No description available.

Master of Science / Department of Psychology / James C. Shanteau / Situation Awareness (SA) measurement takes on many forms: subjective, direct, and implicit performance, each with limitations. Subjective measures are based on self and peer reports, which allow biases to enter the measurement. Direct measures, such as SA Global Assessment Technique (SAGAT), interrupt SA in order to probe the participants’ SA level using questions. Implicit performance measures are based on participants’ ability to complete SA tasks, which must be created for each domain. A new approach, Dynamic – SA Task (D-SAT), was developed using a microworld wildfire fighting simulation, Networked Fire Chief (NFC). D-SAT is an implicit performance measure that can be adapted to multiple domains, for example inattentional blindness. Scenarios were developed during study one by tracking participant performance and scenario situations. Study two used the scenarios developed during study one to test D-SAT’s ability to evaluate SA by comparing D-SAT performance to an established SA performance measure, situation awareness global assessment technique (SAGAT). While the manipulation used to create had an effect on D-SAT performance, it was not associated with the established SA performance measure. However, a signal detection theory (SDT) analysis showed additional promise for D-SAT being a useful SA measure.

Call number: LD2668 .T4 1979 B78 / Master of Science

Den här studien syftar till att analysera autentiska matematikuppgifter från matematikböcker som används i dagens svenska skolor. Definitionen av vad autentiska uppgifter är skiljer sig åt och här återges definitioner från Kim Beswick (2010) och Torulf Palm (2009) som är framstående forskare inom området. Vidare har Sullivan och Mornane (2014) undersökt vad elever anser om utmanande matematikuppgifter och kommit fram till att utmanande uppgifter ökar många elevers motivation och intresse för ämnet. Dock har det noterats att forskning tycks saknas kring vad elever och lärare anser om autentiska matematikuppgifter. Med hjälp av Kim Beswicks (2010) och Torulf Palms (2009) definitioner av autentiska uppgifter undersöks i vilka avseenden uppgifter i matematikböcker är verklighetsbaserade. I studien formuleras även en egen konstruerad problemlösningsuppgift enligt Sullivan och Mornanes (2014) forskning kring utmanande matematikuppgifter samt enligt Torulf Palms analysmall (2009) som innehåller kriterier för en autentisk uppgift. Genom intervjuer undersöks även elever och lärares uppfattningar kring uppgifter i matematikböcker samt kring vår konstruerade problemlösningsuppgift. Det visar sig att matematikuppgifter som är verklighetsbaserade är enligt elever roligare att arbeta med och ökar deras intresse för ämnet. Den konstruerade problemlösningsuppgiften med iPads visade sig relatera till elevernas vardag och skapade en efterfrågan av liknande uppgifter, både från eleverna och från en av de två lärarna som intervjuades. Dock visar det sig att vad som är en verklighetsbaserad uppgift för en elev inte alls behöver vara det för en annan. Om en elev inte varit utomlands har eleven i fråga svårt att relatera till en blomsterfestival i San Remo och finner därmed uppgiften främmande och svår att relatera till. Enligt båda lärarna är det viktigt att det finns autentiska matematikuppgifter som alla elever kan relatera till, vilket har upptäckts är en svårighet i dagens matematikböcker. Genom studien vill vi bidra med forskning kring vad elever och lärare anser om autentiska matematikuppgifter. Vi vill även belysa att det krävs vidare forskning kring området för att utöka dagens matematikböckers autentiska innehåll.

