La tesis analiza los procesos de selección de personal en la empresa privada desde un punto de vista multidisciplinar (Derecho del trabajo, Sociología del Trabajo y Gestión de Recursos Humanos) con el fin de ajustar las prácticas de recursos humanos al ordenamiento jurídico español. Incluye un análisis de los procesos de selección de personal en las pymes catalanas de nivel tecnológico medio-alto. Por primera vez, y de forma inédita y monográfica, se realiza un estudio de la jurisprudencia y normativa sobre la cuestión, contrastando la misma con la praxis empresarial de las pymes en Catalunya y aportando conclusiones prácticas de mucha utilidad. The thesis analyzes the recruitment process in the private sector from a multidisciplinary perspective (Labour Law, Sociology of Work and Human Resource Management) in order to adjust human resource practices into the Spanish legal ordinance. It includes an analysis of recruitment processes in Catalan SMEs of a medium-high technological level. For the first time, and in an unprecedented and monographic way, a study of case law and legislation on the issue is conducted, contrasting it with the business practice of SMEs in Catalonia and providing very useful practical conclusions. La tesi analitza els processos de selecció de personal a l’empresa privada des d’un punt de vista multidisciplinar (Dret del Treball, Sociologia del Treball i Gestió de Recursos Humans) amb la finalitat d’ajustar les pràctiques de recursos humans a l’ordenament jurídic espanyol. Inclou una anàlisi dels processos de selecció de personal a les pimes catalanes de nivell tecnològic mig-alt. Per primer cop, i de forma inèdita i monogràfica, es realitza un estudi de la jurisprudència i normativa sobre la qüestió, contrastant la mateixa amb la praxi empresarial de les pimes a Catalunya i aportant conclusions pràctiques de força utilitat.

La ocurrencia de un desastre puede entenderse como la materialización de un riesgo producido al relacionar el peligro o amenaza, la vulnerabilidad y el elemento expuesto. Si se tiene clara la relación anterior, ahora ya se puede entender la responsabilidad que tenemos las personas en la producción de los desastres originados por amenazas naturales, sabiendo que los fenómenos naturales no causarían ningún daño si fuéramos capaces de entender cómo funciona la naturaleza y crear nuestro hábitat acorde con este conocimiento. Para incrementar la capacidad de la sociedad, protegerla y crear medios seguros en la comunidad, es importante contar con un sistema de control y actuación que represente la organización institucional de la gestión del riesgo y las medidas de intervención correctivas y prospectivas para la reducción de riesgos existentes y posibles en el futuro. Esta tesis propone una metodología que pueda incluirse en este sistema de control, como parte de un sistema de gestión del riesgo de desastre. Esta metodología se propone debido a que en el campo de la valoración de riesgos existe la limitante de contar con herramientas sistémicas que faciliten la gestión del riesgo una vez identificados y cualificados. En esta tesis, y para dar solución a esta limitante se han aplicado herramientas de gestión de proyectos ya existentes a herramientas de evaluación de la efectividad de la gestión del riesgo también existentes, con el objetivo de diseñar una nueva herramienta útil en la toma de decisiones como parte de un sistema de gestión del riesgo de desastre. Este es un primer trabajo en esta línea, en esta tesis se diseñó un manual de procedimientos útil para la posterior valoración sistemática de la bondad de la herramienta y proponer las modificaciones necesarias. El manual fue elaborado con el fin de mantener un registro actualizado de los procedimientos necesarios para el desarrollo del Portafolio para la Gestión del Riesgo de desastres con sus respectivos programas y proyectos. Con ello, lograr los objetivos y orientar la ejecución de las actividades encomendadas, constituyéndose así, en una guía de la forma en que opera e interviene. El manual establece los lineamientos a seguir para asegurar la eficiente y oportuna implementación del Portafolio de Gestión del Riesgo de Desastre, como herramienta para orientar actividades que optimicen las decisiones que mejoren la gestión del riesgo de desastre. El Portafolio para la gestión del riesgo de desastres tiene la finalidad de reestructurar la información, recursos y actividades, entre otros para establecer un sistema de gestión y prevención de desastre engranado por entes ya existentes. La información contenida en el manual sugiere un modelo estándar para ser utilizado en la gestión del riesgo de desastre, adaptable a diferentes amenazas, ajustando los contenidos a las características especificas del lugar donde se desarrolle. El enfoque metodológico y conceptual del manual proporciona las herramientas necesarias para adaptarlo a cualquier nivel ya sea nacional, estatal o local. La estructura del manual presenta dos procedimientos y anexos. El primero procedimiento describe las actividades para desarrollar el portafolio para la gestión del riesgo de desastres y el segundo describe el procedimiento para elaborar los componentes (programas y proyectos) de cada portafolio: Planificación Estratégica, Operativo, Logístico, Evaluación y Control, Estructural y Protección Financiera. Los anexos proporcionan herramientas para identificar aspectos necesarios para el desarrollo de cada componente, entre los que se que se encuentra: reconocer a los agentes implicados, la complejidad de la amenaza actual, los riesgos existentes y posibles en un futuro, así como los programas y el objetivo de los proyectos que se incluyen cada uno de los seis portafolios. / La ocurrencia de un desastre puede entenderse como la materialización de un riesgo producido al relacionar el peligro o amenaza, la vulnerabilidad y el elemento expuesto. Si se tiene clara la relación anterior, ahora ya se puede entender la responsabilidad que tenemos las personas en la producción de los desastres originados por amenazas naturales, sabiendo que los fenómenos naturales no causarían ningún daño si fuéramos capaces de entender cómo funciona la naturaleza y crear nuestro hábitat acorde con este conocimiento. Para incrementar la capacidad de la sociedad, protegerla y crear medios seguros en la comunidad, es importante contar con un sistema de control y actuación que represente la organización institucional de la gestión del riesgo y las medidas de intervención correctivas y prospectivas para la reducción de riesgos existentes y posibles en el futuro. Esta tesis propone una metodología que pueda incluirse en este sistema de control, como parte de un sistema de gestión del riesgo de desastre. Esta metodología se propone debido a que en el campo de la valoración de riesgos existe la limitante de contar con herramientas sistémicas que faciliten la gestión del riesgo una vez identificados y cualificados. En esta tesis, y para dar solución a esta limitante se han aplicado herramientas de gestión de proyectos ya existentes a herramientas de evaluación de la efectividad de la gestión del riesgo también existentes, con el objetivo de diseñar una nueva herramienta útil en la toma de decisiones como parte de un sistema de gestión del riesgo de desastre. Este es un primer trabajo en esta línea, en esta tesis se diseñó un manual de procedimientos útil para la posterior valoración sistemática de la bondad de la herramienta y proponer las modificaciones necesarias. El manual fue elaborado con el fin de mantener un registro actualizado de los procedimientos necesarios para el desarrollo del Portafolio para la Gestión del Riesgo de desastres con sus respectivos programas y proyectos. Con ello, lograr los objetivos y orientar la ejecución de las actividades encomendadas, constituyéndose así, en una guía de la forma en que opera e interviene. El manual establece los lineamientos a seguir para asegurar la eficiente y oportuna implementación del Portafolio de Gestión del Riesgo de Desastre, como herramienta para orientar actividades que optimicen las decisiones que mejoren la gestión del riesgo de desastre. El Portafolio para la gestión del riesgo de desastres tiene la finalidad de reestructurar la información, recursos y actividades, entre otros para establecer un sistema de gestión y prevención de desastre engranado por entes ya existentes. La información contenida en el manual sugiere un modelo estándar para ser utilizado en la gestión del riesgo de desastre, adaptable a diferentes amenazas, ajustando los contenidos a las características especificas del lugar donde se desarrolle. El enfoque metodológico y conceptual del manual proporciona las herramientas necesarias para adaptarlo a cualquier nivel ya sea nacional, estatal o local. La estructura del manual presenta dos procedimientos y anexos. El primero procedimiento describe las actividades para desarrollar el portafolio para la gestión del riesgo de desastres y el segundo describe el procedimiento para elaborar los componentes (programas y proyectos) de cada portafolio: Planificación Estratégica, Operativo, Logístico, Evaluación y Control, Estructural y Protección Financiera. Los anexos proporcionan herramientas para identificar aspectos necesarios para el desarrollo de cada componente, entre los que se que se encuentra: reconocer a los agentes implicados, la complejidad de la amenaza actual, los riesgos existentes y posibles en un futuro, así como los programas y el objetivo de los proyectos que se incluyen cada uno de los seis portafolios.

