Submitted by Israel Vieira Neto (israel.vieiraneto@ufpe.br) on 2015-03-04T17:29:02Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Lara de Arruda Quinano.pdf: 3310756 bytes, checksum: 29e40fca012c00cd2a04ce3444326729 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-04T17:29:02Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Lara de Arruda Quinano.pdf: 3310756 bytes, checksum: 29e40fca012c00cd2a04ce3444326729 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-07-22 / CAPES / A área de estudo está localizada no litoral sul do Estado de Pernambuco, compreendido entre as praias do Pina na cidade do Recife (ao norte), e rio Persinunga no município de São José da Coroa Grande (ao sul). Sua extensão é de aproximadamente 111km, a fim de permitir uma melhor visualização das praias, a área total foi segmentada em 3 setores de acordo com as suas características geomorfológicas. Sendo o setor 1 localizado entre os rios Capibaribe (Cidade de Recife) e Massangana (Município do Cabo de Santo Agostinho). Setor 2 localizado entre os rios Massangana e Maracaípe (Município de Ipojuca). Setor 3 compreendido entre os rios Maracaípe e Persinunga (Município de São José da Coroa Grande). O presente trabalho objetivou uma caracterização sedimentológica e composicional das areias de praia e dos aspectos geoambientais, afim de gerar dados que sejam utilizados em trabalhos futuros e possibilitem ações de gerenciamento e proteção costeira. Os métodos utilizados envolveram coleta e análise de amostras de sedimentos e observações visuais in loco com auxílio de um checklist, ambos, realizados em 88 pontos, com uma equidistância média de 1km, distribuídos ao longo do estirâncio médio. O estudo sedimentológico mostrou que na área domina a fração areia fina (diâmetro médio), inferindo que a área possui um baixo nível energético, não permitindo a deposição dos grãos mais grossos. Os sedimentos apresentam predominantemente, grau de seleção moderadamente selecionado em toda a área de estudo (setores 1, 2 e 3), sugerindo que não houve energia suficiente para um bom selecionamento dos grãos. Os valores de assimetria predominantes no setor 1 são positivos, enquanto nos setores 2 e 3 são negativos. Esses dados sugerem que no setor 1 houve a predominância de deposição de material fino, enquanto nos demais setores ocorreu a predominância da remoção de materiais finos. Referente à curtose predominaram as distribuições muito leptocúrticas no setor 1 e muito leptocúrtica nos demais setores. Os grãos são constituídos por quartzo brilhante e em menores proporções, por minerais acessórios e bioclastos, são subangulosos a subarredondados, com esfericidade alta, concluindo que os mesmos foram submetidos a um longo transporte por meio subaquoso. Foi observado um litoral muito urbanizado, com fortes indicadores de erosão e presença de estruturas artificiais de proteção costeira do Recife, principalmente nos pontos localizados na região metropolitana. Em áreas menos ocupadas, não foram encontradas características de ambiente degradado, sugerindo que a acelerada urbanização, sem prévio planejamento tem refletido no aumento da erosão costeira.

Submitted by Israel Vieira Neto (israel.vieiraneto@ufpe.br) on 2015-03-04T18:09:46Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Patrícia Pereira de França.pdf: 2939216 bytes, checksum: 04eb6c98eab1c1be3c811c4756ec954c (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-04T18:09:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Patrícia Pereira de França.pdf: 2939216 bytes, checksum: 04eb6c98eab1c1be3c811c4756ec954c (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-07-05 / CAPES / A área estudada abrange as praias situadas ao sul (Carne de Vaca e Ponta de Pedras, Estado de Pernambuco) e ao norte (Acaú, Estado da Paraíba) da desembocadura do rio Goiana. O trabalho teve como objetivo caracterizar os minerais pesados presentes nos sedimentos praiais, bem como avaliar o risco ambiental promovido pela radioatividade natural destes sedimentos. As amostras foram coletadas em 12 estações ao longo do estirâncio e com intervalos de aproximadamente 1 km entre elas, sendo em algumas coletadas amostras nos leitos com maior concentração de minerais pesados, em diferentes profundidades, totalizando 19 amostras. Foi utilizado um cintilômetro portátil para análise radiométrica in situ dos sedimentos (contagem total em cps). As amostras foram bateadas no campo, e os concentrados de minerais pesados tiveram identificação mineral com auxílio de lupa binocular em laboratório. Posteriormente, grãos minerais