For the last couple of decades consumer decision-making has been of increasing interest for retail as well as for consumer behaviour research. Food shopping constitutes a unique type of shopping behaviour. In comparison to other types of shopping, food is essential to life, and not often are there as many choices to be made in a short period of time as when shopping groceries. The purpose of this dissertation was to advance the knowledge of what influences consumers’ choices of grocery stores. More specifically, the main focus has been on how different situations (e.g., type of shopping) influence choices of grocery stores. Five papers, which build on three surveys on how consumers choose grocery stores in Sweden, are included in this dissertation. In the first paper a comprehensive set of ten aggregated attributes that determine store choices were developed. The second paper brought forward five consumer segments (Planning Suburbans, Social Shoppers, Pedestrians, City Dwellers, and Flexibles) based on where and how they shop. In the third paper it was shown that accessibility attributes (e.g., accessibility by car, availability) and attractiveness attributes (e.g., price, service) have different impacts on satisfaction, depending on consumer characteristics and shopping behaviour in supermarkets compared to convenience stores. In the fourth paper the result showed that satisfaction is affected by type of grocery shopping (major versus fill-in shopping) in conjunction with time pressure and which store attributes that are important for satisfaction. It was also shown that the effect of time pressure and type of shopping on satisfaction varied in different consumer segments. In the final paper it was shown that a store has to be more attractive in terms of attributes for a consumer to switch from the grocery store they usually patronage, even if the new store is situated right beside or closer than the consumer’s regular grocery store. The view of a “good location” is further developed in this dissertation, arguing that consumers’ mental distance to a store – their cognitive proximity – is much more important than the physical place of the store. In sum, this dissertation revealed that the situation is more important than previous research has shown. Depending on the situation, consumers will face different outcomes (different stores) and value different store attributes. Hence, stores need to manage different store attributes depending on which consumer groups the stores want to attract and what situation the consumers are facing. Therefore, consumers’ choices of grocery stores are situation-based choices. / I ett par decennier har intresset för konsumenters beslutsfattande ökat för både detaljhandeln och forskningen kring konsumentbeteende. Matinköp utgör en unik typ av köp-beteende då det i jämförelse med andra typer av handlande är livsnödvändiga samt att det sällan finns så många val som ska göras under kort tid som vid matinköp. Syftet med denna avhandling är att främja kunskap om vad som påverkar konsumenternas val av livsmedelsbutik. Mer specifikt har fokus varit på hur olika situationer (t.ex. typ av handlande) påverkar valet av butik. Fem artiklar, som bygger på tre olika undersökningar om hur konsumenter väljer livsmedelsbutiker i Sverige ingår i denna avhandling. I den första artikeln utvecklades en omfattande uppsättning av tio aggregerade attribut (baserade på 34 attribut) som bestämmer konsumenters val av livsmedelsbutiker. I den andra artikeln presenterades fem konsumentsegment (Planerande förortsbor, Sociala shoppare, Fotgängare, Stadsbor och Flexibla) som baserades på var och hur de handlar. Den tredje artikeln visade att tillgänglighetsattribut (t.ex. tillgängligheten med bil och öppettider) och attraktivitetsattribut (t.ex. pris och service) har olika effekter på konsumenters nöjdhet. Denna nöjdhet varierade även beroende på konsumentens bakgrundsfaktorer samt huruvida konsumenten handlade i stormarknader eller i närbutiker. I den fjärde artikeln visade resultaten att nöjdhet påverkas av typ av matinköp (storhandlande kontra kompletteringshandlande) i samband med tidspress och de attribut som är viktiga för konsumenternas nöjdhet med butiken. Det visade sig även att effekterna av tidspress och typ av handlande på konsumenternas nöjdhet med butiker varierade i olika konsumentgrupper. Det femte konferenspapperet visade att en butik måste vara mer attraktiv när det gäller attribut för att konsumenter skall byta från den livsmedelsbutik som de brukar handla i, även om den nya butiken skulle öppna precis bredvid eller närmre än den vanliga livsmedelsbutiken. Synen på vad som är ett ”bra läge” utvecklas därför ytterligare i denna avhandling, med argumentet att konsumenternas mentala avstånd till en butik - deras kognitiva närhet - är mycket viktigare än den fysiska platsen för butiken. Sammanfattningsvis visade denna avhandling att effekten av olika situationer är viktigare än vad tidigare forskning har visat. Beroende på situation kommer konsumenter att möta olika utfall (välja olika butiker) och de kommer även att värdera olika butikers attribut olika. Således behöver butiken hantera olika butiksattribut beroende på vilken konsumentgrupp butiken vill attrahera och vilken situation de konsumenterna står inför. Därför kan val av livsmedelsbutiker ses som situationsbaserade val.

