O estudo sobre a formação do capitalismo no Brasil abrange variadas abordagens do seu processo histórico e da organização da sociedade. Esta pesquisa propõe uma interpretação deste fenômeno e tem como especial inquietação a efetivação do mercado de trabalho. Objetiva-se examinar as iniciativas de disciplinamento da mão de obra por meio da ação estatal; identificar a correlação entre as lutas e reivindicações do movimento operário e a agenda legislativa em torno da regulamentação e ampliação dos direitos sociais; e compreender a atuação dos trabalhadores que buscaram, nas ações judiciais, a reposição de direitos que supunham terem sidos suprimidos. Para tanto, as fontes documentais utilizadas abrangem os anúncios de jornais, o livro de registro de entrada da Casa de Detenção da cidade do Rio de Janeiro, as proposições legislativas que abordam a legislação do trabalho e os processos criminais envolvendo patrões e trabalhadores. Conclui-se que a fixação do mercado de trabalho no Brasil após 1888 preserva parâmetros similares à estrutura ocupacional escravista urbana, não obstante as mudanças estruturais ocorridas na nova configuração do espaço urbano e do ordenamento jurídico. O rompimento institucional do sistema escravista não solapou os meios de inserção do trabalhador no mercado de trabalho. Além do mais, as estratégias de vigilância e controle não impediram que houvesse um grande contingente de transgressores das normas vigentes. Por seu turno, a luta institucional para a obtenção de direitos e as reinvindicações para que fossem efetivadas normas sociais integraram as estratégias adotadas pela classe operária no que concerne às relações de trabalho. / The study on formation of capitalism in Brazil comprehend different approaches in its historical process and of society organisation. This research offers an interpretation of this phenomenon and it has as its special concern the effectuation of the labour market. It proposes to exam the initiatives of labour work controlling through state action: to identify the correlation between struggles and demands from industrial labour movement and the legislative agenda around regulation and addition of social rights; and to understand the workers behaviour who sought, through judicial actions, the reposition of rights they alleged had being supressed. The documental sources accessed comprehend newspapers advertisements, the register book of admission from Casa de Detenção (Detention House) of Rio de Janeiro, the legislative bills that proposes work regulation and criminal processes involving employers and employees. It came to a conclusion that the fixation of work market in Brazil pos-1888 preserves parameters similar to urban slavery occupational structure, regardless of the structural changes occurred in the new configuration of the urban space and legal framework. The institutional breaking of the slavery system did not destroy the means of insertion of the workers into market. Furthermore, the surveillance and controlling strategies did not prevent the social norms that is part of the adopted strategies of the working class regarding the work relations to be effectuated.

This diploma deals with the problem of the participation of Roma in the work market. The scope of the investigation is focused on the Broumov region, where I look for possible causes, hurdles and reasons for Roma unemployment. The empirical part deals with gathering data from three different informants. The goal of this research is a complex overview of the actual situation from the view of employers, Roma themselves, and the state, represented by the Job Centre (Work Offive). To this end I used the involved observation method, and in-depth interviews. The target of the diploma was to find out what the main hurdles are in the scope of the participation of Broumov Roma in the work market, and what are the main obstacles to the participation of Roma in the work market. The result of the completed research is that among the main obstacles are insufficient education, low qualifications, frequent property re-possession and the unwillingness of employers to employ Roma. The source of this unwillingness is distrust of Roma due to bad experience with this minority.