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A televisão pública brasileira na contemporaneidade : o caso da TVU da UFMT

Bezerra, Nilo Alves 24 February 2012 (has links)
Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2017-11-08T19:41:40Z No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Nilo Alves Bezerra.pdf: 1388497 bytes, checksum: 79ed31443932bdaeb59e3572664bf11f (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-12-15T14:36:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Nilo Alves Bezerra.pdf: 1388497 bytes, checksum: 79ed31443932bdaeb59e3572664bf11f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-15T14:36:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Nilo Alves Bezerra.pdf: 1388497 bytes, checksum: 79ed31443932bdaeb59e3572664bf11f (MD5) Previous issue date: 2012-02-24 / O avanço tecnológico trouxe novas ferramentas para a comunicação de massa. A imagem digital, a internet e os dispositivos móveis alteraram a forma de comunicar. A televisão, que revolucionou o mundo no século passado vem perdendo sua hegemonia, mas ainda é o meio de maior abrangência de atuação. O profissional da comunicação televisiva deve se adequar à nova forma de comunicação audiovisual, mais interativa e com multiprogramação. A profusão de novas emissoras de televisão também muda a cultura de massa, agora mais segmentada. Nesta pesquisa é feita uma análise de como a TV pública, mais especificamente a TV UNIVERSIDADE da UFMT, enfrenta esse novo panorama verificando quais os maiores problemas e as novas possibilidades para cumprir seu papel na contemporaneidade. / Technological advancement has brought new tools for mass communication. The digital image, the Internet and mobile devices have changed the way people communicate. Television, which revolutionized the world in the last century is losing its hegemony, but is still the larger scale of operation. The communications professional television must conform to the new form of audiovisual, more interactive and multiprogramming. The profusion of new television stations also changes the mass culture, now more targeted. This research is an analysis of how public TV, specifically the TV UNIVERSITY UFMT, facing this new situation, by checking that the major problems and new possibilities to fulfill their role in contemporary society.
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O percurso de gramaticalizaÃÃo de à que: um estudo pancrÃnico

JoÃo Bosco Figueiredo Gomes 16 April 2008 (has links)
nÃo hà / à notÃrio o uso crescente, tanto no portuguÃs brasileiro quanto no portuguÃs europeu, da expressÃo à que dita âexpletivaâ. Mas hà divergÃncias, entre os lingÃistas, em relaÃÃo à origem, natureza e funÃÃo dessa expressÃo. Este trabalho consiste num relato de uma investigaÃÃo empÃrica do carÃter multifuncional do à que, desenvolvida com o objetivo de descrever e explicar os diferentes usos, bem como suas origens, os processo(s)/mecanismos e propriedades formais e funcionais que caracterizam a emergÃncia dessa expressÃo como relativos a um processo de gramaticalizaÃÃo. No paradigma funcionalista em que se abriga o estudo da gramaticalizaÃÃo, esta pesquisa analisa, pancronicamente, dados amostrais do Corpus MÃnimo de Textos Escritos da LÃngua Portuguesa â COMTELPO, que reÃne textos portugueses do SÃculo XII ao SÃculo XVIII e textos das 1 e 2 metades do SÃculo XIX e XX do portuguÃs do Brasil e do portuguÃs europeu, classificados segundo o gÃnero e o perÃodo da histÃria do portuguÃs. Utiliza o programa SPSS para o cÃlculo de freqÃÃncia e correlaÃÃo dos indÃcios. Os resultados empÃricos parecem comprovar a hipÃtese de que, por meio de um processo de gramaticalizaÃÃo, o à que segue a trajetÃria espaÃo > texto, partindo de significados mais concretos para outros mais abstratos no texto, resultante da reanÃlise do uso original trecentista de à o que em à que. Quanto à emergÃncia da expressÃo, registrou-se, nos dados da amostra relativa ao SÃculo XVI, a primeira ocorrÃncia do à que em posiÃÃo inicial. Na posiÃÃo medial, a expressÃo à que ocorre a partir do SÃculo XVII, em frases declarativas e exclamativas, e somente na 1 metade do SÃculo XIX, em frases interrogativas. Estabelecido esse percurso, a anÃlise dos dados referentes Ãs sincronias dos SÃculos XIX e XX revela que a expressÃo à que acumula as funÃÃes de marcador de Ãnfase e de marcador epistÃmico de asseveraÃÃo, e realiza-se por meio dos tipos denominados, neste trabalho, como: marcador enfÃtico-explicativo, marcador enfÃtico-contrastivo e marcador enfÃtico-interrogativo. / The increasing use of the expression à que, considered âexpletive,â both in Brazilian Portuguese and European Portuguese is conspicuous. Nevertheless, there are divergences among linguists in relation to its origin, nature, and function. This work is a report of an empirical investigation of the