Informality is a very complex subject, with the informal workers we see on the streets as only the surface of larger and more complicated issues. The word "informality," when applied to labour, has negative associations. However, it is necessary to identify the economic agents that make up this sector. In this way, studying informality from different perspectives is one of the most important objectives of this thesis. The thesis focuses its analysis on informal labour and economic units, placing the informality of firms at the centre of the study in two chapters. In this way, two main aspects of informality are studied here: labour informality and business informality. Labour informality is analysed in a macroeconomic context and its relationship with investments. Firm informality is analysed from a micro-firm perspective, which has been largely ignored in the literature, with the measurement of micro-firm informality on a per-state basis within a developing country, Mexico, as another objective. A further objective is to ascertain whether there are differences in efficiency between formal and informal micro-firms. The particular objectives and results are as follows: Chapter 2 examines how informal labor markets affect the flows of FDI, and also whether this effect is similar in developed and developing countries. It highlights for the period of study (1996-2009), and the use of panel econometric models in this kind of researches. The sample is made up 65 countries. In addition, this paper uses a dynamic model as an extension of the analysis to establish whether such an effect exists and what its indicators and significance may be. While the results shows that informal labor markets are significant and do positively affect the flow of FDI, these effects are felt up to a certain level of informality, above which the effect becomes negative. The results are similar for developed and developing countries and are robust to several checks. Chapter 3 analyzes the determinants of micro-firms informality in Mexican states inasmuch as the research for micro firms in a developing country has been less noticeable. In this paper, Mexico is taken as case of study by its high level of micro firm informality and the heterogeneity among Mexican states, but also due to data availability. Panel econometric models are estimated for a sample of 32 states over the period 2008-2012. In addition, this paper uses different definitions of informality to check the robustness of the results. The obtained empirical evidence allows us to conclude that, although, economic factors are the main causes of informality variables such as corruption and education have important role to play. Chapter 4 separates formal and informal micro firms in order to test whether there are efficiency differences between them, and to explain these differences. One of the novelties of the study is the use of the Oaxaca-Blinder decomposition method, which enables an analysis of the differences between both groups of firms after controlling for their different allocation of factors. The empirical evidence suggests that output differences can be explained by endowment characteristics, while efficiency differences are explained by endowment returns. The main variables to explain the gap between the groups are the owner’s level of education, the firm’s age, the owner’s motivations, and financing as well.

The concept Business Model refers to an abstraction widely used both in the academic literature and in the management practice field. Recently, it has captured the attention both of scholars and practitioners. Business Models have strongly emerged as a mechanism to foster innovation and to create and deliver value in organizations. Lately, new design methodologies have been appearing, making it easier to understand and study the Business Models. However, these methodologies are usually designed with a unique and specific focus. Therefore, they are not always completely useful for determined types of companies. Startups are temporary and dynamic organizations that tend to change and transform their Business Model constantly, to make it scalable, profitable and repeatable. This type of organizations do not have yet a particularized and optimized methodology that allows them to consider their idiosyncrasy to study their Business Model. Due to their specific characteristics, startups usually have to deal with numerous problems that make them different in comparison with big corporations. This thesis has been developed around the three pillars mentioned above: Business Models, methodologies and startups. It has the specific goal of developing an optimized methodology for startups that will help them designing and innovating on their Business Model. Through an extensive and thorough academic literature review, the thesis establishes the state of the art, develops a series of different research questions and establishes a set of theoretical propositions pending to be validated. Following the qualitative research methodology, all theoretical propositions are validated. Firstly, it is proved that Business Models are important and that they can be studied using specific tools. Secondly, it is checked that startups have some particular characteristics and often they need to deal with several problems that minimize their chances of success. Finally, it is validated that it is possible to develop a new tool that would solve the shortcomings and limitations of existing methodologies for Business Model innovation in startups. The empirical validation is achieved by using the case method and the specific technique of in-depth interviews. Thus, this thesis has studied three startups: a successful startup, a startup that is still in a transitional stage and a startup has failed. The results are listed as a set of advantages that could be achieved with the proper study of the Business Model, as a list of key characteristics of startups, and as a group of problems that startups usually have to overcome. Finally, the thesis concludes with the development of the new tool. This new methodology has been raised following a different conceptual foundation from existing ones. It starts from a theme aggregation of the problems that startups usually urge to overcome, solving the most important shortcomings and limitations of current methodologies for startups. Therefore, the new methodology runs as a useful, simple and visual tool for Business Model innovation in startups / El terme Models de Negoci és un concepte àmpliament utilitzat a la literatura acadèmica en l'àmbit d’administració i direcció d’empreses que, durant els últims anys, ha centrat l’atenció d’acadèmics i practicants. Els Models de Negoci han emergit amb força com un mecanisme per a la innovació i per a la creació i captura de valor en les empreses. Recentment, han anat apareixent tot un seguit de metodologies que tenen l’objectiu de facilitar l’estudi i la comprensió dels Models de Negoci, així com el seu disseny i innovació. De forma específica, cadascuna de les eines existents està dissenyada per tenir una aplicabilitat òptima en sectors empresarials concrets. Les startups, entitats temporals, dinàmiques i vives que busquen anar canviant i transformant el seu Model de Negoci per fer-lo rentable, escalable i repetible, no tenen encara una metodologia optimitzada i específica que permeti tenir en compte la seva idiosincràsia a l’hora d’estudiar el Model de Negoci. Per les seves característiques, són empreses que han de fer front a tot un seguit de problemes que les fan diferents a les grans empreses. Aquesta tesi doctoral es desenvolupa al voltant dels tres pilars anteriorment citats (els Models de Negoci, les metodologies i les startups) i té l’objectiu concret de desenvolupar una nova metodologia de disseny i innovació de Models de Negoci que estigui específicament optimitzada per al cas de les startups. Mitjançant una àmplia i exhaustiva revisió de la literatura, la tesi situa l’estat de l’art, desenvolupa un seguit de preguntes d’investigació i estableix el conjunt de proposicions teòriques a validar. Seguint les teories i indicacions de la metodologia qualitativa, queda validat que els Models de Negoci són importants i es poden estudiar mitjançant eines específiques, que les startups tenen unes característiques particulars i habitualment han de fer front a un seguit de problemes que minimitzen les seves probabilitats d'èxit i que és possible desenvolupar una nova eina de disseny i innovació de Models de Negoci que resolgui les mancances i limitacions de les existents. Aquesta validació empírica s’aconsegueix utilitzant el mètode del cas i la tècnica concreta de les entrevistes en profunditat. D’aquesta forma, s’estudien tres startups concretes que permeten obtenir els resultats i conclusions presentats a la tesi: una startup d’èxit, una startup que encara està en una fase de transició i una startup que ha fracassat. Els resultats es detallen en forma d'un conjunt d’avantatges que s’aconsegueixen amb el correcte estudi dels Models de Negoci, d’un llistat de característiques principals de les startups i d’una agrupació de problemes als que habitualment han de fer front. Finalment, la tesi conclou amb la presentació i desenvolupament de la nova eina. Aquesta, s’ha plantejat amb uns fonaments conceptuals diferents respecte totes les metodologies existents. Parteix d’una agrupació àmplia dels problemes habituals d’una startup, resol les mancances i limitacions que presenten les metodologies actuals i es postula com una eina útil, senzilla i visual per a dissenyar o analitzar el Model de Negoci d’una startup.

