Made available in DSpace on 2018-07-27T18:26:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-10-24. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T18:30:32Z : No. of bitstreams: 1 000869213.pdf: 1151866 bytes, checksum: 95a9e9bbe8d1c2b6b9784eae9f7abb27 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / No Brasil, a presença de ecossistemas com uma grande riqueza e diversidade de animais e cidades grandes e densamente povoadas oferece condições para a ocorrência de diversas arboviroses. Vários arbovírus transmitidos por mosquitos do gênero Culex pertencem ao gênero Flavivirus. Vírus desse gênero são conhecidos por causar doenças em humanos e animais, no entanto, flavivírus que não infectam ou causam doença em vertebrados, replicando somente em artrópodes têm sido descritos. O vírus Culex flavivirus é um exemplo. Ele foi isolado de espécies de mosquitos do gênero Culex na América do Norte, América Central, América do Sul, África e Ásia. Apesar dos estudos realizados em outras partes do mundo, no Brasil há ainda pouca informação sobre esse vírus. Nesse trabalho, realizamos o seqüenciamento do genoma completo do vírus Culex flavivirus (CxFV) isolado de mosquitos Culex de São José do Rio Preto (SP), por meio das técnicas de RT-PCR e seqüenciamento nucleotídico. O genoma viral do isolado CxFV_RPBR07_2007, o qual foi obtido no presente estudo apresentou 10.706 nucleotídeos com uma ORF de 10.092 nucleotídeos (3.364 aminoácidos) flanqueada por uma 5'UTR de 32 nucleotídeos e uma 3'UTR de 582 nucleotídeos. Análises filogenéticas revelaram que o CxFV_RPBR07_2007 agrupa-se com outros flavivírus de insetos, como o Cell fusing agent virus (CFAV) e o Kamiti River virus (KRV), e relaciona-se intimamente com isolados de CxFV do México (América Latina) e de Uganda (África); mantendo relação também com isolados dos Estados Unidos (América do Norte) e do Japão (Ásia). Esses agrupamentos foram também observados em outros estudos filogenéticos / In Brazil, the presence of ecosystems with a wealth and diversity of animals, and cities large and densely populated offers conditions for the occurrence of many arboviruses. Several arboviruses transmitted by mosquitoes of the genus Culex belong to the genus Flavivirus. Viruses of this genus are known to cause disease in humans and animals, however, flaviviruses do not infect or cause disease in vertebrates, replicating only in arthropods have been described. Culex flavivirus virus is an example. He was isolated from species of mosquitoes of the genus Culex in North America, Central America, South America, Africa and Asia. Although studies conducted in other parts of the world, in Brazil there is still little information about this virus. In this work we performed the sequencing of the complete genome of Culex flavivirus virus (CxFV) isolated from Culex mosquitoes in São José do Rio Preto (SP) using the techniques of RT-PCR and nucleotide sequencing. The viral genome of the isolated (CxFV_RPBR07_2007) obtained in the present study presented 10.706 nucleotides with an ORF of 10.092 nucleotides (3.364 amino acids) flanked by a 5'UTR of 32 nucleotides and a 3'UTR of 582 nucleotides. Phylogenetic analyzes revealed that the CxFV_RPBR07_2007 groups with other insect flaviviruses such as the Cell fusing agent virus (CFAV) and Kamiti River virus (KRV), and is closely related to CxFV isolates from Mexico (Latin America) and Uganda (Africa); also maintaining relationship with isolates from the United States of America (North America) and Japan (Asia). These groupings were also observed in other phylogenetic studies

Com o objetivo de contribuir para a caracterização da variedade falada no noroeste paulista, bem como de auxiliar na compreensão da diversidade linguística encontrada no Brasil, descrevemos as características fonético-fonológicas da variedade falada em São José do Rio Preto, utilizando o referecial teórico-metodológico da Sociolingüística Laboviana e da Dialetologia. Analisaremos doze amostras de fala do banco de dados do Projeto Iboruna, selecionadas segundo os fatores sociais: sexo, faixa etária e grau de escolaridade. Descreveremos as vogais orais e nasais, as realizações dos fonemas /s/, /l/, /´/, /r/ e /d/ e /t/ antes de [i] e outros fenômenos linguísticos. Fizemos também referência a obras que tratam da descrição de outras variedades do português com