multifunctional feature of à que, aiming at describing and explaining its different uses, origins, processes and mechanisms, as well as the formal and functional properties that characterize the emergence of this expression as relative to a grammaticalization process. Within the functionalist paradigm, by which grammaticalization is sheltered, this research panchronically analyzes sample data of the Corpus MÃnimo de Textos Escritos da LÃngua Portuguesa â COMTELPO, that gathers Portuguese texts from the 12th to 18th centuries, and texts of the first and second halves of the 19th and 20th centuries in Brazilian and European Portuguese, which were classified according to genre and period of the Portuguese language. The SPSS program was used for frequency calculation and correlation of evidences. The empirical results seem to prove the hypothesis that through a process of grammaticalization, à que follows the path space > text, moving from more concrete meanings to more abstract ones within the text, resulting from the reanalysis of the original, 13th-century transition from à o que to à que. In relation to the emergence of the expression, the first occurrence of à que in initial position was registered in the data of the 16th-century sample. The expression à que starts to occur in middle position of declarative statements and exclamations in the 17th century, and only in the first half of the 19th century, it occurs in interrogative sentences. Once this pathway was established, the data analysis that refers to the synchronizations of the 19th and 20th centuries reveal that the expression à que accumulates the function of emphasis marker and epystemic asseveration marker, and occurs through the types termed in this work as: emphatic-explicative marker, emphatic-contrastive marker, and emphatic-interrogative marker.
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A metamorfose em Lygia: processos de metamorfose nos contos de Lygia Fagundes Telles

Silva, Vera Maria Tietzmann 13 September 1984 (has links)
Submitted by Liliane Ferreira (ljuvencia30@gmail.com) on 2018-11-19T10:45:20Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Vera Maria Tietzmann Silva - 1984.pdf: 67160085 bytes, checksum: f3ecabdeeee49c59676e22d07f101008 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-11-19T11:34:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Vera Maria Tietzmann Silva - 1984.pdf: 67160085 bytes, checksum: f3ecabdeeee49c59676e22d07f101008 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-19T11:34:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Vera Maria Tietzmann Silva - 1984.pdf: 67160085 bytes, checksum: f3ecabdeeee49c59676e22d07f101008 (MD5) Previous issue date: 1984-09-13 / (Sem resumo em outra língua) / O mito tem sido há séculos um dos fatores de permanente apelo em literatura . Os temas míticos, de forma clara ou velada, insinuam-se em prosa e verso na obra de grandes literat os . Partindo da hipótese de que os escritores tendem a manter uma invariante semântica em toda sua obra, pretende-se demonstrar que a maioria dos contos de Lygia Fagundes Telles reprisa o tema mítico da metamorfose. O "corpus" estudado compreende 55 contos da autora e o tema em análise abrange a metamorfose ovidiana (física), goetheana (comportamental) e teleológica (a morte como transformação final) . A argumentação faz-se do geral para o particular, situando primeiramente o tema da metamorfose no panorama literário; depois, genericamente, na obra da autora; discriminando , finalmente, cada aspecto que o tema assume nos diferentes grupos de contos . A parte introdut6ria inclui um esboço de estudo sobre a metamorfose textual, tarefa minuciosa a que a autora se entrega antes de reeditar suas narrativas. A metamorfose física dos personagens verifica-se em poucos contos , sendo mais sugerida do que explicitada . Compre ende zoomorfismo e antropomorfismo, bem como outras manifestações metamórficas (decadência por velhice ou doença, nanismo, " duplos" de personagens, a metamorfose meta·fórica) ._ A metamorfose comportamental , mais freqUente que a física, inclui processos de degradação e melhora . A degradação deve-se geralmen~ te a causas sociais (queda ou ascensão na escala social) ou emocionais (excesso ou carência de amor) e pode apresentar-se encoberta ou revelar - se numa epifania . Consideramos alterações comportamentais todos os estádios da loucura e do comportamento anti-social . Os processos de melhora compreendem a expiação e os ritos iniciatór ios . A morte como a metamorfose final relaciona a transformação ao mito da imortalidade através das dicotomias morte/amor, morte/tempo e morte/re ssurreição . Finda a pesquisa, confirma-se a hipótese inicial de que na contística de Lygia Fagundes Telles prevalece uma invariante semântica, expressa, principalmente, pelo tema mítico da metamorfose.
