Orientador: Ester Miriam Scarpa / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-20T19:36:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_RaquelSantana_M.pdf: 22618970 bytes, checksum: d6808254b68d24459f24b4914a4697f6 (MD5) Previous issue date: 1995 / Resumo: Este trabalho desenvolve-se na interface fonologia-sintaxe, defendendo que determinados segmentos vocálicos utilizados pelas crianças para garantir o ritmo das sentenças são também preenchedores de categorias funcionais ainda não adquiridas pela criança. De acordo com nossas expectativas, leituras na área confirmaram a existência de análises de outras linguas (inglês, italiano) em que se propõem o uso de "place:'holders"para categorias funcionais livres. Através da análise dos dados foi-nos possível observar que esses segmentos vocálicos (chamados de "filler-sounds" ou "place-holders", segundo se queira enfatizar sua importância fonológica ou gramatical, respectivamente conforme Scarpa 1993a), têm um papel fundamental tanto para a prosódia (em especial para a entonação e o ritmo) como para a gramática. No que diz respeito à prosódia, esses "filler-sounds" têm papel ativo na aquisição dos contornos entonacionais e do ritmo em português. Observou-se que realmente existe um processo de ancoragem na aquisição da linguagem, como defendem Gerken (1994) e Peters & Menn (1993); nossos sujeitos ancoram sua produção fonético para seu trabalho fonológico e sintático em um determinado modelo prosódico e quando essa ancoragem não mais é necessária eles a abandonam. Comprovou-se que o processo de ancoragem dá-se também entre os níveis hierárquicos prosódicos; o trabalho com o nível rítmico só se dá quando nossos sujeitos já dominam o nível hierarquicamente superior (uma hipótese de aquisição "top-down"), podendo inclusive transgredir princípios que regem os níveis inferiores ao que está sendo trabalhado. Na realidade, essa transgressão, se vista sob a ótica maturacional, não existe, pois não se transgride uma lei, um princípio que não se conhece, e como nossos sujeitos ainda não estão lidando com o nível rítmico, podemos dizer que os princípios que o regem ainda não estão em ação, não maturaram. Este trabalho com os diferentes níveis hierárquicos da grade métrica corrobora a visão de Scarpa (1993b) de que não podemos acreditar numa visão primitiva da prosódia, mas que há um trabalho concomitante entre prosódia e sintaxe. Quanto à sintaxe, através do levantamento dos ambientes de ocorrência dos segmentos vocálicos, da análise das repetições e do uso desses segmentos, pretendemos ter mostrado que a consciência gramatical vai sendo adquirida aos poucos, não como um todo. Tendo como base a Teoria da Regência e Ligação, assumindo a categoria funcional dos determinantes (aqui entendidos como artigos definidos) como um sistema, concordamos com a análise de Hyams (1994) de que, enquanto todo o sistema não emerge, algumas características são ancoradas pragmaticamente (como a subespecificação, que pragmaticamente é entendida no sistema dos determinantes da criança como o "já conhecido ou familiar"); no entanto, não assumimos a sua visão continuísta da aquisição, segundo a qual outros sistemas (cognitivo, pragmático) interferirão na fixação paramétrica e no funcionamento dos morfemas. Segundo nosso ponto de vista, a categoria funcional dos determinantes está ancorada pragmaticamente porque seu sistema ainda não emergiu, e não porque depende de fatores pragmáticos para emergir. O fato da categoria funcional dos determinantes ser precedida por proto-morfemas mostra a importância do parâmetro do determinante na gramática do português. O levantamento dos contextos de enunciado em que nossos sujeitos inserem "filler-sounds"/"place-holders" mostrou-nos também que, como afirmam Bottari, Cipriani & Chilosi (1992), os proto-morfemas surgem e desaparecem em diferentes momentos, conforme os morfemas que deverão ser adquiridos / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador : Carlos Franchi / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-17T07:25:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Franchi_ReginaCeliMoraesWhitaker_M.pdf: 5358013 bytes, checksum: dba8fb10f8b68c9e7237c95ba0c8460a (MD5) Previous issue date: 1989 / Resumo: Esta dissertação procura descrever e explicar a correlação entre as construções causativas e as contruções ergativas...Observação: O resumo, na integra, podera ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Luiz Carlos Cagliari / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-18T07:37:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guedes_Marymarcia_D.pdf: 4728018 bytes, checksum: 46a49fd0aec77469d4b715c6f823f3f9 (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: A Língua Suyá é falada por cerca de 160 índios que habitam a aldeia Ricô, no Parque Indígena do Xingu, Mato Grosso. Este trabalho tem como objetivo principal o estudo de aspectos da fonologia, da morfologia e da sintaxe do Suyá. Na fonologia, observou-se a existência de alofonia em relação aos fonemas consonantais, característica comum às línguas da Família Jê. A análise morfológica revela que o Suyá apresenta uma série de marcadores de caso, diferenciando-a de outras línguas da mesma família. Quanto à sintaxe, observou-se