<p>För att ta reda på vad eleverna läser för texter på Internet och vad det betyder i elevernas kunskapsutveckling, genomförde jag en kvantitativ undersökning där 88 elever besvarade fem frågor kring vilka texttyper de tar del av och hur mycket tid de spenderar med dem, varför de väljer sina texter, vad texterna förbättrar hos dem och hur man kan applicera dessa texter i en undervisningssituation.<strong></strong></p><p>Syftet med undersökningen var att försöka kartlägga och analysera vilka texter eller webbplatser som dominerade bland eleverna, men att också få elevernas tankar och åsikter kring hur texttyperna kan användas i skolan. En hel del vuxna ser tonåringarnas datoranvändning mer som nöje än bildning, vilket gör det intressant att undersöka elevernas perspektiv på det hela, och ta del vad de själva känner kring textläsningen på Internet.</p><p>Det jag fick fram, var bl.a. att nästan 90 % valde sina texter eller webbplatser av orsaken att de ville kommunicera med sina vänner via nätet. Nästan alla elever använde också internet mer för fritiden än för skolans ändamål och 82 % kände att de blev bättre på att finna relevant information för det de efterfrågade.</p>

För att ta reda på vad eleverna läser för texter på Internet och vad det betyder i elevernas kunskapsutveckling, genomförde jag en kvantitativ undersökning där 88 elever besvarade fem frågor kring vilka texttyper de tar del av och hur mycket tid de spenderar med dem, varför de väljer sina texter, vad texterna förbättrar hos dem och hur man kan applicera dessa texter i en undervisningssituation. Syftet med undersökningen var att försöka kartlägga och analysera vilka texter eller webbplatser som dominerade bland eleverna, men att också få elevernas tankar och åsikter kring hur texttyperna kan användas i skolan. En hel del vuxna ser tonåringarnas datoranvändning mer som nöje än bildning, vilket gör det intressant att undersöka elevernas perspektiv på det hela, och ta del vad de själva känner kring textläsningen på Internet. Det jag fick fram, var bl.a. att nästan 90 % valde sina texter eller webbplatser av orsaken att de ville kommunicera med sina vänner via nätet. Nästan alla elever använde också internet mer för fritiden än för skolans ändamål och 82 % kände att de blev bättre på att finna relevant information för det de efterfrågade.

No description available.

Abstract Jag har genomfört en kvalitativ studie med etnografiskt inspirerade metodverktyg. Arbetet undersöker, utifrån intervjuer, hur unga transpersoner använder sig av videodagböcker och digitala berättelser på Youtube. Genom videodelningssajten skapas möjligheter till sökande och delande av information, identifikation, och en plats för berättelser som annars inte ges plats. Undersökningen fokuserar på hur de som tittar använder sig av videoklippen på olika sätt; som ett informationsverktyg, som en del i ett självstärkande arbete, och i det egna identitetsarbetet. Med hjälp av etnografiskt inspirerad metod så undersöks och analyseras den betydelse informanterna ger sitt tittande. Youtube ses som ett verktyg för kunskapsdelande enligt ett socialkonstruktionistiskt synsätt. Videornas inslag av kunskap- och informationsdelning och synliggörande av den egna gruppen, ses som en medveten aktivistisk strategi. I det gestaltande arbetet vänds istället uppmärksamheten mot själva videoklippen på Youtube. Med min gestaltning vill jag lyfta några exempel från Youtube och visa upp lite av den av mångfald av personer och berättelser som finns där ute. Istället för att endast synliggöra informanternas berättelser, får några av personerna som gör videobloggar och deras tankar om Youtube som medium för kommunikation och aktivism, ta plats. Filmen fokuserar på kommunikation, möjligheterna till identifikation och kraften i den personliga berättelsen.

