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Mesmo : uma proposta de analise dentro da teoria semantica argumentativa

Tafarello, Maria Cristina de Moraes 17 July 2018 (has links)
Orientador: Carlos Alberto Vogt / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-17T13:10:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tafarello_MariaCristinadeMoraes_M.pdf: 4622349 bytes, checksum: 60e85d2d98ee21b5363463211d489b63 (MD5) Previous issue date: 1979 / Resumo: O objetivo deste trabalho é fundamentalmente um só: o de analisar semanticamente a partícula mesmo, do português, procurando abranger o maior numero possível de suas ocorrências, a pesquisa se efetuou pela leitura de várias propostas de descrição já elaboradas a respeito desse elemento, o que acabou por evidenciar que, embora as hipóteses de partida sejam distintas, as noções básicas acabam por permitir um enquadramento dessas análises em dois grupos: aquelas que se utilizam da noção de implicação lógica e aquelas que preferem a da pressuposição e da argumentação. Algumas dúvidas e indagações, envolvendo em princípio a negação nem mesmo, acabarão por dar corpo a una análise que, chamada conciliatória, nada nais é do que uma tentativa de interpretar a partícula mesmo, levando em conta não só a noção de implicação, nas também aquelas normalmente eleitas pela teoria semântica argumentativa / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística
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Considerações sobre os aspectos neuropsicologicos da aprendizagem de leitura e escrita e a pratica pedagogica

Aguiar, Ana Cristina de 30 August 1995 (has links)
Orientador: Maria Irma Hadler Coudry / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-20T15:25:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aguiar_AnaCristinade_M.pdf: 11304917 bytes, checksum: 1c34139562c6a0a1a26453c6c124ebf9 (MD5) Previous issue date: 1995 / Resumo: Esta dissertação tem o objetivo de tentar estabelecer uma relação entre processos cognitivos superiores, tais como percepção, atenção e memória, e a aprendizagem de leitura e escrita, A relação que se pretende estabelecer, por sua vez, será abordada sob o prisma da prática pedagógica, ou seja, que tipo de atividades escolares criam condições, ou não, para a elaboração de conhecimentos pela criança, resultando, pois, em mudanças qualitativas em sua cognição. Para tanto, foi realizado um estágio de observação de um grupo de alunos de 1ª. série, ao longo de dois anos escolares, ou seja, até o final da 2ª. série, na Escola Comunitária de Campinas. A ida à sala de aula foi uma decisão metodológica que possibilitou acompanhar a maneira como são conduzidas as atividades de leitura e produção de textos neste contexto específico, e a observação, não só do desempenho dos alunos, mas, também das falas e atitudes das professoras que interagiram com eles nesses dois anos, forneceu-me subsídios para refletir sobre alguns aspectos da prática pedagógica, que, como já foi mencionado, podem promover a elaboração de conhecimentos. Quanto aos aspectos neuropsicológicos tematizados nesta dissertação, convém notar que não foi realizada uma revisão bibliográfica acerca dos processos de percepção, atenção e memória, sendo que a perspectiva teórica de desenvolvimento cognitivo assumida neste trabalho baseia-se nas obras do neuropsicólogo A. R. Luria. No que se refere aos aspectos da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, estes são discutidos com base em algumas idéias centrais da teoria de Vygotsky, dada a pertinência de suas contribuições para os propósitos desta dissertação, ao ressaltar a importância do contexto sócio-cultural em que criança está inseri- da, incluindo-se aí suas interações com os adultos, como fatores que afetam seu processo de elaboração de conhecimentos / Abstract: The present work has the purpose of establishing a relationship between higher cognitive processes, such as perception, attention and memory and written language learning. This relationship will be approached through the perspective of educational practices, that is to say, what kind of classroom activities may create possibilities, or not, for the acquisition of knowledge. The data contained in this work was collected during two school years, from the beginning of the first grade until the end of the second, in a private school of Campinas. The