Made available in DSpace on 2014-06-12T15:58:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4794_1.pdf: 2683672 bytes, checksum: ea816cfe4cb13fb4f70bae7d4e2876eb (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / Recentemente a comunidade de software vem se deparando com um grupo de novas metodologias de desenvolvimento de software, classificadas como metodologias ágeis . Algumas das metodologias que fazem parte deste grupo são Extreme Programming (XP) e SCRUM, sendo XP a mais conhecida e utilizada. Estas metodologias possuem em comum um conjunto de valores para o desenvolvimento de software, priorizando: indivíduos e iterações sobre processos e ferramentas; software funcionando sobre documentação compreensiva; colaboração do cliente sobre negociação de contrato; resposta à mudança sobre seguir um plano. Em paralelo à disseminação das metodologias ágeis, os investimentos em qualidade de software vêm aumentando a cada ano. Pesquisas realizadas sobre o setor de software, indicam um crescimento na adoção de modelos de qualidade como ISO 9000 e Capability Maturity Model for Software (CMM). Modelos de qualidade e metodologias ágeis possuem fundamentos opostos, como é possível notar nos valores definidos por essas metodologias. Autores de metodologias ágeis freqüentemente criticam modelos como o CMM. Em contra partida, alguns trabalhos indicam que é possível utilizar as duas abordagens em um mesmo ambiente. Este trabalho apresenta o Guia XP-CMM2, que tem como objetivo apoiar as organizações no uso da metodologia ágil XP em um ambiente nível 2 do CMM. Com o uso do Guia XP-CMM2, as organizações deverão se beneficiar da agilidade proposta por XP e da maturidade adquirida com o nível 2 do modelo de qualidade de software mais respeitado do mundo, o CMM. Para a elaboração do Guia XP-CMM2, foi realizado inicialmente um diagnóstico da satisfação de XP ao nível 2 do CMM e, depois, para cada problema identificado, uma solução foi proposta. Finalmente o Guia XP-CMM2 foi aplicado em dois ambientes distintos visando avaliação dos resultados obtidos

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2016-07-01T11:40:55Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) dissertacao biblioteca revisado.pdf: 2828757 bytes, checksum: 94e8f0f95ebbe83536b00d9b18b31d8c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-01T11:40:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) dissertacao biblioteca revisado.pdf: 2828757 bytes, checksum: 94e8f0f95ebbe83536b00d9b18b31d8c (MD5) Previous issue date: 2015-08-19 / Nos últimos anos, percebe-se um interesse crescente na utilização de metodologias ágeis como estratégia para minimizar os problemas no desenvolvimento de software. Apesar disso, pouco ainda se sabe sobre como a engenharia de requisitos está sendo conduzida em conjunto com essas metodologias. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa é investigar como a engenharia de requisitos e as metodologias ágeis vêm sendo utilizadas conjuntamente na prática em projetos de desenvolvimento de software aplicados na indústria. Para isso, foi realizado um mapeamento sistemático da literatura que encontrou 24 estudos primários relevantes, cujos dados foram extraídos e sintetizados. Esse mapeamento identificou as técnicas e processos de engenharia de requisitos que estão sendo mais utilizados no contexto de desenvolvimento ágil e quais os principais problemas e limitações encontradas. Após a execução do mapeamento, verificou-se que a falta de envolvimento do usuário associada às características das atuais técnicas utilizadas para especificar requisitos e suas constantes mudanças são os principais desafios a serem superados. / In recent years, we can see a growing interest in using agile methodologies as a strategy to minimize the problems in software development. Nevertheless, little is known as requirements engineering is being conducted in conjunction with these methodologies. In this context, the objective of this research is to investigate how the requirements engineering and agile methodologies have been used jointly in practice in software development projects applied in the industry. For this, it was conducted a systematic literature mapping that found 24 relevant primary studies, whose data were extracted and synthesized. This mapping identified the most used techniques and process of requirements engineering and what are the main problems and limitations encountered in the context of agile development. After the execution of the mapping, it was found that lack of user involvement associated with the characteristics of current techniques used to specify requirements and their constant changes are the main challenges to overcome.