Made available in DSpace on 2019-03-30T00:22:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-01-31 / This work will deal with the aspects that transgress the behavior of the individual in his intention to undertake. This research aims to analyze the influence of executive education in the relation between the antecedents of the entrepreneurial intention and the entrepreneurial intention of graduate students (lato sensu). The research is based on the construct of entrepreneurship, executive education and the antecedents of the entrepreneurial intention that made possible the construction of a predictive model of entrepreneurial intention for graduate students in the creation of companies, represented by five blocks, divided between executive education and entrepreneurial intent, the influence of executive education on the relationship between economic context and entrepreneurial intent, the influence of executive education on the relationship between cultural dimensions and entrepreneurial intent, the influence of executive education on the relationship between personal antecedents and entrepreneurial intention, influence of executive education on the relationship between entrepreneurial selfefficacy and entrepreneurial intent. The methodology used in the research was quantitative with an explanatory perspective. Data collection was done through a questionnaire with a Likert scale. Data were collected between August and September 2017 with students of the executive education courses (graduate students) of a university located in the Northeast of Brazil. Questionnaires were sent to around 1,000 students, obtaining 110 valid answers. The data were analyzed from two perspectives. Initially from descriptive statistics, seeking to understand the characterization of the sample. Then, it was proceeded to structural equations modelling based on Partial Least Squares (PLS), in order to understand the relation of cause and effect of the studied constructs. At the end it was verified that the hypotheses were not supported, that is, the executive education does not influence the relationship between the antecedents of the entrepreneurial intention and the intention to undertake the graduate students. / Este trabalho tratará de aspectos do indivíduo na sua intenção de empreender. Seu objetivo central é analisar a influência da educação executiva na relação entre os antecedentes da intenção empreendedora e a intenção empreendedora de estudantes de pós-graduação lato sensu. A pesquisa está baseada no construto do empreendedorismo, da educação executiva e nos antecedentes da intenção empreendedora que possibilitaram a construção de um modelo preditivo de intenção empreendedora para estudantes de pós-graduação lato sensu na criação de empresas, representado por cinco blocos, divididos entre a educação executiva e a intenção empreendedora, a influência da educação executiva na relação entre contexto econômico e intenção empreendedora, a influência da educação executiva na relação entre dimensões culturais e intenção empreendedora, a influência da educação executiva na relação entre antecedentes pessoais e intenção empreendedora, a influência da educação executiva na relação entre autoeficácia empreendedora e intenção empreendedora. A metodologia empregada na pesquisa foi de natureza quantitativa, com uma perspectiva explicativa, e sua coleta se deu por meio de um questionário com uma escala Likert. Os dados foram coletados entre os meses de agosto e setembro de 2017 com alunos dos cursos de educação executiva (pós-graduação lato sensu) de uma universidade localizada no Nordeste do Brasil. Ao todo, foram enviados questionários para em torno de 1.000 alunos, obtendo-se 110 respostas válidas. Os dados foram analisados em duas perspectivas. Inicialmente, a partir de estatística descritiva, buscando entender e caracterizar a amostra de respondentes. Em seguida, passouse à modelagem de equação estrutural baseada em variância (Partial Least Squares - PLS), no intuito de entender a relação de causa e efeito dos construtos estudados. Ao final, foi verificado que as hipóteses não foram suportadas, ou seja, a educação executiva não exerce influência na relação entre os antecedentes da intenção empreendedora e a intenção de empreender dos alunos de pós-graduação lato sensu da instituição pesquisada

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:40:34Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo713_1.pdf: 1483734 bytes, checksum: 2ef643169977b6bf723601c7c5cfb0f0 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / O presente trabalho tem como objetivo identificar e propor ações para o desenvolvimento de líderes à motivação no uso do gerenciamento da rotina a partir das diretrizes nas empresas, partindo da premissa de que o gerenciamento da rotina só é alcançado, por líderes competentes e motivados, dispostos a receber reforços, comprometidos e disciplinados no cumprimento das atividades do PDCA no seu cotidiano. Através de uma análise entre diversos modelos de liderança e motivação nas empresas, propõe metodologia para o desenvolvimento de líderes que utilizam o gerenciamento da rotina a partir das diretrizes, utilizando como fundamento os preceitos da Liderança Situacional. O trabalho considera a idéia de que o desenvolvimento dos líderes para o gerenciamento da rotina está diretamente alinhado às ações ligadas ao comportamento de liderança acompanhado e avaliado pelo RH, orientado pelo superior imediato e apoiadas pela alta administração, dentro de um enfoque corporativo, levando em consideração as necessidades e maturidade de cada líder. Assim, partindo do diagnóstico do nível de maturidade de cada profissional, o líder imediato conduz um processo de amadurecimento do seu liderado, direcionado ao perfil do profissional desejado, que tem como objetivo desenvolver líderes no modelo de gestão direcionado para a estratégia da empresa. Os resultados obtidos no estudo de caso permitem concluir que a motivação para o gerenciamento da rotina a partir das diretrizes possui relação direta com desenvolvimento da maturidade do líder, e que é válida a proposta de aplicação da Liderança Situacional como fundamento para seu desenvolvimento

Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Centro Universitário FEI, São Paulo, 2018.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. / Made available in DSpace on 2012-10-15T23:52:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T15:30:24Z : No. of bitstreams: 1 137991.pdf: 2972175 bytes, checksum: c1633c4d5ed0ad329cb491f50697c8fd (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-Economico / Made available in DSpace on 2012-10-16T02:03:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:09:38Z : No. of bitstreams: 1 82431.pdf: 7448616 bytes, checksum: 86eea40d07511ff9bd6f91bf1e19df8d (MD5) / Nesta pesquisa analisou-se o padrão de relação entre estilos de liderança e satisfação no trabalho, nas unidades de análise: CASAN como um todo, diretorias e gerências da Companhia Catarinense de Águas e Saneamento - CASAN. Na primeira etapa, CASAN como um todo, utilizou-se o método de estudo de caso. Na segunda etapa, utilizou-se o método comparativo de análise. A pesquisa é sincrônica e de caráter não experimental. A população foi composta pelos servidores que integram as 21 gerências. A amostragem empregada foi a estratificada proporcional com retirada sistemática por gerência. Os dados coletados representam 87% da amostra pesquisada, através de questionário tipo likert. Da análise estatística dos dados resultaram gráficos e tabelas contendo curvas de tendências dos pesquisados, segundo as variáveis em estudo e tabelas de distribuição de frequência sobre a caracterização dos respondentes. Os resultados obtidos de um lado demonstram que a CASAN tende para o estilo de liderança democrático e reflete situações de satisfação e insatisfação, tanto em relação aos fatores motivadores como aos fatores de higiene. De outro lado denotam que ocorrem diferenças nas percepções dos pesquisados em relação as variáveis centrais da pesquisa quando se consideram as diferentes diretorias e gerências da CASAN.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T03:04:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 279877.pdf: 2532938 bytes, checksum: f311bc7556fb4f6e381788ea098f7055 (MD5) / A partir do referencial da Teoria-Ator-Rede (ANT) de Bruno Latour, efetuou-se a análise da liderança organizacional de uma organização intensiva em conhecimento (OIC). O método de pesquisa adotado foi o método etnográfico com ênfase na observação. Uma das características da ANT é a sua inclusividade, permitindo trabalhar simultaneamente as redes de atores humanos e os não-humanos (sistemas, tecnologia, artefatos, ferramentas, prazos e proposições). A ANT possibilitou a análise de redes imbricadas de elementos de tal forma a enfocar a processualidade de liderança e sem estar centrada na figura do líder (ou da autoridade). Nesta perspectiva, tantos os humanos como os não humanos são constituintes do fenômeno da liderança organizacional (e não meros elementos contextuais). Nesta OIC (onde o desenvolvimento dos seus produtos envolve atividades de tratamento simbólico e avaliações subjetivas de qualidade), as oportunidades de troca de opiniões, sugestões e dicas influíram no seu desempenho e foram mediadas por aplicativos, sistemas, ambiente físico, prazos, proposições verbais e juízos estéticos e lúdicos (caracterizando a definição de actantes da ANT). A circulação de actantes sempre envolveu esforços. O fator prazo demonstrou-se crucial no andamento da OIC, sendo que este pode ser facilmente contestado. Neste sentido, houve esforços substanciais para torná-lo mais tangível e, assim, influenciar as decisões dos funcionários. Mas, ainda assim, é um actante frágil. Apesar de não se possuir controle sobre as circulações, pode-se influir sobre a sua velocidade e a forma de se incorporar porta-vozes. Por causa das surpresas, o padrão de circulação é do tipo "desistência-persistência", onde, apesar de sempre ser possível a desistência face ao não previsto, os actantes podem persistir e se adaptar através de novas soluções. Deste modo, resgata-se a liderança como capacidade de coordenação e de resolução de problemas dos grupos de trabalho. Por fim, faz-se uma releitura das teorias do trabalho adaptativo de Heifetz (1994), de "fazer-sentido" de Weick (1995) e a liderança como gerenciamento de significados de Smircich e Morgan (1982).