representativos dos encontrados foram selecionados para imageamento e análises químicas semi-quantitativas pontuais no MEV-WDS. Em todas as praias estudadas, a associação mineral é composta basicamente por ilmenita, cianita, zircão, turmalina, epidoto, rutilo, porém outras espécies minerais foram encontradas em concentrações menores que 5%, sendo estes minerais: estaurolita, granada, sillimanita, espodumênio e xenotímio. Sugere-se, então, que estes minerais pesados podem ser provenientes dos terrenos cristalinos pré-cambrianos (e.g. zircão, rutilo, ilmenita e xenotímio, de rochas ígneas; cianita, estaurolita, granada e sillimanita, de rochas metamórficas), ou dos sedimentos continentais da Formação Barreiras (foi encontrada diversidade mineral similar em amostra de rocha analisada dessa formação em falésia da praia de Ponta de Pedras). Os valores da radioatividade natural medida in situ variaram de 0 a 350 cps. Seus valores crescem à medida que se afasta do estuário e se aproxima da Praia de Ponta de Pedras, local onde foi registrada a maior concentração de minerais pesados das praias estudadas. Pode-se dizer que alguns dos minerais investigados, como o zircão e o xenotímio, são os mais prováveis responsáveis pela radioatividade natural, já que esses apresentaram elementos químicos radioativos como U e Th em sua composição química.

Submitted by Eduarda Figueiredo (eduarda.ffigueiredo@ufpe.br) on 2015-03-04T19:27:41Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação_Glauber.pdf: 1809648 bytes, checksum: 0b3c2a4d3ebd110bbd12c6e5323d73b8 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-04T19:27:41Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação_Glauber.pdf: 1809648 bytes, checksum: 0b3c2a4d3ebd110bbd12c6e5323d73b8 (MD5) Previous issue date: 2012-07-18 / CNPq / Como componente básico das paisagens, os solos apresentam funções estruturais enquanto suporte físico dos ecossistemas, tendo diversas funcionalidades ecológicas. Além disso, constituem um importante meio fixador de carbono e depurador de efluentes. As medidas das propriedades hidráulicas dos solos são de fundamental importância na maioria dos estudos relacionados aos processos agrícolas, ambientais e hidrológicos. A gestão ambiental sustentável, mediante visão conjunta de recursos naturais, vem sendo adotada para o monitoramento da sustentabilidade do uso de terras, particularmente aquelas de uso agropecuário. Estudos de compartimentação da paisagem, agregando informações dos solos bem como do uso e cobertura de terras, têm sido realizados, integrando uma visão conjunta do comportamento das condições naturais e das atividades humanas neles desenvolvidas, uma vez que mudanças significativas, em quaisquer dessas unidades, podem gerar alterações no meio ambiente. As Unidades Geoambientais constituem unidades importantes de avaliação de uma região, devido à caracterização dos recursos naturais, associada ao uso e ocupação antrópica. Os estudos relacionados às propriedades hidráulicas de solos nessas unidades são essenciais na modelagem do movimento de água e solutos, e muitas vezes não são fáceis de serem determinadas. Este trabalho teve como objetivo caracterizar as propriedades hidrodinâmicas de solos de três Unidades Geoambientais do Estado de Pernambuco, a partir da determinação dos parâmetros de forma e de normalização das curvas θ(h) e K(θ), utilizando a metodologia Beerkan. A determinação das características hidrodinâmicas, seja em nível de campo ou por análises laboratoriais, geralmente necessita de um grande número de informações, tornando-se demorada e dispendiosa. Porém existem métodos indiretos, teorias e modelos matemáticos, que se baseiam em dados do solo que se encontram disponíveis, e que podem ser utilizados para tais determinações, facilitando e reduzindo os custos dessas operações. O Beerkan é um método semifísico que propõe, a partir de medidas da curva granulométrica e de infiltração, determinar as curvas de retenção θ(h) e de condutividade hidráulica do solo K(θ) descritas respectivamente pelas equações de van Genuchten e Brooks & Corey. Essas equações apresentam dois parâmetros de forma relacionados com a textura e três parâmetros de normalização relacionados com a estrutura do solo. Como resultado, os parâmetros de forma M, N, m, n e  e os de normalização θs, Ks e hg foram encontrados e através destes as curvas de retenção e de condutividade hidráulica da água nos solos estudados foram obtidas. O método Beerkan se manteve apropriado, robusto e inteiramente adaptado para modelar a infiltração tridimensional no campo.

