadas que tratavam da análise de fenômenos físicos idealizados e concebidos pelo professor. Uma vista preliminar desta sondagem mostrou que apareciam manifestações que pareciam sair da sequência esperada; porém, uma análise mais detalhada e cuidadosa destes dados sugeriram definirmos o que foi chamado de fenômeno fortuito; tratava-se de uma situação de aprendizagem em que os alunos manifestavam-se espontaneamente dentro do conteúdo planejado pelo professor, com ideias , dúvidas ou observações de certo modo pertinentes e coerentes com o conteúdo tratado. Ou seja, o discurso do professor abria espaço para a manifestação de concepções inesperadas e fortuitas, acompanhando a discussão planejada pelo professor e contextualizada no ambiente da sala de aula. Nossa questão norteadora da pesquisa foi assim definida: Os fenômenos fortuitos em salas de aula servem para ensinar física? A partir de uma análise direcionada às manifestações oportunas para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa caracterizamos estas como: Generalização, Memória do cotidiano, Insistência, Analogia, Questão direcionada. Percebemos que os alunos apresentaram um aprimoramento do próprio conhecimento ao serem capazes de pensar questões mais elaboradas, na medida em que puderam envolver-se em um diálogo coletivo e com o professor, ampliando suas concepções sobre a ciência e adquirindo autoconfiança ao participar genuinamente da construção do conhecimento científico. As manifestações dos alunos foram anotadas bem como as ações observáveis dos professores nessas situações com os fenômenos fortuitos, com o objetivo de acompanhar a aprendizagem e de compreender a possível inclusão dos alunos na construção de seus próprios conhecimentos. As conduções dadas pelos professores caracterizaram-se como: Foco no objetivo, Explicação superficial, Explicação longa, Mudança de situação. Em geral, uma quantidade significativa dessas situações mostra-se apropriada para ensinar e aprender a Física, despertando interesse dos alunos, com participação colaborativa construtiva, seja pela contextualização no ambiente escolar, seja pela espontaneidade dos exemplos analisados, levando a um processo investigativo autêntico e facilitando a construção dos conceitos a serem aprendidos. Os alunos mostraram avanços na aprendizagem quando havia envolvimento com a situação, permitido pelas ações dos professores sendo flexíveis com suas sequências didáticas e permitindo inclusão das intervenções dos alunos, sempre que fossem percebidas como apropriadas ao conteúdo científico, com o diálogo conjunto com a classe. Vários alunos foram capazes de discutir seu modo de pensar e alcançar compreensões maiores sobre a temática em discussão, apresentando também um domínio dos conteúdos clássico e moderno sobre a Física. / This work is the result of the qualitative analysis of the development of planned classes with focus on the actions of subjects, mainly the students\' spontaneous manifestations and the teacher\'s conduct in order to promote meaningful learning. Between the years 2015 and 2017, we observed classes of five high school physics teachers from public schools in the cities of São Paulo and Ribeirão Preto, which focused on optical and wave contents. All the second year classes studied this theme (in 2015 the International Year of Light was celebrated). For the collection of data we used audio recordings of the classes, with field observation registered by the researcher. Initially we focused the attention on the manifestations of the students in front of planned activities that deal with the analysis of idealized physical phenomena and designed by the teacher. A preview of this survey showed that appeared manifestations that seemed to leave the expected sequence;however, a more detailed and careful analysis of these data suggested that we define what was called a fortuitous phenomenon; It denote a learning situation on what the students express themselfes spontaneously within the teacher\'s planned content, with ideas, mind-breaker or observations somehow pertinent and coherent with the treated contente. In order words, the teacher\'s discourse opened space for the manifestation of unexpected and fortuitous conceptions, consort the planned discussion by the teacher and contextualized in the classroom environment. Our guiding question for research was thus defined: Do fortuitous phenomena in classrooms serve to teach physics? Based on analysis directed to the opportune manifestations for the development of a meaningful learning we characterize these as: Generalization, Daily memory, Insistence, Analogy, Directed question. We realized that students presented an improvement of their own knowledge by being able to think more elaborate questions, insofar as they could engage in a collective dialogue and with the teacher, broadening their conceptions about science and acquiring self-reliance by participating genuinely in the construction of scientific knowledge. The manifestations of the students were noted as well as the observable actions of the teachers in these situations with the fortuitous phenomena, with the objective of accompanying the learning and of understanding the possible inclusion of the students in the construction of their own knowledge. The conductions performed by the teachers were characterized as: Focus on the goal, Superficial explanation, Long explanation, Change of situation. In general, a