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eduardo Vicente Bilbao.pdf: 452451 bytes, checksum: 85a525e9e715146dd9409c585fd30b65 (MD5) Previous issue date: 2009-12-17 / This research aimed to study the subjective aspects of the inclusion in the work market experience with Down Syndrome youngsters. In order to investigate the reality of work of the youngsters it was used as a theoretical base the Historic-Cultural Psychology as proposed by Vigotski and Wallon. To collect data, interviews were held with three youngsters, their families and a professional of the institution, totalizing 7 subjects. Results suggested that there are some basic elements for the inclusion process and that they have to be considered by companies or institutions that prepare people for the process. For example, it can be mentioned the role of family to support, follow and evaluate the process; the importance of colleagues group of peers for the promotion of the incorporation of the work routine and the specific aspects of the required activities by the youngster. Besides, the real commitment and effort of the company that intends to include. On the other hand, it was also possible to access the difficulties these youngsters have to face in the daily routine of work, specially, in the rational and communicational issues, which have been solved by the effort and dedication these people have assumed in their process of work inclusion. / O presente trabalho teve por objetivo estudar os aspectos subjetivos da experi?ncia de inclus?o no mercado de trabalho em jovens com S?ndrome de Down. Para a investiga??o da realidade de trabalho dos jovens utilizou-se como base te?rica a Psicologia Hist?rico- Cultural, sobretudo Vigotski e Wallon. Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com tr?s jovens, seus familiares e a psic?loga da institui??o, totalizando 7 sujeitos. Os resultados permitiram constatar que existem alguns elementos fundamentais ao processo de inclus?o e que necessitam ser considerados pelas empresas ou institui??es preparat?rias para o processo. Como exemplo, pode-se citar o papel da fam?lia no apoio, acompanhamento e avalia??o do processo; a import?ncia dos colegas grupo de pares na promo??o da apropria??o pelo jovem da rotina de trabalho e das especificidades das atividades a serem realizadas, al?m do real envolvimento e empenho da empresa que se prop?e a incluir. De outro lado, tamb?m foi poss?vel acessar as dificuldades enfrentadas por esses jovens em seu dia-a-dia no trabalho, sobretudo de ordem relacional e comunicacional, as quais t?m sido superadas pelo esfor?o e dedica??o que essas pessoas t?m empreendido em seu processo de inser??o no trabalho.

Made available in DSpace on 2015-03-04T20:05:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 26 / Nenhuma / Este estudo teve como objetivo geral identificar, analisar e problematizar os desafios postos para o projeto de formação na área de Psicologia do Trabalho e das Organizações de cursos de Psicologia. A pesquisa situa-se no campo de estudos de Trabalho e Educação e focalizou, especificamente, a formação na área de Psicologia do Trabalho e das Organizações, do curso de Psicologia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. A investigação foi de natureza qualitativa, sendo que para a coleta de dados utilizaram-se os instrumentos: entrevista semi-estruturada e documentos pertencentes ao curso de Psicologia. As participantes da pesquisa foram cinco egressas do curso, com idades variando entre 27 a 35 anos; o tempo de formadas na graduação variou de 4 a 10 anos e o tempo de atuação profissional na área de Psicologia do Trabalho e das Organizações compreendeu de 4 a 9 anos. Das cinco, três são consultoras autônomas e duas possuem vínculo empregatício. O tratamento dos dados foi feito pela anális / The general objective of this work is to identify, analyze and work out the problems inherent to the educational project in the area of Work Psychology and the way Psychology Courses are organized. The research is situated in the Education and Work studies and focuses, specifically, the education in the Work and Enterprise Psychology area of the Psychology Course of the Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI. The investigation was qualitative. For the data collecting, semi-structured interviews have been undertaken and also documents which belong to the Course of Psychology. Five former graduates have taken part in the research, aged between 27 and 35. The time the former graduate students took to finish their course varied from 5 to 10 years and all of them have been working in the area of Work psychology and Enterprise psychology between 4 and 9 years. Among the five participants, two are self-employed whereas three work as employees. The data have been analyzed