Submitted by Suethene Souza (suethene.souza@ufpe.br) on 2015-03-05T17:32:59Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO CARLOS EDUARDO POLONIO DA SILVA.pdf: 7621443 bytes, checksum: 2b0409173692e945f4f31d0e5d41c65e (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-05T17:32:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO CARLOS EDUARDO POLONIO DA SILVA.pdf: 7621443 bytes, checksum: 2b0409173692e945f4f31d0e5d41c65e (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013 / O carnaval representa relevante fenômeno social que movimenta economias, manifesta o valor cultural das sociedades e está envolto de alto valor simbólico. Operado pela publicidade torna-se ferramenta de construção de significados que são partilhados pela mesma sociedade que os elabora. Esses processos de produção de sentido elaboram um conjunto ideológico de adestramento e manipulação da opinião e ordem pública e isso solicita reflexão e análise. O objeto de estudo desta pesquisa é o carnaval de Pernambuco em seu complexo e vasto manancial de expressões culturais, está orientado pela pergunta de pesquisa: como o governo do Estado de Pernambuco tem significado o carnaval pernambucano em suas campanhas publicitárias? Para alcançarmos nossos objetivos, utilizamos a Semiologia Barthesiana, como lente teórica e método de análise, assumimos uma perspectiva de pesquisa qualitativa interpretativa de orientação crítica e um caráter fortemente indutivo. O corpus se refere aos vídeos de campanhas publicitárias elaboradas e veiculadas pelo Governo do Estado de Pernambuco. Os resultados apontam para a construção mítica em três metanarrativas ligadas à cultura, à magia e às trocas. Este trabalho contribui para uma compreensão mais crítica da formação dos processos de significação que são planejados pelo governo, elaborados pela publicidade e operacionalizados pelo Marketing.

Orientador: Jose Marcos Pinto da Cunha / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-04T00:48:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lyra_MariaRejaneSouzadeBritto_D.pdf: 30333924 bytes, checksum: 7eee5a6c4a2fc1f9068c8dafc4d3ec5d (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: O trabalho analisa o processo de migração de retorno a Pernambuco, procedente do Estado de São Paulo, nos dois períodos censitários de 1970-80 e 1981-91, procurando identificar até que ponto o fluxo migratório entre os dois estados alimenta um movimento circular de "ir e vir" dos migrantes pernambucanos e em que medida caracteriza uma reversibilidade do movimento empreendido pelos migrantes que decidiram, de fato, retomar à sua residência base. Adota como fonte de dados os Censos Demográficos de 1980 e 1991, por se constituírem como fonte disponível de informação sobre a migração, representativa de grandes extensões territoriais e que possibilita o estudo dos movimentos inerentes a esse fenômeno, a partir dos anos 70. Procura minimizar as limitações dos dados censitários para a apreensão da migração como processo social, elegendo um fluxo determinado pelos migrantes naturais de Pernambuco no seu trajeto de ida para São Paulo e de retorno para a terra natal, buscando indícios de redes sociais que se instalam no processo de migração de retorno. Através de tabulações especiais dos Censos Demográficos, destaca a expressividade do fluxo migratório estabelecido entre Pernambuco - PE e São Paulo - SP, no contexto das migrações internas brasileiras; identifica os espaços de troca mais relevantes entre esses dois estados; analisa as características do fluxo migratório selecionado, destacando a família como elemento coletivo nesse fluxo, cujos vínculos são formadores de redes sociais; e, por fim, avalia as tendências de circularidade e de reversibilidade do movimento migratório analisado. Como resultado, embora tenha encontrado indícios do aumento da reemigração e, portanto, da circularidade de migrantes, em proporções distintas para o conjunto do estado e para as suas regiões, o estudo não encontrou sustentação empírica, a partir dos dados censitários, para se afirmar que tal fenômeno pudesse justificar o importante aumento da migração de retorno, no fluxo migratório PE-SP-PE. O retorno não implicou, para muitos, necessariamente, a perspectiva de tornar a emigrar para São Paulo, caracterizando a reversibilidade do movimento de retorno, inclusive para a Região de Desenvolvimento RD Agreste Central, para onde afluiu o maior volume de retomados / Abstract: This Work examines the return migration process to Pernambuco, proceeding from the state of São Paulo, in the periods of 1970-80 and 1981-91 census, trying to identify until where the migratory flow between these two states feeds a "come and go" round movement of the migrants of Pernambuco and how far it can show a reversibility of the undertaken movement by the migrants that decided, indeed, to return to its origin residence. It takes as data source 1980 and 1991 demografic census, on account of being the disposable source of information about migration, that represents large territorial