La presente investigación tiene la finalidad de conocer las representaciones sociales que los jóvenes que ejercen la violencia juvenil tienen de sus familias en el asentamiento humano Cerro San Cosme, ubicado en el distrito de La Victoria – Lima. Como está estructurado el grupo familiar, las influencias hacia ellos y como estas actitudes influyeron en la socialización de los hijos, motivando su socialización y convivencia en las calles y formando parte de nuevos grupos violentos. Es ahí donde adhieren nuevas formas de convivir y ejercer la fuerza para la satisfacción de sus necesidades, expresando la violencia en dos niveles principales: la violencia externa y la violencia interna. Durante la investigación se seleccionaron a 17 participantes jóvenes que ejercen y/o ejercieron la violencia juvenil en el Asentamiento humano Cerro San Cosme, empleándose el método cualitativo de nivel descriptivo a través de la etnografía y diversas técnicas de investigación: como: historia de vida, entrevistas no estructuradas, y la observación. De acuerdo al esquema de trabajo, los resultados de la presente investigación muestran la importancia del estudio y el trato de la violencia juvenil no solo en los jóvenes que la ejercen, sino también en los jóvenes que no la ejercen, enriqueciendo el campo de la investigación del trabajo social y la adhesión teórica de las representaciones sociales. Palabras clave: Jóvenes que ejercen la violencia, jóvenes no violentos, violencia juvenil, representaciones sociales, violencia familiar y socialización.

Doctor en Ciencias Sociales / La investigación tiene como objetivo Analizar la violencia de los hijos/ as a las madres en familias monoparentales con jefaturas femeninas en la octava región. Metodológicamente, se aborda desde un diseño de estudios de casos múltiple que consideró entrevistas a las madres y a los hijos e hijas involucrados en actos de violencia en contra de ellas. Estas agresiones se conocen en el campo especializado como violencia filioparental, pues se trata de maltratos físicos, psicológicos y/o económicos, y que ha sido estudiada principalmente en España, Nueva Zelandia, Australia, Japón, Francia y Canadá, sin contar con mayores referencias en Chile. El estudio buscó enfatizar la violencia desde una perspectiva sociológica, señalando que existe una fuerte tensión y aspectos no resueltos en relación a los procesos de individualización y control institucional- familiar que permitirían comprender la violencia desde los hijos e hijas hacia las madres

La presente tesis ha sido realizada en base a un estudio comparativo de los programas juveniles municipales: “La Casa de la Juventud” en Jesús María y “El Programa de Jóvenes” en Santiago de Surco durante su gestión inicial (2007-2008) bajo la estrategia de investigación estudio de caso, método de exposición cualitativo. El hilo conductor del estudio se entrelaza con las entrevistas a los directores de ambos programas, pues sus iniciativas responden a demandas vecinales y problemas de violencia juvenil asociados al alcohol y las drogas que devienen en conductas agresivas. Esta investigación forma parte de las propuestas de inclusión social nacional, ya que el servicio que brindan los programas en mención, están dirigidos tanto a prevenir el pandillaje como a disminuir el índice de violencia juvenil a través de programas educativos. Pese al esfuerzo realizado en ambos casos, no se ha logrado erradicar la violencia callejera, sin embargo, los programas trabajan en aras de prevenir el pandillaje. Las diferencias encontradas a lo largo de la investigación están vinculadas a la metodología de trabajo: el “Programa de Jóvenes” se ocupa de muchachos con problemas de sociabilización, mientras que la “Casa de la Juventud” dirige sus acciones a los emprendedores. El estudio revela logros importantes que apuntan a menguar el desarrollo de pandillas en distritos de clase media, demostrando que es posible ofrecer alternativas para el uso del tiempo libre en jóvenes cuyo refugio son las pandillas; así mismo, pone a la luz las dificultades existentes para afrontar el problema desde los gobiernos locales, tanto para incorporar a los pandilleros a una nueva propuesta de vida, como para sortear limitaciones presupuestales y políticas que restringen su desarrollo. Las recomendaciones apuntan a esto último: la formulación de políticas acertadas, que podrían ser un aporte de la investigación a la Gerencia Social. / Tesis