experience inside the classroom made it possible to investigate how reading and writing activities are carried on in this specific context. The observation, not only of the pupils' performance, but also the teachers' attitudes and discourse, provided the conditions to think about some aspects of the educational practices that may affect knowledge acquisition, as it was mentioned before. When it concern the neuropsychological aspects discussed in this dissertation, it is important to remark that the theoretical perspective of cognitive development assumed here is based mainly on the concepts developed by A.R.Luria. In respect to the relationship between learning and development also presented in this work, they are based on some central ideas of Vygotsky's theory, given the property, to our purposes, of his considerations concerning the importance of the social and cultural context in which the child lives, including here her interactions with adult subjects, as elements that may contribute to her knowledge acquisition / Mestrado / Mestre em Linguística
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Elementos para uma proposição da noção de interlocutor como categoria linguistica

Gonçalves, Maria Stela 16 July 2018 (has links)
Orientador: Carlos Vogt / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-16T03:59:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Goncalves, Maria Stela.pdf: 5930158 bytes, checksum: 43c87ffe04ab815b72b6076aa1321f5f (MD5) Previous issue date: 1981 / Resumo: A presente investigação trata da verificação teórico-prática do alcance operacional da noção de interlocutor e da valida de de uma concepção de linguagem que o incorpore como elemento significativo. Centrada em uma concepção de linguagem, atribuída Voloshinov, para a qual a relação dia lógica está sempre presente enunciação, sendo a base do sentido linguístico, visa ela a, por meio da revisão crítica de algumas contribuições de trabalhos sobre Ideologia, linguagem e sociedade, linguagem B representação, Retórica, Análise do Discurso e da Teoria Semântica de Ducrot, arrolar argumentos teóricos que justifiquem a proposição do interlocutor como categoria linguistica. Além disso, procura ela, à luz de uma Teoria da Ideologia, estudar as condições que permitam a inserção da concepção dialógica da linguagem no corpo da própria teoria linguística. Tendo estes objetivos em vista, foram realizados, além da revisão crítica aludida, análises de um "corpus", com o objetivo de validar as possibilidades de operacionalização de conceitos, resultantes da investigação / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística
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As operações de linguagem com a marca "quando" /

Gomes, Antônio Carlos. January 2007 (has links)
Orientador: Letícia Marcondes Rezende / Banca: Marília Blundi Onofre / Banca: Marcia Cristina Romero Lopes / Banca: Silvia Dinicci Fernandes / Banca: Sebastião Expedito Ignácio / Resumo: Esta pesquisa é uma análise da marca quando, apoiada na Teoria das Operações Enunciativas, de Antoine Culioli, para quem a linguagem é uma atividade de regulação, referenciação e representação do pensamento pelos sujeitos enunciadores. Tal estudo é um exercício que pretende ir além do domínio do imediatamente observável, para tentar descrever os processos de produção (e de reconhecimento) subjacentes a uma seqüência de signos. A marca quando aparece em enunciados com verbos nos tempos presente, passado e futuro. Ela não só torna mais evidente a noção de tempo, como também opera uma (in)determinação no enunciado, influenciando diretamente as categorias de aspecto e de modalidade. Quando ela conecta duas léxis, pode haver a propriedade de voz, verificada na relação de causalidade. Após as análises, pudemos entender que a regulação de um enunciado e da relação semântica entre as léxis que o compõem, não depende só do conector, mas do sentido já imbricado a sua direita e esquerda. A marca quando é usada em variados contextos, sustentada por uma invariante. Ela pode ter valores referenciais denso, compacto ou discreto. Esses valores são aferidos pelas operações de localização, pela determinação ou não da noção, pelo intervalo de tempo, pelo espaço de referência e pela configuração da marca no domínio nocional do tempo. / Abstract: This research paper is the analyses of the linguistic make