o objetivo de observar se as realizações encontradas em São José do Rio Preto são conservadoras ou inovadoras, se são peculiaridades de lá, ou se também são encontradas em outras variedades. Concluímos que a variedade estudada apresenta características fonético-fonológicas que são comuns em outras comunidades lusófonas e que, se partirmos do português europeu para se estabelecer comparações com a variedade estudada, esta apresenta algumas características conservadoras. / Aiming to contribute to the characterization of the variety spoken in the northwestern region of São Paulo, as well as help understanding the linguistic diversity found in Brazil, the phonetic-phonological features of the variety spoken in São José do Rio Preto were described, using the theoretical and methodological references of the Labovian Sociolinguistics and the Dialectology. Twelve samples of speech from Project Iboruna database, selected according to the following social factors: gender, age and education level will be analyzed. The oral and nasal vowels, the pronunciation of the phonemes /s/, /l/, /´/, /r/ and /d/ and /t/ before [i], and other linguistic phenomena were analyzed. The literature on the description of other varieties of Portuguese language was referred in order to observe if the variants found in São José do Rio Preto are conservative or innovative, if they are peculiarities from there, or whether they are found in other varieties. The conclusion was that the analyzed variety presents phonetic-phonological features that are common in other lusophone communities, and if compared to the European Portuguese, it has some conservative features.

Este trabalho trata dos principais elementos da dinâmica do desenvolvimento de São José do Rio Preto, organizados em quatro períodos do planejamento urbano: o primeiro, refere-se à lei de zoneamento de 1958 e à idéia de promover o desenvolvimento industrial na cidade; o segundo, a partir da década de 1970, é marcado pela intervenção estratégica do estado militar desenvolvimentista, fundamental na configuração do desenvolvimento do município; o terceiro, ocorre no período de redemocratização do país, com a elaboração do plano diretor, em 1992, que tem como objetivo definir um padrão de desenvolvimento econômico moderno e preparar a rede físico-territorial para absorver o crescimento da cidade; e, o quarto período, encerra-se com a revisão do plano, denominado plano diretor de desenvolvimento sustentável, em 2006, pós a obrigatoriedade constitucional de inserir a população no processo de planejamento urbano. A participação popular passa, ainda, a ser garantida na gestão do orçamento público, por meio da instituição, em 2001, do orçamento participativo local. Um elemento decisivo na configuração do processo de desenvolvimento e de planejamento urbano de São José do Rio Preto, refere-se à ação das elites locais no fortalecimento da posição polarizadora da economia e à utilização da técnica para planejar a cidade. / This work treats of the main elements of the dynamics of the development of São José do Rio Preto, organized in four periods of the urban planning: the first, refers to the law of zoning of 1958 and the idea of promoting the industrial development in the city; the second, starting from the decade of 1970, is marked by the strategic intervention of the developing military state, which is fundamental to the configuration of the development of the municipal district; the third, happens in the period of redemocratization of the country, with the elaboration of the master plan, in 1992, which aims to define a pattern of modern economical development and to prepare the physical-territorial net to absorb the growth of the city; and, the fourth period, which closes up with the revision of the plan, denominated master plan of maintainable development, in 2006, after the constitutional compulsory nature of inserting the population in the process of urban planning. The popular participation is guaranteed in the administration of the public budget, through the institution, in 2001, of the local participative budget. A decisive element in the configuration of the development process of the urban planning of São José do Rio Preto refers to the action of the local elites in the strengthening of the pole position of the economy and the use of the technique to plan the city.