La presente investigación estudia la influencia de lo audiovisual en un contexto particular de intervención: un centro de privación de libertad de adolescentes. A través de la experiencia del Proyecto de Formación Audiovisual desarrollado por el Ministerio de Cultura, el Poder Judicial y la Pontificia Universidad Católica del Perú abordamos la experiencia llevada a cabo con adolescentes integrantes de diversos ambientes del centro juvenil más grande e importante de nuestro país El Proyecto de Formación Audiovisual, desarrollado por módulos, y a lo largo de tres años, se constituyó como el primer proyecto de este corte en nuestro país. De esta manera, nació como un espacio en el que se buscó que los participantes se aproximen a la realidad, los medios y las comunicaciones desde otro ángulo, y que a partir de las diversas prácticas audiovisuales, además del diálogo y la creación, puedan abrir ellos mismos, nuevos panoramas de mirada Para la presente investigación se utilizó una metodología cualitativa que permitió, de manera flexible y exploratoria, hacer uso de herramientas como la observación participante, el análisis de los registros visuales y sonoros captados durante los talleres, los informes de los docentes, las entrevistas a profundidad a los jóvenes internos y externados, y el análisis de contenido de los cortometrajes producidos a lo largo del proyecto. / Tesis

Esta dissertaÃÃo conta a histÃria da FundaÃÃo do Bem-Estar do Menor no Cearà â FEBEMCE, com Ãnfase na sua atuaÃÃo como instituiÃÃo educacional. O estudo inicia-se no ano de 1990, por ter sido o ano da publicaÃÃo do Estatuto da CrianÃa e do Adolescente, lei que rege, no Brasil, esse segmento social atà os dias atuais e se finda em 1999, ano de extinÃÃo da FEBEMCE como instituiÃÃo de amparo Ãs crianÃas e adolescentes. A pesquisa usou o mÃtodo histÃrico e explorou tÃcnicas de pesquisa documental e histÃria oral. / Esta disertaciÃn habla de la historia de la âFundaÃÃo do Bem-Estar do Menor no Cearà â FEBEMCEâ, con atenciÃn en su actuaciÃn como instituciÃn educacional. El estudio tiene inicio en el aÃo de 1990, por haber este sido el aÃo da publicaciÃn de âEstatuto da CrianÃa e do Adolescenteâ, ley que, en Brasil, se aplica a este segmento social hasta los dÃas actuales y se concluye en 1999, aÃo de extinciÃn de la FEBEMCE como instituciÃn de ayuda a los niÃos y adolescentes. La pesquisa usà el procedimiento histÃrico y explorà tÃcnicas de pesquisa documental e historia oral.

Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / El siguiente trabajo intenta comprobar la hipótesis planteada: si influyen los medios de comunicación, y en particular la televisión, en la violencia ejercida por los jóvenes de clase media. Con ese objeto, se estudiaron y analizaron diversos textos, principalmente extranjeros, dados la escasez de material existente en Chile sobre el tema. Además se realizó una encuesta a jóvenes escolares, sobre violencia y violencia en la televisión. Por último, y como forma de englobar los datos obtenidos, tanto de los textos y estudios, como los datos empíricos de la encuesta, se transcribió en parte la entrevista realizada a una sicóloga especialista en niños y jóvenes. Luego del análisis de datos, se extrajo una conclusión general, que comprueba la hipótesis planteada, pero se hace énfasis, en que si bien la violencia televisiva tiene una importante influencia, no es la única que puede provocar en un adolescente comportamientos agresivos. Por último, las autoras de este trabajo hacen ciertas sugerencias y proposiciones de cómo puede combatirse la violencia y en especial, como prevenir la violencia juvenil.

