Spelling suggestions: "subject:"musik"" "subject:"usik""
451 |
Untersuchung von Melodiesuchsystemen sowie von Verfahren zu ihrer Funktionsprüfung /Batke, Johann-Markus. January 2006 (has links)
Zugl.: Berlin, Techn. Universiẗat, Diss., 2006.
|
452 |
"Gefrorene Musik" das Verhältnis von Architektur und Musik in der ästhetischen Theorie /Saleh Pascha, Khaled. Unknown Date (has links) (PDF)
Techn. Universiẗat, Diss., 2004--Berlin.
|
453 |
Die musikalische Dimension der Sprachkunst Hermann Hesse, neu gelesen /Moritz, Julia. Unknown Date (has links) (PDF)
Universiẗat, Diss., 2005--Hamburg.
|
454 |
Die "polnische Schule" in der Neuen Musik Befragung eines musikhistorischen ToposSeehaber, Ruth January 2009 (has links)
Zugl.: Weimar, Hochsch. für Musik Franz List, Diss., 2009
|
455 |
Sång inom populärmusikgenrer : konstnärliga, fysiologiska och pedagogiska aspekter /Zangger Borch, Daniel, January 2008 (has links)
Diss. Luleå: Univ., 2008. / S.37-41: Bibliografi + diskografi.
|
456 |
Musiksamlingen – inte bara musik : En intervju- och observationsstudie om musiksamlingar i förskolanEdwards, David January 2016 (has links)
Musiksamling är ett vanligt inslag i förskolans verksamhet och i läroplanen (Lpfö, 98) betonas att barn ska uppmuntras till skapande genom olika uttrycksformer, till exempel genom musik. Enligt Lpfö 98 ska också verksamheten utgå från barnens intressen samt att lärandet hos barn måste baseras på vuxnas och barns samspel med varandra. Syftet med detta examensarbete är undersöka hur musiksamlingar genomförs på förskoleavdelningar med fokus på samspelet mellan deltagarna. Studien utgick ifrån intervjuer med förskollärare samt observationer med barn och förskollärare under musiksamlingar. Studiens resultat visar att det genomfördes olika aktiviteter på musiksamlingar. Aktiviteterna innehöll musik med sång och gitarr, rörelselekar och rim ramsor och teater. Samspelet förändrades beroende på vilken aktivitet som genomfördes. Vid musiksamling med gitarr och sång fanns ett sämre samspel mellan förskollärare och barn än i aktiviteter som präglades av rim, ramsor och teater. Slutsatsen visar att om ett gott samspel ska råda mellan förskolläraren som leder tillsammans med barnen, måste ett tydligt samspel råda mellan förskollärarna i musiksamlingen. Den brist på engagemang som visar sig bland förskollärare att leda en musiksamling kan istället vara en signal på ren osäkerhet.
|
457 |
Det börjar i verkligheten : Glitch Hop skapad utifrån jazzlåtarKuuse, David January 2018 (has links)
No description available.
|
458 |
Putte Wickman - En analys och jämförelseIvarsson, Alexander January 2018 (has links)
No description available.
|
459 |
test : testartest, test January 2018 (has links)
No description available.
|
460 |
Punk- historien bakom den rebelliska musikgenren : En närmare undersökning kring punkens ursprung och uppkomstSketcher, Yasmine January 2018 (has links)
Punk- historien bakom den rebelliska musikgenren. En närmare undersökning kring punkens ursprung och uppkomst försöker ta reda på om hur punkmusiken skapades och om hur genrens musik är uppbyggd. Tillvägagångssättet för att kunna besvara dessa frågeställningar har blivit genom en litteraturstudie där all material samt stoff har inhämtats från både litteratur samt elektroniska källor. Uppsatsen visar att det var främst två anledningar till varför punken kom till. Det var rock ´n´ rollens förlorade ideologi och samhällets ordning mot arbetarklassen. Punken bildades på var sin sida om Atlanten både i New York och i London. Skillnaden var att i Storbritannien blev den mest populär för deras uttalanden mot de ungas missnöje mot samhället. En annan stor ideal som också fanns inom punken var DIY (do it yourself). Där gick det ut på att "det är bättre att göra det själv" med att skapa samt spela musik. Detta skapade möjligheter för många punkband att släppa egna album och turnéera världen över. Musiken i punken har en avskalad instrumentering bestående av trummor, bas, gitarr samt sång. De har ett enkelt låtformat på vers-refräng-vers-refräng. Låttexterna handlar oftast om förbjudna ämnen och spelas vanligen i ett snabbt tempo som saknar både tajming och rytm.
|
Page generated in 0.1387 seconds