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Gêneros textuais no livro didático de português: problemas de abordagem

Barros, Daniela Samira da Cruz 17 September 2007 (has links)
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-11-01T11:10:25Z No. of bitstreams: 1 danielasamiradacruzbarros.pdf: 394312 bytes, checksum: 62fecd1caedd4376c3d9b32e92401f75 (MD5) / Rejected by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br), reason: Favor verificar palavras chave na autorização on 2016-12-15T13:19:38Z (GMT) / Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-12-15T13:22:43Z No. of bitstreams: 1 danielasamiradacruzbarros.pdf: 394312 bytes, checksum: 62fecd1caedd4376c3d9b32e92401f75 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-12-15T13:24:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 danielasamiradacruzbarros.pdf: 394312 bytes, checksum: 62fecd1caedd4376c3d9b32e92401f75 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-15T13:24:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 danielasamiradacruzbarros.pdf: 394312 bytes, checksum: 62fecd1caedd4376c3d9b32e92401f75 (MD5) Previous issue date: 2007-09-17 / Este trabalho tem por objetivo investigar de que forma os gêneros textuais têm sido efetivamente tratados nos manuais didáticos de Língua Portuguesa no contexto do Ensino Fundamental. Após análise de alguns livros recomendados pelo Programa Nacional do Livro didático (PNLD), optamos por focalizar a abordagem utilizada pela coleção Português Paratodos, de Ernani Terra e Floriana Cavallete, por tratar-se de material realmente adotado em escolas da rede pública de Três Rios, RJ. Tal pesquisa baseia-se em alguns conceitos-chave das teorias de gêneros, seguindo-se principalmente a perspectiva sócio-discursiva de Bakhtin, os aportes da sócio-retórica de Swales e a discussão sobre a transposição didática do gênero empreendida pelo Grupo de Genebra (Dolz e Schneuwly, em particular). Recorre-se também a estudos sobre a própria questão do uso do livro didático no ensino-aprendizagem de Português. Em constante diálogo com esses enquadres teóricos, a presente análise aponta problemas de abordagem dos gêneros nos livros pesquisados, mas sugere também propostas alternativas. / This research aims at investigating how text genres have been effectively approached in Portuguese textbooks in Brazil. After analyzing some books which were recommended by the National Program of Textbooks (PNLD), we decided to focus on the series Português Paratodos, by Ernani Terra and Floriana Cavallete, since it has been really adopted by public schools located in Três Rios, RJ. This study relies on some basic concepts from genre theory, mainly sociointeracionist and sociorhetorical perspectives (Bakhtin and Swales), and on the matter of pedagogical implications as discussed by Dolz and Schneuwly. We also investigated some studies on the use of textbooks for the learning and teaching of Portuguese. Proposing an articulation between these theories, our research points out problems observed in the textbooks analyzed and also suggests some alternative approaches.