Made available in DSpace on 2016-04-25T19:20:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gilmar Goncalves da Costa.pdf: 375053 bytes, checksum: 7fcc70edc234a64c1b2de28df88709cb (MD5) Previous issue date: 2012-05-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In which professional context are the alumni, the masters and the PhDs, with a Religious Studies degree at Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, acting? Are these Religious Studies professionals working in the field or in other branches of scholarship, such as Geography, History, Sociology, Psychology, Pedagogy, Philosophy, Theology or yet, in the commercial and industrial sectors? The present research aims at answering these questions. For that, it was based upon interviews and questionnaires with nearly 70 questions related to the professional function of a Religious Studies degree, between the years of 2009 and 2011. From the reading of the data, in light of theoretical approaches, the categories used were work market and Religious Studies. The data show that, out of the 75.5% of those with a masters degree, 16% work neither in the field of Religious Studies nor in the field of Education.; 31% correspond to those that aren t working in their field Religious Studies but dedicate themselves either to the field of Education or to the field of Research; 36% work exclusively with Religious Studies. Meanwhile, out of the 24.5% of those with a PhD degree in Religious Studies, 74% work in the field of Education and 26% of them, with Psychology. Of the total sample, 33% act as autonomous professionals, without the establishment of a formal work relationship; 33% in the private sector, 21% as small business managers or owners and 13% in the public sector. According to them, the reason why this is so is the lack of options and opportunities in the work market. Others highlight the fact that they do not work in the area because they understand it is not possible to conciliate research and studying. One hopes that this research has contributed to clarifying some of the fake antinomies used in relation to Religious Studies / Em qual contexto profissional, os ex-alunos, titulados mestres e doutores, formados em Ciência da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, estão atuando? Esses cientistas da religião estão trabalhando na área da Ciência da Religião ou em outros ramos de conhecimentos, como: a Geografia, História, Sociologia, Psicologia, Pedagogia, Filosofia, Teologia, ou ainda, em setores da indústria e comércio? A presente pesquisa pretendeu responder essas perguntas. Para isso, foram realizadas entrevistas e aplicados questionários, contendo cerca de 70 perguntas relativas à função profissional da formação em Ciência da Religião, entre 2009 e 2011. Da leitura dos dados, à luz das abordagens teóricas, as categorias utilizadas são mercado de trabalho e ciência da religião. Os dados demonstram que, dos 75.5% titulados no mestrado, 16% não atuam na área da Ciência da Religião e nem no campo educacional; 31% correspondem aos que não estão trabalhando na área de formação Ciência da Religião mas atuam em diversos setores de ensino e pesquisa; 36% atuam estritamente na área da Ciência da Religião. Enquanto que, dos 24.5% cientistas da religião com título de doutor em Ciência da Religião, 74% exercem atividade no campo da educação e 26% na área da saúde, em Psicologia. Do total apurado, 33% estão atuando como profissionais liberais ou autônomos sem vínculos de emprego, 33% no setor privado, 21% como microempresários e 13% no setor público. Dos 97 entrevistados (100%), 17% correspondem aos cientistas da religião que não estão trabalhando em qualquer área profissional no mercado de trabalho. Segundo eles, o motivo é a falta de opção e oportunidade no mercado de trabalho, outros ressaltaram que não estão atuando na área por entenderem não ser possível conciliar pesquisa e estudo. Espera-se que esta pesquisa tenha contribuído para esclarecer as falsas antinomias utilizadas em relação à Ciência da Religião