when based upon the Enunciative Operations Theory by Antoine Culioli to whom language is an activity of regulation, reference and representation of thought by the enunciator subject. The referred study is an exercise which intends to go further than the promptly observed in order to describe the process of production (and also recognition) beyond a sign sequence. The make when appears in sentences with verbs in the present, past and future tenses. It not only makes evidence of the notion of time but also works as an undetermined term of the enunciation, directly influencing both the aspect and modality. Whether it connects two lexis a voice property may occur verified in the relation of causality. Through the analyses we could understand that the regulation of the enunciate and the semantic aspects between the lexis which form them, depend not only on the connector but also on the meaning already existent on its right or its left. The make when is used in the most varied contexts supported by an invariable word. It may have dense referred values or also compact or discrete ones. Such values are determined by its location, the determination or not of its notion, the interval, the reference space and by the configuration of the make in the notional domain of the time. / Doutor
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As operações de linguagem com a marca quando

Gomes, Antônio Carlos [UNESP] January 2007 (has links) (PDF)
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007Bitstream added on 2014-06-13T19:22:23Z : No. of bitstreams: 1 gomes_ac_dr_arafcl.pdf: 528773 bytes, checksum: 3fb21998dac974c421efb0b4e678e87d (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Esta pesquisa é uma análise da marca quando, apoiada na Teoria das Operações Enunciativas, de Antoine Culioli, para quem a linguagem é uma atividade de regulação, referenciação e representação do pensamento pelos sujeitos enunciadores. Tal estudo é um exercício que pretende ir além do domínio do imediatamente observável, para tentar descrever os processos de produção (e de reconhecimento) subjacentes a uma seqüência de signos. A marca quando aparece em enunciados com verbos nos tempos presente, passado e futuro. Ela não só torna mais evidente a noção de tempo, como também opera uma (in)determinação no enunciado, influenciando diretamente as categorias de aspecto e de modalidade. Quando ela conecta duas léxis, pode haver a propriedade de voz, verificada na relação de causalidade. Após as análises, pudemos entender que a regulação de um enunciado e da relação semântica entre as léxis que o compõem, não depende só do conector, mas do sentido já imbricado a sua direita e esquerda. A marca quando é usada em variados contextos, sustentada por uma invariante. Ela pode ter valores referenciais denso, compacto ou discreto. Esses valores são aferidos pelas operações de localização, pela determinação ou não da noção, pelo intervalo de tempo, pelo espaço de referência e pela configuração da marca no domínio nocional do tempo. / This research paper is the analyses of the linguistic make when based upon the Enunciative Operations Theory by Antoine Culioli to whom language is an activity of regulation, reference and representation of thought by the enunciator subject. The referred study is an exercise which intends to go further than the promptly observed in order to describe the process of production (and also recognition) beyond a sign sequence. The make when appears in sentences with verbs in the present, past and future tenses. It not only makes evidence of the notion of time but also works as an undetermined term of the enunciation, directly influencing both the aspect and modality. Whether it connects two lexis a voice property may occur verified in the relation of causality. Through the analyses we could understand that the regulation of the enunciate and the semantic aspects between the lexis which form them, depend not only on the connector but also on the meaning already existent on its right or its left. The make when is used in the most varied contexts supported by an invariable word. It may have dense referred values or also compact or discrete ones. Such values are determined by its location, the determination or not of its notion, the interval, the reference space and by the configuration of the make in the notional domain of the time.