In recent years, the increase in the amount of elderly people has gained importance and significance and has become one of the major social challenges for most developed countries. More than one third of elderly fall at least once a year and often are not able to get up again unsupported, especially if they live alone. Smart homes can provide efficient and cost effective solutions, using technologies in order to sense the environment and helping to understand the occurrence of a possible dangerous situation. Robotic assistance is one of the most promising technologies for recognizing a fallen person and helping him/her in case of danger. This dissertation presents two methods, to detect first and then to recognize the presence or non-presence of a human being on the ground. The first method is based on Kinect depth image, thresholding and blob analysis for detecting human presence. While, the second is a GLCM feature-based method, evaluated from two different classifiers, namely Support Vector Machine (SVM) and Artificial Neural Network (ANN) for recognizing human from non-human. Results show that SVM and ANN can classify the presence of a person with 76.5 and 85.6 of accuracy, respectively. This shows that these methods can potentially be used to recognize the presence or absence of fallen human lying on the floor.

Bakgrund: Multipel skleros (MS) är en autoimmun sjukdom som påverkar kroppen på många olika sätt, både fysiskt och psykiskt. Sjukdomsförloppet är individuellt och sjukdomen har en stor inverkan på de drabbades dagliga liv.   Syfte: Syftet med studien var att belysa hur livssituationen påverkas av att drabbas av och att leva med skovvis Multipel skleros. Metod: I denna litteraturstudie användes PubMed och Cinahl i eftersökningen av artiklar. 10 stycken kvalitativa artiklar valdes ut, kvalitetsgranskades och analyserades med inspiration av innehållsanalys. Resultat: Analysen resulterade i tre huvudkategorier med åtta underkategorier som tillsammans visar på att multipel skleros är en diagnos som till stora delar förändrar tillvaron och identiteten hos personer som drabbas. Att få diagnosen kan leda till både negativa och positiva reaktioner hos den som får diagnosen och det dagliga livet präglas av osäkerhet inför framtiden. Slutsats: MS är en sjukdom som påverkar hela människan och den är mycket individuell, men övergripande är osäkerheten inför framtiden. Det är därför viktigt för sjuksköterskor att ta hänsyn till och få en förståelse hur varje person med MS individuellt upplever deras livssituation för att kunna ge dem stöd på bästa sätt. Nyckelord: Multipel skleros, livssituation, dagligt liv, social situation.

