Global ETD Search

1	Användning av laborativ undervisning och utomhuspedagogik i lågstadiet / The use of laboratory teaching and outdoor learning in primary school Petersen, Emelie, Gabrielsson, Johanna January 2023 (has links) Syftet med vår kunskapsöversikt är att undersöka vad forskningen säger om hur lärare i årskurs F-3 använder sig av laborativ undervisning och utomhuspedagogik samt huruvida elevers lärande främjas genom arbetssätten. Frågan har undersökts genom systematiska databassökningar, vilket genererat en mängd olika artiklar. Dessa har noga granskats och genomgått tre urval. Forskningens resultat visar att lärares användning av laborativ undervisning och utomhuspedagogik inte är tillräcklig eller obefintlig, vilket grundar sig i oro och obekvämhet. Trots det visar forskningen att elevers lärande främjas när lärare vågar och väljer att använda sig av arbetssätten. Vår slutsats är således att lärare behöver tro på sin egen förmåga och skapa de bästa förutsättningarna för sina elever i enlighet med styrdokumentens krav. Avslutningsvis har slutsatsen dragits att det finns ett behov av mer forskning kring området. Elevaktiv Elevaktiva arbetsmodeller Grundskolan Kunskapsfrämjande pedagogik Laborativ undervisning Laborativa lektioner Lågstadiet Läroplan Naturkunskap Naturvetenskap Pedagogik Utomhuspedagogik Årskurs F-3 Other Natural Sciences Annan naturvetenskap Pedagogy Pedagogik