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Transcaetano: trilogia cê mais recanto

Teixeira, Pedro Bustamante 27 March 2015 (has links)
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-10T11:20:58Z No. of bitstreams: 1 pedrobustamanteteixeira.pdf: 1351209 bytes, checksum: a69acd9277a58ed58549dfadbf47d9af (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-06-15T12:45:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 pedrobustamanteteixeira.pdf: 1351209 bytes, checksum: a69acd9277a58ed58549dfadbf47d9af (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-15T12:45:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pedrobustamanteteixeira.pdf: 1351209 bytes, checksum: a69acd9277a58ed58549dfadbf47d9af (MD5) Previous issue date: 2015-03-27 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Entre os anos de 2006-2013, o compositor Caetano Veloso, depois de mais de quarenta anos de carreira, vive uma nova fase autoral ao se juntar aos jovens da Banda Cê. Nesse período, o artista inverte as expectativas e, ao invés de produzir a geração do seu filho mais velho, o músico, cantor e compositor, Moreno Veloso, se deixa produzir por ela. A tese discute este momento do artista através da análise dos seus três discos com a Banda Cê, Cê, Zii e Zie e Abraçaço, e do disco Recanto da cantora Gal Costa, todo ele de canções inéditas do compositor. Partindo da premissa de que não há como se ler canção sem se considerar o seu aspecto musical, recorre-se na tese a uma série de abordagens, literária, histórica, sociológica, antropológica, musical, para se analisar as canções e os discos desse período que revelam, nesse movimento de troca com uma nova geração, o esforço continuado do artista para estar no mundo em presença. Enfim, conclui-se que para além do monumento Caetano, ressurge, em meio aos jovens da geração de seu filho, Moreno Veloso, o artista que compõe, escreve, canta, pensa, que discute com um pensamento singular, tropicalista, os grandes temas do Brasil na contemporaneidade. / Between the years 2006-2013, the composer Caetano Veloso, after a career of more than forty years, is experiencing a new phase as an author after having joined the youth of Cê Band (Banda Cê). During this period, he reversed expectations and, instead of being the inspiration for the young generation of his eldest son, the musician, singer and composer Moreno Veloso, the artist allows himsel to be inspired by it. The thesis discusses this phase of the artist through the analysis of his three latest albums with Banda Cê, intitled Cê, Zii e Zie and Abraçaço, and the album Recanto of the singer Gal Costa, being the last totally composed of unreleased songs of Caetano Veloso. Assuming that there is no way to read a song without considering its musical aspect, the thesis uses a number of approaches – literary, historical, sociological, anthropological, musical – to analyze the songs and albums of this period, which reveal, in this movement of exchange with the new generation, the continued effort of the artist to be a presence in the present world. Finally, it is concluded that, reaching beyond the “monument” Caetano Veloso, the composer rearises among the youth of the generation of his son, Moreno Veloso, as an artist who composes, writes, sings, thinks, discussing with a singular thought, tropicalista, the great themes of contemporaneous Brazil.
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silva, joao 25 January 2017 (has links)
Submitted by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-08-14T20:59:06Z No. of bitstreams: 1 Resolução 16 - 2016-CSPP-Homologações.pdf: 1437503 bytes, checksum: a83d3448ad3f59282c04935352e19cc3 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-08-14T21:01:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Resolução 16 - 2016-CSPP-Homologações.pdf: 1437503 bytes, checksum: a83d3448ad3f59282c04935352e19cc3 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-14T21:01:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Resolução 16 - 2016-CSPP-Homologações.pdf: 1437503 bytes, checksum: a83d3448ad3f59282c04935352e19cc3 (MD5) Previous issue date: 2017-01-25 / teyte / teste
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Palavra-performance

Alexandrini, Camila 06 January 2017 (has links)
Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-04-17T15:05:05Z No. of bitstreams: 1 TES_CAMILA_ALEXANDRINI_COMPLETO.pdf: 5581732 bytes, checksum: f7972ec53065bafdc24d9136d6817b0b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-17T15:05:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_CAMILA_ALEXANDRINI_COMPLETO.pdf: 5581732 bytes, checksum: f7972ec53065bafdc24d9136d6817b0b (MD5) Previous issue date: 2017-01-06 / This doctoral research titled Word-Performance has been developed out of the following areas: contemporary research on literature and performance. The dialogue between these two fields of analysis has proven to be exciting and promising, given that interdisciplinary research offers an unusual character to the literary. Many literary theorists use the word performance, or performative and performativity, as a concept to indicate the conduct, performance and behavior of certain literary, social, political forms. However, the