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Access Technology, Bootcamp que brinda formación en perfiles tecnológicos a personas con discapacidad en el PerúMendoza De la Cruz, Carlos Nicolas, Mallqui Caceres, Evelin Lily, Alfaro Gutierrez, Gianny Romie, Pariasca Cuba, Jancarlo 24 February 2022 (has links)
El presente emprendimiento social Access Technology tiene como propósito resolver el
problema de la baja cuota de empleabilidad de las personas con discapacidad (PCD) en la ciudad de
Lima. De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística e Informática, el 10.4% de los peruanos
presentan alguna discapacidad (INEI, 2014, p. 9), y sólo el 39.6% tienen un trabajo (INEI, 2015).
Sin embargo, el 40% percibe un salario menor a la remuneración mínima vital y el 73.2% trabaja en
puestos no adaptados a sus necesidades (INEI, 2014).
Esta iniciativa brindará a las personas con dificultad para ver, moverse, y oír; acceder a una
educación de calidad, para luego posicionarse en un puesto de trabajo en el sector tecnológico. Se
busca, de esta manera, lograr su independencia económica y mejorar su calidad de vida. Para ello se
elaboró un programa de capacitación especializado (bootcamp), donde el alumno podrá formarse en
uno de los siguientes perfiles: ux/ui designer, front-end developer, back-end developer, big data
analyst, y accessibility quality assurance tester.
Access Technology es una solución innovadora, escalable, deseable, viable y sostenible. Ante
todo, el estudiante podrá adquirir un crédito estudiantil, realizar prácticas y aplicar sus
conocimientos en empresas de tecnología, y lograr, al finalizar el programa, un posicionamiento
laboral en un plazo máximo de seis meses. Segundo, la solución puede extenderse a otros
departamentos del Perú y a otras poblaciones vulnerables, como personas LGTBI, de bajo recursos e
inmigrantes. Por otro lado, el 83% de las PCD entrevistadas están dispuestas a firmar un acuerdo
estudiantil aceptando el costo del bootcamp.
Asimismo, el emprendimiento proyecta un VAN que supera el $ 1´000,000.00 y arroja un
TIR de 44.95%. Finalmente, se puede decir que la propuesta es sostenible, debido a que impactaría
la vida de más de 2,000 PCD, los cuales formarán parte de la población económicamente activa
(PEA), y a la vez incidirá en dos objetivos de desarrollo sostenible (ODS). / Access Technology is a social entrepreneurship that solves the problem of low employability
rate of people with disabilities (PWD) in the city of Lima. According to the National Institute of
Statistics and Informatics (INEI), 10.4% of Peruvians have some type of disability (INEI, 2014, p.
9) and only 39.6% of that group has a job (INEI, 2015). However, 40% of workers receive a salary
lower than the national living wage and 73.2% work in positions that are not adapted to their needs
(INEI, 2014).
This initiative will provide PWD (with vision, moving, walking, and hearing disabilities)
access to quality education and a chance to apply for a job in the technology sector. Thereby, they
will be able to achieve their economic independence and improve their quality of life. To achieve
this, a specialized training program (bootcamp) in technology is created. This is where the student
will become a specialist in one of the following profiles: ux/ui designer, front-end developer, back end developer, and accessibility quality assurance tester.
There are many reasons to explain why Access Technology is an innovative, desirable,
viable and sustainable solution. Firstly, PWCD will be able to acquire a student loan, carry out an
internship and apply their knowledge in technology companies during their training. They will then
prepare and assume a job position within a maximum period of 6 months. This is a scalable and
exponential initiative because model businesses can extend to other regions of Peru and more
vulnerable populations. Secondly, 83% of the PWD interviewed are willing to sign a student
agreement accepting the cost of the bootcamp. Thirdly, the project has a VANF that exceeds one
million dollars in the eighth year, and a TIRF of 44.95%. Finally, it will impact the lives of 2,548
PWD since they will be part of the economically active population (EAP), and at the same time it
will impact on 2 Sustainable Development Goals (SDGs).