This thesis carries out a theoretical and empirical study on the relationship between the organizational commitment (OC), the intention to stay (IS) and the organizational citizenship behavior (OCB) of individuals with two concurrent jobs (a main job and a second job). Organizational commitment (OC) was studied as a multidimensional construct (with four dimensions: AC, CCHiSac, CCLoAlt and NC). The main objective was to study how organizational commitment in the main job (OC) influences the intention to stay (IS) results and also organizational citizenship behavior (OCB) in both the main and in the second job. These constructs (OC, IS, and OCB) were tested in an environment of Catalan-speaking university part-time professors. This thesis is divided into six chapters: The first chapter is an introduction. It identifies the concept of contingent work, organizational commitment (OC), intention to stay (IS) and organizational citizenship behavior (OCB) as the main areas of interest for this research. A brief summary is given of past scientific studies carried out on these concepts. In addition the objectives and specific purpose of each chapter are presented. Chapter two presents the study to be carried out and discusses the relationship between organizational commitment (OC), intention to stay (IS) and organizational citizenship behavior (OCB) as well as the different dimensions which form the multidimensional construct of organizational commitment (OC). A literature search is completed with the aim of understanding these concepts and how they interact. Although there is a substantial amount of research regarding organizational commitment (OC), intention to stay (IS) and organizational citizenship behavior (OCB), this is always within a traditional environment (i.e. Full-time, long-term employment). However, very little research exists examining organizational commitment in an environment of pluri-activity. Some critical analysis of the previous theoretical and empirical studies is carried out and areas for future research are suggested. The third chapter translates the OC (Meyer et al., 1993; Powell and Meyer, 2004), IS (Gellatly et al., 2006) and OCB (Choi, 2007) measurement scales from English to Catalan, using the technique of back-translation. The validity and reliability of a sample group of associate professors in simultaneous employment is demonstrated. The results validate the unidimensional construct of IS and OCB in addition to the multidimensional construct of OC, which is compromised of four factors: affective commitment (AC); perceived sacrifice of investments associated with leaving the organization (CCHiSac); commitment due to a lack of alternative employment opportunities (CCLoAlt) and normative commitment (NC). The results show appropriate psychometric results and provide preliminary validity for the Catalan version of the OC, IS and OCB constructs. In the fourth chapter the research model for this thesis is proposed as well as the hypothesis it tests. To verify the model, two tests are performed to show convergent and discriminant validity. To verify the hypothesis, a beta test with structural equation models is used. Results do not support all the hypotheses posited, but show that it is necessary to consider all dimensions of the OC construct to explain IS and OCB in this sample. The results are important as the majority of previous research has not taken simultaneous employment into account. The fifth chapter defines a theoretical framework showing the part-time teaching figure (e.g. consultant, associate) followed by a descriptive analysis of part-time teachers, considering only their second job as a teaching consultant. The conclusions of this thesis are presented in the final chapter in addition to the practical implications and suggestions for future research. / En aquesta tesis es porta a terme un estudi teòric i empíric de la relació entre el compromís organitzatiu (OC), la intenció de romandre (IS) i el comportament ciutadà (OCB), en individus que tenen dues ocupacions a la vegada (una de principal i una de secundària). El compromís organitzatiu s’estudia com un constructe multidimensional (de quatre dimensions: AC, CCHiSac, CCLoAlt i NC). El principal objectiu és el d’estudiar com el compromís organitzatiu de l’ocupació principal, influeix sobre els resultats intenció de romandre i comportament ciutadà tant en la primera com en la segona ocupació, i com el compromís organitzatiu de la segona ocupació influeix sobre la intenció de romandre i comportament ciutadà de la segona ocupació i de la primera. Aquests constructes (OC, IS i OCB) s’ha provat en un entorn de professors universitaris associats de parla catalana. La present tesi està formada per sis capítols: El primer capítol és de caràcter introductori. S’apunta el concepte de treball contingent, compromís organitzatiu, intenció de romandre i comportament ciutadà, així com la motivació d¿aquesta recerca. Es presenta un breu resum del treball científic anterior sobre aquests conceptes i s'exposen els objectius i finalitats específics de cada capítol. En el segon capítol es porta a terme l’estudi i discussió de la relació entre compromís organitzatiu, intenció de romandre i comportament ciutadà, així com les dimensions que formen el constructe multidimensional de compromís organitzatiu. Es fa una recerca bibliogràfica amb l’objectiu d’entendre aquests conceptes i la seva interacció. Tot i que hi ha molta recerca a l’entorn del OC, IS i OCB, aquesta sempre es realitza en un entorn clàssic (i.e., ocupació de llarga durada, a temps complert). En canvi hi ha molt poca recerca que estudií el compromís organitzatiu en un entorn de pluriocupació. Es realitzen algunes crítiques a la recerca teòrica i empírica prèvia i es proposen línies de recerca futura. En el tercer capítol es tradueixen les escales de mesura d¿OC (Meyer et al., 1993; Powell i Meyer, 2004), IS (Gellatly et al., 2006) i OCB (Choi, 2007) de l’anglès al català, mitjançant la tècnica de traducció inversa. Es prova la validesa i fiabilitat en una mostra de professors associats, tant per a la seva primera com per la segona ocupació de forma simultània. Els resultats donen validesa al constructe unidimensional de IS i OCB i al constructe multidimensional de quatre factors d’OC. Aquest darrer consisteix en compromís afectiu, compromís de continuïtat en relació a la percepció d’un alt sacrifici de deixar l’actual ocupació (CCHiSac), compromís de continuïtat en relació a la percepció de falta d’alternatives a l’actual ocupació i compromís normatiu. Els resultats ens mostren unes propietats psicosomètriques adequades i ens donen suport preliminar a la validesa de la versió en català dels constructes OC, IS i OCB. En el quart capítol es proposa el model d’investigació d’aquesta tesi així com les hipòtesis que es volen contrastar. Per verificar el model es porten a terme dos tests de validesa: convergent i discriminant. Per verificar les hipòtesis, s’han utilitzat el test de significació beta de les equacions estructurals plantejades. Els resultats revelen que no es compleixen totes les hipòtesis plantejades, però que és necessari considerar totes les dimensions del constructe OC per explicar IS i OCB d’aquest col·lectiu. Els resultats són importants en tant que en la majoria d’investigacions prèvies no s’han tingut en compte les dues ocupacions de forma simultània. En el cinquè capítol es descriu un marc teòric en relació a la figura del professor a temps parcial (e.g., consultor, associat) i posteriorment una anàlisi descriptiva del professorat a temps parcial, tenint en compte només la seva segona ocupació com a professor consultor. Finalment en el darrer capítol, s’exposen les conclusions, les implicacions pràctiques i les possibles línies d’investigació futura.