performance here is first proposed as an investment to the availability of other spaces to what we call literature and therefore allow it to be understood, read and also developed via other theoretical methods. In this sense, from the relationship between the theory of literature and the other arts, because the performance is configured on the border between the performing, the visual and literary arts, has sought not only a dialogue with various theoretical contributions, but also provide another understanding of the literary text to the community academic as well as readers. Actually, a few years ago, even before the advent of technology, the literary text has reinvented itself through other media. In fact, what this study seeks to demonstrate is that the performance itself was always permitted to the reader, since the literature provokes more than just knowing something, it encourages us to go beyond the text itself, whether through singular marks in the course of reading, through the desire of understanding and responding to what is written, or by our own artistic action that comes from it. From this relationship a vast field of literary research and analysis is drawn, from which this thesis has been engaged in presenting a significant and qualified approach to contemporary research on literature. Beyond the complex and exciting contact with other arts, literature has much to reveal to researchers and readers. / A palavra escapa. Aprendemos com o destino de toda palavra, isto ?, escapar, que para escrever talvez n?o seja exatamente necess?rio ir mais r?pido e, l? em frente, capturar as palavras. Antes talvez seja preciso deixar que elas cumpram seu ir e vir constante. Aprendo, sempre que diante de uma palavra, onde quer que ela esteja, que, para ler, lan?am-se iscas e nada mais. H? anos observo as palavras; por vezes, anoto-as no anseio de captur?-las, mas isso tudo ? em v?o ? elas sempre escapam. N?o pretendo ser original ao perceber que, nas fugas de cada palavra, uma performance ? ensaiada, a qual se repete a cada novo olhar sobre ela. Quem sabe o que eu precise fazer agora ? continuar observando, para que os espa?os de liberdade do dizer se mantenham em movimento e ativos atrav?s do meu olhar. No entanto, se para se configurar performance a palavra precisa ser experienciada, cabe tamb?m a mim, na situa??o em que estou, primeiramente reconhecer tal movimento das palavras, mesmo aquelas que aparecem momentaneamente silenciosas na p?gina. Desejo fazer a palavra saltar e escapar das margens para que eu possa dizer: literatura ? performance, sempre foi. Parece-me que a superf?cie e os di?logos por meio dos quais a literatura se organiza s?o esse come?o que anseio desde o in?cio da pesquisa, a fim de articular em meu trabalho que a literatura provoca desejo porque performa. palavra-performance. palavra-pluma. palavra-polvo. palavra despalavrada. palavra-povo. palavra-pele. palavra-pus. palavra-palatal. palavra-perd?o. palavra-paranoia. palavra-paix?o. palavra-pasmo. palavra-passante. pa-larva. palavar. pavalar... N?o h? resumo em mat?ria de palavra, n?o h? projeto, h? uma tentativa de pr?-jeto, algo que se esfor?a para lan?ar-se, mas, ainda assim, escapa. Por isso, esta ? minha tese, ant?(-)tese, minha pr?(-)tese, sobre a qual tenho tentado escrever: a performance das palavras, sobretudo, as minhas, sejam elas entendidas como te?ricas ou n?o.
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A INFLUÊNCIA DO SN-SUJEITO NO PROCESSAMENTO DE ORAÇÕES RELATIVAS AMBÍGUAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO

Prestes, Liliane da Silva 23 February 2006 (has links)
Made available in DSpace on 2016-03-22T17:27:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LILIANE.pdf: 1182992 bytes, checksum: 5c92972ef795377ea9598495c2bfe752 (MD5) Previous issue date: 2006-02-23 / The present work aims at analyzing the influence of the internal structure of the NPsubject in the interpretation of ambiguous relative clauses of Brazilian Portuguese. The objective of the research was to investigate the performance of parser related to the preference of attachment of this type of clause, searching a possible relation with the structure, under the syntactic and prosodic points of view, which defined the combination of variables to be observed: simple and short NP; simple and long; composed and short; and composed and long. In order to compare silent and oral reading, collection of data instruments had been elaborated. The silent reading experiment was applied to a total of one hundred and ten informers; in turn, the oral reading experiment was applied to seven informers, all university students and monolingual speakers of Brazilian Portuguese. For the elaboration of the instrument, we took as a reference the type of construction used in the forth experiment proposed by Cuettos and Mitchell (1988). For the accomplishment of this study, we were based on the Implicit Prosody Hipotesis (Fodor, 2002), Prosodic Theory (Nespor and Vogel, 1986), studies about prosody-syntax interface (Inkelas and Zed, 2000), as well as studies refered to the processing of sentences in languages such as English, Spanish and Brazilian Portuguese (Bader, 1998; Fernández, 2002; Finger and