Orientador: José Augusto Chaves Guimarães / Banca: Marta Lígia Pomim Valentim / Banca: Ely Francina Tannuri de Oliveira / Resumo: As mudanças ocorridas após o advento da globalização e do surgimento de novas tecnologias informacionais são fortemente sentidas em todas as áreas da sociedade. Essas mudanças, que alteraram substancialmente o mercado de trabalho, pressionam a Educação para o delineamento de novas abordagens que venham ao encontro das necessidades demandadas pelos novos tempos. Nesse contexto, objetivou-se realizar uma análise entre os conteúdos de ensino trabalhados na área de Tratamento Temático da Informação ofertados pelos cursos de Biblioteconomia da Universidade Estadual Paulista (UNESP), da Universidade de São Paulo (USP), da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) comparativamente às exigências de conteúdos na área de TTI delimitadas a partir dos editais de concursos públicos realizados entre 2000 e 2003, estes representando uma parcela do mercado de trabalho do bibliotecário brasileiro, propiciando um cotejo temático preliminar entre a realidade de ensino e a realidade profissional na área estudada. A metodologia adotada foi a abordagem qualitativa com a utilização da análise de conteúdo. A grade de análise dos dados foi delimitada a partir da Grade de Articulação de Conteúdos da área de Organização e Recuperação da informação, definida para os cursos de Biblioteconomia do Mercosul em 2002. Para tanto, a pesquisa partiu da hipótese de que existia um distanciamento entre os conteúdos de ensino ministrados pelas escolas e os conteúdos exigidos pelos concursos públicos. A hipótese foi parcialmente confirmada, visto que os planos de ensino demonstraram, através de análise, que se encontram à frente das exigências dos concursos públicos, no que se refere à área de Tratamento Temático da Informação pois enquanto os concursos apresentam aspectos genéricos e tradicionais... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The changes that occurred after the arrival of the Globalization and the appearance of new information technologies are strongly felt in all fields of society. These changes that greatly altered the work market push Education to the delineation of new approaches that match the necessities required by the new times. Within this context, we had as a goal an analyses among the education contents that are dealt with in the Information Thematic Treatment offered by the librarianship, that is: Universidade Estadual Paulista - UNESP; Universidade de São Paulo - USP; Universidade Estadual de Londrina - UEL and Universidade Federal de São Carlos - UFSCAr comparing them to the content requirements in the ITT field delimited from the public exams which represent a share of the working market for the Brazilian librarian that allows a preliminary thematic comparison between the educational reality and the professional reality of the field studied. The adopted methodology was the quality approach with the utilization of content analysis so as data could be analyzed. To do so, the research had as its staring point the hypothesis that that was a distance between the contents taught by schools and those required by the public examinations. The hypothesis was partially confirmed because the teaching plans demonstrated, through analysis, that they are ahead of the public examinations requirements concerning the Information Thematic Treatment because while these examinations present a generic and traditional aspect to the schools as a whole, they go farther from what is required in the examinations, mainly in aspects concerning "interdisciplinaridades" and the "intrumentalidades". One can observe that the aspects related to the documentation / thematic representation and techniques of description elaboration are dealt with in proposals at these examinations but they... (Complete abstract, click electronic address below) / Mestre

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:19:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IaneRPF.pdf: 3987303 bytes, checksum: 22638fb55dfd086574cab1b14e774c8c (MD5) Previous issue date: 2007-11-05 / The dissertating study about the solidarity economy has the objective to analyze the four unions responsible for the selective municipal garbage collection in Natal. It aims at verifying the consolidation of these unions as solidarity economic undertakings, revealing which progresses they have made, as well as the social and economic insertion of the garbage collectors and their process of conquering citizenship. The referred four unions had been founded and are constituted, in their majority, by collectors coming from the Cidade Nova lix?o (big garbage). As it was closed in August 2004, they decided to make a union in order to collecting garbage. As what concerns the methodic and theoretic proceedings, our research has been developed with a critical perspective and a qualitative approach without discarding and quantitative one. The central analytical categories of this paper are: association, work, social exclusion and citizenship. Our research has had