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-04-19T14:59:41Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) TESE-ANGELALIMAPERES.pdf: 34877413 bytes, checksum: 3e0893cb09c8a391dcdb23c9255f03f5 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-19T14:59:41Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) TESE-ANGELALIMAPERES.pdf: 34877413 bytes, checksum: 3e0893cb09c8a391dcdb23c9255f03f5 (MD5) Previous issue date: 2016-06-16 / A definição de estratégias ou modelos que descrevam objetivos e melhores práticas a serem seguidas são importantes referências no estabelecimento de processos de desenvolvimento para empresas de diferentes portes. A adoção crescente de métodos ágeis e a importância também crescente da inclusão de práticas do design da experiência no processo de desenvolvimento em métodos ágeis têm despertado interesse da comunidade científica, pois ainda são poucos os modelos e estratégias que prescrevem como esta adoção pode ser realizada de forma conjunta. Para empresas de pequeno e médio porte, os desafios são maiores, pois os cenários que atuam são de enfrentamento de várias restrições quanto ao orçamento, recursos materiais e humanos. Esta tese tem como objetivo propor uma estratégia para incorporação das práticas do design de experiência no ciclo de desenvolvimento de software, em empresas de pequeno e médio porte da industria de software que adotam metodologias ágeis, a partir da observação de restrições e pontencialidades das práticas sugeridas na literatura. Adotamos um paradigma qualitativo de pesquisa de forma a observar, analisar e interpretar as práticas dos sujeitos na tentativa de compreensão do fenômeno investigado. Um estudo de campo envolveu trinta profissionais que analisaram as práticas sugeridas na literatura, em seu contexto de trabalho, e avaliaram a estratégia proposta. Os resultados sugerem que uma estratégia que permita a seleção, adoção, capacitação e monitoramento de práticas, técnicas e artefatos de forma a atender organizações de menor porte pode promover a inclusão e apropriação destas práticas no estabelecimento do processo da organização, observando as restrições de recursos no contexto estudado. Ao final, foi possível propor uma estratégia que oriente e facilite a apropriação das práticas por organizações de pequeno e médio porte. A contribuição principal da tese consiste, portanto, em uma estratégia que permita melhorias no processo de apropriação do design da experiência no cenário de metodologias ágeis em pequenas e médias empresas de tecnologia da informação. / The definition of strategies or models that describe objectives and best practices to follow are relevant references in establishing development processes for companies of different sizes. The increasing adoption of Agile methods and also increasing the importance of the inclusion of the experience design practices in the development process in agile methods have attracted interest from the scientific community because few models and strategies prescribe how this adoption can be carried out together. For small and medium-sized companies, the challenges are greater, because the scenarios that act are facing several constraints on the budget, material, and human resources. This thesis aims to propose a strategy for incorporating the experience design practices in the software development cycle, in small and medium-sized businesses software industry to adopt agile methodologies, from the observation of restrictions and potentialities of the suggested practices in literature. We adopted a qualitative paradigm form of research to observe, analyze and interpret the practices of the subject in an attempt to understand the phenomenon investigated. A field study involved thirty professionals who analyzed practices suggested in the literature in their work context and evaluated the proposed strategy. The results suggest that a strategy for the selection, adoption, training and monitoring practices, techniques and forms to suit smaller organizations artifacts can promote inclusion and appropriation of these practices in the establishment of the organization process, noting the resource constraints in the context studied. In the end, it was possible to propose a strategy to guide and facilitate the appropriation of practices for small and medium-sized organizations. The main contribution of this thesis is, therefore, a strategy to improvements in the process of design experience appropriation in the scenario of agile methodologies in small and medium enterprises of information technology.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-04-27T12:38:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação Vanessa BC.pdf: 3586034 bytes, checksum: 316ea63c770fe119be8d734cfdbd6af2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-27T12:38:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação Vanessa BC.pdf: 3586034 bytes, checksum: 316ea63c770fe119be8d734cfdbd6af2 (MD5) Previous issue date: 2016-08-08 / CNPQ / Complexos de íons lantanídeos com ligantes -dicetonatos vêm sendo amplamente estudados por apresentarem propriedades interessantes, como a luminescência, o que permite inúmeras aplicações. Conhecendo a importância destes sistemas, desenvolvemos três novas metodologias de síntese para o preparo de complexos do tipo [La(-dicetonato)3L],com L= 1,10 fenantrolina, FEN, ou 2,2 bipiridina, BIPI, que denominamos rota R1, rota R2 e rota R3. Dentre estas metodologias propostas, a rota R3 foi a que se mostrou a mais eficiente tanto para o tempo de obtenção dos complexos puros, quanto nos seus rendimentos globais. Nesta etapa do trabalho foi sintetizado um total de trinta e quatro complexos, cujas estruturas foram caracterizadas por: espectroscopia de Infravermelho; espectroscopia de RMN de 1H; espectroscopia de RMN de 31P, espectroscopia de RMN de 19F e análise elementar. Os complexos intermediários