significant number of these situations shows up appropriate to teach and learn physics, arousing students\' interest, with constructive collaborative participation, either by contextualization in the school environment, or by the spontaneity of the analyzed examples, leading to an authentic and facilitating the construction of concepts to be learned. The students manifest advances in learning when there was involvement with the situation, allowed by the actions of the teachers being flexible with their didactic sequences and allowing inclusion of the interventions of the students, whenever they were perceived as appropriate to the scientific content, with the conjunct dialogue with the class. Several students were able to discuss their way of thinking and to reach greater understandings on the subject under discussion, also presenting a domain of the classic and modern contents on the Physics
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ADESÃO AO TRATAMENTO DE PORTADORES DE HIPERTENSÃO ARTERIAL / TREATMENT ADHESION OF ARTERIAL HYPERTENSION PATIENTSRibeiro, Erivanea Garcia 22 January 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010-01-22 / Arterial Hypertension (HT) is considered an illness of great magnitude, classified as a
multi-factorial clinical entity of asymptomatic nature, regarded as a syndrome and
characterized by the presence of high levels of arterial pressure (AP), associated to
metabolic and hormonal alterations as well as atrophic phenomena. It is estimated that,
in Brazil, HT affects 15% to 20% of the adult population; 2% to 13% of children and
adolescents; 65% of the senior population and around 80% among women over 75 years
old. Due to the severity and possible complications of this disease, a study was
conducted on the treatment adhesion of HT patients. By adhesion, it is meant the
establishment of a joint activity, in which the patient is not a mere follower of medical
advice, but that contemplates and it makes relative decisions the prescribed
recommendation. It is a dynamic process, with multi-determination and coresponsibility
between the patient and the heath care team. The research was developed
at the Reference Center of Hypertension and Diabetes CRHD) of Rio Verde/GO
and had as its objectives: identify the socio-demographic and clinical profile of the HD
patient; analyze quantitative indicators of adhesion; correlate the quantitative indicators
of adhesion to HD treatment with the socio-demographic and clinical data; verify which
and how the multidimensional factors influence the degree of adhesion to the treatment
of hypertension disease, and verify the health beliefs of the HD patient. The dissertation
is divided into three chapters. The first refers to the literature review, titled Arterial
Hypertension: a worldwide public health phenomenon which deals with treatment
adhesion in regard to the concepts, presumptions and relevancy, as well as the
multidimensional and complex factors of adhesion and the methods of evaluating. The
second chapter refers to an article of quantitative subject, titled Analysis of indicators
related to the degree of treatment adhesion of HD patients and the third chapter refers
to an article of qualitative study, designated Analysis of relative significance to
treatment adhesion of HD patients . / A hipertensão arterial (HA) é considerada uma doença de grande magnitude e
qualificada como uma entidade clínica multifatorial, de natureza assintomática,
conceituada como síndrome e caracterizada pela presença de níveis elevados de pressão
arterial (PA), associados as alterações metabólicas e hormonais e a fenômenos tróficos.
No Brasil, estima-se que a HA acomete 15% a 20% da população adulta; 2% a 13% de
crianças e adolescentes; 65% do público idoso e cerca de 80% das mulheres com idade
superior a 75 anos. Devido à severidade da doença e pelas possibilidades de
agravamento, realizou-se um estudo sobre adesão a tratamento dos portadores de HA.
Por adesão, entende-se o estabelecimento de uma atividade conjunta na qual o paciente
não é um mero seguidor da orientação médica, mas aquele que reflete e toma decisões
relativas a prescrição recomendada. É um processo dinâmico, multideterminado e de
(cor)responsabilidade entre paciente e equipe de saúde. A pesquisa foi desenvolvida no
Centro de Referência de Hipertensão e Diabetes - CRHD de Rio Verde/GO e teve
como objetivos: identificar o perfil sociodemográfico e clínico dos portadores de HA;
analisar indicadores quantitativos da adesão; correlacionar os indicadores quantitativos
de adesão ao tratamento da HA com os dados sociodemográficos e clínicos; verificar
quais e como os fatores multidimensionais influenciam o grau de adesão ao tratamento
da doença hipertensiva e verificar as crenças em saúde do portador de HA. A
dissertação divide-se em três capítulos. O primeiro refere-se à revisão de literatura,
intitulado Hipertensão Arterial: um fenômeno mundial de saúde pública , onde
abordou-se sobre adesão ao tratamento, os conceitos, pressupostos e relevância, os
fatores multidimensionais e complexos da adesão e os métodos de avaliação. O segundo
capítulo refere-se a um artigo de cunho quantitativo, intitulado Análise dos indicadores
relacionados ao grau de adesão ao tratamento de portadores de HA e o terceiro capítulo
refere-se a um artigo com abordagem qualitativa, denominado Análise de significados
relativos à adesão ao tratamento de portadores de HA .