three articulated axis which aim was to apprehend the subject, disclosing it. The exposition of the investigative results is subdivided in four chapters. The first one approaches the main aspects of the crisis of the capital and its reflexes in the world of work. Here we deal with the question the structural unemployment coming as a result of the present economic model, the mains changes verified in the Brazilian work market, as well as levels of unemployment affecting the work market in Natal s metropolitan region. The second chapter treats of the origin, concept and revival in Brazil concerning the tradition of thought and cooperative economic organization, which has recovered the central elements of the associative thought and is nowadays studied in Latin America under the name of solidarity economy. The third chapter deals with embodiment of the collectors unions, its history, appearing and development of each union. The fourth chapter presents the relative dimensions of the analysis categories supported in the reports of institutional actors as well as the perception collectors have about the recyclable stuffs, the way they face the daily life and so on, what brings about the contradictions present in their reality. The final comments sum up the main trends and particularities of the unions researched under the light of the solidarity economy and disclose the real perspectives of social and economic insertion of these collectors and the process they follow to conquest social recognition / O Estudo dissertativo sobre economia solid?ria tem como objeto, a an?lise das quatro associa??es que fazem a coleta seletiva no munic?pio de Natal. Objetiva verificar a consolida??o dessas associa??es enquanto empreendimentos econ?micos solid?rios, constatar quais foram seus avan?os nesta perspectiva, bem como a inser??o social e econ?mica desses catadores e o processo de conquista de cidadania dos mesmos. As quatro associa??es foram fundadas e s?o compostas na sua maioria por catadores egressos do lix?o de Cidade Nova, que em raz?o do seu fechamento, em agosto de 2004, optaram por trabalhar de forma coletiva, por meio de associa??es. Quanto aos procedimentos te?rico-metodol?gicos, a pesquisa foi desenvolvida com base numa perspectiva cr?tica, sob uma abordagem qualitativa, sem recha?ar, entretanto, o quantitativo. Utiliza como categorias centrais de an?lise: associativismo, trabalho, exclus?o social e cidadania. A pesquisa foi operacionalizada a partir de tr?s momentos que se articularam tendo em vista a apreens?o do objeto, ou seja, o seu desvelamento. Para exposi??o dos resultados da investiga??o, foi subdividida em quatro (04) cap?tulos. O primeiro cap?tulo aborda os principais aspectos da crise do capital e suas repercuss?es no mundo do trabalho, enfocando a quest?o do desemprego estrutural gerado pelo modelo econ?mico vigente, as principais transforma??es ocorridas no mercado de trabalho brasileiro, assim como ?ndices de desemprego do mercado de trabalho da regi?o metropolitana do munic?pio de Natal. O segundo cap?tulo trata da origem, conceito e reviv?ncia no Brasil da tradi??o do pensamento e organiza??o econ?mica cooperativa, que recuperou os elementos centrais do pensamento associativista e vem sendo estudado na Am?rica Latina sob a denomina??o de economia solid?ria. O terceiro cap?tulo trata da contextualiza??o das associa??es e seus catadores, seu hist?rico, o surgimento e forma??o de cada uma das associa??es. O quarto cap?tulo, apresenta as dimens?es relativas as categorias de an?lise, com base nos depoimentos dos atores institucionais bem como a partir da percep??o dos catadores de recicl?veis, do como eles se posicionam diante do seu dia a dia, trazendo a tona as contradi??es da realidade pesquisada. As considera??es finais, sintetiza as principais tend?ncias e particularidades das associa??es pesquisadas ? luz da economia solid?ria, bem como situa as perspectivas reais de inser??o social e econ?mica desses catadores e o processo de conquista de cidadania dos mesmos