A 435 km da cidade de São Paulo, longe dos grandes centros, em São José do Rio Preto, o Golpe Militar de 1964 também se manifestou. No dia 1º de Abril de 1964, os interventores estavam a postos dentro da Faculdade Isolada de São José do Rio Preto, hoje UNESP. Isso porque desde o final dos anos 1950, uma intensa movimentação cultural acontecia. De lá partiam anseios reais e objetivos com relação à educação pública de qualidade, alfabetização de adultos, reforma universitária e conscientização do povo através da arte. Os responsáveis por esses movimentos eram os integrantes do grupo de teatro amador GRUTA, criado pelo Professor Orestes Nigro, que surgiu como uma alternativa cultural aos estudantes.Estabelecendo intercâmbio com artistas consagrados, se apresentava nas cidades da região e em outras universidades Isoladas do interior paulista. As atividades passaram a se articular com propostas políticas de esquerda, juntando-se, por exemplo, ao MPC (Movimento Popular de Cultura) que havia sido fundado pelo Professor Wilheim Heimer, alemão, docente da faculdade. Com a intervenção, professores e alunos envolvidos nesses movimentos foram presos. O presente trabalho, valendo-se do recurso de História Oral, busca registrar, estabelecer e analisar narrativas dos sujeitos que atuaram como educadores e alunos deste grupo, desejando contribuir para a compreensão de suas experiências e dos resultados dessa intervenção para a educação superior brasileira. / Far 435 kilometers from São Paulo, far away from big cities, in São José do Rio Preto, the Military Coup of 1964 in Brazil was demonstrated. On april , 1rst, 1964, the interventor were inside the University of São José do Rio Preto, today UNESP. This happens because since the 1950 years, an intense cultural movement was on course. There were a real and objective desire for a high quality public education, university reform and make people aware through the art. Those whom were responsible for all of this were teachers and students from a non professional theater group created by Professor Orestes Nigro, called GRUTA, and its was supposed to be a cultural alternative for the students. Anyway a intense exchange started with a lot of established artist and its group start to present the plays in other cities and other universities. The Theater group activities started to joint the proposal with left-wing groups, getting together, for example, to the MPC ( Popular Cultural Movement) that was created by Professor Wilheim Heimer, germany, a university teacher. With the Military Coup teachers and students were put in jail. This assignment, using Oral History searchs to register, to establish and to analyze the subjects oral narratives of this group, teachers and students, wishing to contribute to understand their experiences and the results of this intervine for the superior education on Brazil.

Orientador: Maurício Lacerda Nogueira / Banca: Marilia de Freitas Calmon / Banca: Aripuanã Sakurada Aranha Watanabe / Resumo: No Brasil, a presença de ecossistemas com uma grande riqueza e diversidade de animais e cidades grandes e densamente povoadas oferece condições para a ocorrência de diversas arboviroses. Vários arbovírus transmitidos por mosquitos do gênero Culex pertencem ao gênero Flavivirus. Vírus desse gênero são conhecidos por causar doenças em humanos e animais, no entanto, flavivírus que não infectam ou causam doença em vertebrados, replicando somente em artrópodes têm sido descritos. O vírus Culex flavivirus é um exemplo. Ele foi isolado de espécies de mosquitos do gênero Culex na América do Norte, América Central, América do Sul, África e Ásia. Apesar dos estudos realizados em outras partes do mundo, no Brasil há ainda pouca informação sobre esse vírus. Nesse trabalho, realizamos o seqüenciamento do genoma completo do vírus Culex flavivirus (CxFV) isolado de mosquitos Culex de São José do Rio Preto (SP), por meio das técnicas de RT-PCR e seqüenciamento nucleotídico. O genoma viral do isolado CxFV_RPBR07_2007, o qual foi obtido no presente estudo apresentou 10.706 nucleotídeos com uma ORF de 10.092 nucleotídeos (3.364 aminoácidos) flanqueada por uma 5'UTR de 32 nucleotídeos e uma 3'UTR de 582 nucleotídeos. Análises