Tese de mestrado integrado. Engenharia Industrial e Gestão. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2011

Tese de mestrado integrado. Engenharia Química. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2010

Tese de doutoramento. Engenharia Química. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2008

Tradicionalmente, bibliotecas e arquivos, enquanto instituições ou serviços responsáveis pela aquisição, conservação e organização dos documentos de arquivo, têm sido considerados locais privilegiados de conservação da memória, estando estreitamente relacionados com a custódia de documentos e com o objectivo de servir os interesses culturais e de investigação, nomeadamente da investigação histórica. Defendendo dissertação no âmbito do Mestrado de História e Património – Ramo de Arquivos Históricos, a divulgação e consulta de informação histórica são objectivos que traçamos para este projecto, centrados no estudo do espólio documental respeitante às fábricas de papel da família Azevedo Aguiar Brandão. (…) O presente relatório tem como objectivos a apresentação de um projecto de investigação desenvolvido em ambiente de trabalho, através de um estágio acolhido pelo Museu do Papel, e nele pretendemos: 1. explicitar o percurso de pesquisa e de tratamento de informação, em ordem a contextualizar a produção da informação em análise; 2. delinear as respectivas fases de concretização; 3. proceder ao tratamento técnico da documentação, a nível do documento, segundo normas arquivísticas internacionalmente aceites; 4. apontar vias de dinamização patrimonial e de divulgação cultural que a informação patente no património documental em estudo poderá viabilizar, em articulação com um projecto Museológico: o do Museu do Papel Terras de Santa Maria, em Paços de Brandão, Santa Maria da Feira. O trabalho final que se apresenta funciona, em simultâneo, como relatório de estágio.

Orientador: Marcos Cordeiro Pires / Banca: Ana Célia Castro / Banca: Ana Tereza Lopes Marra de Souza / Banca: Hermes Moreira Júnior / Banca: Tullo Vigevani / Resumo: Em seu processo de reinserção no cenário internacional, a China tem passado a assumir um papel internacional mais ativo. Através de um comportamento de poder, e com o fim de garantir os interesses centrais de contínuo desenvolvimento econômico e relativa estabilidade internacional, o Politburo chinês tomou como direcionamento de política externa a diplomacia multidimensional de parcerias estratégicas. Ela acopla em seu conteúdo elementos que servirão como frames no processo de socialização e interação no cenário internacional. O objetivo principal desta pesquisa é, através de uma abordagem teórica interativa e relacional, investigar em que medida esses frames guardam relação com o processo de concepção do papel internacional que a China pretende assumir a partir de seu comportamento de poder. Através da investigação e sistematização destas expectativas, dos elementos da auto-imagem identitária nacional chinesa, e da vinculação dos princípios e conceitos autóctones chineses a estas variáveis independentes, chega-se à conclusão de que a disposição dos frames da diplomacia de parcerias estratégicas apresenta uma lógica dual - assertiva e defensiva - que respondem num processo comunicativo a estas expectativas e elementos identitários. / Abstract: In its reintegration process on the international scene, China has come to assume a more active international role. Through a behavior of power, and in order to ensure the central interests of continuous economic development and relative international stability, the Chinese Politburo has taken as foreign policy direction the multidimensional diplomacy of strategic partnerships. It engages in its content elements that will serve as frames in the process of socialization and interaction in the international scene. The main objective of this research is, through an interactive and relational theoretical approach, to investigate to what extent these frames are related to the process of conception of the international role that China intends to assume from its power behavior. Through the investigation and systematization of these expectations, the elements of Chinese national identity self-image, and the linkage of Chinese autochthonous principles and concepts to these independent variables, we conclude that the arrangement of the frames in the strategic partnership diplomacy presents a dual - assertive and defensive - logic that responds in a communicative process to these expectations and identity elements. / Doutor

La tesis aborda el proceso de apropiación de las acciones de Papel Prensa por parte de los diarios <i>La Nación</i>, <i>Clarín</i> y <i>La Razón</i>, durante la dictadura civico-militar 1976-1983 como delito de lesa humanidad, en el marco de la historia argentina. Además se analizan las proyecciones en el tiempo y su incidencia en el sistema de medios de comunicación en la Argentina.

Contiene: Modelo de estudio; Análisis de mercado; LAYOUT; Proceso de participación del papel reciclado; Seguridad e higiene; Análisis ambiental; Análisis económico; Mejoras del sistema de secado; Análisis económico-financiero; Conclusión y recomendaciones del proyecto; Anexos