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El emprendimiento en las personas con discapacidad en el distrito de Villa María del Triunfo es una vía para el logro de su vida independienteNieto Escobedo, Patricia Margarita, Peña Becerra, Pablo 02 May 2018 (has links)
Las personas con discapacidad (PCD) en el Perú —en particular en Lima
Metropolitana y el Callao— presentan serias dificultades para acceder a empleos
y generar emprendimiento. El año 2012 las cifras oficiales señalaron que solo el
16,4% de la población con discapacidad económicamente activa se encuentra
empleada. De dicha cifra, 1,2% son emprendedores; 9% genera su auto empleo;
y solo el 15,4% ha recibido educación técnica o superior. Estas estadísticas
muestran la precariedad en el nivel de empleo y en la calificación de las PCD.
Estas cifras se ven agudizadas en distritos que presentan pobreza y
pobreza extrema, como es el caso de Villa María del Triunfo. En la presente
investigación, evaluamos las políticas de promoción del emprendimiento de las
PCD emanadas por los Gobiernos Nacional, Regional y Local. Analizamos el
entorno normativo, el ambiente financiero, la predisposición de las empresas de
responsabilidad social o corporativa a tercerizar actividades que les son propias.
Además, examinamos el comportamiento de las PCD a fin de proponer la creación
y operación de una empresa social que les permita el desarrollo de una vida
independiente
La Ley 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, “promueve
las empresas promocionales constituidas por PCD, mientras que el Decreto
Supremo 013 - 2013 – PRODUCE, Ley de Impulso al Desarrollo Productivo y al
Crecimiento Empresarial, promueve el establecimiento de MYPE de PCD. Ambos
dispositivos les brindan preferencias solo en el caso de igualdad del precio y
calidad del bien o servicio demandado. Esta preferencia en poco o nada incentiva
a las PCD en la medida en que sus precios se ven incrementados por la inversión
en ajustes razonables que deben realizar.
De otro lado, los programas laborales promovidos por el MTPE, Jóvenes
Productivos e Impulsa Perú, al igual que el programa Nuevas Iniciativas
Empresariales de PRODUCE, han facilitado poco o nada la participación de las
PCD. En el territorio, la MVMT institucionalmente no es un pilar del desarrollo de
las PCD, puesto que sus autoridades tienen prejuicios sobre la capacidad y
productividad de las PCD. La misma situación ocurre en las empresas con/sin
RSE. A fin de cumplir con el objetivo de propuesta, presentamos la oportunidad
de crear una empresa social con el apoyo de la Organización no Gubernamental
PANSOY. / The disabled population in Peru —in Callao and Lima provinces, in particular—
suffers from severe lack in employment and entrepreneurship opportunities.
Official surveys from 2012 point to the fact that, out of the economically active
disabled population, only 16.4% is employed and 1.2% is an entrepreneur.
Furthermore, out of this same population, only 9% is self-employed and 15.4% has
gone through vocational or higher education, indicating widespread issues with
employment and education across Peru’s disabled. This picture is exacerbated in
poor districts, such as Villa Maria del Triunfo, in Lima, where this applied research
is based.
This research aims to evaluate local, regional, and national governments’
policies targeted at promoting entrepreneurship among the disabled. The analysis
touches on government norms, the financial landscape, corporate and third-party
efforts, as well as behaviors displayed by disabled people that may lead to them
creating and operating a social enterprise, which grants them an independent
source of income. As part of this work, we also ideated around the creation of a
new social enterprise with the support of PANSOY, a partner non-governmental
organization.