extensions and that makes possible the study of the movements inherent to this phenomenon, beginning from 70's. It tries to minimize the limitations of data census just to apprehend the migration as a social process, choosing a flow determinated by the native born migrants from Pernambuco - PE in their way to São Paulo - SP and back to the native place, trying traces of social nets established in the migration return process. By means of special tabulations of demografic census, it exceeds the expressivity of the migratory flow established between Pernambuco and São Paulo, in the context of the brazilian intern migrations; it identifies the most relevant change spaces between these two states, it analyses the characteristics of the migratory flux selected, giving prominence to the family as a collective element in this flux, of the which links are social nets makers; and, at last, it values the tendencies of circularity and reversibility of the migratory movement analysed. As result, notwithstanding it has found traces of reemigration increase and, therefore, of migrants circularity, in distinct proportions to the state and its regions, this work did not find empirical sustenance, from the data census on, to affirm that such phenomenon could justify the important increase of return migration, in flow migratory PE-SP-PE, the return did not imply, for many migrants, necessarily, the perspective of return to emigrate to São Paulo, characterizing the reversibility of return movement, including to the Development Region of Agreste Central, where ran a lot of migrants returned to / Doutorado / Doutor em Demografia

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:03:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo8772_1.pdf: 468770 bytes, checksum: b1fa47a2e863971c8ea2236b3bc6db44 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004 / Vários estudos confirmam a tendência crescente da obesidade em nosso meio, seja em crianças, adolescentes ou na população adulta. Com o objetivo de estimar os níveis séricos de retinol, zinco e parâmetros hematológicos em adolescentes obesos ou com sobrepeso e comparar com os padrões recomendados, foi desenvolvido um estudo do tipo série de casos no Instituto Materno Infantil de Pernambuco (IMIP). Como indicadores bioquímicos avaliou-se o retinol sérico, o hemograma completo e o zinco plasmático, e como indicadores dietéticos o questionário de freqüência alimentar, o recordatório 24 horas e o diário alimentar de 3 dias. A amostra consistiu de 41 pacientes adolescentes entre 12 e 17 anos com sobrepeso ou obesidade, sendo 34 (82,9%) do sexo feminino e 7 (17,1%) do masculino. Para o cálculo das quantidades ingeridas de micronutrientes, utilizouse o software de apoio a Nutrição da Escola Paulista de Medicina (1993). A ingestão dietética calculada foi comparada com o Recommended Dietary allowances RDA da DRI de 2001. As dosagens séricas de retinol foram realizadas pelo método de Cromatografia Líquida de Alta Resolução HPLC, o zinco sérico pelo método de Absorção Atômica e o Hemograma por Automação. Dos 41 pacientes 73,2% apresentavam sobrepeso e 26,8% obesidade. A adequação para o consumo de vitamina A e zinco apresentou-se abaixo das recomendações. A adequação para o consumo de ferro comportou-se acima dos critérios adotados pela DRI 2001. A média das concentrações séricas de zinco apresentaram-se dentro da normalidade, porém o mesmo não foi observado para o retinol, onde a média encontrada foi considerada dentro dos limites aceitáveis de acordo com a classificação da OMS. A anemia foi identificada em 7% dos adolescentes. Conclui-se que o adolescente com sobrepeso ou obesidade não está livre de ser acometido por determinadas carências nutricionais o que é refletido pelos maus hábitos alimentares. Faz-se necessário à realização de estudos epidemiológicos com desenhos que permitam investigar as possíveis relações entre a ocorrência de obesidade e a carência de micronutrientes

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-09-27T19:12:51Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Rosângela Dias Simões Nunes.pdf: 1090113 bytes, checksum: fa115413107f75b9e5600bb47d9f3b38 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-11-20T20:34:42Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Rosângela Dias Simões Nunes.pdf: 1090113 bytes, checksum: fa115413107f75b9e5600bb47d9f3b38 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-20T20:34:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Rosângela Dias Simões Nunes.pdf: 1090113 bytes, checksum: fa115413107f75b9e5600bb47d9f3b38 (MD5) Previous issue date: 2017-08-31 / FACEPE / O presente estudo tem como base a perspectiva que compreende a coordenação pedagógica como função de mediação e articulação junto a professores e alunos, e tem como objetivo analisar contributos do curso de Pedagogia para a atuação na coordenação pedagógica a partir do que dizem pedagogos em função na Rede Pública de Ensino do Moreno/PE. Para tanto, toma como referência estudos sobre coordenação