filogenéticas revelaram que o CxFV_RPBR07_2007 agrupa-se com outros flavivírus de insetos, como o Cell fusing agent virus (CFAV) e o Kamiti River virus (KRV), e relaciona-se intimamente com isolados de CxFV do México (América Latina) e de Uganda (África); mantendo relação também com isolados dos Estados Unidos (América do Norte) e do Japão (Ásia). Esses agrupamentos foram também observados em outros estudos filogenéticos / Abstract: In Brazil, the presence of ecosystems with a wealth and diversity of animals, and cities large and densely populated offers conditions for the occurrence of many arboviruses. Several arboviruses transmitted by mosquitoes of the genus Culex belong to the genus Flavivirus. Viruses of this genus are known to cause disease in humans and animals, however, flaviviruses do not infect or cause disease in vertebrates, replicating only in arthropods have been described. Culex flavivirus virus is an example. He was isolated from species of mosquitoes of the genus Culex in North America, Central America, South America, Africa and Asia. Although studies conducted in other parts of the world, in Brazil there is still little information about this virus. In this work we performed the sequencing of the complete genome of Culex flavivirus virus (CxFV) isolated from Culex mosquitoes in São José do Rio Preto (SP) using the techniques of RT-PCR and nucleotide sequencing. The viral genome of the isolated (CxFV_RPBR07_2007) obtained in the present study presented 10.706 nucleotides with an ORF of 10.092 nucleotides (3.364 amino acids) flanked by a 5'UTR of 32 nucleotides and a 3'UTR of 582 nucleotides. Phylogenetic analyzes revealed that the CxFV_RPBR07_2007 groups with other insect flaviviruses such as the Cell fusing agent virus (CFAV) and Kamiti River virus (KRV), and is closely related to CxFV isolates from Mexico (Latin America) and Uganda (Africa); also maintaining relationship with isolates from the United States of America (North America) and Japan (Asia). These groupings were also observed in other phylogenetic studies / Mestre

Orientador: Sanderléia Roberta Longhin / Banca: Luciani Ester Tenani / Banca: Cristina dos Santos Carvalho / Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar a realização variável dos processos juntivos de causa nos domínios sintático, semântico e pragmático (cf. PAIVA, 1992; NEVES et al. 2008; PAIVA e BRAGA, 2010) e as possíveis correlações com as Tradições Discursivas (cf. KABATEK, 2006; LONGHIN-THOMAZI, 2011a,b) em textos escritos por alunos do segundo ciclo do Ensino Fundamental de uma escola pública de São José do Rio Preto/SP. A partir de um modelo funcionalista de junção (HALLIDAY, 1985; KORTMANN, 1997; RAIBLE, 2001; HOPPER e TRAUGOTT, 2003), reconhecemos que o domínio causal se concretiza por meio de diferentes modos estruturais de combinação entre orações e/ou sintagmas e apresenta polissemias semântica e pragmática. Entendemos, ainda, que a causalidade envolve implicação lógica e, também, fatores de ordem discursivo-pragmática, relacionados a aspectos sociais e a intenções e expectativas que os indivíduos têm no e do mundo. Nessa perspectiva, o objetivo maior desta pesquisa é concretizado pela consolidação da análise das construções de causa, considerando o cruzamento entre as opções: i) do eixo tático (parataxe, hipotaxe e subordinação); ii) do eixo semântico (causa/efeito, efeito/causa, fato/explicação, asserção/explicação e asserção/conclusão); e iii) do eixo pragmático (conteúdo, epistêmico e ato de fala - cf. Sweetser 1990). Investigamos, em seguida, em que medida a(s) tradição(ões) discursiva(s) em que os textos se inserem ajudam a explicar a frequência e os tipos de esquemas de causalidade encontrados. O corpus deste trabalho é composto por 130 textos de cinco escreventes coletados ao longo dos anos de 2008, 2009, 2010 e 2011, no âmbito do Projeto de Extensão Universitária "Desenvolvimento de oficinas de leitura, interpretação e produção textual" (PROEX) vinculado à UNESP, câmpus de São José do Rio Preto e coordenado pelas Profas. Luciani Tenani e Sanderléia Longhin ... / Abstract: The goal here is to analyse the variable accomplishment of conjuctive processes of causa in the syntactic, semantic and