Achieving meaningful change and promoting entrepreneurialism among the
disabled in Peru will require the active participation of government agencies,
socially responsible corporations, as well as the participation of academics that can
leverage their strengths and dynamism to influence local governments and
corporations that may be interesting in advancing the goals of disabled
entrepreneurs in Peru. / Tesis
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La estrategia de la música como recurso educomunicacional para mejorar las habilidades interpersonales de jóvenes con habilidades diferentes y como desestigmatizador social : Caso : Proyecto MagentaCarhuaz Alarcón, Grecia Milagros 23 March 2016 (has links)
Tesis
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La implementación de un proceso con estructura monitoria en el Perú como vía idónea para garantizar la autonomía, el derecho a la igualdad y no discriminación de las personas con discapacidadAncalle Gonzáles, Celene Lorenza, Bendezú Medina, Samuel Hernán 15 February 2017 (has links)
José de Saramago, escritor luso, Premio Nobel de Literatura, en su célebre novela
“Ensayo sobre la ceguera” (1995), nos narra la historia de una fulminante epidemia, que
surge de manera inopinada en una ciudad sin nombre, describiéndola como una blancura
resplandeciente en el campo visual del infectado, sin dolores ni antes ni después,
dejando a sus víctimas completamente ciegas. El agente mórbido desconocido, no es
producto de una lesión en el nervio óptico, ni en la esclerótica, ni en el cristalino; con
ausencia total de señales previas de incubación o latencia. Siendo distinta a la agnosia
visual, ni tampoco siendo amaurosis. Simplemente la describe como una “ceguera blanca”
que es diferente, pues aunque no es mortal es cierto, hará que los que la padezcan
deseen estarlo, porque nunca más podrán “ver” la sociedad como la miraban. / Tesis
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La discriminación en los procesos de selección laboral : el caso de las personas con discapacidad en Lima MetropolitanaHernández Garavito, Jorge Fernando, Hernández Palacios, Miguel Enrique, Vives Rivero, Daniel Alejandro 12 1900 (has links)
La discriminación en el mercado laboral de Lima Metropolitana tiene un efecto sistemático y debilitador en el acceso de las poblaciones vulnerables a oportunidades de desarrollo. El desempleo y la marginación laboral son algunos de los problemas principales para el grupo de personas con discapacidad. Ocho de cada diez de ellos en edad de trabajar se encuentran en condición de inactividad laboral (Autoridad Nacional del Servicio Civil [Servir] 2015). Según la Encuesta Nacional Especializada sobre Discapacidad (Enedis 2012), se ha identificado que la limitación mayoritaria es la física o motora. Estas se reflejan en las dificultades para usar brazos, manos/piernas y pies. La ausencia de políticas inclusivas efectivas, la falta de cultura y capacidad en las organizaciones para adaptarse a las necesidades que las personas con discapacidad física ameritan para sus condiciones, además de la existencia de ideas y miedos populares sobre su capacidad productiva, hacen girar la mirada hacia esta problemática. La situación puede verse aún más agravada en aquellos que jóvenes en búsqueda de su realización profesional mediante la consecución de una oportunidad de trabajo en su ámbito que les permita desarrollarse. Según grupos de edad, la mayor proporción de personas con discapacidad se encuentran entre los 15 y los 64 años, rango de edad en el que una persona se encuentra en edad productiva para el sector laboral. Este es el contexto que motiva realizar la presente investigación, cuya hipótesis general es que la condición de discapacidad física para mover las piernas en jóvenes entre veinticuatro y veintiséis años que se encuentran en búsqueda de un empleo de tipo administrativo y contable, y que viven en Lima Metropolitana, tiene un efecto negativo en la probabilidad de insertarse al mercado laboral. Todo esto durante la etapa previa a la inserción laboral, mediante la búsqueda de algún trabajo dependiente. Esto ocurre incluso en los casos en los que la discapacidad no supone un obstáculo para el nivel de productividad.
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Análisis y evaluación del plan de igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad : aportes de la gerencia social para mejorar las políticas de discapacidad en el Perú.Águila Umeres, Luis Miguel del 30 May 2012 (has links)
La presente investigación se ha propuesto la tarea de realizar un análisis y evaluación
de la política peruana sobre discapacidad representada por el Plan de igualdad de
oportunidades para personas con discapacidad (PIO), en sus dos versiones -- la del
año 2003 y la del año 2008 -- con el objeto de encontrar las razones o causas por las
cuales el PIO no está teniendo todavía un impacto significativo para reducir los niveles
de pobreza y exclusión de los peruanos con discapacidad.
Para ello se busca identificar las fallas o errores que pueden haberse presentado, o
que se mantienen, a nivel del diseño, implementación, monitoreo y evaluación del PIO,
analizando para ello las condiciones o factores -- técnicos, institucionales, políticos, de
liderazgo e involucramiento de los diversos actores etc., -- en que el PIO se desarrolla,
determinando de esta manera sus niveles de consenso y legitimidad.
El propósito del trabajo es mostrar por un lado la importancia que tiene para la función
pública y de gobierno la práctica de las evaluaciones permanentes de las políticas
sociales como una forma de contribuir al mejoramiento gradual de estas.