tiveram ainda as massas de seus íons moleculares detectadas por espectrometria de massa MALDI-TOF. Também realizamos a síntese de complexos mistos de európio do tipo [Eu(DBM)(BTFA)(TTA)L), via metodologia One Pot, uma rota sintética mais simples que proporcionou uma maior eficiência, menor tempo e uma redução na quantidade do reagente de partida. Estes complexos permitiram um estudo das suas propriedades fotofísicas e observamos que, quando temos os ligantes não iônicos L= FEN ou BIPI, o complexo possui um maior rendimento quântico do que quando temos L= TPPO. Acreditamos que o aumento no rendimento quântico dos complexos ocorreu devido à FEN e BIPI possuírem uma maior rigidez nas suas estruturas. Este efeito foi também confirmado pelos dados das frequências vibracionais mais baixas calculadas pelo Sparkle/RM1 para todos os três complexos com ligantes iônicos mistos: 2.48 cm-1 para TPPO2; 4.28 cm-1 para BIPI; e 4.48cm-1 para FEN. Finalmente, preparamos líquidos iônicos (L.I.) inéditos, a partir de complexos tetrakis de európio do tipo [Eu(-dic)4]-K+. Os líquidos iônicos obtidos são, como esperado, luminescentes, naturalmente possuindo ponto de fusão abaixo de 100°C. Em resumo, desenvolvemos rotas de sínteses mais rápidas e com maiores rendimentos, para obtenção de complexos de lantânio ternários com ligantes não iônicos nitrogenados bidentados, sintetizamos e realizamos estudos fotofísicos de complexos de európio totalmente mistos e desenvolvemos novos líquidos iônicos luminescentes. / Lanthanide ions coordinated to -diketonates have been extensively studied due to their interesting properties, such as luminescence, leading to innumerous applications. Given the importance of these systems, we developed three new synthetic methodologies for the preparation of complexes of the types [La(-diketonate)3L], with L being either 1,10 phenantroline(PHEN) or 2,2 bipyridine(BIPY), which we named routes R1, R2, and R3. Of these, R3, was the route that proved to be the most efficient, both in terms of elapsed time for the preparation of the pure complexes, and of their overall yields. A total of thirty-four complexes was synthesized, all characterized by: IR spectroscopy; 1H, 31P, and 19F NMR spectroscopies, and elemental analysis. The intermediate complexes had their molecular ion masses determined by MALDI-TOF mass spectrometry. We also synthesized mixed ligands europium complexes of the type [Eu(DBM)(BTFA)(TTA)L], via a “one pot” methodology, a much simpler synthetic route leading to more efficiency, less elapsed reaction time and a considerable tenfold reduction of the amount of reagents used. We then measured their photophysical properties which revealed that when the non-ionic ligands PHEN or BIPY were used, these complexes displayed larger quantum yields when compared to the two-TPPO equivalent complex. We believe that such luminescence intensifications are due to the rigidity that PHEN and BIPY impart to their structures. This hypothesis was also reinforced by Sparkle/RM1 calculations of the lower vibrational frequencies of these mixed ionic ligand complexes, which were: 2.48 cm-1 for TPPO2; 4.28 cm-1 for BIPY; and 4.48cm-1 for PHEN. Finally, we also prepared novel ionic liquids from europium tetrakis complexes of the type [Eu(-dik)4]-, using as counter ions cations BMImCl or [P6,6,6,14]+. These newly obtained ionic liquids are luminescent, and, as expected, possess melting points below 100°C. In summary, we developed synthetic routes which resulted much faster and with higher yields for lanthanum ternary complexes with bidentate nitrogen-coordinated ligands, as well as fully mixed ligand europium complexes; studied their photophysical properties and developed novel luminescent ionic liquids.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:37:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joao Felipe Brites Senra.pdf: 1222145 bytes, checksum: 43a5bc32cc332c65c3a59a5950d50c5d (MD5) Previous issue date: 2013-03-27 / Brazil is a major world producer of soybeans, its cultivation being well distributed throughout the country. The culture is characterized by the potential for production of isoflavones, phytoestrogens naturally occurring in plants and chemical structure comparable to that of estradiol. The principal isoflavone aglycones are (genistein, daidzein and glycitein) and β-glucoside (genistin, daidzin and glycitin, 6 "-O-acetyl genistin, 6"-O-acetyl daidzin and 6 "-O-acetyl glycitin, 6 "-O-malonyl genistein, 6"-O-malonyl daidzein, 6 "-O-malonyl glycitin). There are reports on the beneficial effects of these on human health, and the reduction of coronary heart disease, delay the manifestation of atherosclerosis, have beneficial effects on hypercholesterolemia, protects against various types of cancer and improving hormonal activity. In plants isoflavones stimulate soil microorganism Bradirizobium, the formation of nodules on the roots and for fixing activity against pathogenic fungi and increases resistance to attack by aphids. Through the benefits of isoflavones in the feed, their influence on plant physiology and complexity of their extraction and quantification, it is necessary to evaluate and study the genetic control of this characteristic estimating the molecular markers linked to the QTL that control