No Brasil e, especialmente, no Nordeste, o setor turÃstico apresenta uma dinÃmica caracterizada por um relevante peso de participaÃÃo na economia. Neste contexto de evoluÃÃo econÃmica da atividade, pode se observar que outro modelo tem sido discutido e analisado amplamente na busca de outra possibilidade da produÃÃo econÃmica que seja capaz de promover melhorias qualitativas atravÃs da atividade produtiva, gerando desenvolvimento e sustentabilidade. Como instrumento de desenvolvimento, a atividade turÃstica precisa configurar-se em processo que vise, alÃm do dinamismo e crescimento econÃmico, à melhoria direta da qualidade de vida da populaÃÃo nela inserida. Esta qualidade de vida e valorizaÃÃo pode ser obtida atravÃs da geraÃÃo de empregos e renda que verdadeiramente valorizem seus beneficiÃrios diretos e que agreguem qualidade real a seus resultados. Assim, com essa perspectiva de se compreender as relaÃÃes de trabalho e renda gerados no interior da atividade turÃstica, a qualidade inerente a elas e o real desenvolvimento gerado que essa pesquisa se apresenta, intenciona-se preencher uma lacuna no escopo das anÃlises do mercado de trabalho do setor turÃstico, as relaÃÃes desse com o espaÃo e dinamismo e melhoria decorrente dele. O trabalho revelou um contexto econÃmico adverso aos pressupostos do desenvolvimento. O cenÃrio econÃmico encontrado no estado do Cearà relacionado Ãs atividades ligadas ao Turismo aponta que o desejado desenvolvimento socioeconÃmico vem sendo relegado a condiÃÃes inferiores ao crescimento econÃmico, pois os trabalhadores, provÃveis beneficiÃrios primeiros dos impactos gerados pelo setor, nÃo sentem esses aumentos, uma vez que seu poder aquisitivo e de consequente melhoria de vida nÃo acompanhou os aumentos vivenciados pelo setor. / In Brazil and, especially, North-eastern, the sector of the tourism presents a dynamics characterized for an important impact of participation in the economy. In this context of economic evolution of the activity, it can be observed that another model has been argued and analyzed widely in the search of another possibility of the economic production that is capable to promote qualitative improvements through the productive activity, generating development and sustentability. As development instrument, the tourist activity needs to configure in process that aims, at beyond the dynamism and economic growth, the direct improvement of the quality of life of the population in inserted it. This quality of life and valuation can be gotten through the generation of jobs and income that truily value its beneficiary right-handers and that its results add real quality. Thus, with this perspective of understanding the relations of generated work and income in the interior of the tourist activity, the inherent quality and the real generated development that this research is presented, desiring to fill a gap in the target of the analyses of the work market of the sector of the tourism, its relations with the space and dynamism and decurrent improvement of it. This aim showed an adverse economic context to the development. The founded economic scene in the state of the Cearà related to on activities to the Tourism points that the desired social and economic development comes being relegated the inferior conditions to the economic growth, therefore the workers, probable first beneficiaries of the impacts generated for the sector, did not feel these increases, therefore its purchasing power and of consequent improvement of life did not follow the increases lived deeply for the sector.

Orientador: Aparecida Neri de Souza / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-16T14:34:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mandetta_FernandadeAraujo_M.pdf: 1847166 bytes, checksum: 9d36a1da53b80cdca5a3790710a416d0 (MD5) Previous issue date: 2010 / Resumo: O objetivo desta pesquisa é reconstruir a trajetória de jovens de camadas populares, analisando suas experiências de escolarização, educação não formal, inserção no mercado de trabalho, assim como as expectativas quanto ao futuro. Metodologicamente, a pesquisa trabalha com história oral registrando as múltiplas visões sobre o passado que permitem construir ou reconstruir os processos identitários de um grupo de jovens da periferia urbana do distrito de Sousas em Campinas, no Estado de São Paulo. Os jovens entrevistados foram selecionados dentre aqueles que tiveram participação no projeto Educação Não Formal, Memória e Cidadania: os Distritos de Campinas/SP e nas oficinas de educação não formal desenvolvidas, em 2005, pelo Centro de Memória da Unicamp (CMU) e que continuam ligados à organização não governamental Centro Comunitário Irmãos André (Cecoia), localizado no distrito de Sousas (Campinas, Estado de São Paulo). Estes jovens, oriundos de grupos sociais de baixa renda, habitam espaços urbanos degradados, têm percursos escolares dispares, com inserção intermitente no mercado de trabalho, sonham em poder ter empregos estáveis e decentes, isto é, trabalho que seja portador de