De otro lado se pone énfasis en las políticas de discapacidad por constituir este grupo
poblacional uno de los sectores más pobres, vulnerables y excluidos de la sociedad
peruana. En este sentido y considerando que nuestro país está experimentando un
importante crecimiento económico pero sin reducir de manera significativa la pobreza
extrema, resulta necesario tomar medidas para cerrar las brechas de la desigualdad y
la exclusión a fin de que este crecimiento genere beneficios equitativos a todos los
sectores de la sociedad sobre la base del desarrollo humano y del capital social de los
mismos. Para lograr un verdadero éxito en esto nosotros proponemos que debemos
comenzar por incluir y beneficiar a los sectores de la población más pobres y
excluidos, entre los cuales se encuentran las personas con discapacidad.
En el caso de las políticas de discapacidad se trata de mostrar que estas no podrán
alcanzar sus objetivos y los impactos deseados a menos que se entienda que las
desventajas que afectan a las personas con discapacidad no se encuentran tanto en
sus deficiencias personales sino más bien y principalmente en las barreras físicas y
mentales (actitudes, prejuicios, discriminación) que la sociedad y el Estado construyen,
sin ser claramente conscientes de ello, es decir, en los errores de diseño y en la
construcción de los aspectos físicos y sociales de la infraestructura y de los
procedimientos de la sociedad y del Estado. Esto implica entender cabalmente el
cambio de paradigmas que ha significado el paso del modelo médico al modelo social
de la discapacidad, con los efectos que esto trae en las políticas públicas.
La metodología de carácter cualitativo que hemos desarrollado se ha centrado en la
utilización de instrumentos de recolección de información tales como cuestionarios,
entrevistas y sobre todo revisión documental.
El trabajo concluye identificando los errores detectados en el proceso de diseño,
implementación, monitoreo y evaluación del PÍO y proponiendo a partir de allí, como
recomendaciones, efectuar los cambios que se requieren para asegurar una aplicación
eficiente y eficaz del Plan de igualdad de oportunidades, sobre la base de mecanismos
idóneos de participación, así como de construcción de consensos y legitimidad. / Tesis
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Informe sobre Expediente N° 2009-01890-0-1001-JR-CI-3Castillo Claudett, Eduardo César 12 October 2021 (has links)
El presente trabajo hace un análisis jurídico de la sentencia de vista emitida por la Primera
Sala Civil de la Corte Superior de Justicia de Cusco, sobre la demanda de amparo
presentada por Edwin Romel Béjar Rojas contra el Consejo Nacional de la Magistratura
ante su exclusión del concurso público de méritos en el que postulaba para el cargo de
Fiscal Provincial Adjunto, debido a su discapacidad visual permanente, vulnerando sus
derechos a la igualdad y no discriminación y al acceso en igualdad de condiciones a un
cargo público, entre otros.
La sentencia elegida es relevante en tanto permite visibilizar las barreras que existían –y
aún persisten- en nuestro sistema de justicia para el acceso a la magistratura de personas
con discapacidad, así como los prejuicios y representaciones erradas que se mantienen
sobre las personas con discapacidad en el ámbito del derecho. Asimismo, a través del
análisis de las argumentaciones de las partes y de los jueces, se aprecia la necesidad de
definir criterios que permitan una mejor identificación de las situaciones de
discriminación y los ajustes razonables requeridos para permitir una mayor igualdad de
las personas con discapacidad en el acceso y ejercicio de la magistratura. Finalmente, el
trabajo apunta a promover la aplicación debida de la Convención de los Derechos de las
Personas con Discapacidad en el sistema de justicia, así como de otras normas
supranacionales y nacionales que promueven los derechos de las personas con
discapacidad en el país.