pedagógica, utilizando como base, entre outros: Aguiar (2002), Ferreira (2002, 2009), Pinto (2006, 2014), Vasconcellos (2013), Domingues (2015), Placco e Almeida (2015). O campo da pesquisa foi a Rede Pública de Ensino do Moreno. Contou com a participação de 22 coordenadores pedagógicos, congregando 18 coordenadores que atuam no âmbito escolar e 4 na Secretaria de Educação. O levantamento de dados foi realizado através da aplicação de questionário e realização de entrevista e a análise de dados foi feita considerando eixos temáticos, conforme sistemática proposta por Bardin (2011), contemplando os seguintes eixos temáticos: perfil de profissionais que atuam na coordenação pedagógica; concepções de coordenação pedagógica de profissionais que atuam nesta função; e contributos do curso de Pedagogia para a atuação de pedagogos na função de coordenação pedagógica. Como resultado, o estudo permite afirmar que a Rede Pública de Ensino do Moreno congrega um perfil de coordenadores pedagógicos, em sua maioria, mulheres, com idade acima de 50 anos, com formação em Pedagogia concluída até 2006 (ainda no formato das habilitações) e com experiência tanto docente como na função de coordenação pedagógica. Em relação à concepção de coordenação pedagógica, um ponto a ressaltar foi a compreensão dessa função como mediação junto ao professor e ao aluno. No que se refere aos contributos do curso de Pedagogia, além da experiência, foram elencados o curso em si e alguns componentes curriculares. Os achados evidenciam que a experiência na docência bem como na coordenação pedagógica (em outras instituições) constituíram-se contributos marcantes durante o curso, por possibilitar um diálogo entre o referencial teórico estudado e o vivido, e estimularam a opção por atuar em tal função. E ainda permite afirmar que a Rede Pública de Ensino do Moreno congrega um grupo de coordenadores pedagógicos que apresenta concepções articuladas com o debate atual e que reconhece o curso de Pedagogia como formação imprescindível para atuação em tal função. / The present work has as its theoretical basis the perspective which understands that the pedagogic coordination has as one of its functions on the mediations established with teachers and students. This research aims thus to analyze the contributions offered by the Pedagogy course in the work developed in the pedagogic coordination, according to what teachers, working in the Rede Pública de Ensino do Moreno/PE, have said about it. Therefore, we have taken as our theoretical references the studies produced on pedagogic coordination, using as our basis, among others: Aguiar (2002), Ferreira (2002, 2009), Pinto (2006, 2014), Vasconcellos (2013), Domingues (2015), Placco e Almeida (2015). The research field was the Rede Pública de Ensino do Moreno/PE, and has counted with the participation of 22 pedagogic coordinators, bringing together 18 coordinators who act in directly in the school and 4 whose work area lies in the Secretaria de Educação. The process through which the data was acquired consisted in the application of a questionnaire and in the realization of an interview, proposed by Bardin (2011), contemplating the following thematic axes: profiles of professionals who act in the pedagogic coordination; conceptions of pedagogic coordination conceived by professionals who act in this function; and contributes made by the Pedagogy course to the actuation of teachers working as pedagogic coordinators. As its results, the study allows us to affirm that the Rede Pública de Ensino do Moreno brings together a profile of pedagogic coordinators, women in its majority, aged above 50 years old, graduated in Pedagogy in the year of 2006 (still in the habilitation pattern) and with experience working as teachers as well as pedagogic coordinators. Of what concerns the conception of pedagogic coordination, a point to be underlined was the understanding of such a function as a toll of mediation between teacher and student. In what concerns the contributes made by the Pedagogy course, beyond the experience it was possible to verify the importance of the course and of some components in the course’s curriculum. The data found in the research points out that the experience in teaching as well as in the pedagogic coordination (in others institutions) can be understood as important contributes during the course, because they make possible a dialog between the theoretical material studied and the experienced material, as well as have stimulated the option for acting in such a function. Beyond that, it allows still to affirm that the Rede Pública de Ensino do Moreno ensembles a group of pedagogic coordinators which presents conceptions in connection with the debate nowadays and recognize the Pedagogy course as an essential formation for the work in that function.