Master-Arbeit Univ. St. Gallen, 2007.

Thesis (D. Min.)--New Orleans Baptist Theological Seminary, 1995. / Includes abstract and vita. "October 1995." This is an electronic reproduction of TREN, #053-0086. Includes bibliographical references (leaves 175-183).

Theses (M.A.)--Marshall University, 2006. / Title from document title page. Includes abstract. Document formatted into pages: contains vi, 73 p. Bibliography: p. 70-73.

Thesis (Ph. D.)--University of Notre Dame, 2006. / Thesis directed by Michael Zuckert for the Department of Political Science. "April 2006." Includes bibliographical references (leaves 314-321).

Version remaniée de: Th. Ph. D.--Philosophy--Boston university, 1987. / Bibliogr. p. 227-235. Index.

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Submitted by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2015-04-01T20:19:47Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) FABIO ROSCAGLIA PINTO.pdf: 935131 bytes, checksum: 2dcb38fdd83b4e0045cf901638f7c949 (MD5) / Approved for entry into archive by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2015-04-09T19:25:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) FABIO ROSCAGLIA PINTO.pdf: 935131 bytes, checksum: 2dcb38fdd83b4e0045cf901638f7c949 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-04-09T19:25:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) FABIO ROSCAGLIA PINTO.pdf: 935131 bytes, checksum: 2dcb38fdd83b4e0045cf901638f7c949 (MD5) Previous issue date: 2014-07 / Esta dissertação tem como objetivo abordar a relação entre justiça e educação, mais especificadamente, entre a teoria da justiça como equidade que foi desenvolvida por John Rawls, na obra Uma Teoria da Justiça, e a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN que regem o direito à educação no Brasil. O trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e documental, em que analisamos as duas principais legislações que dirigem a educação nacional e os escritos da teoria rawlsiana. Com este processo analítico percebemos que a teoria da justiça de Rawls foi fundamentada pela teoria do contrato social e, buscava estabelecer-se como alternativa à doutrina utilitarista. E, por ser uma teoria de grande amplitude, que buscava intervir nas sociedades democráticas, foi possível encontrar ideais educacionais nos escritos de John Rawls. Além disso, conseguimos estabelecer a relação entre os estágios de aplicação dos princípios da justiça e a importância das leis para os Estados democráticos. Por fim, percebemos que há relação direta entre diversas partes das duas legislações estudadas e os ideais de John Rawls, o que demonstra a influência que o liberalismo político anglo-saxão exerce sobre nossas normativas educacionais. / This thesis aims to address the relationship between justice and education, more specifically, between the theory of justice as fairness that was developed by John Rawls in A Theory of Justice work, and the Federal Constitution of 1988 and the Law of Guidelines and Bases of National education - LDBEN governing the right to education in Brazil. The work was developed through literature and documents, we analyze the two main laws that direct the national education and the writings of the Rawlsian theory. With this analytical process we realized that the theory of justice Rawls was founded by the social contract theory, and sought to establish themselves as an alternative to the utilitarian doctrine. And, being a theory of large amplitude, which sought to intervene in democratic societies, educational ideals were found in the writings of John Rawls. Furthermore, we established the relationship between the stages of implementation of the principles of justice and the importance of laws for democratic states. Finally, realize that there is a direct relationship between various parts of the two studied laws and ideals of John Rawls, which demonstrates the influence that political liberalism Anglo-Saxon has on our educational standards.

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This dissertation examines John Rawls’s doctrine of public reason in light of Thomas Reid’s Common Sense philosophy. Chapter 1 introduces the topics of public reason and common sense in order to suggest that Thomas Reid’s philosophy can provide a beneficial contribution to public policy debates. Chapter 2 examines key features of Rawls’s doctrine of public reason. Chapter 3 suggests that there are critical problems with Rawls’s doctrine of public reason. Chapter 4 examines key features of Thomas Reid’s common sense philosophy. Chapter 5 shows Reid’s common sense application in early American history as well as contemporary scholarship. It argues that common sense can provide insight into two test-cases, abortion and same-sex marriage. Chapter 6 concludes the dissertation, summarizing the arguments and providing suggestions for further research.

O objetivo deste trabalho é pesquisar a relevância da concepção política de pessoa na estrutura do pensamento de Rawls. Cientes de que, nos séculos XX e XXI, John Rawls (1921- 2002) alcança uma significativa importância na área da filosofia política, o foco principal desta investigação é analisar o modo como a concepção de pessoa contribui, efetivamente, para a defesa da posição original e dos dois princípios de justiça, possibilitando, assim, a defesa dos direitos humanos na perspectiva da organização de uma sociedade bem ordenada sob a proteção da liberdade e da igualdade. Sendo a filosofia política um campo de especial indagação, a elaboração desta pesquisa pretende oferecer uma razoável leitura dos livros de Rawls a partir da perspectiva da relevância do conceito pessoa para sua teoria da justiça. Todo o sucessivo desenvolvimento da concepção de pessoa, de acordo com Rawls, pressupõe o fundamental direito de subsistência, o qual todas as pessoas clamam como direito natural. Rawls emprega este princípio geral como um alicerce para compreender o que são a liberdade e a democracia. Através deste estudo pretende-se demonstrar que a intensificação crescente da cooperação entre as pessoas foi um suporte principal com que Rawls influenciou a sociedade civil, assim como o processo de estabelecer um novo tema para a filosofia política. / Submitted by Marcelo Teixeira (mvteixeira@ucs.br) on 2014-07-10T11:29:25Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Alessandra Bombassaro.pdf: 816101 bytes, checksum: 8fa89b448bc56b9d831bbf8c52636586 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-07-10T11:29:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Alessandra Bombassaro.pdf: 816101 bytes, checksum: 8fa89b448bc56b9d831bbf8c52636586 (MD5) / The objective of this work is to research the relevance of the concept of ethical-political person in the structure of Rawls’s thought. In the XX century, John Rawls (1921-2002) has a significant importance for the political philosophy. The main subject of this investigation is to comprehend the way how the conception of people contributes effectively for the defense of original position and the justice principles, making in the possible to defend the human rights in the perspective on the organization from a well-ordered society under the protection of liberty and equality. So construed, political philosophy is a special field of inquiry. This investigation intends to provide a plausible reading of John Rawls’ books from the perspective that the most important political objective was the concept of “person”. Any successive development of the person conception, Rawls argues, presupposes the fundamental right to subsistence, which all persons clain as a natural right. Rawls employs this general principle as a basis to understand what freedom and democracy are. The increasing intensification of cooperation among persons was one of the main support tha Rawls influenced the civil society, and the reflections to the process of establishing a new subject for the political philosophy.