them. The objective of this work was to map and validate QTLs for isoflavone using recombinant inbred lines RIL (Recombinant Imbred Lines) and compare the results obtained by simple interval mapping (IM Simple Interval Mapping) and composite interval mapping (CIM Composite Interval Mapping). The population consists of recombinant inbred lines RIL (Recombinant Imbred Lines) belonging to soybean breeding program at the Federal University of Viçosa, from the cross between the cultivar Hartwig and lineage Y-23, contrasting the content of daidzin, glycitin, genistin , malonyl daidzin, malonyl glycitin, acetyl daidzin, daidzein, acetyl genistin, genistein, daidzein, total genistein total glycitein total, and total isoflavones. The extraction process was performed by high performance liquid chromatography (HPLC), and quantified by external standard, and the results obtained in μg.g-1. Markers were used 133 polymorphic, which was obtained with a linkage map with 24 linkage groups, recombination frequency of 25 cM and a minimum LOD of 3.0. Mapping was carried out by simple brand MAS (single-marker locus analysis) by analysis of variance and regression, by the method of simple interval (IM, simple interval mapping), by the method of regression and maximum likelihood, and the composite interval mapping (CIM composite interval mapping). The positioning of QTL was performed by permutation test with 10,000 permutations, allowing establish significance levels of 5 and 1%. In the characteristics malonyl daidzin and acetyl genistin were not transgressive lines. The genotype 2.27 presented the highest levels in eight isoflavones and 4.75 in the lower 12. There are high correlations between the group DAC with isoflavones genistin, genistein and genistein total and low glycitin between DAC and genistin, genistein and genistein total. QTLs were validated in GLs A2, D2, E, H, K, M and N for CAD, C2, D2, K and M for GEC in A2, C2, D1a, D2, H, K, M and N for GLC and total isoflavone in GLs G, H and O. In GL G were found QTLs of large effect for DAC, and a large number of QTLs for GEC, although not mentioned in this GL QTLs for these isoflavones. There is evidence of a relationship between genetic control of resistance to the cyst nematode and isoflavones in this population due to the proximity of the QTL controlling these traits. The most efficient method of mapping the CIM was due to the selection of cofactors that allowed QTL eliminate ghosting, which was not possible for the IM method and maximum likelihood regression. The mapping CIM detected by 44, 40, 29 and 10 QTLs for CHD, GEC, GLC and total isoflavones respectively. The IM regression positioned nine, five, four and two QTL for CAD, GEC, GLC and total isoflavones respectively. The IM approach by maximum likelihood for DAC positioned six QTLs for GEC and 12 respectively / O Brasil é um dos grandes produtores mundiais de soja, sendo o seu cultivo bem distribuído no território nacional. A cultura caracteriza-se pelo potencial para produção de isoflavonas, fitoestrógenos de ocorrência natural nas plantas e com estrutura química comparável a do estradiol. As principais isoflavonas são as agliconas (genisteína, daidzeína e gliciteína) e as β-glicosídeo (genistina, daidzina e glicitina, 6 "-O-acetil genistina, 6"-O-acetil daidzina e 6 "-O-acetil glicitina, 6 "-O-malonil genistina, 6"-O-malonil daidzina, 6 "-O-malonil glicitina) Existem relatos sobre a influência benéfica destes sobre a saúde humana, quanto a redução de doenças coronarianas, retardam a manifestação de arteriosclerose, possuem efeitos benéficos na hipercolesterolemia, protegem contra diversos tipos de câncer e melhoria da atividade hormonal. Nas plantas as isoflavonas estimulam o microrganismo Bradirizobium do solo, a formação de nódulos nas raízes para fixação e atividade contra fungos fitopatogênicos e aumenta a resistência ao ataque de pulgões. Mediante os benefícios das isoflavonas na alimentação, sua influência na fisiologia da planta e a complexidade de sua extração e quantificação, torna-se necessário avaliar e estudar o controle genético desta característica, estimando os marcadores moleculares ligados aos QTLs que as controlam. O objetivo deste trabalho foi mapear e validar QTLs para isoflavonas utilizando linhagens endogâmicas recombinantes RIL (Recombinant Imbred Lines) e comparar os resultados obtidos pelo mapeamento por intervalo simples (IM Simple Interval Mapping) e mapeamento por intervalo composto (CIM Composite Interval Mapping). A população é constituída por linhagens endogâmicas recombinantes RIL (Recombinant Imbred Lines) pertencentes ao programa de melhoramento de soja da Universidade Federal de Viçosa, oriundas do cruzamento entre a cultivar Hartwig e a linhagem Y-23, contrastantes para o teor de daidzina, glicitina, genistina, malonil daidzina, malonil glicitina, acetil daidzina, daidzeína, acetil genistina, genisteína, daidzeína total, genisteína total, gliciteína total, e isoflavonas totais. O processo de extração foi realizado por cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC high performance liquid chromatography), e a quantificação por padronização externa, sendo os resultados obtidos em μg.g-1. Foram utilizados 133 marcadores polimórficos, com os quais foi obtido um mapa de ligação com 