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-09-28T19:27:13Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Lidiane Pereira de Carvalho.pdf: 3224623 bytes, checksum: 96857b784289dccc2b8e8cfb7c754282 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-11-20T22:28:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Lidiane Pereira de Carvalho.pdf: 3224623 bytes, checksum: 96857b784289dccc2b8e8cfb7c754282 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-20T22:28:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Lidiane Pereira de Carvalho.pdf: 3224623 bytes, checksum: 96857b784289dccc2b8e8cfb7c754282 (MD5) Previous issue date: 2017-04-27 / CAPES / O objetivo desta pesquisa foi elaborar, aplicar e validar uma situação didática para o ensino do conceito de função fundamentada na Teoria dos Registros de Representações Semióticas. Para isso foi proposto o uso articulado de diferentes representações semióticas e foi utilizado o software dinâmico GeoGebra para trabalhar simultaneamente diferentes representações, em especial o registro gráfico cartesiano e o registro algébrico. A pesquisa buscou analisar as principais concepções e dificuldades para a compreensão desse conceito, quais registros e atividades cognitivas acarretam maiores dificuldades para os estudantes na resolução de questões e quais possibilitam uma melhor compreensão do conceito de função. A pesquisa objetivou também avaliar quais as contribuições e limitações do uso dessa situação didática pautada no uso de múltiplas representações para a aprendizagem do conceito de função. Essa pesquisa foi delineada como uma pesquisa qualitativa e teve como público estudantes do primeiro ano do Ensino Médio de um campus do Instituto Federal de Pernambuco. A pesquisa utilizou como instrumentos um pré-teste e um pós-teste juntamente com as anotações e construções realizadas pelos estudantes durante as atividades com o software GeoGebra. Todas as respostas foram analisadas de acordo com a Análise Textual Discursiva. A pesquisa revelou que a maioria dos estudantes acredita que para que uma relação seja funcional é necessária a existência de uma expressão algébrica e que as ideias de dependência, relação e variação são as mais presentes nas concepções dos estudantes. Foi observada uma maior dificuldade nas tarefas de conversão entre diferentes representações semióticas e na identificação dos domínios das funções e, embora o registro por meio de diagramas de flechas tenha apresentado um resultado um pouco melhor, essa dificuldade perpassa todas as representações semióticas investigadas. Após as atividades da situação didática envolvendo o software GeoGebra, o reconhecimento das representações gráficas e a associação entre as representações gráfica, algébrica e tabular melhorou. Mas para a atividade de conversão e identificação dos domínios das funções, os avanços foram muito reduzidos, o que sugere a necessidade de mais discussões e tempo para desenvolvimento dessas habilidades. / The purpose of this research was to elaborate, apply and validate a didactic situation for the teaching of the function concept based on the Theory of Semiotic Representations Registers. For this purpose, it was proposed the articulated use of different semiotic representations and used for the GeoGebra dynamic software to work simultaneously different representations, especially the Cartesian graphic registry and algebraic registry. The research sought to analyze as main conceptions and difficulties for the understanding of the concept, which records and cognitive activities entail greater difficulties for the students in solving questions and which allow a better understanding of the concept of function. The objective research also assesses the contributions and limitations of the use of this didactic situation based on the use of multiple representations for learning the concept of function. This research was carried out as a qualitative research and had public students of the first year of high school in a campus of the Instituto Federal de Pernambuco. The research used as instruments a pre-test and a post-test with the accompaniment like annotations and constructions realized by the students during the activities with the software GeoGebra. All responses were analyzed according to the Discursive Textual Analysis. The research revealed that most students believe that for a relationship to be functional it is necessary to have an algebraic expression and how ideas of dependence, relation and variation are as present in student conceptions. It was observed a greater difficulty in the tasks of conversion between different semiotic representations and in the identification of the domains of the functions and, although it is a record by means of arrow diagrams, a little better, this difficulty perpasses all as investigated semiotic representations. After the activities of the didactic situation involving GeoGebra software, the recognition of graphical representations and the association between graphical, algebraic and tabular representations improved. But for an activity of conversion and identification of the domains of the functions, the advances were very reduced, which suggests a need for more discussions and time for the development of these abilities.