There is a need to develop a climate in companies where workers feel secure when they have to take risks, to propose and implement new ideas, otherwise the implementation process of innovation may and up failling (Baer and Frese, 2013). When workers receive a work enviroment to support the production of innovation, a management style that encourages and management practices that encourage you to innovate, it is logical that more resources be devoted to the creation, promotion and implementation of innovations so that they are mor effective (Pons and Ramos, 2012) and in related to one of the objetive of empowerment, which is to provide confidence to the workers to generate a more active and pur puseful work in their work (Gonzalez, Martínez et al.) Moreover if a worker feels more satisfed in their jobs by having an appropiate climate, it is less likely to want abandoner their job therefore is expected to feel more committed to the company achieving an organizational commitment (Perez Varela and Abella, 2014). In this sens, this reserch aims to propose and validate a model to determine whether factor such a worker empowerment (EM) and the identification of workers with work teams (ID) influence in generating a climate of innovation in companies (CL) and how this climate of innovation (CL) generates a high worker performance (PF) and a high organizational commitment of employees (AC). / Existe la necesidad de desarrollar un clima adecuado en las empresas en el que los trabajadores se sientan seguros cuando tengan que asumir riesgos, proponer e implementar nuevas ideas, caso contrario el proceso de implementación de la innovación puede acabar fracasando (Baer y Frese, 2013). Cuando los trabajadores perciben un clima laboral de apoyo a la producción de innovaciones, un estilo de dirección que le estimula y unas prácticas de gestión que le animan a innovar, es logico pensar que dedicará más recursos a la generación, promoción y realización de innovaciones, de manera de que éstas resulten más efectivas ( Pons y Ramos, 2012) y se relaciona con uno de los objetivos del empoderamiento, que es proporcionar confianza a los trabajadores para generar una labor más activa y próposito en sus labores (Gonzales, Martínez, et. al). Por otra parte, si un trabajador se siente más satisfecho en su puesto de trabajo al tener un clima apropiado, es menos probable que desee abandonar su puesto de trabajo, por lo tanto se espera que se sienta más comprometido con la empresa logrando un compromiso organizativo (Perez, Vela y Abella, 2014). En este sentido esta investigación tiene como objeto proponer y validar un modelo que determine si los factores tales como empoderamiento de los trabajadores (EM) y la identificación de los trabajadores con los equipos de trabajo (ID) influyan en la generación de un clima de innovación en las empresas (CL) y como este clima de innovación (CL) genera un alto desempeño de los trabajadores (PF) y un alto compromiso organizativo de los trabajadores (AC).

Esta investigación emplea como metodología el análisis microhistórico y el cruce de múltiples fuentes para explicar la formación de un mercado de trabajo industrial en el sector de la transformación de pescado, un sector que empleó mayoritariamente trabajo femenino. Así, han sido consultados libros de jornales, ordenanzas de trabajo, padrones de población, entrevistas, expedientes de educación, libros de barcos, libretas de marineros, protocolos notariales, copiadores de cartas de varias empresas conserveras, documentación judicial y sindical. El contexto histórico y geográfico es el establecimiento y crecimiento de la industria de conserva de pescado en Galicia, principal productora y exportadora de conservas en España, entre el último tercio del siglo XIX y el primer tercio del XX.La formación del mercado de trabajo industrial estuvo caracterizada por la segmentación por género: las mujeres fueron situadas en el segundo segmento del mercado desde los inicios de la salazón como actividad concentrada y esta situación se mantuvo en la industria de conserva hermética. En esta investigación se sostiene que la segmentación sexual venía originada por dos vías. Por una parte, desde el lado de la oferta de trabajo, ya que las familias condicionaban el aprendizaje informal de sus hijos desde los primeros estadios del ciclo vital, sesgando la elección futura del empleo para ambos sexos. Por otra parte, la segmentación se acentuó desde la demanda de trabajo por la acción empresarial, pues la industria se localizaba allí donde la pesca fuese abundante y la mano de obra barata.Esta investigación se ha dividido en siete capítulos: el primero explica los principales rasgos productivos de la industria de salazón de pescado como antecedente de la conserva hermética. El segundo analiza la formación del mercado de trabajo en una población costera, Bueu, en el Sudoeste de la provincia de Pontevedra. Esta población ha sido elegida caso representativo de la industrialización litoral porque la industria salazonera estuvo plenamente arraigada en la misma durante casi 200 años y por ser una de las primeras poblaciones donde se implantó la industria de conserva hermética de pescado. Así, en la década de 1880 y siguientes, la pesca y su transformación fueron las principales actividades económicas, explicando los principales cambios en la estructura de la mano de obra y en la movilidad geográfica que tuvo lugar como consecuencia del crecimiento industrial. El cuerpo central de esta tesis lo conforman los capítulos que van del tercero al sexto. El capítulo tres explica los rasgos definitorios de la industria de conserva en cuanto a organización del proceso productivo, distribución y especialización de la mano obra y formación de los trabajadores. El cuatro se centra en la contratación del trabajo. El cinco se ocupa del estudio de las formas de remuneración, de las diferencias salariales por categoría laboral y por sexo, y de la evolución de las condiciones de trabajo en el sector. En el seis se hace una estimación del nivel de vida de los trabajadores de la industria de conservas herméticas de pescado de la costa gallega Finalmente, el siete pretende explicar cómo influyó el cambio económico en las decisiones laborales de las familias que habitaban la costa.El desarrollo de la industria de transformación de pescado impulsó algunos cambios en los municipios del litoral de Galicia. Primero, la industrialización de la pesca y su transformación, tanto en salazón como en conserva, provocó la expansión de los mercados laborales del litoral de Galicia. El establecimiento y crecimiento de industrias marítimas conllevó cambios estructurales en el empleo, creciendo la ocupación en el sector secundario, especialmente el trabajo femenino estacional, y declinando el empleo agrario. Las poblaciones costeras gallegas como Bueu no sólo constituían un puente entre áreas del interior y el mercado de trabajo ultramarino, sino que también se convertían en emplazamientos de residencia definitiva. Segundo, la organización del trabajo en la industria conservera y su segmentación por género fueron elementos clave en las estrategias competitivas del sector. Los empresarios aplicaron a la fábrica un modelo laboral intensivo en trabajo femenino ya presente en la transformación de pescado a domicilio en los hogares de pescadores. Tercero, la segmentación del mercado de trabajo industrial ha sido analizada vía diferencias salariales, segregación ocupacional y contratos. Por último, esta investigación ha puesto en relación familia y mercado de trabajo, mostrando la enorme participación infantil y femenina en el mismo durante la industrialización del litoral gallego. / This research uses the linkage of many different sources to investigate the labor market formation in fish-canning industry, a sector that had employed mainly female labor: nominal population censuses, interviews, school records, ships' books, maritime captaincy, notary records, wage books, register workers roll, internal rules' books and commercial correspondence of many canning companies, different court roles such as conciliation board in industrial disputes and lawsuits, several