que o padrão mais recorrente dos constituintes oracionais é SOV. O Suyá apresenta estruturalmente características pertinentes a línguas aglutinantes, sendo, aparentemente, uma língua "split". Este trabalho se constitui, também, de um panorama das classificações das Línguas da Família Jê, de estudos realizados com outras línguas da mesma família, mais especificamente, o Xavante, o Xerente, o Canela-Krahô, o Kayapó, o Tapayuna, o Apinayé e o Panará e de um panorama dos estudos realizados até o presente momento com a Língua Suyá. Somando-se, ainda, uma breve discussão sobre a questão língual dialeto / Abstract: The Suyá consist of an estimated 160 native speakers, living at Ricô village within the Xingu Indigenous Park, Mato Grosso state, Brazil. The purpose of this study, it will be present a description of aspects concerning with the phonologycal, morphologycal, and syntactical structure of the Suyá language. In consonants, the allophonic variations show a complex process quite common to the Jê family's languages. The morphological analysis gives a series of suffixes (case markers) which occur, for example, with noun phrases. This caracteristic distinguishes the Suyá from others languages such as: Xavante, Xerente, Canela-Krahô, Kayapó, Tapayuna, Apinayé, Panará. In the Suyá, the very common basic constituent order is SOV and tAe language presents word structures of the type agglutinating. Some evidences suggest that the Suya is a "split" language. This study shows a brief historical about Jê Family languages classifications and the issues about others Jê Family languages: Xavante, Xerente, Canela-Krahô, Kayapó, Tapayuna, Apinayé, and Panará. It will include a description of the studies realizated with the Suyá until now, and a discution concerning about language/ dialect / Doutorado / Doutor em Ciências

Orientador: Mary Aizawa Kato / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-19T18:39:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Britto_HelenadeSouza_M.pdf: 1963632 bytes, checksum: 875d4a92b203bacc180f48c9235c6aad (MD5) Previous issue date: 1994 / Resumo: As gerundivas adverbiais do Português do Brasil (PB), como (1) apresentam dois problemas básicos para a teoria gramatical chomskyana: (1)a. O Pedro saindo, nós terminamos a reunião; b. Saindo o Pedro, nós terminamos a reunião. O primeiro deles diz respeito ao Caso do NP sujeito lexicalizado nessas estruturas - quer na ordem SV (1a), quer na ordem VS (1b). A finalidade, assume-se que o NPsic de gerundivas consiste na categoria vazia PRO. Segundo Chomsky e Sasuik 1991 e Chomsky 1992, PRO deve ter um Caso mínimo - denominado nulo - verificado em [Spec, AgrSP]. Os autores sustentam também que este Caso mínimo aplicado apenas a PRO - interpretado como um NP mínimo. A questão é que, se NP lexical PRO ocupa a mesma posição sintática, problemas quanto ao Caso de ambos surgirão. O segundo problema refere-se à ordem VS - que, segundo a teoria gerativa, está relacionada a AGR "rica"- em gerúndio que não têm este traço. Com os objetivos de estabelecer a projeção máxima referente a estas sentenças, formular uma solução que possibilite a verificação de Caso a NPsuj. lexical nessas construções e explicar o porquê de as gerundivas apresentarem a ordem VS, veiculando o fenômeno de inversão a questão não-mórficas, desenvolveu-se o trabalho. No primeiro capítulo exponho os dados relativos às gerundivas obtidos nas gramáticas normativas e em registros magnetofônicos de fala espontânea do PB. No segundo capítulo apresento um breve histórico da Teoria do Caso, desde Chomsky 1981 a Chomsky 1992. Os problemas para atribuição de Caso em gerundivas com ordem SV ou VS, assim como as diferentes propostas existentes na literatura para se determinar a projeção máxima correspondente a gerundivas são o tema do terceiro capítulo. Finalmente, no quarto capítulo apresento, com base no Irlandês e no Latim, argumentos empíricos a partir dos quais se faz possível estender a Teoria do Caso Nulo, atribuído a PRO, a NPs lexicalizados. / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Luciani Ester Tenani / Banca: Fabiana Cristina Komesu / Banca: Flaviane Romani Fernandes Svartman / Resumo: Este trabalho objetiva descrever e analisar empregos convencionais e não convencionais da vírgula - os chamados, respectivamente, "acertos" e "erros" pela instituição escolar - em textos escritos no Ensino Fundamental II (EFII). Investiga-se se o uso da vírgula tem relação com características sintáticas e prosódicas dos enunciados da língua. A proposta desta pesquisa encontra fundamento no fato de o emprego da vírgula ser considerado como sinal de pontuação complexo quer por sua natureza, dadas as possibilidades de interpretação de como esse sinal estabelece relação entre fala e escrita, quer por haver certa instabilidade quanto a regras de seu emprego, haja vista variação das regras de uso entre gramáticas. Em face dessa complexidade, é investigada a presença e a ausência da vírgula em uma amostra longitudinal de textos de alunos do EFII - etapa em que é previsto o ensino da pontuação. Esta dissertação assume duas hipóteses: 1) usos de vírgulas mudam ao longo dos anos de escolarização em função do ensino de regras de emprego das vírgulas e 2) usos de