This thesis was created to design instruction papers for the physical experiments, which will be used in the Physical practice of mechanics and thermodynamics in the new premises of the Faculty of Science of the University of the South Bohemia. The work not only documents the theoretical background and approach to measurement, but also describes how these individual experiment sets were prepared and what the problems (and solutions) for each task were.

4 mal im Jahr erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz Der Zugriff auf das erste Bild in Artikel " Über Top und Flop entscheiden immer die Besucher" kann aus rechtlichen Gründen nicht gewährt werden.

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Es gibt Ausbildungsbereiche, in denen ein Auslandsaufenthalt Bestandteil ist. Für Auszubildende im Bereich Medien- und Informationsdienste liegt das allerdings nicht direkt nah. Trotzdem gibt es Möglichkeiten, den eigenen Horizont zu erweitern und interkulturelles Lernen zu erfahren. Dass sich ein Blick über den Tellerrand in jedem Fall lohnt und welche vielfältigen Erfahrungen damit verbunden sind, zeigen die folgenden Berichte.

In our thesis we focused on demonstrational-experiment-projections and instructions for mechanical oscillations, waves and acoustics. Nevertheless, we did not marginalize other types of tasks linked to experiments. As a starting point of our thesis we used a search of our topic carried out on textbooks for elementary and high schools. This search forms a part of introduction of our thesis. We carried out a considerable part of presented experiments personally during lessons with our students and distilled new experience into the final guidelines of presented experiments. Attachment plays a significant part of the thesis, above all video records of experiments and woorksheets for students. Experiments, with instructions included, update and supplement the subject Practical Course in School Experiments I, which forms part of the compulsory professional preparation of physics teachers at MFF UK. The experiments might therefore serve as an inspiration both for current and future physics teachers. They are synoptically presented in an online Collection of Physics Experiments (fyzikalnipokusy.cz/en).

Praktikanten werden in der SLUB mit bemerkenswertem zeitlichen Einsatz und großem Engagement vieler Mitarbeiter ausgebildet; die Zahl der jährlich steigenden Bewerbungen (2007 ca. 40) zeigt auch deutlich, wie sehr sich dies herumgesprochen hat.

4 mal im Jahr erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz Der Zugriff auf das erste Bild in Artikel ' Über Top und Flop entscheiden immer die Besucher' kann aus rechtlichen Gründen nicht gewährt werden.:Immer mehr junge Leute aus China strömen an die Uni STUBE: Hilfe für ausländische Studierende Mit neuem Gesicht Welch ein Aufriss Kanzler-Ära endet nach acht Jahren Sieben Männer leiten zukünftig die Fakultäten E-Mail statt Briefe falten Fünf Professoren auf den Meisterstühlen Bänder, Gurte und Gewebe Von der Spielwiese zur Weltmeisterschaft Wenn zwei Chefredakteure stiften gehen Einblicke in die Welt der Börsianer Bereits im Praktikum die Weichen stellen Hier geht es nicht nur ums Geld Ein Kompass durch Skandale und Affären Was Goethe an Farben interessierte und warum Weiß die Unschuld symbolisiert Jenseits von Gut und Bö(r)se Gewogen und für zu leicht befunden Starke Forschung im Quartett Was Mathematik und Kunst gemeinsam haben Auf einen Blick: Messen 2000 Keine Angst vor der Ähnlichkeit Internet-Datenaufkommen von New York im Labor nachgebildet Giga(ntische) FLOPs für wenig Geld Täglich 100.000 E-Mails kostenfrei übers Handy Stählerne Beine kommen nach Chemnitz Früh übt sich ... Ein Querdenker analysiert das russische Militär Vom Schüttgut bis zum Gerichtshof Stahl für Benzin oder wie Legenden entstehen Softwarepreis für pfiffige Chemnitzer Studenten Ehrung für Experten der Umform- und Lasertechnik Neue Nockenwellen versprechen Vorteile beim Benzinverbrauch Die TECHNOMER in Chemnitz Über Top und Flop entscheiden immer die Besucher Jahrhundertwende in Südwestsachsen Zehn Jahre Jahrbuch Extremismus & Demokratie