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Intervenções contemporâneas no Bixiga: fissuras urbanas e insurgências. / Contemporary interventions in Bixiga : urban cracks and insurgencies.Camila Teixeira Gonçalves 06 May 2016 (has links)
A sobreposição de camadas pelo tempo confere à metrópole contemporânea diferentes leituras, variadas cidades dentro da cidade que se revelam apenas ao olhar mais atento do transeunte. O tradicional Bixiga, localizado (predominantemente) no distrito da Bela Vista, na cidade de São Paulo, abriga diversas estruturas urbanas esquecidas, espaços fragmentados, excluídos e excludentes, porque deslembrados pela opacidade da vida urbana atual; mas também é palco de disputas sociais manifestadas, dentre outros meios, pelos processos de renovação e empreendedorismo urbano e consequentes gentrificação e espetacularização do seu historicismo. O presente trabalho pretende destacar as relações e confrontar os limites entre intervenções preservacionistas e renovadoras sucedidas no bairro, entre o final dos anos 1960 e 2014, que se apresentam como geratrizes ou mitigadoras de densas fissuras urbanas - que não raro têm a cultura mercantilizada em suas bases materiais [arquitetura e tecido urbano] e intangíveis [dinâmicas sociais que particularizam as áreas das cidades]. O intento é permitir a análise das transformações e os agentes envolvidos na produção da paisagem urbana local, a qual versa paradoxalmente entre 1- lócus de identidades singulares, cotidianamente vivenciada e preservada na memória dos moradores, sensibilizando novas ou habituais experiências coletivas que visam legitimar a proteção das reais especificidades e interesses locais; e 2- a banalização do espaço, cenarizado e subtraído das estruturas simbólicas da coletividade, reduzido a mero produto de consumo. O contexto abordado se ilumina dos casos das grandes renovações viárias que afetaram diretamente a tecitura urbana do Bixiga ocorridas quando das implantações, inicialmente, da Avenida Nove de Julho e, posteriormente, da Avenida 23 de Maio e da Ligação Leste-Oeste; da Vila Itororó, a qual atualmente vivencia processos de revitalização diante de inúmeros embates entre moradores e a Prefeitura Municipal; e do Teat(r)o Oficina, que motiva debates críticos e políticos sobre a destinação comercial de seu entorno por uma empresa privada e como estes instigam a tomada de consciência crítica ou mesmo a sensibilização do imaginário dos habitantes frente à identificação de espacialidades e costumes singulares - cenários de ensaios culturais, sociais, artísticos e coletivos que pretendem reconhecer identidades locais genuínas ou se inserirem nas atuais práticas de teatralização cenográfica da cidade, as quais incorporam ações culturais. Sendo assim, o trabalho traz à tona reflexões sobre intervenções em áreas centrais metropolitanas, vinculando aspectos históricos, sociais, culturais, urbanísticos e perceptivos da cidade; e avaliando as densidades das camadas urbanas perdidas, perseverantes ou resgatadas. Mesmo sendo crítico da (falta de) vitalidade urbana atual, este trabalho identifica que ainda pulsa no tecido social do Bixiga a vontade de preservar as estruturas remanescentes de sua formação, que vão muito além dos edifícios históricos atingidos, mas compreende e assenta-se nas relações sociais ali presentes. / Overlapping layers by time gives the contemporary metropolis different readings, different \"cities within a city\" that open to closer look the passerby. The traditional Bixiga located predominantly in Bela Vistas district in the city of São Paulo is home to several \"forgotten\" structures, fragmented spaces, excluded, forgotten in contemporary urban life; but also plays host to social disputes expressed, among other means, by urban entrepreneurialism processes and consequent gentrification and spectacle of his historicism. This paper aims to highlight the relationships and confront the boundaries between preservationists and renovating successful interventions in the neighborhood between the late 1960s and 2014 that are presented as generating lines or mitigation of dense urban cracks - which often have the commodified culture in its material basis [architecture and urban fabric] and intangible [social dynamics that particularize the areas of the cities]. The intent is to allow the analysis of the changes and the actors involved in the production of local urban landscape, which paradoxically weighs about 1- singular identities locus, daily experienced and preserved in the memory of residents, sensitizing new or usual collective experiences that aim to legitimize protection of real and specific local interests; and 2- the trivialization of space, less the symbolic structures of the community, reduced to mere consumer product. The approached context lights itself with cases of major roads renovations that directly affected the Bixigas urban structure occurred when deployments, initially, of the Nove de Julho avenue and, latter, of the 23 de Maio avenue and the Leste-Oeste Link; the Vila Itororó, which currently is living through revitalization processes before numerous clashes between residents and the Municipality; and the Teatro Oficina passing by critics and political debates about the commercial destination of its surroundings by a private company and how they instigate the critical awareness or even the imaginary awareness of the inhabitants opposite the identification of spatiality and unique customs cultural rehearsals, social, artistic and collective scenarios wishing to recognize genuine local identities or insert the current scenic theatrical practices of the city, which incorporate cultural activities. Thus, the research brings to light reflections on interventions in metropolitan downtown areas, linking historical, social, cultural, urban and perceptive aspects of the city; and evaluating the density of the lost urban strata, persevering or redeemed. Even being critical of the (lack of) current urban vitality, this work identifies that still beats in the Bixigas social fabric the will to preserve the remaining structures of its formation, which go far beyond the historic buildings affected, but holds and settles in social relations present there.
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