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-11-28Bitstream added on 2014-06-13T20:26:49Z : No. of bitstreams: 1 000735483.pdf: 2203210 bytes, checksum: fbd26c27bd5404515c410f1d7ccd5ad8 (MD5) / O objetivo da pesquisa é investigar a natureza da mediação pedagógica que produz o desenvolvimento da brincadeira de papéis sociais, com fundamento na Teoria do Jogo de Elkonin e colaboradores. Partimos da ideia de que para caracterizar a mediação do brincar que possibilita seu desenvolvimento, mediações existentes deveriam ser caracterizadas e a partir da análise crítica delas, avançar na discussão da criação de condições e circunstâncias mais desenvolvedoras do brincar. Integram a pesquisa três estudos. Nos estudos 01 e 02 caracterizamos dois tipos de mediação: de escolas públicas brasileiras e de uma escola membro do Movimento da Escola Moderna Portuguesa (MEM), na cidade de Évora, Portugal. A partir desses dois estudos, levantamos quatro aspectos de uma condição especialmente criada para o brincar: tempo e espaço para o brincar (quando e onde se brinca), os objetos da brincadeira (com o que se brinca), as relações (com quem se brinca) e os temas e conteúdos (do que e como se brinca). Julgamos importante conhecer ações e intervenções relativas aos aspectos mencionados acima e de como essas ações poderiam afetar o desenvolvimento da brincadeira de papéis sociais. O estudo 03 é um experimento didático-pedagógico com objetivo de verificar como determinadas ações e intervenções podem afetar o desenvolvimento da brincadeira de papéis sociais. Para este estudo, considerou-se a existência de ações coadjuvantes e ações centrais, ou seja, que exercem um papel fundamental no desenvolvimento da atividade guia infantil. Assim, formulamos a tese de que ações e intervenções que incidem diretamente sobre o papel, unidade de análise da brincadeira e também objeto de intervenção do professor, são as que provocam as transformações fundamentais da brincadeira de papéis sociais que mais caracterizam seu desenvolvimento. Verificamos que as ações e intervenções relacionadas aos aspectos espaço... / The main goal of this research was to investigate the nature of pedagogical mediation that produces social role play development, based on Elkonin and colleagues’ play theory. We started from the idea that to characterize the mediation of play that enables its development, existing mediations should be critically analyzed to advance the discussion about creating conditions and more developmental circumstances to play. Three studies integrate this research. Studies number 01 and 02 feature two types of mediation: a Brazilian public school and a member of the Portuguese Modern School Movement (MEM) in the city of Évora, Portugal. From these two studies, we raised four aspects of especially created conditions for play: time and space for play, the objects of play (what children play with), relations (who he/she plays with) and the themes and content of play (roles and how she/he plays). We found important to know actions and interventions of the above aspects and how these actions could affect the development of social role plays. Study number 03 is a didactic-pedagogic experiment in order to verify how certain actions and interventions can affect the development of social role play. For this study, we considered the existence of supporting actions and central actions that play a key role in the development of children's guide activity. Thus, we formulated the thesis that actions and interventions that focus directly on the paper - unit of analysis of play and also subject of teacher intervention - promote fundamental transformations of social role play that most characterize its development. We found that the actions and interventions related to aspects of space for play and the objects of play appear as supporting and those related to aspects of relations and the themes and content of play acted as central.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T10:54:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T17:31:01Z : No. of bitstreams: 1 174857.pdf: 16560238 bytes, checksum: 1ba2f9830673db644a5475c56fbef719 (MD5) / Análise da capacitação tecnológica e identificação das estratégias tecnológicas das empresas líderes de papel no estado de Santa Catarina, diferenciadas por segmento de atuação, isto é, papéis tissue, papéis de embalagens, papéis especiais, e papel cartão. As empresas de papel em Santa Catarina possuem acesso à tecnologia através de fontes de informação, troca de informações com clientes, fornecedores e aquisição de equipamentos e insumos. As empresas absorvem tecnologia através da aquisição de equipamentos e insumos; relações de cooperação com fornecedores e aprendizado intemo através de learning by doing. Os esforços internos de capacitação são refletidos em especialização dos empregados, formação de laboratórios de pesquisa e departamentos de engenharia internos. As interações com clientes, fornecedores e instituições de pesquisa e ensino promovem a incorporação de informações e o desenvolvimento de ações conjuntas. O estudo apontou a existência de estratégia imitativa para as empresas de papéis tissue e de embalagens, pois estas são fortes nas funções relacionadas à educação e formação dos empregados e na administração do controle de qualidade. As empresas de papéis especiais e de cartão seguem a estratégia dependente por serem fortes no estímulo à criação de novos usos para o produto e pela absorção de informações científicas e tecnológicas disponíveis no mercado.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-graduação em História, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T01:53:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 281906.pdf: 1544651 bytes, checksum: 3c4e15110d3fd5bc3abdbf3aaf95edbb (MD5) / Neste trabalho proponho analisar a influência do discurso católico e higienista na distinção dos papéis sociais femininos e masculinos em Santa Catarina, entre o final do século XIX e meados do século XX, dois períodos distintos do processo de nacionalização brasileira. Mais do que um estudo referente aos papéis sociais, busco compreender quem eram as mulheres-homens , quais eram suas estratégias de sobrevivência e os motivos os quais foram consideradas o avesso do modelo feminino idealizado. / This work aims to analyse the influence of catholic discourse and hygienist in the distinction of social female and male roles in Santa Catarina, between the late nineteenth and early twentieth century, two distinct periods on the process of the nationalization process in Brazil. More than a study on social roles, it tries to understand who were the women-men and which were their strategies in order to survive an the reasons they were considered the opposite of a feminine model standards.