Darbo objektas – mokytojų požiūris į kūno kultūros situaciją Kauno ir Klaipėdos mokyklose. Baigiamojo darbo tyrimo tikslas – nustatyti ir palyginti kūno kultūros situaciją Kauno ir Klaipėdos mokyklose: mokytojų požiūris. Baigiamojo darbo tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti ir palyginti kūno kultūros dalyko ugdymo turinį ir mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimą kūno kultūros pamokose Kauno ir Klaipėdos mokyklose. 2. Nustatyti ir palyginti mokymosi priemonių ir įrengimų kokybę bei kiekybę, kūno kultūros dalyko ir mokytojo statusą Kauno ir Klaipėdos mokyklose. 3. Nustatyti ir palyginti mokytojų darbą su fiziškai silpnesniais mokiniais Kauno ir Klaipėdos mokyklose. 4. Nustatyti ir palyginti mokytojų požiūrį į neformalųjį švietimą Kauno ir Klaipėdos mokyklose. Hipotezė: • Kūno kultūros situacija Kauno ir Klaipėdos miestų mokyklose skiriasi. Išvados: 1. Analizuojant Kauno ir Klaipėdos kūno kultūros dalyko ugdymo turinį, nustatėme, kad tik tarp šokių ir gimnastikos užsiėmimų pastebėti statistiškai reikšmingi skirtumai (p < 0,05), o visos kitos ugdymo turinio veiklos sutapo. Tyrimai rodo, kad tiek Kauno tiek Klaipėdos tiriamieji per kūno kultūros pamokas mokinius vertina už mokinių pažangą ir pasiekimus ir daugiau nei 80 proc. tiriamųjų renkasi pažymio vertinimo sistemą. 2. Tyrimu nustatėme, kad Kauno ir Klaipėdos mokyklose kūno kultūros mokymosi priemonių ir įrengymų kokybė bei kiekybė yra pakankama, o už jų būklę yra atsakingi patys mokytojai. Tiek kūno kultūros dalyko statusas Kauno... [toliau žr. visą tekstą] / Object of research – teachers approach to the situation of physical education in Kaunas and Klaipeda schools. Aim of the study – determine and compare the situation of physical education in Kaunas and Klaipeda schools: teachers attitude. Objectives: 1. Identify and compare the physical education and the pupils progress and achievement evaluation of physical education classes in Kaunas and Klaipeda schools. 2. Set and compare physical education teachers status and the status of the PE in school, learning tools, and equipment quality and quantity: Kaunas and Klaipeda schools. 3. To assess and compare teachers attitude about working with physically weaker pupils in Kaunas and Klaipeda schools. 4. To survey and compare teachers attitude towards non-formal education in Kaunas and Klaipeda schools. Hypothesis: • Situation of physical education is different in Kaunas and Klaipeda schools. Conclusions: 1. After analyzing Kaunas and Klaipeda physical education curriculum, we found out that only between dance and gymnastic lessons observed statistically significant correlation (p < 0.05), while all other curricular activities are overlapped. Research shows that Kaunas and Klaipeda teachers evaluate pupils progress and achievement during physical education classes, and more than 80 percent prefers grade rating system. 2. Study found out that in Kaunas and Klaipeda schools physical education learning tools and equipment quality and quantity is sufficient, and teachers are responsible... [to full text]

