In the work, a detail description of the wireless IEEE 802.15.4/ZigBee protocol is presented along with the architectural design of the wireless voting system based on the mentioned technology. The voting system proposed in the work is based on the Freescale's 1321xNSK development kit. The problems related to the design and implementation of the system by means of the kit as well as the problems related to the record-management scheme using the application server, the data backup method and web-export functions including the views are described in the work. At the end of the work, the proposed system is analyzed from several points of view and its main characteristics are summarized.

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Facundo Guerra Rivero.pdf: 2130995 bytes, checksum: 40797c5227c1728912a53d7865868dcf (MD5) Previous issue date: 2012-05-28 / This study aims to study the vote in different historical periods of Brazilian society, with greater emphasis on its current configuration, the electronic voting, and understand how it relates to a society that Gilles Deleuze called the control society, according to the corollary that maintains this social configuration standing: trust, participation and security, as well as study the relationship between the mechanism of the vote and the possibilities of controlling a population, its relations with representative democracy, the vote as a vector diagram of control or power device / Este trabalho tem por objetivo estudar o voto em diferentes períodos históricos da sociedade brasileira, com maior ênfase na sua configuração atual, o voto eletrônico, e entender como o voto eletrônico se relaciona com uma configuração de sociedade que Gilles Deleuze chamou de sociedade de controle, segundo o corolário que mantém esta configuração social em pé: a confiança, a participação e a segurança, bem como estudar as relações entre o mecanismo do voto e suas consequentes possibilidades de controle de uma população, sua relações com a democracia representativa, o voto como um vetor de diagrama de controle ou dispositivo de poder

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:53:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Facundo Guerra Rivero.pdf: 2130995 bytes, checksum: 40797c5227c1728912a53d7865868dcf (MD5) Previous issue date: 2012-05-28 / This study aims to study the vote in different historical periods of Brazilian society, with greater emphasis on its current configuration, the electronic voting, and understand how it relates to a society that Gilles Deleuze called the control society, according to the corollary that maintains this social configuration standing: trust, participation and security, as well as study the relationship between the mechanism of the vote and the possibilities of controlling a population, its relations with representative democracy, the vote as a vector diagram of control or power device / Este trabalho tem por objetivo estudar o voto em diferentes períodos históricos da sociedade brasileira, com maior ênfase na sua configuração atual, o voto eletrônico, e entender como o voto eletrônico se relaciona com uma configuração de sociedade que Gilles Deleuze chamou de sociedade de controle, segundo o corolário que mantém esta configuração social em pé: a confiança, a participação e a segurança, bem como estudar as relações entre o mecanismo do voto e suas consequentes possibilidades de controle de uma população, sua relações com a democracia representativa, o voto como um vetor de diagrama de controle ou dispositivo de poder