pragmatic fields (as PAIVA, 1992; NEVES et al. 2008; PAIVA and BRAGA, 2010) and the possible correlation with the Discourse Traditions (as KABATEK, 2003; LONGHIN-THOMAZI, 2011a,b) in written texts by students in the Middle School of a public school in São José do Rio Preto, in the state of São Paulo. From a functional-based junction model (HALLIDAY, 1985; KORTMANN, 1997; RAIBLE, 2001; HOPPER e TRAUGOTT, 2003), we recognize that the casual mastery is realized through different structural combination modes between sentences and/or phrases and introduces semantic and pragmatic polysemy. We also understand that casualty involves logical implication as well as discursive-pragmatic factors, related to social aspects and individual intentions and expectations about the world. Therefore, the main goal of the research is achieved by an analyses of cause constructions consolidation that considers the intersection between the following options: i) tactical axis (parataxis, hypotaxis and subordination); ii) semantic axis (causa and effect, effect and causa, fact and explanation, assertion and explanation, and assertion and conclusion); and iii) pragmatic axis (content, epistemic and speech act - as SWEETSER, 1990). Then we investigate the extent to which discourse tradition, in which texts are used, helps to explain frequency and types os causally scheme found and, in the opposite direction, evaluate the extent to which causal junction schemes help to verge the discourse tradition. The corpus of this study consists of 130 texts of five writers, which were gathered from 2008 to 2011, under the University Extension Project "Development of workshops in reading, interpreting and writing" bound to UNESP, in São José do Rio Preto campus, and coordinated by teachers Luciani Tenani and Sanderléia Longhin. Regarding the ... / Mestre

Orientador: Sanderléia Roberta Longhin / Banca: Angélica Terezinha Carmo Rodrigues / Banca: Cristiane Carneiro Capristano / Resumo: Elegendo a junção condicional como fenômeno de estudo, o objetivo desta pesquisa é investigar o processo de inserção dos jovens escreventes do Ensino Fundamental II, de uma escola pública de São José do Rio Preto (SP), nas técnicas idiomáticas e nas técnicas discursivas da língua, nos termos de Koch (1997) e Öesterreicher (1997), ao longo do processo de aprendizagem e desenvolvimento de uma escrita. Investigamos, no eixo das técnicas idiomáticas, a realização variável dos processos juntivos de condição, de acordo com os domínios sintático, semântico e pragmático (HALLIDAY, 1985; KORTMANN, 1997; SWEETSER, 1990), e, no eixo das técnicas discursivas, as possíveis correlações existentes entre tradições discursivas da escrita e os esquemas variáveis de junção condicional (KABATEK, 2005; LONGHIN-THOMAZI, 2011). Com base no modelo de junção sistêmico-funcional proposto por Halliday (1985), aliado aos estudos de Kortmann (1997) e Sweetser (1990), concebemos que as construções condicionais realizam-se por meio de diferentes arranjos sintáticos e abarcam polissemias semânticas e pragmáticas no eixo das relações de sentido. Além disso, consideramos que os esquemas juntivos de condição extrapolam o domínio da lógica, visto que funcionam como recursos discursivos de persuasão, envolvendo as intenções dos participantes do discurso (FILLENBAUM, 1986; HIRATA-VALE e OLIVEIRA, 2003; PAIVA e BRAGA, 2010). Dessa perspectiva, analisamos os processos de junção condicional a partir do cruzamento entre as opções do eixo tático, em que reconhecemos mecanismos paratáticos e hipotáticos de junção, e do eixo das relações de sentido, em que, no nível semântico, discutimos os limites fluidos entre a relação de condição e os sentidos de tempo/modo/alternância, assim como, no nível pragmático, avaliamos as condicionais conforme os domínios de conteúdo, epistêmico e atos de fala (SWEETSER, 1990)... / Abstract: The aim of this research, by focusing on the conditional conjunction as a study object, is to investigate the process of introducing young writers attending junior high school at a public school in São José do Rio Preto (SP), Brazil, to the idiomatic techniques and discursive techniques of language, in terms of Koch (1997) and Öesterreicher (1997), throughout