vírgulas, em especial, os não convencionais, fornecem indícios da mobilização de informações de dimensão prosódica da língua na organização e delimitação das fronteiras de um texto escrito. Com base nos resultados obtidos, há evidências de que o emprego convencional da vírgula aumenta conforme aumenta os anos de escolarização, resultado esperado e agora demonstrado. Em relação à primeira hipótese, verifica-se flutuação entre as... / Abstract: This work aims to describe and to analyze formal and non-formal uses of comma - the so called "hits" and "mistakes" by the school institution - in written texts by students from Elementary School (ES). It is investigated if the uses of comma have a relation with syntactic and prosodic features from language utterances. The proposal of this research is based on the fact that the use of comma is considered as a complex punctuation sign either by its nature, given the possibilities of interpretation of how commas establish relation with speech and writing, or because of the instability of comma rules, given the variation of rules of its usage among grammars. Considering this complexity, we investigate the presence and the absence of commas in a longitudinal sample of texts from a group of ES students - a scholar stage which is predicted the teaching of punctuation. This study assumes two hypothesis: 1) the uses of commas change throughout ES due to the teaching of comma rules and 2) the uses of commas, specially, the non-formal ones, provide indications that information related to the prosodic dimension of language is mobilized in order to organize and delimitate the boundaries of a written text. Based on the results, there is evidence that the formal use of comma increases as the years of schooling increases too, an expected result, however, now demonstrated. In relation to the first hypothesis specifically, it is seen fluctuation between the means of formal comma uses and the ... / Mestre

[pt] A presente pesquisa investiga condições de interface Sintaxe/Prosódia em estruturas contendo Elipse Nominal (EN). A literatura sobre EN reporta restrições sobre elisão nominal seguida de sintagma preposicionado. Nossa pesquisa investiga essa restrição com base em dados do Português Brasileiro (PB). Nossa hipótese central é a de que a ocorrência de elisão nominal no contexto em questão depende das condições de interface entre a sintaxe e a fonologia (i.e. mapeamento de domínios sintáticos em domínios prosódicos). Para verificação dessa hipótese, foram realizados quatro experimentos, com metodologia de caráter experimental. O primeiro – teste de aceitabilidade com uso de escala – verifica a ocorrência do fenômeno em PB. Os demais experimentos, baseados em teste de reprodução oral, buscaram verificar em que condições sentenças no contexto em exame, consideradas agramaticais no Português Europeu (PE), são licenciadas por falantes nativos do PB. Os resultados indicaram que o licenciamento dessas sentenças está associado ao processo de ajustamento prosódico como resultado da aplicação de processos fonológicos (como sândi) e a manipulação de traços prosódicos (como a duração), no qual o artigo definido, em razão de seu status prosódico frágil, tende a ser apagado. Nossa pesquisa evidencia, portanto, algumas estratégias de reparo utilizadas pelo falante para satisfazer as condições de interface entre a sintaxe e a fonologia. Nesse sentido, esse estudo contribui para um melhor entendimento teórico da Gramática, especificando condições de interface e as relações entre a sintaxe e outros componentes da Gramática. / [en] This research investigates the interface Syntax/Prosody conditions in structures containing Nominal Gapping (EN from Portuguese Elisão Nominal). The literature about EN reports restrictions about nominal gapping followed by a prepositional phrase. Our research investigates this restriction based on data from Brazilian Portuguese. Our central hypothesis is that the occurrence of nominal gapping in the mentioned context depends on the interface conditions between syntax and phonology (i.e. mapping of syntactic domains in prosodic domains). In order to verify this hypothesis, four experiments were conducted with methodology of experimental carachter. The first – acceptability test with use of scale – verifies the occurrence of the phenomenon in Brazilian Portuguese. Other experiments, based on oral reproduction test, sought to verify in which conditions the sentences in the examined context considered ungrammatical in European Portuguese are accepted by native speakers of Brazilian Portuguese. The results indicated that the licensing of these sentences is associated to the process of prosodic adjustment as result of the application of phonological processes (as sandhi, for instance) and the manipulation of prosodic features (such as duration), in which the definite article, because of its fragile prosodic status, tends to be elided. Our research evidences, therefore, some repair strategies employed by the speakers to satisfy the interface conditions between Syntax and Phonology. Thus, this study contributes for a better theoretical understanding of Grammar, specifying interface conditions and the relations between Syntax and other Grammar components.