documentation from canning and maritime unions. The historical and geographical context is the establishment and evolution of the fish-canning industry in the Northwest of Spain in the period 1870 to 1936. The focus is in the region of Galicia, the main canning products producer and exporter in Spain during the period of study.Labor market formation was characterized by gender segmentation and social inequality: Women had been placed on a second segment of the labor market since the salted-fish industry has been located on the coast and this situation continued in the fish-canning industry as well. From the supply labor side, families played an important role during the first stages of life cycle, so they gave informal training to the children which slanted their future employment choice. From the demand labor side, entrepreneurs contributed to this segmentation because they were looking for cheap, flexible, docile and skilled labor.This work examines, in the first chapter, the main features of salted-fish industry, as a previous industry of hermetic canned-fish. The second chapter analyses the labor market evolution of a coastal town, Bueu, in the South West of Galicia. This town is used as example of littoral industrialization process because Bueu was one of the pioneers towns in developing technological change in fish-canning in Galicia. Once fish-canning becomes established in the 1880s, and over the next several decades, fishing and fish-processing were the main economic activities, explaining the main changes in the labor structure and in the geographical mobility that took place in this town as a result of the maritime industries growth. Then, the following chapters, from three to six, are focus on the analysis of work in the canning sector, labor organization, contracts, real wages and labor conditions between the end of the XIX and the first third of the XXtieth century. Finally, chapter seven links labor market and family, examining how economic change influenced on labor-force composition and activity rates by sex and age as well as the evolution of some welfare indicators such as education, children labor and female labor. The industry development brought many changes on the labor market in coastal towns in Galicia: First, the establishment and growth of maritime industries entailed structural change: work in the secondary sector increased, especially women's seasonal employment, and agriculture decline drastically. Second, the coastal towns were not only a linkage between undeveloped areas from interior and overseas, but also definitive places of residence since many of them had a positive migration balance. Third, labor market was segmented by gender: entrepreneurs applied to the factory a labor model intensive in female workers, which derived from the traditional way to process fish in fishermen's houses. The sexual segmentation of the industrial labor market has been proved exploring earning differences, occupational segregation and types of contracts offered to workers based on sex. Four, female and children's work was cheap, flexible and qualified. Finally, coastal towns constituted an exception to what has been the traditional women's working pattern. In the fish processing industry, female labor participation was high along the life course in ninetieth as well as in twentieth centuries in fish processing. Not only young single women entered in the labor market, but also married women and widows worked to older age.

Las transformaciones económicas en México, asociadas a las crisis recurrentes, la apertura comercial y las reformas económicas, facilitaron el crecimiento de las relaciones de subcontratación productiva y contratación irregular del trabajo, que condujeron al deterioro de las condiciones laborales de un conjunto de asalariados y propiciaron una mayor inserción de trabajadores en actividades informales de subsistencia y autoempleo; lo que se tradujo en el fortalecimiento de la segmentación laboral y el aumento de las diferencias de empleo y salarios.En ese sentido, se sostiene que el empleo informal se ha convertido en un factor de segmentación del mercado de trabajo urbano. Al interior del mercado de asalariados se ha desarrollado un conjunto de relaciones laborales de contratación irregular, que ofrecen bajos salarios, mínimas prestaciones y que no tienen cobertura de la seguridad social del Estado. Por otra parte, la expansión del mercado de trabajo por cuenta propia no ha ido acompañada de mejores condiciones productivas y laborales, por lo que su actividad sigue vinculada a la informalidad. La mayor parte del autoempleo en México no ha conseguido convertirse en emprendedores de micronegocios, y mas bien se han visto atrapados en actividades de subsistencia. Sólo una pequeña fracción parece tener condiciones estructurales para desarrollar su incipiente vocación empresarial.La presente investigación tiene como objetivo general analizar el proceso de segmentación del mercado de trabajo urbano en México, en el que se pretende distinguir la composición de los segmentos que se encuentran en los mercados de trabajo asalariado y trabajo por cuenta propia, y demostrar que en cada segmento se tienen diferentes conductas de ocupación y mecanismos de determinación salarial. Se sostiene que en dichos mercados existe una dualidad interna que da origen a cuatro segmentos de empleo: asalariados formales, asalariados informales, autoempleo superior y autoempleo inferior. El tamaño y la evolución de cada segmento, han sido afectados de manera distinta por las transformaciones y la dinámica de la economía nacional.La tesis se desarrolla en cinco capítulos. En el primero se analizan las teorías de la segmentación laboral y los enfoques teóricos del sector informal. Se exponen la hipótesis de sector informal deseable y las contribuciones recientes de los modelos multisectoriales del mercado de trabajo informal.El segundo capítulo contiene la revisión de la literatura empírica del mercado de trabajo en México. Se presenta el análisis de la estructura del mercado laboral y la evolución del sector informal urbano, con el que se describe la situación laboral en la que se reproduce la segmentación de los mercados.En el tercer capítulo se propone un esquema de segmentación del mercado de trabajo, en el que se explica la composición de los cuatro estratos que se derivan de la dualidad interna de los mercados de trabajo asalariado y de trabajo por cuenta propia. Asimismo, se realiza el análisis econométrico de la segmentación interna del mercado de asalariados.El cuarto capítulo contiene un amplio estudio sobre el trabajo por cuenta propia, con el propósito de definir el carácter de esta ocupación en las economías en desarrollo. Se analiza empíricamente la estructura y la segmentación interna del mercado de autoempleo en México, poniendo una atención particular a la relación que guarda cada estrato de autoempleo con el ciclo económico.Finalmente, en el quinto capítulo se exponen las conclusiones generales, se comentan las limitaciones de la investigación y las líneas que quedan abiertas para futuros estudios. / The economic changes of Mexico, associated with the recurrent crises, the opening of the trade market and the economic reforms, helped productive subcontracting and irregular labor contracting to grow, leading to a deterioration of working conditions of a group of wage earners and favoring a major insertion of workers in informal activities of subsistence and self-employment. As a result, labor market segmentation has become stronger and differences in employment and salary have increased.In this context, it is argued that informal employment has changed into a factor of segmentation of urban labor market. Within the wage market, a group of working relations of irregular contracting has developed, offering low salaries, minimum benefits and not being covered by national social security. On the other hand, the expansion of the self-employed labor market has not come along with better productive and working conditions, its activity still being linked with informality. Most self-employed persons in Mexico have not achieved