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Polissemia nos usos do verbo ter : arbitrariedade ou iconicidade? /

Peixoto, Cleiliane Sisi. January 2012 (has links)
Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão / Coorientador: Sanderléia Roberta Longhin Thomazi / Banca: Vânia Cristina Casseb Galvão / Banca: Cristina dos Santos Carvalho / Banca: Edson Rosa Francisco de Souza / Banca: Gisele Cássia de Sousa / Resumo: O objetivo desta pesquisa é descrever e analisar os usos do verbo ter no português brasileiro, de um ponto de vista diacrônico. De um ponto de vista funcionalista da linguagem, os usos auxiliares de ter teriam se desenvolvido um do outro mediante processos cognitivos como a metáfora e/ou a metonímia, a partir da noção de posse do verbo. Mais especificamente, o cline de mudança dos usos seria: ter pleno > ter auxiliar aspectual > ter auxiliar temporal > ter auxiliar modal. Como a mudança é lenta e gradativa, ela geraria a polissemia, num recorte sincrônico. A hipótese é que, na língua portuguesa brasileira, esse desenvolvimento não ocorreria; não haveria iconicidade entre a forma ter e as suas funções. Seguindo uma orientação funcionalista da linguagem, a pesquisa se baseia nos pressupostos teóricos de: i) Dik (1989; 1997) e Neves (2001; 2002), a respeito da gramática de orientação funcional; ii) Croft e Cruse (2004), Haiman (1980; 1985) e Langacker (1985), sobre a iconicidade e os mecanismos cognitivos de abstratização de sentido mencionados acima, a metáfora e a metonímia; e iii) Heine et alii (1991), Heine (1993) e Hopper (1991), a respeito da gramaticalização e dos princípios e propriedades inerentes a esse processo de mudança linguística. O universo de pesquisa compreende a adoção do "Corpus do Português" (disponível em: www.corpusdoportugues.org.br), que contém registros da língua do século XVI ao XX, provenientes de fontes textuais diversas. A escolha desse corpus se justifica pela hipótese de que os usos de ter seriam favorecidos por diferentes gêneros textuais. Os usos de ter são descritos em termos do cruzamento entre o estatuto categorial e o valor semântico do verbo, e analisados segundo a tipologia de Estado de Coisas de Dik (op. cit.) e os pressupostos teóricos que norteiam este estudo... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The aim of the current research is to describe and to analyze the uses of the verb ter in Brazilian Portuguese from a diachronic point of view. From a functional point of view, the auxiliaries uses of the verb would have developed from one another through cognitive processes such as metaphor and/or metonymic, from the possession meaning of the verb. More specifically, the cline of change would be: ter full verb > ter aspect auxiliary > ter tense auxiliary > ter mood auxiliary. As change process in language is slow and gradual, it would result in polysemy, from a synchronic point of view. The hypothesis is that this development would not occur in Brazilian Portuguese; there would not be iconicity between the form ter and their functions. According to a functional perspective of language, the research is based on theoretical assumptions of: i) Dik (1989; 1997) and Neves (2001; 2002), concerning functional grammar; ii) Croft and Cruse (2004), Haiman (1980; 1985) and Langacker (1985), concerning iconicity and cognitive mechanisms of meaning abstraction such as metaphor and metonymic; and iii) Heine et alii (1991), Heine (1993) and Hopper (1991), concerning grammaticalization and its properties and principles. The research is based on "Corpus do Português" (available in: www.corpusdoportugues.org.br), which contains language data from the sixteenth to the twentieth century. The data were collect from different text sources. The choice of this corpus is based on the hypothesis that the uses of ter woud be favored by different kinds of texts. The uses of ter are described in terms of the crossing between categorical status and semantic of the verb, and analyzed according to Dik's State of Affairs typology and the theoretical assumptions of the authors described above. The results of the analysis show existence of uses of ter with categorical status which... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor
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Termos eponímicos do domínio da dermatologia : conceito, estrutura morfossintática e léxico-semântica e uso em comunicação médica /

Silveira, Francine de Assis. January 2010 (has links)