the learning and development process of writing. On the axis of idiomatic techniques, we study the different ways processes of conditional conjunction occur, according to the syntactic, semantic and pragmatic domains (HALLIDAY, 1985; KORTMANN, 1997; SWEETSER, 1990), and on the axis of discursive techniques, we study possible correlations between discursive traditions of writing and variable conditional conjunction frameworks (KABATEK, 2005; LONGHIN-THOMAZI, 2011). Based on the systemic-functional conjunction model proposed by Halliday (1985), in addition to studies by Kortmann (1997) and Sweetser (1990), we conceive that conditional constructions are realized through different syntactic arrangements and include semantic and pragmatic polysemy on the axis of meaning. Additionally, we consider the conditional conjunction frameworks to surpass the logical domain, given that they function as discursive persuasion resources, involving the intentions of the discourse participants (FILLENBAUM, 1986; HIRATA-VALE & OLIVEIRA, 2003; PAIVA & BRAGA, 2010). From this perspective, we analyze the conditional conjunction processes by intersecting the options on the tactical axis, in which we recognize paratactic and hypotactic conjunction mechanisms, and by investigating the axis of meaning relations, in which we discuss the fluid boundaries between the conditional relation and the sense of time/mode/alternation. Additionally, we study the conditionals according to the domains of content, epistemics and acts of speech (SWEETSER, 1990), highlighting the discursive and pragmatic functions which ... / Mestre

Orientador: Roberto Gomes Camacho / Banca: Maria Angélica Furtado da Cunha / Banca: Edvaldo Balduino Bispo / Banca: Sanderléia Roberta Longhin / Banca: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa / Resumo: O principal objetivo deste trabalho foi o estudo das restrições à acessibilidade das construções relativas no processo de aquisição de escrita a partir de uma perspectiva funcionalista de base holandesa. Partindo da proposta de Keenan e Comrie (1977), que prevê restrições de ordem (morfos)sintática para a relativização, propusemos um novo olhar para acessibilidade das OR, não mais baseado unicamente na morfossintaxe, mas também, e principalmente, nos processos de natureza pragmática, semântica e cognitiva, como os propostos por Dik (1997) e O'Grady (2011). A hipótese fundamental do trabalho é comprovar a proeminência não da relação gramatical de sujeito, como postulam Keenan e Comrie (1977), mas de uma escala de topicidade e animacidade e de uma escala de distância entre a lacuna e o material de preenchimento na oração relativa, de natureza cognitiva e referencial. Entre os processos de codificação morfossintática envolvidos na construção relativa, nos interessou examinar a hipótese de que a estratégia de pronome relativo não está presente na gramática dos alunos em processo de letramento formal, tese já sustentada por Kenedy (2007) em estudo de aquisição de linguagem de base gerativista; e defender a hipótese de que, na realidade, as crianças, que já dominam especialmente a estratégia de lacuna, a mais disseminada também na fala do adulto (cf. CAMACHO, 2012; 2014; 2016; inédito), a estendem, da posição de sujeito e de objeto direto, para todas as demais funções passíveis de serem relativizadas no português. Para confirmar ou refutar as hipóteses apresentadas, utilizamos como córpus de análise textos produzidos por alunos do Ensino Fundamental I de duas escolas públicas de São José do Rio Preto, pertencentes ao banco de dados de textos escritos compilado por Capristano (2001-2004), no âmbito dos estudos produzidos pelo Grupo... / Abstract: The main objective of this research was the study of restrictions on the accessibility of relative constructions in the writing acquisition process from a Dutch functionalist perspective. Starting from the model proposed by Keenan and Comrie (1977), which predicts (morpho)syntactic restrictions to relativization, we proposed a new look at the accessibility in relative clauses, no longer based solely on morphosyntax, but also and especially on pragmatic, semantic and cognitive processes, as the ones proposed by Dik (1997) and O'Grady (2011). The fundamental hypothesis of this work is to prove the prominence not of the grammatical relation of the subject, as postulated by Keenan and Comrie (1977), but of a scale of topicity and animacy and a scale of the distance between filler and gap in relative clauses, both cognitively and referentially. Among the morphosyntactic coding processes involved in the relative construction, we were interested in examining the hypothesis that the relative pronoum strategy is not present in the grammar of students during the formal literacy process, which was already sustained by Kenedy (2007) in a generative-based study on language acquisition, and also in defending the hypothesis that, in fact, children who already master the gapping strategy, which is the most frequent in adult speech (cf. CAMACHO, 2012; 2014; 2016; unpublished), also extend it from the position of subject and direct object to all other functions that can be relativized in Portuguese. In order to confirm or refute the presented hypotheses, we used as our analysis corpus some texts produced by elementary school students in two public schools in São José do Rio Preto, which belong to the database of written texts compiled by Capristano (2001-2004), in the scope of the studies produced by the Estudos sobre a Linguagem Research Group. The analysis of the results allowed us to ... / Doutor

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:00:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5002.pdf: 13532825 bytes, checksum: 924825e2affc2f847a47a3786263245f (MD5) Previous issue date: 2013-01-24 / Financiadora de Estudos e Projetos / Over past years, in the period of greatest rainfall - between december and march the cities suffer from floods. There are various motives for the urban floods, including the changes in the hydrological cycle and the disordered process of urban land use and occupation. Floods cause impacts to the population subject to the phenomenon, whose mitigation is fundamental and is based an action that balances urban development with environmental conditions. The present work aims to identify the main factors which act directly or indirectly in floods from the perspective of the areas vulnerable to flooding, with case study in the city of Sao Jose do Rio Preto-SP. From the analysis of the literature review were selected four parameters related to the areas vulnerable to flooding: the use and occupation of urban land, the river basin, the urban drainage, and the vulnerability. A method of evaluation of areas with the main features to be parsed assigning scores to the same, with the intention of quantifies and qualifies them. As a result were obtained a diagnoses form the selection area with their respective scores, degree of vulnerability, recommendations and suggestions, as well as map overview and representation schematic of the area. / Nos últimos anos, no período de maior precipitação - entre dezembro e março - cidades sofrem com as enchentes, cada vez mais frequentes, devido às inúmeras alterações no ciclo hidrológico natural e ao processo desordenado de uso e ocupação do solo urbano. As enchentes implicam uma série de impactos negativos à população sujeita ao fenômeno, cuja mitigação é fundamental e baseia-se em ações que equilibra o desenvolvimento urbano com as condições ambientais. Deste modo, o presente estudo objetiva identificar os principais fatores que atuam direta ou indiretamente na sistemática das enchentes sob a ótica das áreas vulneráveis a enchentes, tendo como estudo de caso a cidade de São José do Rio Preto SP. Foram selecionados quatro parâmetros relacionados às áreas vulneráveis a enchentes, a partir da análise da revisão bibliográfica, a saber: uso e ocupação do solo urbano, bacia hidrográfica, drenagem urbana e vulnerabilidade. A partir disso, foi elaborado um método de avaliação dessas áreas com as principais características a serem analisadas, atribuindo pontuação às mesmas, com a intenção de quantifica-las e qualifica-las. Como resultado foram obtidos diagnósticos da região selecionada com as respectivas pontuações, grau de vulnerabilidade, recomendações e sugestões para cada trecho, bem como mapa síntese e cortes esquemáticos.