The present doctoral thesis arises from my own experience working within the juvenile justice system. It was in this context where I met minors who had assaulted their parents. The attempt to explain the rapid development of this type of violence and to analyze the interpretations that were emerging lays the groundwork for this work. Therefore, the origin of this work is not disconnected from professional practice and the contact with these minors and their families. The term child to parent violence (CPV) refers to aggressions that parents experience, perpetrated by their children. This concept is specifically used to refer to aggressions by young children, therefore, it is different from the violence suffered by elderly people. In the case of Spain, on occasions it is limited to the age of criminal responsibility, which comprises the ages from 14 to 17 years old. Nonetheless, there are also investigations interested as well for this violence in aggressors younger than 14 years old or young adults. The interest on CPV has been experiencing a meaningful increase over the last two decades; particularly significant in Spain. This type of violence has rapidly evolved from being practically unknown and absent from reference works on family violence to expanding its relevance to varied ambits. Therefore, the works presented next illustrate the approach to CPV from its impact on the academic ambit, the influence on the public system of intervention with the families and the minors, where the child protection service and the juvenile justice system take place, and, lastly, the public ambit. In this last section, the works included have investigated the reaction from the traditional media and the population of Twitter users, among who can be found professionals, institutions and population, in general. The number of academic publications on this type of aggression towards parents escalated simultaneously with the concern of the public institutions that dealt with the minors and their families. During the last years of the first decade in this century, the statistics provided by the Juvenile Prosecution service reflected a significant increment on the amount of minors diverted to the juvenile justice system by cause of assaults towards their progenitors. This rise became significant in a brief period of time, less than a decade. This phenomenon triggered a social reaction that involved both academic and socio-legal ambits, and the public opinion. The following dissertation articulates an interpretation from a sociological perspective to understand the origin of this violence and its social reaction. To achieve this, it proposes a paradigmatic change in the approach of the study of this violence, detaching itself from a positivist perspective centered on the minor’s characteristics. Instead, it focuses on the need for a constructivist comprehension of the minor as an aggressor. At the same time, it adopts a critical position as it incorporates to the analysis the institution’s role in the future of this social phenomenon. The methods used to understand the CPV include the comparison of the data obtained from different sources, both official and obtained from social studies, due to the particularity of the official data, and that this type of data encounters to reflect the real tendency of certain criminal forms. In this context, it is understood the evolution of the figures provided by the public institutions in the action and political decisions reflected in the legal reforms of the juvenile justice system. In addition to this, an analysis on content and critical discourse analysis (CDA) have been done with the data obtained from Twitter, to explore the public opinion on this issue. Adopting a critical posture has endured identifying the main agents and subjects from that discourse, as well as its relationship with the underlying ideology and the social practices associated with it. Therefore, it can be possible to explain the causes behind the rise of these cases of violence and their diversion to the juvenile justice system. The conclusions of this dissertation offer a new interpretation of the development of the CPV in Spain and the social reaction that reveals the influence of the process of legal reform and the subsequent judicialization of certain behaviors. Along with the modification of the criminal legislation of the minors, a social reaction emerges; where the interest of a certain group of social agents that have controlled the discourse on this matter, have priority. The most recent data provided by the Juvenile Prosecution service reflect a drop of the figures, while the numerous publications on the recurrence of this violence do not allow us to conclude that it is rising. Moreover, numerous investigations expose the presence of other forms of family violence previous to the CPV and that oppose stigmatizing conceptions of these minors that had been formed due to some publications. The key question that guides the dissertation is : What has happened in Spain so that in less than a decade, the CPV has evolved from being unknown to generating social concern, and that institutions with so much influence and status such as the Juvenile Prosecution service refer to the lack of social values and the incapacity of families to educate their children? The works included next answer this question from different perspectives under the conception of it being an evaded question until this moment and that, however, it is considered fundamental to be able to understand the characteristics of this violence. Consequently, it is considered that these works add a complementary vision that enriches the perspectives approached until nowadays.

La presente investigación estudia la influencia de lo audiovisual en un contexto particular de intervención: un centro de privación de libertad de adolescentes. A través de la experiencia del Proyecto de Formación Audiovisual desarrollado por el Ministerio de Cultura, el Poder Judicial y la Pontificia Universidad Católica del Perú abordamos la experiencia llevada a cabo con adolescentes integrantes de diversos ambientes del centro juvenil más grande e importante de nuestro país El Proyecto de Formación Audiovisual, desarrollado por módulos, y a lo largo de tres años, se constituyó como el primer proyecto de este corte en nuestro país. De esta manera, nació como un espacio en el que se buscó que los participantes se aproximen a la realidad, los medios y las comunicaciones desde otro ángulo, y que a partir de las diversas prácticas audiovisuales, además del diálogo y la creación, puedan abrir ellos mismos, nuevos panoramas de mirada Para la presente investigación se utilizó una metodología cualitativa que permitió, de manera flexible y exploratoria, hacer uso de herramientas como la observación participante, el análisis de los registros visuales y sonoros captados durante los talleres, los informes de los docentes, las entrevistas a profundidad a los jóvenes internos y externados, y el análisis de contenido de los cortometrajes producidos a lo largo del proyecto.