Made available in DSpace on 2017-06-01T18:12:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eva Maria da Silva.pdf: 1164600 bytes, checksum: d085afe9ed7c354b2acfcaa9987ad0be (MD5) Previous issue date: 2007-04-27 / The objective of this dissertation is the confrontation between the Society of Jesus and the centralizing politics of the Portuguese metropolis as conducted by Sebastião José de Carvalho e Melo, the Marquis of Pombal in the eighteenth century. We focus on the situation in Pernambuco, especially Recife and Olinda, without forgetting the policies of Pombal and colonial Brazil. We also want to understand the nature of the threat that the project of the Society of Jesus could represent for the interests of the king s minister as well as how to interpret the relationship of the Jesuits and the pernambucan society, specially at the moment of the expulsion of the Society. Capital transference, conflictive indian legislation, restrictive economics, excessive fiscal control and the monitoring of certain industries in the Portuguese juridical system, all have a role in Pombal s administrative project for Brazil in the eighteenth century. For this reason they all are subjects of our study. In addition, we include the evangelizing and socio-political role of Religious Orders and restrictions imposed on them. In the process of colonization, the Jesuits assumed nuanced positions. The Society of Jesus adopted values different than the those of the metropolis. The Priests acted also as fathers, brothers and friend or the colonialists. They were present in their daily lives, they cried and smiles with their coreligionists, practicing a jesuit piety to minimize the difficulties and the suffering of the colonial society. The expulsion, and later suppression of the Society of Jesus was not enough to dampen the civic memories nor the developmental role of these companions of Jesus in the luso-pernambucan community. The people of Recife and Olinda were deeply affected by the expulsion of their religious representatives. They went on hunger strikes, they denounced the poor quality of the subsequent education, and they wanted the return of their former teachers. In Recife, the people went out in the streets and shouted for the minister s removal. For them, this was the only was possible to correct the situation of the Jesuits / O fio norteador desta dissertação é o confronto entre a Companhia de Jesus e a política centralizadora da metrópole portuguesa no século XVIII, conduzida por Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal.Trabalhamos o caso de Pernambuco, mais especificamente Recife e Olinda, sem esquecer o contexto metropolitano e colonial brasileiro. Buscamos, ainda, compreender o tipo de ameaça que poderia representar o projeto da Companhia de Jesus aos interesses do Ministro de D.José I, bem como interpretar a interação entre os Jesuítas e a sociedade pernambucana, principalmente no momento da expulsão. A transferência da capital, a legislação politizadora de índios, as restrições econômicas, o fiscalismo exarcebado e o controle de certas indústrias num organismo jurídico português faziam parte do projeto administrativo de Pombal para o Brasil dos Setecentos e, por isso, integraram-se ao objeto de estudo. A tudo, incluímos também o papel evangelizador e sóciopolítico das Ordens Religiosas e as sanções a elas impostas. No decorrer do processo colonizador, os jesuítas foram assumindo posições diferenciadas. A Companhia de Jesus assimilou na colônia valores diferentes da metrópole. Os padres, além do sacerdócio, atuavam também como pais, irmãos e amigos dos colonos; estavam presentes no cotidiano, choravam e sorriam com os seus fiéis, colocando em prática a piedade jesuítica para acalentar as dificuldades e os lamentos da sociedade colonial. Em Pernambuco, os jesuítas atuaram junto à sociedade e receberam o respaldo popular. A expulsão e depois a supressão da Companhia de Jesus não foi suficiente para apagar do imaginário social o papel desempenhado pelos Soldados de Jesus na sociedade luso-pernambucana. A sociedade recifense e olindense reagiu em todos os sentidos à saída dos seus representantes religiosos. Fizeram greve de fome, denunciaram a má qualidade do ensino pós-jesuítico, pedindo a restituição dos antigos mestres. No Recife, populares foram às ruas reivindicar mudança ministerial, pois acreditavam que só assim seria possível inverter a situação a favor dos jesuítas