Zimmer, 2005; Lourenço-Gomes, 2003; Maia et al, 2004, entre outros). We analyzed, in silent reading, the attachment preferences; and, in oral reading, such preferences had been associated to acoustic analysis, in order to find relations between the division of the structure in phnological phrases and the related choices. The results of the research had disclosed, for this type of structure, a significant preference for the early closure of the relative clause in both silent and oral reading. The results had converged in the direction to confirm the hypothesis that the more 20 natural prosodic contour of the language would influence the resolution of this type of ambiguity. However, the variable studied here revealed itself as irrelevant, which sent us to possible explanations related to the type and the length of the involved structures, as well as the proper collection of data instrument configuration. The results obtained in this analysis had allowed us to infer that the parser would be influenced by proper characteristics of each language, contributing, thus, for the deepening of the studies on language processing. / O presente trabalho apresenta um estudo sobre a influência da estrutura interna do SN-sujeito na interpretação de orações relativas ambíguas do português brasileiro. O objetivo da pesquisa foi investigar a atuação do parser no que se refere à preferência de aposição desse tipo de oração, buscando uma possível relação com a estrutura, sob os pontos de vista sintático e prosódico, o que definiu a combinação de variáveis a serem observadas: SN simples e curto; simples e longo; composto e curto; e composto e longo. A fim de comparar leitura silenciosa o oral, foram elaborados instrumentos para coleta de dados. O experimento de leitura silenciosa foi aplicado a um total de cento e dez informantes; enquanto que o experimento de leitura oral foi aplicado a sete informantes, todos universitários e falantes monolíngües do português brasileiro. Para a elaboração do instrumento, tomamos como referência o tipo de construção utilizada no quarto experimento proposto por Cuettos e Mitchell (1988). Para a realização deste estudo, fundamentamo-nos na Hipótese da Prosódia Implícita (Fodor, 2002), na Teoria Prosódica (Nespor e Vogel, 1986), em estudos sobre a interface prosódia-sintaxe (Inkelas e Zec, 2000), bem como em estudos referentes ao processamento de frases em línguas como inglês, espanhol e português brasileiro (Bader, 1998; Fernández, 2002; Finger e Zimmer, 2005; Lourenço-Gomes, 2003; Maia et al, 2004, entre outros). Analisamos, na leitura silenciosa, as preferências de aposição; e, na leitura oral, tais preferências foram associadas à analise acústica, buscando encontrar relações entre o fraseamento prosódico e as referidas escolhas. Os resultados da pesquisa revelaram, para este tipo de estrutura, uma expressiva preferência pela aposição alta da oração relativa tanto na leitura silenciosa quanto na leitura oral. Os resultados convergiram no 18 sentido de confirmar a hipótese de que o contorno prosódico mais natural da língua influenciaria a resolução desse tipo de ambigüidade. Entretanto, a variável em estudo revelou-se irrelevante, o que remeteu-nos a possíveis explicações relacionadas ao tipo e ao comprimento das estruturas envolvidas, bem como à própria configuração do instrumento de coleta de dados. Os resultados obtidos com esta análise permitiram depreender que o parser seria influenciado por características próprias de cada língua, contribuindo, assim, para o aprofundamento dos estudos sobre o processamento da linguagem
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O ?lbum no meio do rio : uma cartografia afetiva

Machado, Guilherme Lessa Bica 06 January 2014 (has links)
Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-06-02T11:35:47Z No. of bitstreams: 1 469852 - Texto Parcial.pdf: 403760 bytes, checksum: 8654daef7c0208f34fba189c333c1381 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-02T11:35:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 469852 - Texto Parcial.pdf: 403760 bytes, checksum: 8654daef7c0208f34fba189c333c1381 (MD5) Previous issue date: 2014-01-06 / This present dissertation is a triple scripture: ficction, essay and diary. In this triple birth, a central question is investigated: the narrative of affection. To surprise this narrative, are invoked some biographical contamination author's, reflections about the process of creative writing and the possibilities and impossibilities of a relationship of identity and belonging of the central character with his people and his homeland. / A presente disserta??o ? uma tripla escritura: fic??o, ensaio, di?rio. Nesse nascimento triplo, uma quest?o central ? investigada: a narrativa do afeto. Para surpreend?-la, s?o invocadas contamina??es biogr?ficas do autor, reflex?es sobre o processo de cria??o da narrativa e as possibilidades e impossibilidades de uma rela??o de identidade e pertencimento do personagem com a sua gente, com a sua terra.
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Da ditadura ao exílio: ientidade em Tropical sol da liberdade

Prado, Aparecida de Fátima dos Reis 25 January 2018 (has links)
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