to change into entrepreneurs of micro-businesses, but see themselves caught in activities of subsistence. Only a small part seems to have structural conditions to develop an incipient business vocation.The investigation at issue aims to analyze the process of segmentation of urban labor market in Mexico, trying to distinguish the composition of the segments found in wage-earning and self-employment labor market, and showing that in each segment there are different behaviors of employment and mechanisms of wage decisions. Accordingly, said markets have an internal duality which leads to four segments of employment: formal wage-earning, informal wage-earning, superior self-employment and inferior self-employment. The size and evolution of each segment have been affected in different ways due to the transformation and the dynamics of the national economy.The thesis is carried out in five chapters. The first chapter analyzes the theories of labor market segmentation and the theoretical approach to the informal sector. It puts forward the hypothesis of the desirable informal sector, as well as the recent contributions multisectorial models of informal labor market have made.The second chapter reviews the empirical literature about Mexico's labor market. It provides an analysis of employment structure and evolution of the urban informal sector, describing the labor market situation in which segmentation takes place.The third chapter proposes a labor market segmentation model, which explains the composition of the four strata arising from the internal duality of wage labor market and self-employment market. Furthermore, it supplies an econometric analysis of internal segmentation of wage labor market. The fourth chapter contains an extensive study about self-employment in order to define the character of these activities in developing economies. It gives an empirical analysis of structure and internal segmentation of self-employment labor market in Mexico, paying special attention to the relation which every strata of self-employment has with the economic cycle.Finally, the fifth chapter draws general conclusions and comments on limitations of the investigation and future lines to research.

La investigación tiene por objeto el estudio de las relaciones laborales como una de las dimensiones por las cuales se constituye la globalización. A partir de una discusión con los abordajes de la globalización como dualidad global - local se propone un abordaje de estos procesos desde una visión inclusivista de lo local. En tal sentido, emerge como elemento central para la resolución de este problema el estudio de la comunicación en entornos productivos complejos. A partir de aquí se inicia un estudio empírico de las nuevas tecnologias de gestión de recursos humanos, cuyo desarrollo lideran las empresas multinacionales, siendo abordadas éstas, de acuerdo a la hipótesis que guía el trabajo, como los mecanismos fundamentales por lo que lo global se articula con lo local, y viceversa. Para dar cuenta de ello, la tesis plantea un estudio minucioso de las redes de sentido que se constituyen en torno a la implementación de estas herramientas en contextos locales, de los componentes sociales y no solamente técnicos (dispositivos socio-técnicos) que se crean en torno a ésta en el país de destino, otorgando a la herramienta como modelo de comportamiento que la multinacional difunde creando reglas universales para todos sus miembros, un caracter contingente y reflexivo. Surge de tal analisis evidencia para empezar a pensar una nueva política de la globalización, una política no corporativa de la globalización y, además, no necesariamente ligada a los procesos de individualización que vienen promoviendo las empresas multinacionales.

Objetivo: Este estudio explora la manera que el personal docente e investigador (PDI) gestiona la interfaz trabajo-familia. Para ello, primero se definirá el trabajo del profesorado. ¿Qué implica ser profesor en la universidad? Segundo, ¿qué tipo de conflicto trabajo-familia (CTF) es común en el ejercicio de esta profesión? Tercero, ¿qué prácticas lleva a cabo el profesorado con tal de reducir el CTF y promover la facilitación o enriquecimiento trabajo-familia? Y cuarto, ¿qué diferencias existen según las variables tipo de contrato, etapa vital, y género? De acuerdo con estos objetivos, la revisión de literatura abordará los siguientes temas: 1) interfaz trabajo-familia (conflicto y facilitación), 2) sobrecarga de trabajo, 3) conceptos relacionados, incluidos el burnout y el engagement, 4) el marco teórico demandas-recursos (estrategias de afrontamiento), y 5) el trabajo del profesor universitario en el contexto español. Diseño y Metodología: Esta tesis adopta un enfoque cualitativo en el estudio de los antecedentes, consecuencias y estrategias de afrontamiento de la sobrecarga y del conflicto trabajo-familia. Un cuestionario respondido por 146 profesores y profesoras de universidades españolas pregunta abiertamente si ellos perciben que les falta, basta o sobra tiempo para realizar su trabajo, y cómo lo viven. Adicionalmente, se llevaron a cabo en Barcelona 17 entrevistas y 2 grupos de discusión. El trabajo de campo se completó entre primavera de 2007 y 2010. Los datos obtenidos de los cuestionarios, grupos de discusión y entrevistas fueron asignados como documentos primarios en el programa Atlas.ti para someterlos a un análisis de contenido temático. Resultados: El carácter multi-propósito del trabajo del profesorado, que combina actividades de docencia, investigación y gestión, es el principal factor de la sobrecarga de trabajo, y ésta, a su vez, es el principal factor de CTF. Además del triple perfil del profesorado, muchos están pluriempleados y algunos tienen participación política. Las tareas de gestión son vistas como labores para las cuales el profesorado no ha sido preparado, por lo que ella es fuente de estrés, burocracia y sobrecarga de trabajo que va en desmedro de la calidad de la docencia e investigación. Esta tesis hace un llamado a una mejor distribución de los recursos y del personal administrativo, para que éste actúe como soporte a las tareas nucleares de la universidad: docencia e investigación. Además de la sobrecarga cuantitativa del profesorado, también existe sobrecarga cualitativa, relacionada particularmente a dos áreas: desarrollo profesional y promoción, y control y satisfacción por el trabajo bien hecho. La carga laboral no es algo nuevo, pero en el pasado esta carga no había sido tan alta. Por ejemplo, hace veinte años atrás había menos presión social y presión autoimpuesta entre los profesores de la universidad. Había menos evaluación profesional, menos competencia por una plaza fija, y los profesores estaban menos expuestos a la comunidad académica global. Así, la sobrecarga laboral, definida en este estudio como la percepción de falta de tiempo para realizar el trabajo, es identificada como el mayor estresor en el ámbito familiar. Los antecedentes de la sobrecarga laboral se clasifican en tres: antecedentes personales, sociales y organizacionales. Los factores personales incluyen la presión autoimpuesta y desarrollo en la trayectoria académica, conflicto familia-al-trabajo, y deficiencia en autoeficacia. Para esta muestra, los factores sociales sólo incluyen la presión social. Y finalmente, los factores organizacionales consisten en sobrecarga de rol, falta de recursos/personal, distribución de tareas y horarios, y cambio, burocracia y sobrecarga de información. Por otra parte, las consecuencias de la sobrecarga laboral pueden clasificarse en tres categorías: consecuencias en la salud física y psicológica, en la familia, y en el trabajo. La primera categoría incluye distrés psicológico e impacto emocional, e impacto en la salud y hábitos saludables. Consecuencias familiares se refieren al conflicto trabajo-a-la-familia, y al impacto en el tiempo personal y social. Por último, las consecuencias laborales abarcan la calidad del trabajo, satisfacción, participación, motivación y clima laboral. Entonces, ¿qué hacen los profesores para reducir el CTF? Este estudio considera sólo la una demanda del ámbito