Made available in DSpace on 2017-06-01T18:12:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pre-textuais.pdf: 634872 bytes, checksum: 72e0f6a88713fff7a8271cb622684910 (MD5) Previous issue date: 2009-05-15 / This assignment concentrates on the importance of the figure of the king of Congo, that has, on this specific focus, its origin in the African socio-political institution in the kingdom of Congo, already existing in Africa, by the constitution of kingdoms and empires, before the arrival of the Portuguese, being the figure of this king introduced in the Portuguese metropolis around the XV century by a theatrical formulation from a Congolese embassy. In this context they had the African communities gathered in Lisbon as actors, around the confraternity of Our Lady of the Rosary that had the athorities approval. The documentation, although rare in the XVI and XVII centuries, often appeared in the XVIII century, and even then simultaneously in Portugal and in Brazil, being this theatrical reproduction inserted by the authority of the Catholic Church as the institution that legitimates the power of this king. This figure arrives in the Brazilian territory as a mediation and control element among the local authorities and the Africans, and it is inside the Catholic Church, with the brotherhoods, that the figure of the king of Congo occupies its first action scenery until the XIX century. In the XX century, with a new dual profile between the sacred and the profane, transits the representation of the king of Congo in a sustentation artifice of an identity culture for the maracatu-nação tradicional, being the Pernambucan xangô or candomblé location of fetichism its fixation instance in the sacred space. Nowadays, right in th XXI century, the figure of the king as its meaning, beyond the religious sphere, the Afro-Pernambucan cultural interaction and the return of theatricality as a symbolic function of the valorization of the African origins. This research ties and analyses, through Peter Berger s concept of social plausibility the idea that reality is a social construction from the representations and the unfoldings of the figure of the king of Congo, in its first instance as an idealized figure, afterwards as a control element, and after 1888, transiting from the sacred sphere of the Pernambucan sangô to the court of maracatu-nação tradicional. In this sense, we try to bring to light the concept of sacred anchore on Mircea Eliade, that makes it possible to translate the history of hierophany of the king of Congo, in the construction and in the trajectory through different spaces of the sacred. / Este trabalho centra-se na importância da figura do rei do Congo , que têm, neste enfoque específico, sua origem na instituição sociopolítica africana no Reino do Congo, já existente na África, pela constituição de reinos ou impérios, antes da chegada dos portugueses, sendo a figura deste rei introduzida na metrópole portuguesa, por volta do século XV, por uma formulação teatral de uma embaixada congolesa. Neste contexto, tinham por atores a comunidade africana reunida em Lisboa, à volta da Confraria de Nossa Senhora do Rosário, que possuía o beneplácito das autoridades. A documentação, embora rara nos séculos XVI e XVII, aparecem com freqüência no século XVIII e, já então simultaneamente em Portugal e no Brasil, sendo esta reprodução teatral inserida pela autoridade da Igreja Católica como a instituição que legitima o poder deste rei. Esta figura chega em território brasileiro como elemento de mediação e controle entre as autoridades locais e os africanos e, é no interior da Igreja Católica, com as irmandades, que a figura do rei do Congo ocupa seu novo cenário de ação, até o século XIX. No século XX, com novo perfil dual, entre o sagrado e o profano, transita a representação da figura do rei do Congo, em um artifício de sustentação de uma cultura identitária, para o maracatu-nação tradicional, sendo os terreiros de xangô pernambucano ou candomblé sua instância de fixação no espaço do sagrado. Na atualidade, em pleno século XXI, a figura do rei tem como significado, para além da esfera religiosa, a interação cultural afro-pernambucana e o retorno a teatralidade como função simbólica da valorização às origens africanas. Esta pesquisa busca analisar através do conceito de plausibilidade social de Peter Berger, a idéia de que a realidade é construção social, a partir das representações e desdobramentos da figura do rei do Congo, em primeira instância como uma figura idealizada , depois como elemento de controle e, após 1888, transitando da esfera do sagrado dos xangôs pernambucanos, para a corte do maracatu-nação. Neste sentido, buscamos trazer à luz, o contexto do sagrado ancorado em Mircea Eliade, que possibilita traduzir a história da hierofania do rei do Congo, na construção e na trajetória por diferentes espaços do sagrado. Palavras-chave: maracatu-nação tradicional, cultura negra, afro-brasileiro, sagrado, rei.