Bibliographische Beschreibung Petra Hönigschmid Motivierung von Medizinstudenten zur allgemeinärztlichen Tätigkeit durch Hausärztliche Praktika – eine Prä-Post-Studie Universität Leipzig, Dissertation 62 Seiten, 20 Tabellen, 1 Abbildung, 36 Literaturverweise Referat: In der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, inwieweit frühzeitige hausärztliche Praktika am Beispiel des Leipziger Wahlfachs Allgemeinmedizin Vorklinik die Einstellung und den Berufswunsch zur Hausarztmedizin beeinflussen. In einer Prä-Post-Studie wurden alle für dieses Wahlfach eingeschriebenen Medizinstudenten der Universität Leipzig von Februar 2008 bis Februar 2010 befragt. Es konnte gezeigt werden, dass bei einem geeigneten Lehrkonzept die Ausbildung bei niedergelassenen Hausärzten einen positiven Effekt auf die Karrierewahl Allgemeinmedizin hat. Die große Bandbreite an Erkrankungen, die Behandlung komplexer Krankheitsbilder und der Aufbau langfristiger Patientenbeziehungen wurden dabei sehr geschätzt. Nach dem Praktikum stieg der Berufswunsch Allgemeinmedizin signifikant an. Etwa die Hälfte der Studierenden konnte sich eine niedergelassene Tätigkeit vorstellen. Bezüglich der Kontrollierbarkeit der wöchentlichen Arbeitszeit und der Organisation eines vernünftigen Verhältnisses zwischen Arbeit und Freizeit gab es nach dem Praktikum keine wesentlichen Abweichungen. Die Studierenden schätzten dies als realisierbar ein. Auch eine höhere Arbeitsbelastung des Hausarztes im Vergleich zu anderen Fachärzten konnte nach dem Praktikum nicht bestätigt werden. Die vermutete Arbeitszeit eines Hausarztes wurde nach dem Praktikum nach oben korrigiert. Das Interesse an einer Famulatur, einem PJ-Tertial oder einer Promotion in der Allgemeinmedizin war nach dem Praktikum unverändert hoch. Die Evaluierung der Lehrveranstaltung zeigte, dass die Arbeitsweise des Lehrarztes und die damit verbundene Vorbildwirkung für die Studierenden einen wesentlichen Aspekt für die spätere Karrierewahl darstellen.

The thesis consists of 80 pages, 6 pages of enclosure and a CD with web pages. Thesis focuses on computer support for the practice of physical mechanics. Its purpose is to document each measurement, which are implemented in practice, to propose some new measurement, to clarify the basic principles for data processing and writing protocols and materials found on the internet, which could help students both in preparation and during the actual measurements in practice.

In practical laboratory classes students traditionally receive data by reading from a measurement device (ruler, clock, voltmeter, etc.) or digitally as files in exchange formats such as CSV (comma separated value). In many cases these data have to be processed later using non-linear regression, here referred to as curve fitting. Therefore, analog data first have to be digitalised and imported to a data analysis and visualisation program, which is often commercial and requires installation. In this paper we present an alternative concept fusing open-source community tools into a single page web application facilitating data acquisition, visualisation, analysis via non-linear regression and further post processing usable for error calculations. We demonstrate the e-learning potential of this web application accessible at curvefit.tu-chemnitz.de in the context of acquired data as typically obtained in physical laboratory classes from undergraduate studies. A prototype workflow for the topic 'specific electric resistance determination' is presented along with a technical description of the basic web technology used behind. Restrictions, such as limited portability or cumbersome ways to share results electronically between student and supervisor as occurring in traditional software applications are overcome by enabling export via URL. The discussion is complemented by thorough comparison of curve fitting web applications with focus on their capability to be adaptable to user-specific models (equations) as faced by (undergraduate) students in the context of their education in laboratory classes in natural and life sciences, such as physics, biology and chemistry.