In order to achieve entire impact on personal culture, artistic education has to be based on anthropocentric orientation process self–realization. The process, stimulating a person’s activity and determining its aspect, is closely related to motivation. Musical performance may become a factor that generates the necessary motivation, if everyone who learns to play a musical instrument would interrelate the playing in concerts with self–realization. That is the problem from the educational point of view. The aim of this study was to investigate the influence of musical performance on learning to play a musical instrument. The object of the study was the motivation of the students of 4–6 grades from music schools. They play different instruments and participate in concerts. Methods. The research for this study was conducted with the help of a questionnaire specially prepared for this research. 178 students of 4-6 grades from the music schools from Marijampole, Kaisiadorys and Raseinai participated in the study. They all learn to play different musical instruments. The questionnaire tested how the musical performance influences motivation, the students’ attitude towards participation in concerts, the factors determining their attitudes. Results. The results of the study showed that theoretically valid and empirically tested stimulus of playing in concerts with the chosen musical instrument influences the motivation of learning. The author of this study has produced a set of... [to full text]

Tiek pasauliniame, tiek Europos, tiek ir Lietuvos kontekste pastaruoju metu pastebimas ženklus moterų aktyvumo padidėjimas. Moterys nesitenkina vien tik žmonos ar mamos vaidmeniu. Šiandieną jos sėkmingai daro karjerą, tobulina profesines žinias, aktyviai dalyvauja visuomeniniame bei politiniame gyvenime. Lietuvos smulkaus ir vidutinio verslo plėtros agentūros duomenimis, pastaraisiais metais didėja ir auga moterų verslininkių vaidmuo ekonomikoje. Spėjama, kad moterų kūrybiškumas ir verslo potencialas yra užslėptas ekonominio augimo ir naujų darbo vietų kūrimo šaltinis. Būdamos užimtos verslu, karjera, šeima ir namais - moterys dar sugeba rasti laiko ir savo profesinių žinių tobulinimui, bendravimui, patirties pasidalijimu su kitomis moterimis klubinėje veikloje. Verslo bei sėkmingai karjerą darančios moterys yra dar labiau užimtos nei verslininkai vyrai, tad įdomu, kaip joms pavyksta atrasti laiko dar ir klubinei veiklai, ir ko jos siekia šioje veikloje. Šiame darbe siekta išsiaiškinti LIONS moterų klubo narių nuomonę apie moterų savirealizacijos galimybes klubinėje veikloje. / In today's World, Europe and even Lithuania context we see a very noticeable women activity. Nowadays it is not enough for them to take care of the house and children, to study at universities, to run their own business. Women take part in different political or social organizations, associations and clubs. What are their expectations? Having so little free time, they waste it on improving our imperfect world. And they have been doing it for more than two hundred years, since one of the earliest and most influential of women's clubs Sorosis was founded in New York City in 1868. As there were no studies in women's club movement in Lithuania, this paper aims to find out what are the expectations of women self-realization and self-actualization, and how they could be fulfilled participating in club activity.

Pradinis muzikinis ugdymas yra ypatingos reikšmės vaiko muzikinės kultūros formavimo etapas. Muzika labai glaudžiai siejasi su emocijomis, kurios užima aktualią vietą jaunesniajame mokykliniame amžiuje. Svarbu nepervertinti pradinuk�� galimybių, atsižvelgti į jų ugdymo ypatumus, smalsumą ir žingeidumą, patenkinti šiuos poreikius, įtraukiant vaikus į muzikinę veiklą. Veikla gali būti įvairi. Muzikos mokykloje vaikams aktuali yra koncertinė veikla, kuri padeda tobulėti, leidžia save išreikšti, labiau pažinti muzikos kalbą ir yra vienas muzikinės kultūros ugdymo veiksnių. Deja, ne visi vaikai turi galimybę save išreikšti koncertinėje veikloje, nes dažniausiai koncertams ruo��iami gabesnieji, o mažiau gabiems lieka tik muzikavimas klasėje. Taip pat trūksta ir koncertų jaunesnių klasių vaikams, kad atitiktų jų amžiaus tarpsnį ir paskatintų dažniau juose lankytis. Pasinaudojant vaikų aktyviu domėjimusi aplinka, jų emocionalumu, būtina mokymo procesą daugiau organizuoti per veiklą, įtraukiant į ją ne tik labai gabius bet ir silpnesnių muzikinių gabumų vaikus bei skatinti dažniau lankytis koncertuose – tai aktuali pedagoginė problema. Tyrimo tikslas. Ištirti koncertinės veiklos įtaką muzikos mokyklos pradinių klasių mokinių muzikinės kultūros ugdymui. Tyrimo objektas. Muzikos mokyklos pradinių klasių mokinių koncertinės veiklos poveikis jų muzikinės kultūros ugdymui. Tyrimo hipotezė – mokinių koncertinė veikla teigiamai veikia... [toliau žr. visą tekstą] / Primary musical training is the exclusive stage in forming the child,s musical culture. Music is very closely related with emotions which are very important in the junior school years. It is important not to overestimate young learners possibilities taking into consideration the training peculiarities, curiosity, to satisfy these needs, involving children to musical activity. This activity can be various. Prforming activity is very important to children in the music school which helps them to improve, gives opportunities for self-exprssion, to know better the music language and it is one of musical culture training factor. Unfortunately, not all the children has a possibility of self-axpression in the performing activity because usually more gifted pupils are prepared to take part in concerts suitable for their age and inducing to take part in them as well. It is necessary to organize the learning process through the activity involving to it not only very gifted pupils, but less gifted to music pupils as well, and to induce them to attend concerts more often. It is very urgent pedagogical problem. The research aim is to investigate the influence of performing activity to musical culture training of primary class pupils in music school. The research objekt is performing activity of primary class pupils in music school. The research hypothesis – pupils performing activity has a positive effect on children,s musical culture training, induces them to attend cultural events... [to full text]