Utifrån de senaste årens uppmärksammade skandaler inom vård och omsorgssektorn har vikten av att arbeta efter värdegrund och värderingar blivit ett viktigt instrument för att upprätthålla legitimitet i samhället. Syftet med denna studie är att undersöka om medarbetare i en organisation inom vård och omsorgssektorn har kännedom om värdegrunden och dess värdeord, samt att se om värdegrunden används i det dagliga arbetet. Värderingar och värdesystem utgör den teoretiska referensramen för denna kvantitativa studie. Studiens undersökningsobjekt arbetar efter interna värderingar och en extern värdegrund innehållande värdeord. Respondenterna utgjordes av chefer och medarbetare inom organisationen som fick besvara en enkät, innehållande olika etiska dilemman som kan förekomma i det dagliga arbetet. Resultaten från studien visar att organisationens medarbetare inte har kännedom om den externa värdegrunden med tillhörande värdeord. Medarbetarna agerar utifrån värdegrunden, men i själva verket är det de interna värderingarna som styr medarbetarnas beteenden och beslut.

Detta examensarbete undersöker genom kvalitativa intervjuer om och hur fyra gymnasielärare aktiva i Mellansverige arbetar med att inkludera sexuell läggning som en del av värdegrundsarbetet i gymnasieskolan. Ambitionen med arbetet är att skapa förståelse för om sexuell läggning är ett aktuellt ämne i skolans värdegrunds- och jämställdhetsarbete och hur och om dessa lärare i så fall aktivt arbetar med att göra detta till en del av skolans värdegrund. Undersökningen visar att lärarna till viss del bedriver värdegrunds- och likabehandlingsarbete kopplat till sexuell läggning, även om det inte alltid sker på ett medvetet och planerat vis. Undersökningen visar även, att två av de deltagande lärarna i undersökningen inte är införstådda med vad som föreskrivs i skollagen eller den aktuella skolans likabehandlingsplan gällande sexuell läggning, medan de andra två deltagande lärarna bedriver likabehandlingsarbete kopplat till sexuell läggning på ett medvetet sätt och planerar in detta som en del av likabehandlingsarbetet i sin undervisning. Resultatet visar att lärarna till större del behöver förkovra sig i vad som står att finna om sexuell läggning i skollag och likabehandlingsplan. Det är svårt – ett omöjligt kall - för läraren att bedriva ett sådant likabehandlingsarbete som enligt lag skall bedrivas, om läraren inte är insatt i vad som står i skollag och likabehandlingsplan.

No description available.

Studiens syfte är att undersöka hur arbetstagare inom rekryterings- och bemanningsbranschen uppfattar värdegrunden inom företag och i arbetssökandet, samt vad den har för betydelse för dem. Vidare är syftet att undersöka uppfattningen av värdegrunden hos arbetstagarna i relation till Employer Branding. Undersökningen består av sex intervjuer med personer som arbetar inom rekryterings- och bemanningsbranschen i Stockholmsområdet. Resultatet visar att värdegrunden uppfattas olika beroende på hur arbetsgivaren arbetar med förmedlingen av den. Resultatet analyseras med hjälp av Rousseau & Parks (1993) förklaringsmodell det psykologiska kontraktet och främst genom dess tre komponenter löfte, ersättning och acceptans. Vidare analyseras arbetstagarnas mål med sin anställning. De slutsatser som studien bidrar med är att arbetstagarna ger mer mening åt ett företags värdegrund som arbetstagare, det vill säga internt, än när de ser värdegrunden externt, som arbetssökande. Slutsatsen dras även att de arbetstagare som anser att värdegrundens främsta syfte är extern Employer Branding inte tar till sig värdegrunden i samma utsträckning som arbetstagarna som anser att värdegrundens huvudsyfte är att påverka företaget internt. Slutligen visar undersökningen på att arbetstagarna uppfattar ett behov av värdegrunden.