Orientador: Lidia Almeida Barros / Banca: Aparecida Negri Isquierdo / Banca: Maria Teresa Lino / Banca: Eli Nazareth Bechara / Banca: Nelson Luís Ramos / Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar os termos eponímicos do domínio da Dermatologia e estudar o fenômeno da eponímia na Medicina em geral. Para tanto, procedemos a um estudo do conceito de epônimo e das formas linguísticas, isto é, da estrutura morfossintática e léxico-semântica dos termos eponímicos. Observamos o gênero dos epônimos contidos nesses termos e sua classificação em antropônimo ou topônimo. Discutimos também a questão da opacidade, que é constantemente mencionada quando se trata de termos eponímicos e realizamos uma investigação sobre o uso desse tipo de unidade terminológica em comunicação escrita e oral. Como referencial teórico para as discussões sobre termos eponímicos, baseamo-nos nos trabalhos de J. de Aguiar Pupo (1973), Francisco Eduardo Rabello (1974), Idel Becker (1977), Joffre Rezende (1998; 2001), Geraldo José Medeiros Fernandes (1999), Liberato J. A. Di Dio (2000), Vânia Belintani Piatto et al (2000), Henri Van Hoof (1999; 2001) e José Antonio Díaz Rojo (2001). Nossa constatação inicial era a de que a eponímia parecia ser vista pela Medicina como um todo como uma ameaça à precisão e à clareza da terminologia médica e, por isso, os termos criados com base em nomes próprios deveriam ser excluídos da linguagem médica. Entretanto, apesar das orientações e sugestões da Medicina, verificamos que esse fenômeno ocorria em obras científicas escritas da área da Dermatologia. Assim, nossa hipótese era a de que, em comunicação oral, esse uso de termos eponímicos também se verificasse. Realizamos, então, uma pesquisa de campo com grupos de informantes que representam a categoria médica, a saber, médicos docentes, médicos não docentes e alunos de cursos de Medicina. Notamos que o uso de termos eponímicos é frequente na terminologia dermatológica e médica em geral. Observamos que, na verdade... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: he present work aims at analyzing the eponymic terms from Dermatology and studying the phenomenon of eponymy in Medicine in general. In order to do that, we have realized a study on the concept of eponym and on the linguistic forms, that is, the morpho-syntactic and lexical-semantic structures of eponymic terms. We have observed the gender of the eponyms inside these terms and their classification into anthroponym or toponym. We have also discussed the issue of opacity which is constantly mentioned when eponymic terms are concerned and carried out an investigation about the use of this type of terminological unit in written and oral communication. As our theoretical references for discussing the subject we based on the studies of J. de Aguiar Pupo (1973), Francisco Eduardo Rabello (1974), Idel Becker (1977), Joffre Rezende (1998, 2001), Geraldo José Medeiros Fernandes (1999), Liberato J. A. Di Dio (2000), Vânia Belintani Piatto et al (2000), Henri Van Hoof (2001), and José Antonio Díaz Rojo (2001). Our initial impression, based on the literature about medical language, was that the eponymy seemed to be considered a threat to the medical terminology clarity and precision by all branches, and due to that fact, terms based on proper names should be excluded. However, despite all suggestions and orientations given by Medicine, we verified that this phenomenon occurred in scientific works of Dermatology. Thus, our hypothesis was that this use of eponymic terms was also verified in oral communication. We have then conducted a fieldwork with groups of informants who represent the medical category. These informants are doctors (physicians or surgeons), professor doctors and students who are attending a Medicine course. We have noticed that the use of eponymic terms is frequent in the dermatological and medical terminology as a whole. In fact, we have noticed that there is a continuum... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor
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A interpretação simultanea sob a otica da linguistica aplicada

Luciano, Anita Holm Thomsen 25 February 2005 (has links)
Orientador: Carmen Zink Bolognini / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-04T03:34:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciano_AnitaHolmThomsen_M.pdf: 275690 bytes, checksum: 2e8e7ae01aabdea024e15ca390d51867 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Devido à escassez de pesquisas científicas na área da interpretação simultânea no Brasil, o presente trabalho se apresenta como um estudo piloto, cujo objetivo mais amplo foi o de abrir as portas para futuras pesquisas no campo, mostrando sua riqueza e complexidade enquanto objeto de estudo. Assim, com a pretensão de dar um passo inicial em uma grande discussão, este trabalho inicia-se traçando uma breve história da interpretação e mapeando as pesquisas realizadas na área, desde seu início até a atualidade, contextualizando, desta forma, o quadro geral de pesquisas no qual está inserido o tema desta dissertação. Como parte desta proposta mais ampla, apresentou-se uma comparação entre a tradução e a interpretação, com o propósito de definir, a partir das características distintivas das duas, o nosso objeto de estudo: a interpretação simultânea. O objetivo mais restrito desta pesquisa foi o de analisar os fatores lingüísticos envolvidos na interpretação simultânea que possam ser possíveis desencadeadores de problemas (problem-triggers) e, como tais, possam resultar em omissões