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-05-25T18:37:01Z No. of bitstreams: 1 rodolfodesouzarocha.pdf: 4223860 bytes, checksum: 38085d8d682902fee6ad3e470aad68e2 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-05-26T12:22:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 rodolfodesouzarocha.pdf: 4223860 bytes, checksum: 38085d8d682902fee6ad3e470aad68e2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-26T12:22:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 rodolfodesouzarocha.pdf: 4223860 bytes, checksum: 38085d8d682902fee6ad3e470aad68e2 (MD5) Previous issue date: 2017-02-13 / A metodologia Peer Instruction (PI), conhecida no Brasil também como Instrução pelos Colegas (IpC), é uma metodologia de ensino ativo originalmente pensada para salas de aula com um grande número de alunos e que se baseia no aprendizado pela interação entre os estudantes. Esta metodologia exige um estudo prévio dos alunos no tema a ser abordado, para reduzir as aulas expositivas pelo professor. Durante a aula, após uma breve explicação do conteúdo, são apresentadas questões conceituais de múltipla escolha para que os alunos votem na resposta correta, inicialmente sem interação com outros alunos. Dependendo da porcentagem de acertos o professor pode colocar a questão em discussão entre os alunos e realizar uma nova votação. Essa metodologia proporciona uma melhor interação entre os estudantes, onde os estudantes podem explicar os conceitos aprendidos uns para os outros e diminui o tempo de aula expositiva. O processo de votação pode ser feito por placas de votação, também chamados de flashcards, por gestos ou por clickers, que são pontos eletrônicos que armazenam as respostas em um computador de forma automatizada. Apesar da metodologia não exigir o uso de clickers, esse sistema de votação apresenta algumas vantagens em relação aos outros, como por exemplo, ele dificulta o plágio das respostas entre os estudantes durante o processo de votação, a aquisição de dados é mais rápida e facilita o armazenamento de dados para o professor. Contudo, os clickers são dispositivos relativamente caros, o que não corresponde à realidade da maioria das escolas públicas de ensino médio do Brasil. O objetivo desse trabalho foi desenvolver um sistema de votação eletrônico mais barato que os clickers comerciais no qual os alunos utilizam seus dispositivos móveis que possuem acesso à rede Wi-fi como uma alternativa para substituir os clickers. Esse sistema foi desenvolvido em linguagem HTML e PHP e é, basicamente, um website que funciona localmente no computador do professor. Para a sua implementação é necessário um computador, um roteador Wi-fi, que não necessita estar conectado à internet, e os dispositivos dos alunos. O sistema foi implementado na Escola Estadual de Ensino Médio “Monsenhor Miguel de Sanctis”, localizada na cidade de Guaçuí no estado do Espírito Santo, em um total de 155 alunos e foi abordado como tema as Leis de Newton. O sistema funcionou de maneira adequada durante as aulas, criou um ambiente de aula diferenciado e curioso para os alunos e também permitiu o registro das respostas individuais dos alunos em cada questão, permitindo uma análise posterior sobre as questões com maiores índices de erros e acertos, bem como o comportamento dos alunos em termos da participação nas discussões. / The Peer Instruction technique (PI), known in Brazil as “instrodução pelos colegas” (IPC), is an active teaching methodology originally designed for classrooms with a large number of students. It is based on active learning through the interactions among students. This methodology requires a prior study of students in the topic to be addressed in the classroom to reduce the long lectures by the teacher. During class, after a brief explanation of the content, conceptual multiple choice questions are presented to students. After one or two minutes initially without interaction with other students, the students report their answer to the teacher through a voting system. Depending on the percentage of correct answers the teacher can put the question under discussion among the students and hold a new round of voting. This methodology provides a better interaction between students, where students can explain the concepts learned one to the other and reduces the time of lecture. The voting process can be done by voting cards, also called flashcard, gesture or clickers, which are electronic points that store the answers in a computer in an automated fashion. Although the methodology does not require the use of clickers, this voting system has some advantages over other. For example, it minimizes plagiarized responses among students during the voting process, the data acquisition is faster and it facilitates data storage for further analyzes. However, the clickers are relatively expensive devices, which does not correspond to the reality of most public high schools in Brazil. The aim of this study was to develop a cheaper electronic voting system that commercial clickers, which students use their mobile devices with access to the Wi-Fi network as an alternative to replace clickers. This system was developed in HTML and PHP language and is, basically, a website that runs locally on the teacher's computer. For its implementation a computer is required, a Wi-Fi router without connection to the internet, and the students' mobile devices. The system was implemented in school E. E. E. M. "Monsignor Miguel de Sanctis", located in Guaçuí in the state of Espirito Santo, in a total of 155 students. The system worked properly during class, created a distinctive and curious class environment for students and registered individual students’ responses to each question, allowing further analysis of the voting results and the student’s participation during the discussions.

This master's thesis describes design, implementation and testing of online voting system. Based on the research of existing solutions, as well as the identification of their shortcomings for the target user group, the requirements for the new system are specified. This information system is primarily intended to be used for assembly of unit owners, members meeting of building housing cooperative, or meeting of the municipal council, general meeting of shareholders and similar.

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Cette recherche traite de la réactivité des parlementaires français vis-à-vis de leur circonscription.Ce faisant, notre thèse investit l’aspect dyadique de la représentation politique qui a été largementignoré par la littérature française et offre ainsi un nouveau regard sur la variété des activités desdéputés français tant à Paris qu’en circonscription. En s’inspirant des écrits du néoinstitutionnalismedes choix rationnels, notre thèse vise à mettre en lumière les déterminantsinstitutionnels de la réactivité vis-à-vis de la circonscription ainsi que les logiques qui sous-tendentles pratiques de représentation. En surmontant le descriptivisme de beaucoup d’études à ce sujetet à l’aide de solides matériaux empiriques, nous montrons que le territoire d’élection affectegrandement le comportement des députés tant dans le contenu que sur la forme des activités. Lacirconscription et les attentes différenciées des citoyens agissent de manière systématique sur lamanière dont les députés mènent leur mandat. / This research deals with French MPs responsiveness. This dissertation studies the dyadicrepresentation in the French Assemblée nationale which was largely neglected by scholars. It givesthus a new insight on the diversity of French MPs activities both in Paris and in their district.Following the arguments of the rational choice new institutionalism, our dissertation aims tohighlight the institutional determinants of MPs responsiveness toward their district and the logicsthat underlie their practices of representations. By overcoming the descriptiveness of many studiesand thanks to original and solid empirical data, we show that the characteristics of the districtstrongly affect both the kind and the content of MPs activities. The district and the various citizens’expectations systematically affect the way French MPs conceive their mandate.