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Educación personalizada basada en pre-diagnóstico para enfrentar la limitada oportunidad de desarrollo de aprendizajes de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad matriculados en la EBR 2016-2019Cayhualla Quihui, Nidia 15 September 2021 (has links)
El Estado peruano, a través de diferentes acciones políticas ha intentado brindar
a la población con discapacidad el espacio que merece, un ejemplo de ello es la
inclusión educativa. Sin embargo, la obligatoriedad de aceptar estudiantes con esta
condición no garantiza procesos de enseñanza aprendizaje eficientes, así lo vienen
demostrando las evaluaciones nacionales realizadas los últimos cuatro años. Las
entrevistas a agentes intervinientes, revisión bibliográfica y análisis de documentos
ministeriales han evidenciado que el origen causal de la problemática descrita giraría en
torno a tres puntos clave: formación y capacitación docente, diagnóstico temprano, y
presupuesto exclusivo. A fin de contrarrestar la limitada oportunidad de desarrollo de los
logros de aprendizaje de esta comunidad estudiantil se presenta la propuesta de
innovación que atiende cada una de las causas descritas, privilegiando la equidad en el
proceso educativo, pues insiste en la necesidad de personalizar la atención pedagógica,
identificando oportunamente ciertas características personales que atendidas
diferenciadamente pueden incidir de manera positiva en la mejora de los niveles de
aprendizaje de la población menos favorecida. A fin de corroborar la factibilidad,
deseabilidad y viabilidad de la propuesta se entrevistaron a agentes del Ministerio de
Educación, gestores de escuelas representativas, denominadas Valora, y
representantes de padres de familia quienes validaron cada uno de ellos; pero, se ha de
señalar que su puesta en marcha requiere flexibilizar e incorporar cambios en la
organización del sistema educativo, pues actualmente la dirección de la inclusión de
estudiantes con discapacidad pertenece a una dirección distinta a la de su ejecución. / The Peruvian State, through different political actions, has tried to provide the disabled
population with the space it deserves, an example of this is educational inclusion.
However, the obligation to accept students with this condition does not guarantee
efficient teaching-learning processes, as has been demonstrated by the national
evaluations carried out in the last four years. Interviews with intervening agents,
bibliographic review and analysis of ministerial documents have shown that the causal
origin of the problem described would revolve around three key points: teacher education
and training, early diagnosis, and exclusive budget. In order to counteract the limited
opportunity to develop the learning achievements of this student community, an
innovation proposal is presented that addresses each of the causes described, favoring
equity in the educational process, as it insists on the need to personalize care
pedagogical, identifying in a timely manner certain personal characteristics that can be
taken care of differently can positively influence the improvement of the learning levels
of the less favored population. In order to corroborate the feasibility, desirability and
viability of the proposal, agents of the Ministry of Education, managers of representative
schools, called Valora, and representatives of parents who validated each of them were
interviewed; However, it must be pointed out that its implementation requires flexibility
and incorporation of changes in the organization of the educational system, since
currently the direction of the inclusion of students with disabilities belongs to a different
direction from that of its execution.
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Accesibilidad física en la Pontificia Universidad Católica del Perú: propuesta de eliminación de barreras de desplazamiento para personas con discapacidad física en el pabellón de Estudio Generales CienciasHuerta Vasquez, Cecy Karol 17 August 2020 (has links)
El ser humano ha demostrado a lo largo de su desarrollo evolutivo que percibe las diferencias entre sus congéneres y asigna a ellos la categoría de superior o inferior en función a si aquellas diferencias se encuentran dentro del rango común poblacional o fuera de esta, respectivamente. Tal es el caso del grupo de las personas con discapacidad, quienes han sido enmarcadas en el imaginario colectivo como individuos de valor reducido por disponer de deficiencias o pérdida de control en la funcionalidad de sus capacidades fisiológicas. Esta percepción se evidencia en la práctica a través de un entono sordo frente a sus necesidades particulares, lo que supone para ellos una desventaja de crecimiento personal y acceso a diversas oportunidades como por ejemplo el desarrollo pleno de una educación superior en toda la interacción con el entorno que ello supone.
