Orientador: Valério José Arantes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-24T02:57:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Belle_StelaMariaMuneiro_M.pdf: 8216742 bytes, checksum: 9e08cc60b6bc75d9239ee7f13afe3548 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: A presente dissertação se insere na área de estudo do Psicodrama Pedagógico. Fundamentou-se a partir da documentação bibliográfica da Teoria Psicodramática apresentando Moreno, Vida e concepção do Psicodrama, Conceitos, Pressupostos Filosóficos e Epistemológicos e Aplicações da Teoria Psicodramática. Fundamentos históricos, contexto das aplicações e técnicas do Psicodrama Pedagógico. Observações sobre o sentido da arte ilustrativa. O objetivo do estudo foi identificar os principais elementos e aspectos que mereciam ser ilustrados. Com base nesses elementos foram produzidos desenhos ilustrativos e incluídos no trabalho. / Abstract: The present dissertation is inserted in study area Educational Psychodrama. It was based from the bibliographic documentation of Psychotherapy Theory presenting Moreno, Life and design of Psychodrama, Concepts, Assumptions Philosophical and Epistemological and Applications of Psychodramatic Theory. Historical background, context of applications and techniques of Pedagogical Psychodrama. Observations about the meaning of illustrative art. The objective of the study was to identify the principal elements and aspects that deserve to be illustrated. Based on these elements were produced illustrative drawings and included in the work. / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestra em Educação

Orientador: Valerio Jose Arantes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T22:01:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_RoseliCoutinhodos_M.pdf: 1168507 bytes, checksum: 533a78471f39460dfba4018bb46a6a2d (MD5) Previous issue date: 2004 / Mestrado

Orientador: Valério José Arantes / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-23T17:24:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_LisiennedeMoraisNavarroGoncalves_D.pdf: 2580697 bytes, checksum: 2d070f0e796c80a96483f441364f4e1e (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Este trabalho de doutoramento tem como intuito principal apresentar uma contribuição original para o estudo sobre o lugar que ocupam, na vida do ser humano, que foram deixadas para traz no momento da escolha profissional. Para que se pudesse realizar esta análise, foi necessário, a princípio, trazer o conceito de trabalho, perpassando pelos fatores que estão presentes no momento da escolha; a representação social da profissão, inclusive entendendo a importância da sociedade, família e grupo na construção do ser profissional. Neste processo, buscou-se desvendar o papel do desejo e do inconsciente e os canais que possibilitam que o indivíduo entre em contato com seu interior. A discussão caminhou dentro de um contexto sócio histórico, psicológico, econômico e transpessoal. Esta pesquisa possibilitou trazer à luz o entendimento que as escolhas realizadas no decorrer da vida não acontecem em uma determinada fase, idade ou tempo; elas estão presentes em todo o percurso do ser humano obrigando-o a tomar decisões, que, por vezes, o levam a abdicar de algo. Esse processo não tem um fim em si, ele transcende um espaço, indo além do nascer, viver e morrer, implicando expectativas, sonhos, esperanças, desejos e decisões, não apenas do indivíduo em si, mas de uma família, comunidade, sociedade e de seus antecedentes. O ato que aparentemente parece simples encontra-se em uma trajetória e história familiar e social que não se pode ignorar e nem afirmar que culminará em total esquecimento daquilo que se deixou para traz e sim, em resgatar, de forma harmoniosa o que, um dia, foi abandonado. Considerando os aspectos pontuados, esperamos que este trabalho possa servir como fonte adicional de consulta e interesse para todos aqueles que têm na escolha profissional sua área de atuação, bem como aqueles que buscam compreender o processo de resgate da profissão relegada. / Abstract: This thesis has as main purpose to present an original contribution in the study of the importance, in the human life, of the professions which were left in the moment of vocational choice. To perform this kind of analysis was necessary, at first, to come back to some concepts about work, without forgetting factors which were present at the moment of the choice, such as the social representation of the professions including the influence of the society, family to create a professional human. In this process it was considered the desire, the function of unconscious and the ways to be in contact with the self. The discussion developed around the historic social, psychological, economic and transpersonal context. This research allowed to present the possibility to raise a further understanding that the choices made during life span do not happen in an exact stage, age or time, but it is present during all life, sometimes forcing us to make decisions that could mean some kind of abdication. This process usually does not have an end in itself, it transcends spaces going beyond birth, life and death, implying expectations, dreams, hopes, desires and decisions, not only by the individual but in her/his family, community, society and all the background. The act of choosing a career apparently looks simple but, it is on a historic process of the family and society and it is impossible to ignore or say if the professions left behind will be totally forgotten but, maybe will possibly be rescued in a harmonious way Considering the aspects pointed, we hope that this research can be used as an additional source of data for everyone who interested in the career planning area as well as those who are trying to understand the process to rescue relegated professions. / Doutorado / Psicologia Educacional / Doutora em Educação