Darbo objektas – mokytojų požiūris į kūno kultūros situaciją Kauno ir Klaipėdos mokyklose. Baigiamojo darbo tyrimo tikslas – nustatyti ir palyginti kūno kultūros situaciją Kauno ir Klaipėdos mokyklose: mokytojų požiūris. Baigiamojo darbo tyrimo uždaviniai: 1. Nustatyti ir palyginti kūno kultūros dalyko ugdymo turinį ir mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimą kūno kultūros pamokose Kauno ir Klaipėdos mokyklose. 2. Nustatyti ir palyginti mokymosi priemoniųir įrengimų kokybę bei kiekybę, kūno kultūros dalyko ir mokytojo statusą Kauno ir Klaipėdos mokyklose. 3. Nustatyti ir palyginti mokytojų darbą su fiziškai silpnesniais mokiniais Kauno ir Klaipėdos mokyklose. 4. Nustatyti ir palyginti mokytojų požiūrį į neformalųjį švietimą Kauno ir Klaipėdos mokyklose. Hipotezė: • Kūno kultūros situacija Kauno ir Klaipėdos miestų mokyklose skiriasi. Išvados: 1. Analizuojant Kauno ir Klaipėdos kūno kultūros dalyko ugdymo turinį, nustatėme, kad tik tarp šokių ir gimnastikos užsiėmimų pastebėti statistiškai reikšmingi skirtumai (p < 0,05), o visos kitos ugdymo turinio veiklos sutapo. Tyrimai rodo, kad tiek Kauno tiek Klaipėdos tiriamieji per kūno kultūros pamokas mokinius vertina už mokinių pažangą ir pasiekimus ir daugiau nei 80 proc. tiriamųjų renkasi pažymio vertinimo sistemą. 2. Tyrimu nustatėme, kad Kauno ir Klaipėdos mokyklose kūno kultūros mokymosi priemonių ir įrengymų kokybė bei kiekybė yra pakankama, o už jų būklę yra atsakingi patys mokytojai. Tiek kūno kultūros dalyko statusas Kauno... [toliau žr. visą tekstą] / Object of research – teachersapproachtothe situationof physical educationin Kaunasand Klaipeda schools. Aim of the study – determineandcomparethe situationof physical educationin Kaunas andKlaipeda schools:teachers attitude. Objectives: 1. Identify andcompare thephysical educationand thepupilsprogressandachievementevaluationof physical educationclassesin Kaunasand Klaipedaschools. 2. Setandcomparephysical educationteachers status andthe statusof the PEin school,learning tools, and equipmentquality andquantity: KaunasandKlaipedaschools. 3. To assess and compareteachers attitudeabout workingwith physicallyweakerpupils in KaunasandKlaipedaschools. 4. To survey and compareteachers attitude towardsnon-formaleducationin Kaunasand Klaipedaschools. Hypothesis: • Situation of physical education is different in Kaunas and Klaipeda schools. Conclusions: 1. After analyzing Kaunas and Klaipeda physical education curriculum, we found out that only between dance and gymnastic lessons observed statistically significant correlation (p < 0.05), while all other curricular activities are overlapped. Research shows that Kaunas and Klaipeda teachersevaluate pupils progress and achievement during physical education classes, and more than 80 percent prefers grade rating system. 2. Study found out that in Kaunas and Klaipeda schools physical education learning tools andequipment quality and quantity is sufficient, and teachers are responsible for that. The physical education subject status in Kaunas... [to full text]

L'interface patient-intervenant revêt une grande importance dans l'organisation de notre système de santé. Il est donc possible de croire que la langue peut être à l'origine de disparités importantes dans l'état de santé et l'accès aux soins et aux services pour les communautés linguistiques en situation minoritaire, notamment chez les non francophones du Québec. Or, il est reconnu qu'il y a insuffisance de données empiriques sur le sujet. Cette thèse vise donc à répondre à la question de recherche suivante : Existe-t-il des disparités de santé au Québec en fonction de la composition linguistique des communautés? À cette fin, l'exemple de l'infarctus du myocarde est étudié. La population à l'étude inclut l'ensemble de la population du Québec résidant à l'extérieur de la région métropolitaine de Montréal telle qu'établie par Statistique Canada lors du recensement de 2001 et l'unité d'analyse retenue pour ce projet correspond à la subdivision de recensement. Ainsi, les taux relatifs à différents résultats cliniques décrivant l'état de santé et l'accès aux services et aux traitements de revascularisation sont établis à partir du nombre de cas d'infarctus du myocarde répertoriés durant la période visée pour chaque unité spatiale. Ces informations sont mises en relation avec le portrait linguistique des populations basé sur la langue maternelle. D'autres co-variables, telles l'âge, le sexe, la défavorisation et la disponibilité des services sont également prises en compte. La contribution de la langue à la variabilité des indicateurs est évaluée à l'aide de comparaison entre les groupes linguistiques, de régressions multiples suivant le modèle de Poisson, d'analyses multiniveaux permettant de tenir compte de la structure hiérarchique des données et d'analyses des regroupements dans l'espace. Ces analyses indiquent une faible contribution de la langue telle que mesurée au niveau populationnel et pointent plutôt vers une problématique liée à l'accessibilité des services. Ces résultats permettront néanmoins de mieux définir le rôle de la langue en tant que déterminant de la santé, ce qui sera utile dans la détermination des besoins des communautés et, par conséquent, dans l'organisation de l'offre des services qui leur est destinée en vue d'assurer à tous un accès universel aux soins et des chances égales de vivre en santé.