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Antropologia, Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, 2008. / Submitted by Ruthléa Nascimento (ruthlea@bce.unb.br) on 2008-10-21T17:33:57Z No. of bitstreams: 1 2008_AlessandroRobertoOliveira.pdf: 1731307 bytes, checksum: 24f48bf3b31c50eb5472f0169336905f (MD5) / Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2008-12-01T10:15:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_AlessandroRobertoOliveira.pdf: 1731307 bytes, checksum: 24f48bf3b31c50eb5472f0169336905f (MD5) / Made available in DSpace on 2008-12-01T10:15:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_AlessandroRobertoOliveira.pdf: 1731307 bytes, checksum: 24f48bf3b31c50eb5472f0169336905f (MD5) / Em 2007 completaram vinte anos que os Xakriabá foram reconhecidos pelo Estado brasileiro como uma comunidade indígena. Esta dissertação enfoca as transformações da política entre os Xakriabá especialmente nestes últimos vinte anos. Em termos mais efetivos, aborda a história recente a partir do ponto de vista de suas lideranças, protagonistas mais explícitos destas mudanças. Através do recorte etnográfico centrado na experiência de dois líderes, atualmente situados em diferentes posições de autoridade, de um lado o objetivo é descrever como as lideranças Xakriabá têm pensado relações entre estruturas políticas e esferas de poder altamente diversificadas, a partir de modelos e concepções do que seja a política indígena. De outro, analisar como estas concepções são avaliadas e re-significadas na prática, mediante o protagonismo indígena no cenário político municipal de São João das Missões. _________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / In 2007, twenty years were completed since the Xakriabá had been recognized by the Brazilian State as an indigenous community. This dissertation especially focuses on the transformations of the policies among Xakriabá in these last twenty years. In more effective terms, it approaches the recent history starting from the point of view of their leaderships, the explicit protagonists of these changes. From the ethnographic point of view, centered in the experience of two leaders, currently placed in different authority positions, the objective of this study is to describe how Xakriabá’s leaderships have been thinking the relationships between political structures and highly diversified spheres of power based on models and conceptions of what should be an indigenous politics. Additionally, it intends to analyze how these conceptions are appraised and adopted new meaning in the practice, through indigenous preponderant role in São João das Missões municipal political scenery.

Esta pesquisa aborda a influência dos valores cooperativistas na definição dos estilos de liderança, identificando os estilos de liderança de executivos de uma cooperativa e os fatores que os influenciaram para a adoção desses estilos. Objetiva-se analisar, comparativamente, a influência que o ambiente cooperativista exerce na adoção de determinados estilos de liderança, bem como o conceito da postura de líder nesta cooperativa, à luz das teorias administrativas. Os dados foram coletados com base em entrevistas semi-estruturadas, realizadas com cinco diretores de uma cooperativa de eletrificação da região Centro do Estado do Rio Grande do Sul. Para a análise dos dados coletados, utilizou-se a metodologia de análise de conteúdo. Os resultados são apresentados em três conjuntos de categorias: as categorias iniciais foram reagrupadas em categorias intermediárias e, posteriormente, sintetizadas em categorias finais. Na análise subjetiva dos dados compreende-se, em maior profundidade, a postura profissional desses diretores, levando à conclusão de que eles possuem similaridades no estilo de administrar e, como tal, existe uma influência dos valores e da estrutura cooperativista na definição desses estilos. A cooperativa exerce de forma consistente, um processo de institucionalização sobre esses gestores, moldando um estilo de liderança relacionado e definindo características como a tolerância ao erro e à ambigüidade, aversão ao conflito e presença de elementos afetivos nas decisões.

159f. / Submitted by Suelen Reis (suelen_suzane@hotmail.com) on 2013-02-25T14:14:23Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_tomazia_santos.pdf: 2744013 bytes, checksum: f82d773ad27822232eda4995e4b4f9e5 (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-02-25T15:58:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertacao_tomazia_santos.pdf: 2744013 bytes, checksum: f82d773ad27822232eda4995e4b4f9e5 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-25T15:58:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_tomazia_santos.pdf: 2744013 bytes, checksum: f82d773ad27822232eda4995e4b4f9e5 (MD5) Previous issue date: 2009 / O presente trabalho se propõe a estudar a presença dos homens em um terreiro - o Axé Opô Afonjá - marcado pela matrifocalidade, onde desponta como a autoridade maior a Ialorixá. Contudo, apesar da hegemonia feminina, isso não impede a participação dos homens na dinâmica da Casa, assim como na estrutura de poder. De um ponto de vista histórico, fica demonstrado que não existe candomblé sem a presença masculina e a sua participação indica que, eles, sobretudo os detentores de cargo, as lideranças masculinas, são uma marca da solidariedade e irmandade do grupo, mas também fonte de tensão e disputas. O que este trabalho vai demonstrar será, desde a forma como se transformam em lideranças até o modo como se constituem em facções, interferindo inclusive nas sucessões. Enfim, eles são irmãos de homens e mulheres, mas, sempre uma "metade também perigosa". / Salvador

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-01-11T13:35:11Z No. of bitstreams: 1 000063418.pdf: 17854591 bytes, checksum: a9294d73d9455b70225a61b19f880639 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-11T13:35:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000063418.pdf: 17854591 bytes, checksum: a9294d73d9455b70225a61b19f880639 (MD5) Previous issue date: 1978 / A liderança que se pode apresentar sob estilos especiais de comportamento social já foi experimentalmente vista sob os climas sociais denominados autoritário, democrático e 'laissez-faire' tendo sua oriqem na autoridade de onde emanam as decisões. As bases de onde emanam as decisões ou o poder social em sala de aula podem ser: coerção. competência, recompensa, legitimidade e identificação, conforme French & Rauen.