sentido, qualificado. Também sonham em continuar estudando, como possibilidade de mobilidade social e de conquista de uma profissão. Finalmente, a pesquisa evidencia que a metodologia da história oral possibilita transformações não só no pesquisador, mas também nos sujeitos pesquisados. / Abstract: This present research aims to reconstruct the trajectory of the lower classes youth by means of analyzing not only their schooling experiences, non-formal education, insertion in the work market, but also their expectations to the future. The research is carried out using the oral history, recording the multiple views about the past which allows to construct and reconstruct the identity processes of a youth group from the urban suburb of Sousas in the city of Campinas, State of São Paulo. The interviewed youths were selected from the ones who attended the project Non Formal Education, Memory and Citizenship: the Districts of Campinas/SP and in the non formal education workshops carried out in 2005 by Centro de Memória da Unicamp (Memory Center of Unicamp - CMU) and are still linked to the non governmental organization Centro Comunitário Irmãos André (Cecoia), located in the district of Sousas (Campinas, State of São Paulo). These youths coming from lower income social groups live in degraded urban places, where the routes to school are calamitous, with intermittent insertion in the work market, dreaming of getting stable and decent jobs, that means, significant and qualified job. They also dream about continuing studying as a possibility of social mobility and achievement in getting a job. Ultimately, the research evidences that the oral history methodology allows transformation not only to the individual subjected to this research but also to the researchers. / Mestrado / Educação, Sociedade, Politica e Cultura / Mestre em Educação

nÃo hà / Com o propÃsito de analisar em que medida os fatores sÃcio econÃmicos contribuem para a colocaÃÃo dos indivÃduos no mercado de trabalho, para o aumento das suas possibilidades de obtenÃÃo de emprego e de conhecer como se distribui o desempenho das pessoas que estÃo tentando ingressar neste mercado, esta pesquisa utiliza uma base de dados com informaÃÃes sÃcio-econÃmicas de 232.771 candidatos inscritos em um concurso pÃblico realizado pelo Banco do Nordeste do Brasil S.A. (BNB) no ano de 2003 para o cargo de Assistente Administrativo, cedida gentilmente pelo BNB e pela AssociaÃÃo Cearense de Estudos e Pesquisas EconÃmicas, Administrativas e ContÃbeis â ACEP. No CapÃtulo 2, uma anÃlise do desempenho educacional brasileiro à realizada atravÃs de uma revisÃo da literatura correlata na busca do conhecimento jà existente em relaÃÃo aos seus determinantes e da sua influÃncia na tentativa de ingresso ao mercado de trabalho, sendo revelados indicativos de fraco desempenho educacional pela maioria da populaÃÃo brasileira e a existÃncia do fenÃmeno da overeducation. A abordagem empÃrica da base de dados supracitada à realizada no CapÃtulo 3, atravÃs de uma anÃlise descritiva e nÃo paramÃtrica em relaÃÃo aos resultados obtidos na provas e aos itens respondidos pelos candidatos em um questionÃrio sÃcio-econÃmico, constantes nessa base. Este capÃtulo tem uma abordagem isolada dos citados fatores, entretanto, vÃrios detalhes e nuances mostram-se preliminarmente como importantes indicadores para a interpretaÃÃo dos resultados. Um survey da teoria relativa à abordagem economÃtrica dos modelos de escolha discreta, inclusive de cunho didÃtico, à feito no CapÃtulo 4, como um subsÃdio à anÃlise agregada dos determinantes de desempenho do concurso supracitado, a qual revela como mais adequado o Modelo de Escolha Ordenada. A modelagem economÃtrica aponta para a relevÃncia e significÃncia de todas os fatores sÃcio-econÃmicas no desempenho, reforÃando a complexidade do assunto, pela correlaÃÃo existente entre as variÃveis explicativas. Assim, tornou-se possÃvel delinear o perfil tÃpico de um candidato que obteve sucesso no concurso supracitado: jovem urbano, com tempo disponÃvel para o estudo, descendente de famÃlia de renda elevada e com alto grau de instruÃÃo - ratificando o cÃrculo vicioso de renda existente no Brasil. As conclusÃes ressaltam, ainda, a importÃncia da formulaÃÃo e da implementaÃÃo de polÃticas pÃblicas no intuito de mitigar o impacto dos fatores sÃcio-econÃmicos, quando desfavorÃveis, no desempenho de uma pessoa, seja no Ãmbito educacional ou profissional, sobretudo no Nordeste â regiÃo historicamente mais castigada pelas desigualdades sÃcio-econÃmicas no Brasil.