laboral: la sobrecarga de trabajo cuantitativa. Del ámbito no remunerado, considera las demandas familiares (tareas de cuidado y ocio de familiares) y demandas domésticas (como la limpieza, compras, presupuesto y finanzas del hogar). Los recursos (estrategias de afrontamiento) han sido clasificados en tres tipos: absorción de la carga, reducción de la carga, y reducción del distrés, creando así una taxonomía particular al profesorado español. Muchas estrategias se superponen y se usan tanto para afrontar la sobrecarga de trabajo como las demandas doméstico-familiares, simultáneamente. Generalmente, los profesores afrontan de manera diferente según el ámbito de procedencia de la demanda. Sin embargo, el impacto que las estrategias utilizadas tendrán sobre el otro ámbito son continuamente consideradas. Esto les ayuda a decidir, aunque en muchas ocasiones no hay elección. Ciertas estrategias, como las orientadas a absorber la carga de trabajo, parecen contradictorias, pues ellas crean o intensifican el conflicto con el cuidado de los hijos. En otras palabras, estrategias de aumentar la jornada laboral tiene consecuencias en el conflicto temporal, en detrimento de otras demandas que compiten por ese tiempo, del equilibrio trabajo-familia, y del bienestar general. Inevitablemente, el estrés surge cuando las demandas exceden los recursos disponibles. Para el estrés, los profesores tienen estrategias de reducción del distrés que apoyan y amortiguan los efectos de las consecuencias para absorber y reducir la carga. Esta tesis identifica dos estilos o perfiles extremos de afrontamiento entre profesores que perciben una alta carga de trabajo: los “sobrecargados y quemados” y los “sobrecargados y engaged”. Los primeros tienen un estilo de afrontamiento reactivo y preferencias por estrategias de segmentación, mientras que los segundos afrontan proactivamente y tienden a integrar el trabajo y la familia. Las estrategias orientadas a absorber la sobrecarga laboral, especialmente la práctica de trabajar más horas, promueven la cultura del presentismo. Es decir, mientras los profesores trabajen más horas, esa práctica se vuelve normal y deseable, por lo que luego se hará más difícil ejercer estrategias en el sentido contrario. Esto cuestiona el poder de agencia del docente para actuar con libertad. Se identifican diferencias entre algunas variables como el tipo de contrato (fijo o temporal), la etapa vital y el sexo/género. El trabajo academic parece ser más difícil para mujeres jóvenes, sin plaza fija, y personas con hijos pequeños o el primer hijo. Limitaciones: Se reconocen varias limitaciones: 1) el carácter transversal de su diseño, 2) la existencia de un único codificador/analista, y 3) la coincidencia del período de trabajo de campo (2007-2010) con el apogeo de la crisis económica y el potencial impacto de ésta en los datos. Implicaciones: La tesis señala unos aspectos de las condiciones de trabajo del profesorado universitario español (y por las referencias de la literatura, del personal académico considerado a escala global) que constituyen importantes factores de riesgo psicosocial, y por tanto unos puntos de referencia para las correspondientes políticas preventivas. Se hace un llamado a utilizar como variable independiente la jornada laboral efectiva (consecuencia de las estrategias personales para absorber la carga), en vez de las horas de trabajo reflejadas en el contrato, o la carga de trabajo objetiva para estudiar el campo trabajofamilia. La razón de esto es que las horas de trabajo más allá de la jornada normal de trabajo inciden y contribuyen fuertemente en el conflicto trabajo-familia. Además es una medida subjetiva. Contribución: El valor de esta tesis reside en enfocar la investigación en el campo trabajo-familia sobre una profesión, país y contexto contingente particular: el personal docente e investigador en España. Los resultados demuestran que algunas estrategias personales de afrontamiento para absorber la carga laboral (como aumentar la propia jornada laboral) predice el CTF. Dos perfiles de estilos extremos se han identificado, lo cual ayuda a entender por qué aumentar las horas de trabajo tiene algunas veces consecuencias negativas y otras no. Palabras Clave: Interfaz trabajo-familia, sobrecarga de trabajo, estrategias de afrontamiento, académicos. / Background: In our knowledge society, it is common to experience work without boundaries. Some occupations such as self-employed professionals, physicians and academics can work longer hours, which leads to work-family conflict (WFC) (Byron, 2005; Frone, 2003; Eby, Casper, Lockwood, Bordeaux and Brinley, 2005). Time flexibility has been offered by employers as the most common prescriptive approach to providing a balance between work and life for their employees (Cully, Woodland, O’Reilly and Dix, 1999; Dex and Smith, 2002; Hogarth, Hasluck and Pierre 2000). However, problems concerning coping with work and domestic responsibilities remain especially acute for employees with caring responsibilities and especially women (Major, Klein and Ehrhart, 2002; Schwartz and Scott, 2000). But what happens when the work environment is flexible? Is it flexible enough to partially resolve WFC? Purpose: The general goal of the present study was to explore how professors manage the work-home interface. Therefore, the study aims to define professors’ work and specify how work can cause WFC, to identify the type of WFC events the exercise of this profession can entail, and to examine the strategies employed to reduce WFC and enhance work-family facilitation (WFF). According to the aims, relevant literature was reviewed on the following issues: 1) workfamily (life) interface (conflict and facilitation), 2) work overload, 3) related working concepts, including burnout and engagement, 4) the demands-resources framework (coping strategies), and 5) the professor’s work and the Spanish context. Design/methodology/approach: A qualitative approach was used to investigate the work-family (WF) interface antecedents, outcomes and coping strategies. A survey administered to 146 female and male Spanish university professors enquired if they perceive a lack of, a sufficient amount of, or a surplus of time to perform their work. Seventeen interviews and two focus groups were also conducted in Barcelona. The fieldwork was conducted during spring 2007 and 2011. A questionnaire, focus group and interview transcripts were entered as primary documents into the Atlas.ti software for qualitative analysis, where a Thematic Content Analysis was conducted. Findings: A unique set of WF interface antecedents, outcomes, coping strategies and linkages to other factors were identified in the professors’ responses. Some professors have more than one job, some because they wish to, and others because they need to. Some may also have a presence in the political arena. Participants consider that the main task contributing to work overload is dedication to service, which means time and energy that comes from the teaching and researching realms. Only a few professors like to perform service tasks. The majority feel frustrated when obliged to carry out service tasks, since they have not been prepared to do so. This is also related to the lack of staff and resource complaints. The Teaching and Research Academic Staff (Personal Docente e Investigador, PDI) feel a lack of control when performing service tasks. However, these tasks also constitute unpaid work and it is simply their turn to do service work. Service position or tasks are also notorious for their excess paperwork. Professors that perceive a lack of time usually identify some areas of their working life in which they require more time. Two fields were detected: professional development and career advancement and control and satisfaction concerning work well done. Was a heavy workload always experienced? Twenty years ago, there was less social pressure and less self-imposed pressure. Professors were subject to fewer appraisals and less competition, and people were less exposed to the global academic community. Work overload (as a perceived lack of time to complete work) is the