Made available in DSpace on 2014-11-10T11:09:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014Bitstream added on 2014-11-10T11:58:05Z : No. of bitstreams: 1 000793730.pdf: 2186124 bytes, checksum: a43e50028f7e5afc7d9a729fbe5a4cad (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / A pesquisa teve como objetivo identificar o perfil socioeconômico e a trajetória escolar dos alunos dos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas e de Matemática da UNESP/São José do Rio Preto. Para a construção dos procedimentos metodológicos, recorreu-se a estudos que, além de discutirem a formação inicial de professores no Brasil, desenvolveram investigações acerca da realidade dos cursos de graduação em outras Instituições de Ensino Superior: Almeida Neto (2007), Braga (1997), Da Ros (2001), Mazzetto (2002) e Melo (2007). Como resultado preliminar de nossa investigação, no intuito de se construírem indicadores que pudessem retratar o perfil dos ingressantes dos referidos cursos de graduação que mais pudessem interferir na trajetória escolar dos mesmos e nas taxas de conclusão e/ou evasão do curso, chegou-se nas seguintes variáveis: a) recorte de alunos por gênero; b) idade quando do ingresso; c) estado civil dos ingressantes; d) modalidade de ensino médio cursado; e) tipo de estabelecimento cursado pelos ingressantes – público ou privado; f) ano de conclusão do ensino médio antes do ingresso na universidade; g) turno em que cursou o ensino médio); h) percentual dos ingressantes que frequentaram cursinho pré-vestibular; i) nível de instrução do pai dos ingressantes; j) nível de instrução da mãe dos ingressantes; k) renda mensal da família dos ingressantes e l) ingressantes por cor/raça. Parte da literatura estudada aponta serem essas as variáveis que mais interferem nas condições de permanência, evasão ou conclusão do curso de graduação no tempo esperado, além de poderem indicar o alto ou o baixo prestígio social dos cursos de graduação. Nossos resultados indicam que, no contexto dos cursos aqui analisados, tanto o perfil socioeconômico dos alunos de licenciatura em Ciências Biológicas, como os indicadores de trajetória escolar, apresentam-se em condições mais... / This research aimed to identify the socio-economic profile and the school trajectory of the Biological Sciences and Mathematics students at UNESP University in São José do Rio Preto. For the construction of the methodological procedures, it were used studies that discussed the teachers initial formation in Brazil as well as investigations about the reality of the undergraduate courses in other institutions of higher education: Almeida Neto (2007), Braga (1997), Da Ros (2001), Mazzetto (2002) e Melo (2007). As a result of our preliminary investigation, in order to construct indicators that could depict the profile of these freshmen, in these undergraduate courses that could interfere in their school trajectory and the conclusion rates and/or course evasion, we reached the following variables: : the clipping of pupils by gender; b) age when their entrance; (c) race/etny; d) type of basic education school the students attended – whether public or private; e) composition of family income; f) parental education degree; g) marital status of freshmen; h) shift where he/she attended high school; i)kind of high school attended; j) year of conclusion of secondary education, before entrance into the University; k) percentage of freshmen who attended pre university course. Part of the literature studied points that these are the variables that affect the conditions of permanence, evasion or conclusion of the undergraduate program at the expected time, besides being able to indicate the high or the low social prestige of the undergraduate courses. Our partial results indicated that, in the context of courses reviewed here, both the socio-economic profile of the students of Bachelor's degree in biological sciences, and the indicators of school career, in more favorable conditions, suggesting that better socioeconomic conditions, bring differentiated educational opportunities, which could be evidenced...