24 grupos de ligação, frequência máxima de recombinação de 25 cM e LOD mínimo de 3,0. Foi realizado o mapeamento por marca simples MAS (single-marker locus analysis) por análise de variância e regressão, pelo método do intervalo simples (IM, simple interval mapping), pelo método da regressão e da máxima verossimilhança, e o mapeamento pelo intervalo composto (CIM, composite interval mapping). A determinação da posição do QTL foi realizada pelo teste de permutação, com 10000 permutas, possibilitando estabelecer níveis de significância de 5 e 1%. Nas características malonil daidzina e acetil genistina não ocorreram linhagens transgressivas. O genótipo 2.27 apresentou as maiores concentrações em oito isoflavonas e o 4.75 as menores em 12. Existem altas correlações entre as isoflavonas do grupo DAC com genistina, genisteína e genisteína total e baixa entre glicitina com DAC e genistina, genisteína e genisteína total. Foram validados QTLs nos GLs A2, D2, E, H, K, M e N para DAC, em C2, D2, K e M para GEC, em A2, C2, D1a, D2, H, K, M e N para GLC e para isoflavonas totais no GLs G, H e O. No GL G foram encontrados QTLs de grande efeito para DAC, e um grande número de QTLs para GEC, apesar de não serem citados QTLs neste GL para estas isoflavonas. Existem indícios de relação entre controle genético da resistência ao nematoide do cisto e isoflavonas nesta população, devido à proximidade dos QTLs que controlam estas características. O método mais eficiente de mapeamento foi o CIM, em virtude da seleção de cofatores que permitiu eliminar os QTL fantasmas, o que não foi possível pelo IM pelo método da regressão e máxima verossimilhança. O mapeamento pelo CIM detectou 44, 40, 29 e 10 QTLs para DAC, GEC, GLC e isoflavonas totais respectivamente. O IM por regressão posicionou nove, cinco, quatro e dois QTL para DAC, GEC, GLC e isoflavonas totais respectivamente. O IM pela abordagem da máxima verossimilhança posicionou seis QTLs para DAC e 12 para GEC respectivamente

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / A comparaÃÃo de metodologias de digestÃo total e parcial da fraÃÃo granulomÃtrica (<1mm) de sedimentos da plataforma continental do Cearà foi realizada para verificaÃÃo desses procedimentos sobre a interpretaÃÃo da partiÃÃo geoquÃmica dos metais no ambiente sedimentar. A determinaÃÃo final dos teores dos metais Al, Cu, Fe, Mn, Ni, Pb, V , Ti , Ba, Cr e Zn foi obtida por espectrofotometria de absorÃÃo atÃmica de chama. A anÃlise estatÃstica multivariada (Cluster Analysis) evidenciou dois grupos de suporte geoquÃmico determinantes das deposiÃÃes sedimentares. No primeiro grupo distinguiram-se metais de origem predominantemente continental Al, Fe, Mn, Cr, e Zn enquanto os elementos do segundo grupo foram Ãqueles associados à deposiÃÃo carbonÃtica marinha Ni, Pb, Ba, Cu e matÃria orgÃnica. Embora os valores absolutos sejam distintos entre as medidas realizadas apÃs os dois mÃtodos de digestÃo, nÃo houve distinÃÃo da caracterizaÃÃo geoquÃmica observada para os metais em sedimentos determinada a partir dos resultados obtidos pelos diferentes mÃtodos de digestÃo. Este resultado mostrou que a digestÃo parcial com Ãgua-rÃgia a 50% alÃm de diminuir o tempo de anÃlise, a descarga de efluente laboratorial perigoso, altamente reativo e Ãcido, permite igualmente à digestÃo total, a determinaÃÃo da caracterizaÃÃo geoquÃmica de metais em sedimentos marinhos predominantemente carbonÃticos. AlÃm disso a avaliaÃÃo do uso do (Al e Ti) como normalizadores das concentraÃÃes de metais em sedimentos costeiros foi avaliado em Ãrea vizinha e observado que a fonte continental e/ou antrÃpica (atividade portuÃria) foi distinguida em dois grupos. / A comparison of methods for total and partial digestion of the size fraction (<1mm) of sediments of the continental shelf of Cearà was performed to check these procedures on the interpretation of the partition geochemistry of metals in the sediment environment. The final determination of the levels of the metals Al, Cu, Fe, Mn, Ni, Pb, V, Ti, Ba, Cr and Zn was obtained by atomic absorption spectrophotometry in flame. A multivariate statistical analysis (cluster analysis) showed two groups of supporting geochemical determinants of sedimentary deposition. In the first group is distinguished predominantly continental origin of metals Al, Fe, Mn, Cr, and Zn as the elements of the second group were those associated with marine deposition carbonatic Ni, Pb, Ba, Cu and organic matter. Although the absolute values are different between measurements taken after the two methods of digestion, there was no distinction of Geochemical characterization observed for metals in sediment determined from the results obtained by different methods of digestion. This result showed that the partial digestion with aqua regia and 50% lower than the time of analysis, the discharge of effluent laboratory dangerous, highly reactive, acid, also allows for total digestion, the determination of the geochemical characterization of metals in marine sediments predominantly carbonates. In addition to evaluating the use of (Al and Ti) and standardized concentrations of metals in coastal sediments was evaluated in an area nearby and found that the continental source and / or anthropogenic (port activity) was distinguished into two groups.