main stressor in the family domain. Professors’ work overload is due to the very nature of the profession and the multi-purpose nature of their work: teaching, research and service. Antecedents can be classified into three main categories: personal, social and organizational antecedents. Personal antecedents include self-imposed pressure and career development, family-to-work conflict (FIW), shortcomings in personal organization and shortcomings in self-efficacy. For the project sample, social antecedents only concern social pressure, and organizational antecedents comprise role overload, lack of resources/staff, task and schedule distribution, unforeseen events, change, bureaucracy and information overload. On the other hand, outcomes of work overload can be classified into three categories: physical and psychological/health outcomes, family consequences, and work consequences. The psychological/health outcomes category features the following aspects: psychological distress and emotional impact and impact on health and healthy habits. Family consequences consist of work-to-family conflict (WIF) and impact on social and personal time. Finally, work consequences involve work quality, satisfaction, participation, motivation and working climate. What do professors do to reduce WFC? For the purposes of the study, only one demand of the work domain has been considered: work overload (related to teaching, research and service activities). From the unpaid work domain, family (tasks and leisure related to kinkeeping) and home activities (i.e. housework, grocery shopping, budgeting and management of household finance) have been considered. The resources (coping strategies) are classified into three main coping styles: load absorption, load reduction and distress reduction, thereby creating a particular taxonomy of coping strategies for Spanish academics. Many strategies overlap and are employed to cope with work overload and family/home demands simultaneously. People cope differently according to the demand domain. However, professors evaluate the consequences generated by a certain strategy in one field on the other field. This helps them decide. However, on many occasions, there is no choice. This situation sometimes makes strategies seem counterproductive. For instance, there are some strategies for absorbing work overload (e.g. working longer hours at the office, working on Saturdays at the university or working at night) that create or intensify conflict with childcare. In other words, the behavioral-based strategy of working long hours has consequences on time-based conflict, to the detriment of competing demands and the work-family balance. In particular, the strategy of working longer hours than usual is an antecedent of work-family conflict. Stress inevitably surfaces when professors perceive that demands exceed the resources available. Professors have their own supportive coping strategies for stress, which are classified under the style known as distress reduction. Coping strategies aimed at absorbing workload, especially those related to exceeding working hours and having to work at home, reverberate in an increase of professors’ WF conflict and a decrease in perceived well-being. The coping style of absorbing the work overload encourages a culture of presenteeism. In other words, the practices change the structure (i.e. working culture), meaning that professors have little freedom to act, thus calling coping agency into question. Two extreme profiles have been identified (i.e. the “overloaded and burned-out” and the “overloaded and engaged”) in coping with work overload according to reports of experience. The relationship held by both profiles with the perception of work-family interface has been demonstrated. Engaged participants are involved in strategies that integrate the work and family domain and proactive coping (engaged professors are more likely to tackle demands while relieving pressure), and the burned-out are less flexible with work and home boundaries (segmentation) and have a preventive coping style. Changes in three variables are particularly relevant in professors’ work. The first is related to whether they have a temporary contract or tenure. The second concerns their life stage, and the third, the gender role. Academy seems to be harder for young women, not-tenured, and with young children. Limitations: The current research is not without its limitations. The cross-sectional research design implies that the postulated relationships between work overload and work-family conflict and vice versa cannot be interpreted causally. The study has also only had one analyst/encoder. A weakness of the study is that it is limited by a convenient sample of academics at one major university, as interviews and focus groups were conducted in Barcelona, and it also represents higher educated Spanish employees. The extent to which the findings can be generalized to employees in other cultural contexts with a lower level of education is unknown. The processes of conducting interviews and focus groups were carried out in Barcelona, and it is assumed that the study is representative of the situation among professors across the country given that the questionnaires were distributed across the entire country. In order to maintain the privacy of study participants, specific data regarding their discipline/profession was not collected. Therefore, future work should include information concerning academic disciplines/professions as the area in which one works may have a different work-family culture. Theoretical Implications: The purpose of this study was to contribute to the literature on both the work-family interface and work overload. Firstly, this study provides the antecedents and outcomes of work overload in a particular occupation and culture, namely, academics in Spain. This study identifies and describes the strategies for coping with work overload and it also determines three styles and two modes of coping. Results demonstrate the qualitative relationship between work overload and WFC. Secondly, this study contributes to coping theories in WF literature. It affords the specific coping strategies employed by professors at public universities in Spain in order to struggle with work and family/home demands. It was found that strategies are more effective when used together, and that some practices to absorb work overload may lead to WFC, which is consistent with emergent research. Practical implications: WF scholars have studied work overload in terms of objective working hours rather than focusing on perceived work overload (and lack of time to carry out the work). This study clearly shows the linkages among antecedents, outcomes and coping strategies regarding work overload and family-to-work conflict. Therefore, researchers are encouraged to use perceived work overload or lack of time as independent variables. Ideally, to make a step forward, researchers should address the coping strategy of working beyond normal hours to tackle workload as a variable affecting the WF interface instead of objective working hours or workload, as was done in the past. This study clearly shows the linkages among antecedents, outcomes and coping strategies concerning work overload and family-to-work conflict. Researchers are encouraged to use perceived work overload or lack of time as independent variables. Furthermore, professors’ work overload outcomes have a devastating impact on WF balance and well-being, as well as on work quality and stress that subsequently reverberates in student learning. Originality/value: The main contribution of this research consisted of setting WF research in a particular profession and context: teaching and research professors in Spain. It also recognizes that particular spillover coping strategies are predictors of WFC. Two extreme profiles for coping with the WF interface were identified, which facilitate the understanding of the reasons why working long hours sometimes has negative outcomes whereas, in other situations, it does not. Keywords: Work-family interface, spillover, work overload, coping strategies, academics.