CUNHA, Tiago Martins da. A criação de um sistema híbrido de tradução automática para a conversão de expressões nominais da língua inglesa. 2013. 165f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2013. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-06-06T11:34:07Z No. of bitstreams: 1 2013_tese_tmcunha.pdf: 2297384 bytes, checksum: 3e9b3947bf85b0ed8cd10a76a12f1fa0 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-06-06T12:33:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_tese_tmcunha.pdf: 2297384 bytes, checksum: 3e9b3947bf85b0ed8cd10a76a12f1fa0 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-06-06T12:33:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_tese_tmcunha.pdf: 2297384 bytes, checksum: 3e9b3947bf85b0ed8cd10a76a12f1fa0 (MD5) Previous issue date: 2013 / Machine translation (MT) had much of its credibility questioned by professional translators for many years. However, the use of MT systems has become a necessity in order to organize and accelerate the translation process. Most users, professionals or not, have no knowledge about the design of the tools that integrate the system they use. The design of a MT system consists of a pipeline of tools that form the system’s engine. Thus, we propose the description and the creation of a translation tool that would able to handle nominal expressions from English to Portuguese. The nominal expressions in English may be composed of elements as genitive and gerunds, which lack Portuguese correspondents. Thus, these elements cause difficulties for MT systems. Our goal is to create a MT system that is able to deal satisfactorily with this problem. The system developed and described in this thesis was trained with nominal expressions from the Europarl corpus and tested with nominal expressions handled in the literature of noun phrases syntax. Our system showed what we consider satisfactory results according to the scores in the manual and automatic evaluation when we compare the results from other MT systems freely available for use. / A tradução automática (TA) teve grande parte de sua credibilidade questionada por tradutores profissionais por muitos anos. No entanto, o uso de sistemas de TA tornou-se uma necessidade, a fim de organizar e acelerar o processo de tradução. A maioria dos usuários, profissionais ou não, não tem conhecimento sobre o design das ferramentas que integram o sistema que eles usam. A concepção de um sistema de TA consiste de uma cadeia de ferramentas que formam o motor de um sistema de TA. Assim, propõe-se a descrição e a criação de uma ferramenta de tradução que seja capaz de lidar com expressões nominais da língua Inglesa para portuguesa. As expressões nominais em Inglês podem ser compostas de elementos como genitivo e gerúndios, que não apresentam correspondentes para o português. Assim, estes elementos causam dificuldades para os sistemas de TA . O nosso objetivo é o de criar um sistema de TA que seja capaz de lidar com este problema de maneira satisfatória. O sistema desenvolvido e descrito nesta tese foi treinado com expressões nominais do corpus Europarl e testado com expressões nominais tratadas na literatura sobre a sintaxe dos sintagmas nominais. Nosso sistema apresentou resultados que consideramos satisfatórios de acordo com escores obtidos nas avaliações manual e automática ao compararmos com os resultados obtidos por outros sistemas de TA disponíveis gratuitamente para utilização.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-06-02Bitstream added on 2014-06-13T18:44:10Z : No. of bitstreams: 1 criscuolo_acs_dr_arafcl.pdf: 730382 bytes, checksum: 34b126b1d0abe05c8846b9b79a80b07b (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Neste trabalho, propõe-se uma descrição das orações subordinadas substantivas a partir de uma abordagem funcionalista-cognitivista, em que o objetivo principal é apontar sugestões para uma possível prática pedagógica. A motivação para esta pesquisa é a problemática do ensino de gramática, fortemente associado à estrutura e à classificação dos elementos linguísticos. Para o estudo das orações subordinadas substantivas, foi composto um corpus com textos do tipo narrativo (romances, contos e notícias) e do tipo argumentativo (artigos de opinião, textos de divulgação científica e artigos acadêmicos). Dentre as orações encontradas nesse corpus, as mais frequentes foram as predicadas por verbos dicendi, verbos de atividade mental e pela construção “ser + adjetivo”, portanto as orações subordinadas substantivas objetivas diretas e as subjetivas. Segundo os pressupostos da Gramática Discursivo-Funcional (HENGEVELD; MACKENZIE, 2008) e da teoria cognitivista da Integração Conceptual (FAUCONNIER; TURNER, 2002), observaram-se aspectos subjetivos codificados nessas construções sintáticas, motivados pelas intenções comunicativas do Falante e pela maneira como ele conceptualiza o mundo ao seu redor. Em termos pragmáticos, as orações estudadas correspondem a estratégias de que o Falante dispõe para demonstrar maior ou menor comprometimento com o que diz, preservando sua face, e também para garantir a confiabilidade da afirmação asseverada; em termos linguísticos, elas mostram adaptações (BYBEE, 2010) que a língua sofre em função das necessidades comunicativas do Falante. Do ponto de vista do ensino de gramática – especificamente da sintaxe – acredita-se que o foco na funcionalidade destas orações pode tornar a prática em sala de aula mais rica e eficiente / In this work, we propose a description of complement constructions concerning a functional-cognitive approach. This research was motivated by problems related to grammar teaching, which is tightly associated to language structure and formal description. A corpus with narrative texts (novels, short stories and newspaper news) and argumentation texts (opinion articles, popular science texts and academic papers) was composed for the study of complement constructions. Among the subordinate constructions found in the corpus, the most frequent were the ones in which the predicator of the main clause was an elocution verb, a mental verb and the expression “be + adjective”, therefore, the clauses in the position of direct object and subject. According to Functional Discourse Grammar assumptions (HENGEVELD; MACKENZIE, 2008) and the cognitive theory of Conceptual Integration (FAUCONNIER; TURNER, 2002), we observed some subjective aspects encoded by these syntactic constructions, motivated by Speaker‟s communicative intentions and by the way he/she conceptualizes the world around him. In pragmatic terms, the complement clauses we studied correspond to Speaker‟s strategies to demonstrate his commitment degree with what he‟s saying, protecting his/her face, and also assuring the information‟s reliability; in linguistic terms, they show the language suffers some adaptations (BYBEE, 2010) to serve Speaker‟s communicative needs. Concerning grammar teaching – especially syntax teaching – we believe that the focus in the functionality of these constructions can make its teaching richer and more efficient

Esse trabalho baseia-se no estudo da colocação pronominal, pois este já é reconhecidamente um fator crucial na identificação de diferenças gramaticais entre PE e PB, verificadas desde o século XVIII.O objetivo deste trabalho é verificar se há alguma característica na linguagem dos jornais de imprensa negra que os diferencie dos da imprensa de circulação mais ampla e de outros documentos da época. E, assim, confirmar a diferença entre as variantes brasileira e europeia da língua portuguesa não é apenas superficial, mas gramatical, uma vez que enquanto o PE se tornou uma língua de colocação enclítica dos pronomes átonos, o PB tornou-se a mais proclítica das línguas românicas. Sendo assim, foram analisados dois jornais: O Patrocínio (1925- 1930), um periódico da imprensa negra da cidade de Piracicaba; e, a título de comparação, A Gazeta de Piracicaba (1882-1937), um exemplar da imprensa majoritária da época. Os jornais são constituídos de textos de diversos gêneros que trazem, portanto, dados que possuem características distintas e particulares em um mesmo periódico. Nesse contexto, o interesse pela imprensa negra surgiu da possibilidade de analisar textos escritos majoritariamente por negros e para negros. Devido a fatores sociais ligados à escolarização da população negra do período, havia a possibilidade do vernáculo da época encontrar-se mais exposto nesse material. Sendo assim, pretendia-se observar se a colocação brasileira se apresentava de forma mais saliente nesses textos que nos da imprensa majoritária. Porém, a história social mostrou que esses periódicos foram escritos por negros que haviam tido acesso, das mais diversas formas, aos padrões cultos da língua. Dessa maneira, a fim de se adequar aos padrões da sociedade da época, buscavam manter a variante culta da língua em sua escrita. De fato, na comparação dos dados da imprensa negra com os da imprensa majoritária foi possível perceber - no que se refere ao fenômeno estudado - uma grande semelhante entre ambos os jornais. Em particular, verificou-se que esses periódicos apresentam padrões de colocação próximos, ou seja, ambos mostram, ao lado da