na produção do intérprete. Com o suporte do modelo teórico de Daniel Gile sobre a capacidade de processamento na interpretação simultânea, analisaram-se duas interpretações realizadas por dois sujeitos, do inglês para o português, suplementadas pelos comentários retrospectivos destes. A análise dos dados nos permitiu identificar várias situações em que fatores lingüísticos, de diferentes níveis, aparentam interferir na produção do intérprete, resultando nas omissões nela registradas / Abstract: Due to the scarcity of scientific research within the area of simultaneous interpreting in Brazil, the present work represents a pilot study with the broader aim of opening the door to future research within the field by exposing its richness and complexity as an object of study. With the purpose of being an initial step in a larger discussion, this work thus starts by outlining a brief history of interpretation and mapping the research terrain in the field, from its beginning to present day, and thereby contextualizing the general framework of research of which the topic of this dissertation is part. As part of this broader aim, a comparison between translation and interpreting was presented with the purpose of defining our object, simultaneous interpreting, based on the distinctive features of the two modalities. The more restricted aim of this research project was to analyze the linguistic factors involved in simultaneous interpreting that could be potential problem-triggers and, as such, could result in omissions in the interpreter¿s output. Based on Daniel Gile¿s theoretical model of processing capacity in simultaneous interpreting, two interpretations from English to Portuguese, produced by two research subjects, were analyzed, supplemented by their retrospective comments. The analysis of the data allowed us to identify various situations, in the two interpretations, where linguistic factors, on various levels, seem to have interfered in the interpreter¿s output and have caused the omissions recorded. / Mestrado / Tradução / Mestre em Linguística Aplicada
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O funcionamento de nomes próprios no processo de referenciação /

Bassetto, Lívia Maria Turra January 2015 (has links)
Orientador: Clélia Cândida Abreu Spinardi Jubran / Coorientador: Sebastião Carlos Leite Gonçalves / Banca: Anna Christina Bentes / Banca: Anna Flora Brunelli / Banca: Eduardo Penhavel de Souza / Banca: Luciane de Paula / Resumo: O presente trabalho tem como base teórica a concepção de referente apresentada pela Linguística Textual de linha sócio-cognitivo-interacionista. Nessa perspectiva, a referenciação não é mais vista como uma relação de espelhamento entre linguagem e realidade, mas como um processo de construção referencial dada no interior do discurso e, portanto, sem relação especular com o objeto-de-mundo. Assim, o referente passa a ser considerado objeto-dediscurso, visto que sua construção se dá discursivamente a partir da interação verbal, ou seja, ele é construído sócio-culturalmente a partir das práticas sociais e remodelado, no interior do discurso, em função dos propósitos comunicativos dos parceiros da interlocução verbal. Com base nesse aparato teórico, esta pesquisa, de caráter qualitativo/interpretativo, buscou investigar o funcionamento de nomes próprios, empregados em diferentes contextos de interação verbal, como estratégia de construção referencial, já que não havia estudos a respeito e o nome próprio era considerado apenas com função designativa, sem, portanto, (re)categorizar o referente. Diferentemente do que previa a teoria da Referenciação, almejouse, com esta investigação, demonstrar como, em determinadas situações de uso, o nome próprio pode ser: (a) designativo, no seu uso mais prototípico; (b) atributivo, sendo as características construídas sociocognitivamente na interação verbal; e (c) atributivo, com características mais cristalizadas, de modo a estar mais próximo do nome comum. Assim, esses três modos de funcionamento do nome próprio constituem pontos de um continuum que parte do nome próprio designativo para o epônimo - nome comum -, estando os pontos (b) e (c) entre eles. Para demonstrar esses casos, foram analisados linguisticamente textos de variados gêneros (crônicas, reportagens, notícias, entre outros), ressaltando-se o emprego de nomes próprios em diferentes... / Abstract: The present work has as theoretical base the conception of referent presented by Textual Linguistics of socio-cognitive-interactionist base line. From this point of view, the referenciation is no longer seen as a relation of mirroring between language and reality, but as a process of referential construction that occurs in the discourse and, therefore, without a specular relation with the "object of world". Hence, the referent has been considered "object of discourse", since its construction occurs discursively whereof the verbal interaction, i.e., it is socio-culturally constructed starting from the social practices and