El presente trabajo pretende estructurar un entorno adaptado para el uso pleno de personas con dispacidad física, mediante una serie propuestas de eliminación de barreras físicas existentes dentro de una edificación educativa antigua como es el Pabellón de Estudios Generales Ciencias de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Para ello se ha buscado integrar los conceptos universales de discapacidad física y accesibilidad. En segundo lugar, se ha buscado determinar el grado de desarrollo y diversificación de las medidas legales, promulgadas por el Gobierno en favor de las personas con discapacidad, mediante la recopilación de una serie de Normativas de accesibilidad en el Perú. Criterios técnicos accesibles que nacieron en 1978 y que han evolucionado hasta el año 2019, mediante la norma actualizada NTE A.120 y las Normas técnicas de diseño en locales educativos, las cuales son de adopción obligatoria y gradual. En ese sentido, mediante la integración de la normativa legal vigente y otros criterios de accesibilidad internacional en infraestructuras educativa, se ha determinado, en primer lugar, el grado de accesibilidad física en el primer nivel del campus universitario, mediante la elaboración de un inventario de elementos accesibles de desplazamiento horizontal. En segundo lugar, se ha realizado un análisis de identificación de barreras de desplazamiento horizontal y vertical en el pabellón de EEGGCC, a fin de emplear los criterios técnicos en la realización de las propuestas de eliminación. Tales propuestas se han plasmado en la elaboración de una serie de planos de modificación arquitectónica y señalización accesible para personas con discapacidad física. Además, se ha cuantificado las propuestas mediante la elaboración de un presupuesto con la finalidad de demostrar que la implementación de las mismas no solo es técnicamente viable, sino que también lo es a nivel económico.
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Modelo prolab: Disability Empowerment, una propuesta sostenible para mejorar las oportunidades de empleo de la población con discapacidad en la ciudad de Lima MetropolitanaLezameta Maldonado, Carlos Pedro, Caso Celestino, Henry Gustavo, Cusco Espinosa, Jorge James, Arismendiz Donayre, Katherine Elva 17 February 2023 (has links)
La empleabilidad para personas con discapacidad física representa una oportunidad de
crecimiento y beneficio para todos, con impacto directo en la empresa cliente, la comunidad, las
personas con discapacidad en sí y colaboradores en general. No solo mejora la reputación
corporativa, sino que promueve el trabajo en equipo, facilita un compromiso mayor con los
valores, se aprende a ser más inclusivo y a aceptar la diversidad de nuestra sociedad.
La propuesta, Disability Empowerment, identifica cual es el problema social relevante, el
universo de personas discapacitadas en el Perú y cómo encaja este proyecto, la oferta para
personas con discapacidad física, la competencia existente, a la vez que se llevan a cabo las
interacciones necesarias con clientes y usuarios para definir la deseabilidad, usabilidad,
factibilidad y viabilidad, las mismas que son fundamentadas mediante experimentos y
simulaciones cuyos resultados son compartidos como parte de la investigación.
Asimismo, es presentado el modelo de negocio basado en RSE y alineado a los ODS, a la
vez que son desarrollados los planes de marketing, operativo y financiero que soportaran el
servicio. Los resultados obtenidos dan un VAN de S/ 3,968,950.00 y un VANS de
S/2,761,673.53.00
Motivación, afán de superación y esfuerzo, eso son valores de las personas con
discapacidad que se alienan con los propósitos de vida de los miembros del equipo. Y más allá
de las cuestiones puramente económicas, las empresas, como Disability Empowerment,
favorecen la empleabilidad de trabajadores con discapacidad contribuyen decisivamente a
construir una sociedad más cohesionada y justa. / Employability for people with physical disabilities represents an opportunity for growth
and benefit for all, with a direct impact on the company itself, the community, people with
disabilities themselves and employees in general. It does not only improve corporate reputation,
but also promotes teamwork, facilitates a greater commitment to values, to be more inclusive is
learned and the diversity of our society is accepted.
The proposal, Disability Empowerment, identifies the relevant social problem, the
universe of disabled people in Peru and how this project fits, the offer for people with physical
disabilities, the existing competition, while carrying out the interactions necessary with clients
and users to define the desirability, usability, feasibility and viability, the same ones that are
substantiated through experiments and simulations whose results are shared as part of the
investigation.
Likewise, the business model based on CSR and aligned with the SDGs is presented,
while the marketing, operational and financial plans that support the service are developed. The
results obtained give a VAN of S/ 3,968,950.00 and a social VAN of S/2,761,673.53.00
Motivation, desire to excel and effort, these are values of people with disabilities that are
aligned with the life purposes of the members of the team. And beyond purely economic issues,
companies like Disability Empowerment favor the employability of workers with disabilities,
making a decisive contribution to building a more cohesive and fair society.
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