En la presente investigación buscamos explorar las vivencias y percepciones de los adolescentes, que siendo infractores de la ley penal, han sido beneficiarios con un servicio de apoyo laboral. Estos adolescentes se constituyen en la unidad de análisis del presente estudio, adicionalmente la información recogida ha sido complementada y confrontada con el recojo de información de los actores del servicio de apoyo laboral a los adolescentes para la consecución de su reinserción social. Se ha utilizado la metodología del estudio de caso, recogiéndose dos experiencias: una proveniente del Programa de Egresados e Inserción Laboral del PRONACEJ del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, que se ejecuta en el CJDR de “Lima” y la otra, de la Línea de Acción de la Justicia Juvenil Restaurativa (JJR) del Ministerio Público, que se ejecuta en el distrito fiscal del Lima y el Agustino, ambas ubicadas en la ciudad de Lima. Sobre el particular, se ha buscado conocer su proceso de intervención, desde lo indicado por los propios beneficios, lo que ha sido complementado con entrevistas y la evaluación final de los ejecutores. Ambas intervenciones tienen como mira utilizar estrategias de inserción laboral para el desistimiento de la infracción a la ley penal y por lo tanto, para su reinserción sociofamiliar. Entre los principales hallazgos se identifica que los adolescentes tienen una valoración positiva de la oportunidad laboral formal brindada, éstos destacan que los aprendizajes de la experiencia les resultan de utilidad para su futura actividad prosocial, y asimismo, se verifica como esta oportunidad laboral impacta positivamente en la construcción de una identidad alternativa a la delincuencial, sin embargo se hace necesario brindarles un aprendizaje sustentado en un enfoque de derecho, y en la experimentación de dinámicas de interacción favorables a la construcción de ciudadanía. Así también, se requiere gestar la estrategia desde perspectivas más articuladas y técnicas, a fin de lograr la consecución de los objetivos, y en donde los distintos actores identifiquen su rol en los procesos que favorecen al desistimiento de la conducta de infracción a la ley penal. Para dicho efecto, la gerencia social permite identificar y analizar los procesos, que permitan plantear recomendaciones y mejoras en la intervención de estos programas con los adolescentes involucrados en trasgresiones a la ley penal

La presente tesis ha sido realizada en base a un estudio comparativo de los programas juveniles municipales: “La Casa de la Juventud” en Jesús María y “El Programa de Jóvenes” en Santiago de Surco durante su gestión inicial (2007-2008) bajo la estrategia de investigación estudio de caso, método de exposición cualitativo. El hilo conductor del estudio se entrelaza con las entrevistas a los directores de ambos programas, pues sus iniciativas responden a demandas vecinales y problemas de violencia juvenil asociados al alcohol y las drogas que devienen en conductas agresivas. Esta investigación forma parte de las propuestas de inclusión social nacional, ya que el servicio que brindan los programas en mención, están dirigidos tanto a prevenir el pandillaje como a disminuir el índice de violencia juvenil a través de programas educativos. Pese al esfuerzo realizado en ambos casos, no se ha logrado erradicar la violencia callejera, sin embargo, los programas trabajan en aras de prevenir el pandillaje. Las diferencias encontradas a lo largo de la investigación están vinculadas a la metodología de trabajo: el “Programa de Jóvenes” se ocupa de muchachos con problemas de sociabilización, mientras que la “Casa de la Juventud” dirige sus acciones a los emprendedores. El estudio revela logros importantes que apuntan a menguar el desarrollo de pandillas en distritos de clase media, demostrando que es posible ofrecer alternativas para el uso del tiempo libre en jóvenes cuyo refugio son las pandillas; así mismo, pone a la luz las dificultades existentes para afrontar el problema desde los gobiernos locales, tanto para incorporar a los pandilleros a una nueva propuesta de vida, como para sortear limitaciones presupuestales y políticas que restringen su desarrollo. Las recomendaciones apuntan a esto último: la formulación de políticas acertadas, que podrían ser un aporte de la investigación a la Gerencia Social. / Tesis