colocação lusitana, a colocação brasileira em percentuais que não se diferenciam significativamente. / This research is based on the investigation of clitic placement in Portuguese, since this a factor of great importance to identify grammatical differences between Brazilian Portuguese (BP) and European Portuguese (EP), acknowledged since the eighteenth century. The main aim is to verify whether there is any specific characteristic on the texts from the so called black press that distinguishes them from the major press from the period. And, then, confirm that the differences between the Brazilian and European variants exist not only superficially, but also in their inner grammar features. While EP has become a language that prefers enclitic placement, BP is the most proclitic of all romance languages. Hence, two newspapers have been analyzed: One of them, named O Patrocínio (1925-1930), represents the so black press, and the other one, called Gazeta de Piracicaba (1882-1937) is from the major press. Newspapers consist of different text genres, thus this data contains different and particular features among the same paper. In this context, the analysis of a black press newspaper is particularly interesting once the texts were mainly written by afro-descendents people, to afro-descendents. Therefore, the language that was actually used by the people at that time was expected to be found. However, the social and historical aspects of the period showed that, somehow, the main writers of these papers had access to the normative grammar of the language. So, as their purpose was to fit in the society of the period, they tried to maintain, in their texts, what was considered to be the correct grammar at the time. Hence, when the data from both papers was compared, it was verified that they have a very similar clitic placement. That is, both of them present the standard European placement along with the Brazilian placement with very similar percentages.

Este trabalho traz um estudo contrastivo dos conectores temporais que indicam concomitância wenn, als e während, do alemão, e quando e enquanto, do português brasileiro. Com base no modelo teórico desenvolvido por linguistas do IDS (Institut für Deutsche Sprache), Alemanha, este estudo tem por foco verificar em quais domínios semânticos (temporal, epistêmico e/ou deôntico) esses conectores são atualizados, levando em conta o contexto sintático-semântico-pragmático das ocorrências dos corpora. O contexto mencionado compreende os seguintes fatores: a) os tempos e modos verbais das orações; b) o aspecto verbal dos verbos; c) o valor de factividade dos estados de coisas; d) a concomitância entre os estados de coisas; e) as relações semânticas que os conectores podem estabelecer e; f) fatores pragmáticos. Os fatores pragmáticos considerados nesta tese estão relacionados com o contexto comunicativo-situacional em que os enunciados foram atualizados. Dessa forma, o presente estudo pretende verificar a relação existente entre os domínios semânticos e o referido contexto, partindo da hipótese de que há elementos sintáticos, semânticos e pragmáticos que podem influenciar no tipo de leitura dos enunciados contendo os conectores selecionados para esta tese; sendo que essa influência pode ocorrer de formas diferentes no alemão e no português. / This work brings a contrastive study about the time connectors which indicate simultaneity wenn, als and während, from German, and quando and enquanto, from Brasilian Portuguese. Based on the theory, developed by some linguists from IDS (Institut für Deutsche Sprache), Germany, this study verifies in which semantic domains (temporal, epistemic and/or deontic) these connectors appear, considering the syntactic-semantic-pragmatic context of the corpora examples. The mentioned context corresponds to the following factors: a) the verb tenses and moods of the sentences; b) the verb aspect; c) the valor de factividade of the states of affairs; d) the simultaneity between the states of affairs; e) the semantic relations which the connector can establish and; f) the pragmatic factors. The pragmatic factors considered in this thesis are connected to the communicative-situational context, in which the sentences appear. Then, this work intend to verify the relation between the semantic domains and the mentioned context, based on the hypothesis that there are some syntactic, semantic and pragmatic elements which can influence on the sentences interpretation (sentences which contain the selected connectors); seeing that this influency can occur differently in German and in Portuguese.