remolded, in the interior of the discourse, in the function of the verbal interlocutors' comunicative purposes. Based on this theoretical support, this qualitative/interpretative research aimed to investigate the functioning of proper names, used in different contexts of verbal interaction, as strategies of referential construction, since there were no studies about it and only the designative function of the proper name was, without, therefore, (re)categorizing the referent. Differently from what the theory of Referenciation foresaw, this investigation aimed to demonstrate as, in particular situations of use, the proper name can be: (a) designative, in its more prototypic use; (b) attributive, being the characteristics constructed socio-cognitively in the verbal interaction; and (c) attributive, with more crystallized characteristics, being nearer the common name. Thus, these three modes of functioning of proper names constitute points of a continuum that starts from the designative proper name to the eponym - common name -, being the points (b) and (c) among them. To demonstrate these cases, texts of different genres (chronicles, newspaper reports, news, among others) were linguistically analyzed, emphasizing the use of proper names in different situations in the ... / Doutor
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Aspectos sincrônicos e diacrônicos da música eletroacústica /

Scucuglia, Fábio, 1985- January 2014 (has links)
Orientador: Florivaldo Menezes Filho / Banca: Alexandre Roberto Lunsqui / Banca: Denise Hortência Lopes Garcia / Resumo: O presente trabalho visa investigar e analisar os impactos sofridos pela linguagem musical com o advento da música eletroacústica, tendo como ponto de partida a proposição de perspectivas semiológicas através dos textos de Ferdinand de Saussure, Roman Jakobson e Roland Barthes. As aproximações entre as linguagens verbal e musical são balizadas, preponderantemente, pelos escritos de compositores determinantes para o desenvolvimento da música eletroacústica, tais como Pierre Schaeffer, Pierre Boulez, Luciano Berio, Karlheinz Stockhausen, Henri Pousseur e Flo Menezes, além de incluir discussões a partir de textos dos musicólogos Jean-Jacques Nattiez e Jean Molino. Seguindo tal fundamentação teórica, o trabalho desvela-se através de considerações à respeito das articulações musicais e da ampliação de seus traços distintivos pela experiência eletroacústica. À tais discussões, seguem-se especulações sobre as transformações no eixo da comunicação musical e reflexões a respeito da ampliação do conceito de escritura musical. Além disso, as contingências diacrônicas e sincrônicas da linguagem são analisadas e os papéis desempenhados pelo serialismo e pela aleatoriedade na música discutidos. O novo instrumento eletroacústico é abordado na medida em que desenvolve-se no sentido de fornecer ferramentas para a ampliação das investigações teóricas, essas herdadas diacronicamente. Na última parte, é realizada uma análise das obras Scriptio e TransScriptio, de Flo Menezes, pelas quais pode-se averiguar, em termos musicais, as constatações realizadas através da discussão teórica proposta. O papel da escritura eletroacústica é evidenciado e as interações com a escritura instrumental apontadas. / Abstract: This work intends to investigate and analyze the impacts suffered by the musical language following the advent of electroacoustic music, taking as its starting point the proposition of some semiological perspectives through the texts of Ferdinand de Saussure, Roman Jakobson, and Roland Barthes. Rapprochement between the verbal and musical languages are guided, primarily, by the writings of composers who were determinant for the development of electroacoustic music, such as Pierre Schaeffer, Pierre Boulez, Luciano Berio, Karlheinz Stockhausen, Henri Pousseur and Flo Menezes, and includes discussions from texts of musicologists such as Jean-Jacques Nattiez and Jean Molino. Following this theoretical framework, the work unfolds through the considerations about the musical articulations and the expansion of its distinctive features within the electroacoustic experience. These discussions are followed by speculations on the changes in the axis of musical communication and reflections on the extension of the concept of musical work. Moreover, the diachronic and synchronic contingency of language are analyzed and the roles of serialism and the randomness in music discussed. The new electroacoustic instrument is focused in the way that develops itself in order to provide tools for the expansion of theoretical investigations diachronically inherited. In the last part, an analysis of the works Scriptio and TransScriptio, by Flo Menezes, in which are described in musical terms the findings made by the proposed theoretical discussion held. The role of electroacoustic scripture is evidenced and instrumental interactions with the instrumental scripture are pointed. / Mestre

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