Submitted by Inês Marinho (bele_ballet@hotmail.com) on 2016-06-17T14:06:05Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Jones Godinho.pdf: 5535166 bytes, checksum: 413eeb7d0035d0f96e7614c5fe8f8b19 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-06-23T20:38:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Jones Godinho.pdf: 5535166 bytes, checksum: 413eeb7d0035d0f96e7614c5fe8f8b19 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-06-23T20:41:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Jones Godinho.pdf: 5535166 bytes, checksum: 413eeb7d0035d0f96e7614c5fe8f8b19 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-23T20:41:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Jones Godinho.pdf: 5535166 bytes, checksum: 413eeb7d0035d0f96e7614c5fe8f8b19 (MD5) Previous issue date: 2015-12-28 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / "Methodological approaches that favor the construction of the student's intellectual autonomy: working with simulation of the United Nations in school" brings the analysis of an experiment on active methodologies, specifically with a United Nations simulation model (UN), developed in the context school with high school students in a private school in the city of Manaus/AM. Therefore, discusses about the teacher's role in shaping the student, the challenges of teaching, combining professional autonomy with intellectual autonomy, a move that highlights the teacher's possibilities of action with regard to planning their lessons, to bureaucratic tasks required, as well as the loss of autonomy in major decisions from the perspective of school organization and curriculum, and the implications arising therefrom to the quality of their work and, in particular, to student learning. Therefore, argues methodological approaches that favor the construction of the student's intellectual autonomy, through active methods of teaching and learning, in particular, work with educational projects guided by the problem-based learning and case study, and, as an example, the simulation UN. Besides questioning the obstacles and difficulties encountered in school about the teaching and learning process, points to what is substantive in teaching, inviting teachers not to be a mere executor function of tasks, but the architect of teaching process learning. In addition to literature review on the methodological approaches that favor the construction of autonomy of students, from a ethnomethod, it conducted a case study, involving monitoring and participant observation of the UN simulation activity, interviews with students and teachers, and the analysis of documents produced by the students. However, we identify with our work, the routinization and the consequent bureaucratisation of teaching become barriers to more effective teaching practices, and it makes hard the construction of student autonomy and teacher himself. However, despite this situation, it was noted that the use of active methods of teaching and learning in school, brought, students, more dynamism and enthusiasm, dialogue, cooperation and responsibility towards the construction of knowledge, and stimulate student to look/walk on their own, in an autonomous exercise, contributing to the understanding of the construction of autonomy, uniting intellectual training to the process of continuous appropriation of knowledge and practices. / "Abordagens metodológicas que favorecem a construção da autonomia intelectual do estudante: o trabalho com simulação das Nações Unidas na escola” traz a análise de uma experiência com metodologias ativas, mais especificamente com um modelo de simulação das Nações Unidas (ONU), desenvolvido no contexto escolar com alunos do Ensino Médio, em uma escola particular na cidade de Manaus/AM. Neste sentido, aborda sobre o papel do professor na formação do estudante, frente aos desafios da docência, articulando autonomia profissional com autonomia intelectual, num movimento que põe em relevo as possibilidades de atuação do professor no tocante ao planejamento de suas aulas, às tarefas burocráticas exigidas, bem como à perda de autonomia nas grandes decisões do ponto de vista da organização escolar e do currículo, e as implicações daí decorrentes à qualidade de seu trabalho e, de modo especial, à aprendizagem do aluno. Discute, pois, as abordagens metodológicas que favorecem a construção da autonomia intelectual do estudante, por meio de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, em especial, o trabalho com projetos de ensino pautados na aprendizagem baseada em problemas e no estudo de caso, tendo, como exemplo, a simulação das Nações Unidas. Além de questionar os entraves e as dificuldades encontradas na escola sobre o processo de ensino e aprendizado, aponta para o que há de substantivo no trabalho docente, convidando o professor a desinstalar-se da função de mero executor de tarefas à artífice do processo ensino/aprendizagem. Além de análise bibliográfica sobre as abordagens metodológicas que favorecem a construção da autonomia dos alunos, partindo de um etnométodo, foi realizado um estudo de caso, envolvendo o acompanhamento e a observação participante da atividade de simulação da ONU, entrevistas com alunos e professores, e a análise de documentos produzidos pelos estudantes. Nesse sentido, identificamos com nosso trabalho que, a rotinização e a consequente burocratização do trabalho docente tornam-se entraves a práticas pedagógicas mais eficazes, além de dificultar a construção da autonomia do estudante e do próprio professor. No entanto, mesmo diante deste quadro, percebeu-se que a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na escola, trouxe, aos alunos, mais dinamismo e entusiasmo, diálogo, cooperação e responsabilidade frente à construção do seu conhecimento, além de estimular o estudante a buscar/andar por conta própria, num exercício autônomo, contribuindo para a compreensão sobre a construção da autonomia, unindo formação intelectual ao processo de apropriação contínua de saberes e práticas.

Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-06-02T19:33:53Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Tânia Regina Rodrigues Franco - 2016.pdf: 2643450 bytes, checksum: c01355ce5ba1fb2524facde3704a3d8e (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-06-03T12:44:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Tânia Regina Rodrigues Franco - 2016.pdf: 2643450 bytes, checksum: c01355ce5ba1fb2524facde3704a3d8e (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-03T12:44:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Tânia Regina Rodrigues Franco - 2016.pdf: 2643450 bytes, checksum: c01355ce5ba1fb2524facde3704a3d8e (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2016-03-30 / This essay begins with a theoretical foundation about the positional system, divisibility, Euclidean division, maximum common divisor, prime numbers and modular congruence. Through the concepts discussed, we show some applications, for elementary school students. The main main points of the theory and bring notions of applicability of arithmetic in daily situations. We will work solving Diophantine linear equations; we will determine some criteria of divisibility; by the relationship of modular congruence and arithmetic of the rest; even with modular congruence we will propose activities with codes and other existing numbers in our country, ending solving problem on calendars. These applications will serve of tools and methodologies of contextualized form, the teachers, will motivate their students to understand a little more about the concept of Modular Arithmetic, easy, fast and simple way. / Esta dissertação, inicia-se com uma fundamentação teórica acerca do sistema posicional, divisibilidade, divisão euclidiana, máximo divisor comum, números primos e congruência modular. Através dos conceitos abordados, apresentaremos algumas aplicações, para alunos do ensino fundamental. O principal objetivo é apresentar os principais pontos da teoria e trazer noções da aplicabilidade da aritmética em situações cotidianas. Trabalharemos a resolução de Equações Diofantinas Lineares; determinaremos alguns critérios de divisibilidade, através da relação de congruência modular e aritmética dos restos; ainda com congruência modular proporemos atividades com códigos e outras numerações existentes em nosso país, nalizando com a resolução de problemas sobre calendários. Essas aplicações servirão de ferramentas e metodologias para que de forma contextualizada, o professor, motive seu aluno a entender um pouco mais sobre o conceito de Aritmética Modular, de maneira fácil, rápida e simples.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-11-16T13:19:09Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Renata da Silva Matos - 2017.pdf: 1395951 bytes, checksum: d2db5cdb5ba16cc33d846f9143f0f13a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-11-16T13:19:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Renata da Silva Matos - 2017.pdf: 1395951 bytes, checksum: d2db5cdb5ba16cc33d846f9143f0f13a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-16T13:19:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Renata da Silva Matos - 2017.pdf: 1395951 bytes, checksum: d2db5cdb5ba16cc33d846f9143f0f13a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-10-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research is a qualitative research, with elements of the case study, which seeks to find, in the school practices of the Waldorf pedagogy, actions related to the evaluation, in order to analyze them and discuss them according to the main theories of the evaluation of the learning. To this end, we sought to follow the work carried out at a Waldorf pedagogy school in the city of Goiânia, Goiás. As instruments used to collect data related to this research, we present the documentary analysis that deals with documents related to the pedagogical practices of the school, the direct observation of a Waldorf classroom in his daily life, and the semi-structured interview with a Waldorf teacher. In this way, we seek to emerge the necessary elements to discuss the evaluative practices of a school that relies on the Waldorf Pedagogy, regarding the didactic-methodological aspects of this proposal. / Esta pesquisa trata-se de uma pesquisa qualitativa, com elementos do estudo de caso, que busca encontrar, nas práticas escolares da pedagogia Waldorf, ações relativas à avaliação, a fim de analisá-las e discuti-las segundo as principais teorias da avaliação da aprendizagem. Para isso, buscamos acompanhar o trabalho realizado em uma escola de pedagogia Waldorf, na cidade de Goiânia, Goiás. Como instrumentos utilizados para a coleta dos dados referentes a esta pesquisa, apresentamos a análise documental que trata de documentos relativos às práticas pedagógicas da escola, a observação direta de uma sala de aula Waldorf, em seu dia a dia, e a entrevista semiestruturada realizada com uma professora Waldorf. Buscamos, desse modo, fazer emergir os elementos necessários para discutir as práticas avaliativas de uma escola que se apoia na Pedagogia Waldorf, no que diz respeito aos aspectos didáticometodológicos dessa proposta.

Submitted by Luanna Matias (lua_matias@yahoo.com.br) on 2015-03-23T15:26:24Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rangel Magalhães Luzin - 2011.pdf: 5253417 bytes, checksum: 4a3879b95b6b8e88185d667c72771ed4 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Matias (lua_matias@yahoo.com.br) on 2015-03-23T15:29:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rangel Magalhães Luzin - 2011.pdf: 5253417 bytes, checksum: 4a3879b95b6b8e88185d667c72771ed4 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-23T15:30:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rangel Magalhães Luzin - 2011.pdf: 5253417 bytes, checksum: 4a3879b95b6b8e88185d667c72771ed4 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2011-12-20 / This work describes the thermal and photoelectric stability investigation of commercial sunscreens benzophenone-3, octyl methoxycinnamate and octyl salicylate. The purpose was determining thermal and photoelectric (resistance to sunlight) stability. For thermal stability evaluation, thermal ramp was set up in attempt to get closer to conditions which sunscreen could be submitted in manufacture or in people using. In this test each filter was exposed to temperature variations from 30 to 65 °C, in times and speeds of heating, under synthetic air atmosphere. A solar simulator was used for photoelectric stability evaluation. The measures were not performed with samples irradiated at a specific wavelength, but exposed to all wavelengths emitted by the sun, extending from the ultraviolet to infrared, with high reproducibility. The samples were exposed to simulated solar light in five different times, ranging from 30 to 120 minutes. This change aims to understand how the filter behaves with the increased exposure time. Infrared, ultraviolet and NMR spectroscopies were used on structural characterization of the compounds submitted to thermal and photoelectrical evaluation. This study has demonstrated that sunscreens evaluated are thermally stable but photoelectrically unstable. This instability was observed by formation of minor compounds derivative of sunscreens studied. The shift in the chemical equilibrium producing higher concentrations of minor compounds was also observed. These factors change the absorptive capacity of the sunscreens, causing loss of stability in solar protection. Octyl methoxycinnamate and benzophenone 3 have the higher molar absorptivity (23,300 and 14,380, respectively) and presented the higher loss of efficiency, overcoming 20% in 2 hours of exposure. On the other hand octyl salicylate has lower molar absorptivity value (4.130) and presented lower loss of efficiency, overcoming 10% in 2 hours of exposure. The used methodologies have low cost and are viable, representing an interesting tool in stability evaluation of sunscreens already established in cosmetic market or in development. This study also emphasizes the importance of NMR technique that enabled us to identify and quantify all structures modified without any previous separation. The correlation between UV and NMR techniques was also effective to demonstrate that lower losses in molar absorptivity are directly related to lower differences on NMR spectra, as observed in octyl salicylate. / Neste trabalho avaliaram-se as estabilidades térmica e fotoelétrica dos filtros solares benzofenona-3, metoxinamato de octila e salicilato de octila. Para verificação da estabilidade térmica, estabeleceu-se a rampa térmica apropriada, por intermédio de análise térmica, buscando se aproximar de condições reais, as quais o produto final poderia ser submetido. Neste teste cada filtro suportou variações de temperatura de 30 a 65°C, em tempos e velocidades de aquecimento determinados, sob atmosfera de ar sintético. Para a verificação da estabilidade fotoelétrica de filtros solares, utilizou-se de forma inovadora um simulador solar. Portanto, as medidas não foram realizadas com amostras irradiadas em um comprimento de onda ou faixa específica, mas sim, expostas a todos os comprimentos de onda emitidos pelo sol, se estendendo desde o ultravioleta até o infravermelho, com alto grau de reprodutibilidade. Todas as amostras foram submetidas à luz solar simulada com diferentes tempos de exposição, variando de 30 a 120 minutos. Assim, foi avaliado o comportamento do filtro de acordo com o tempo de exposição. Conclui-se deste estudo, que os filtros solares aqui trabalhados são estáveis termicamente, porém instáveis fotoeletricamente. A instabilidade foi observada através da formação de subprodutos derivados dos filtros estudados, bem como deslocamento no equilíbrio químico entre as estruturas envolvidas, aumentando a concentração de produtos minoritários. Estes fatores alteram a capacidade absortiva do filtro, fazendo com que os mesmos não sejam tão estáveis quanto antes da exposição fotoelétrica. O metoxinamato de octila e a benzofenona 3 são os filtros com maiores absortividades molares 23300 e 14380 respectivamente e foram os que apresentaram maior perda de eficiência, aproximando-se dos 20% no período de 2 horas. Por outro lado, o salicilato de octila cuja absortividade molar é de 4130 e sua perda foi próxima aos 10%. As técnicas de infravermelho (IV), ultravioleta (UV) e Ressonância Magnética Nuclear (RMN) foram utilizadas para caracterizar as alterações estruturais, efetividade absortiva e deslocamentos de equilíbrio, resultantes das avaliações térmica e fotoelétrica. Essas metodologias foram eficientes, de fácil aplicação e com observação direta dos resultados. Foram viáveis e de baixo custo, podendo ser aplicadas na caracterização e verificação de estabilidade de filtros já consolidados no mercado de cosméticos ou em desenvolvimento. Destaca-se a importância da técnica de RMN, que possibilitou identificar e quantificar todas as estruturas modificadas, sem métodos de separações prévias. A correlação entre UV e RMN foi efetiva para demonstrar que as menores perdas de absortividade estão também ligadas às menores diferenças no RMN, como observado para o salicilato de octila.