Faculty of Criminology, Justice and Policy Studies

Internet and the digital channels for distribution have meant big changes for the musicindustry. The physical record that has been symbolising this market for a long time is slowlybeing replaced by digital based music. The technical progress during the last ten years has ledto a democratization of music production. The amateur musicians of today can produce highquality music on their laptops and later distribute it via free music sites. MySpace andYouTube are two of the biggest sites for this free distribution and is therefore my main choiseof study. The purpose of this essay was to find out how and if these changes have made a difference formusicians without a record deal to reach an audience by themselves. In order to find this out Iconducted three qualitative personal interviews with both established and amateur musiciansworking in the music business. To find out how many listeners a amateur musician can generate on their own within a shortamount of time I made a quantitative study during five weeks where I posed as an musicianstarting from scrach with an aim to become famous. During these five weeks I got my songplayed 164 times and got to collaborate with a podcast show from England. My hypothesis has been that the future role of the record company will be reduced andpossibly disappear. The theories in this essay argues that this might indeed be the case whenmusicians have accsess to a world o free marketing. / Internet och de digitala distributionskanalerna har inneburit stora förändringar för musikindustrin. Den fysiska skivan som länge har symboliserat denna marknad försvinner bytssakta men säkert ut mot digitalt baserad musik. De tekniska framgångarna under de senastetio åren har lett till en demokratisering av musik produktion. Amatörmusiker kan idagproducera musik med hög kvalitet på en laptop och sprida den gratis med hjälp av sajter förgratis musik. MySpace och YouTube representerar två av de största kanalerna för dennaspridning av gratis musik och jag har därför valt att fokusera min undersökning till dessa tvåsajter. Syftet med denna uppsats var att at reda på hur och om denna förändring inomdistributionsmöjligheterna har förändrat förutsättningarna för musiker utan skivkontrakt attsprida sin musik och hitta en publik på egen hand. För att studera detta utförde jag trekvalitativa intervjuer med etablerade musiker och amatörmusiker inom musikbranschen. För att ta reda på hur många lyssnare en amatörmusiker kan generera på egen hand under enkortare tid utförde jag en kvantitativ studie under loppet av fem veckor. I denna undersökningsatte jag mig själv in i rollen som amatörmusiker med en målsättning att bli känd. Underdessa fem veckor fick jag min låt spelad 164 gånger och fick även medverka på en podcastfrån England. Min hypotes var att skivbolagen kommer att spela en mindre roll i framtidens musikscen ochkanske rent utav att försvinna. Teorierna som behandlas i denna uppsats talar för detta. I envärld där musiker har tillång till gratis marknadsföring och spridning av musik, vem behöverdå skivbolagen?

Accroading to the rapid development of broadband network technology, the Internet video sharing platform YouTube has a number of amateur performers sharing their own shot creative video in order to attract the attention of the audience and the mass media. The study based on famous online amateur performers the spectacle / performance paradigm behavior to discuss the relationship in panopticon surroundings. Also the perspective of Attention Economy explain the amateur performers how to attract user¡¦s attention and maintain the relationship and the labor relationship between manufactures when they have opportunity with them. The study use Virtual Ethnography to watch and participate YouTube of amateurs and depth interviews to understand the motivation of amateurs. Accroading to the result of study, the amateur desire been watching from others, the relationship on the Internet reverse the power. At the beginning, the amateur create video by their self-awareness and enjoy others watching. When they become famous , the user¡¦s watching and beloved restrict creative of the amateur. Based on the continued, the culture of the labor process with manufactures was different form the traditional, the users opinion is more important than manufactures.

Denna uppsats behandlar hur olika föreställningar kring genus och sexualitet tar sig uttryck, dels i de videos som producerar på internet av karaktären Pewdiepie men också i det material som fansen genererar. Studien fokusera på en specifik videohändelse, en sekvens där Pewdiepie ikläder sig en rosa boa och bland annat säger säger ”It’s not called being gay. It’s called being fabulous!” samt vad som görs med denna händelse, hur den remedieras och tas i bruk av fansen. Detta har jag gjort genom att studera innehållet och aktiviteten på fyra bloggar. Det övergripande syftet med studien är att bidra till kunskaper om hur mening görs och förhandlas inom unga nätkulturer. Studiens frågeställning är följande: • Hur skapas föreställningar kring genus och sexualitet i Pewdiepies videos? • Hur omförhandlas dessa betydelser i fansens tolkande praktik? Fokus i undersökning ligger på (de visuella) texterna och hur mening skapas utifrån dem. En utvidgad textanalys har gjorts med utgångspunkt ifrån Norman Faircloughs kritiska diskursanalys (CDA) och en analysmodell som Simon Lindgren föreslår, kompletterat med genusteori som har bidragit med begrepp som används som ”verktyg” i analysen. Analysen visar att videohändelsen kan ses ge uttryck för en mängd olika och delvis motstridiga föreställningar kopplade till genus och sexualitet. Mycket av Pewdiepiesa gerande kan dock sägas vara grundat i en heteronormativ kultur. Detta ger sig till känna bland annat genom att Pewdiepie i videosekvensen överdriver och parodierar föreställningen om homosexualitet för att på detta sätt påtala att det är en annan sexuell läggning än heterosexualitet. Analysen visar bland annat att humor i form av förlöjligande kan spela en roll för att upprätthålla traditionella könsroller. Studie belyser vidare hur fansen i sin (visuellt) tolkande praktik konstruerar, omförhandlar och utvecklar positioner i sin respons på den aktuella videohändelsen. En tolkningsgemenskap som har framträtt i analysen av bloggarna är slashproducenterna. Slashproducenterna gör queera läsningar, vilket innebär ompositioneringar av texter bortom heteronormativa gränsdragningar. Avslutningsvis diskuteras vilka pedagogiska tankar som denna undersökning kan aktualiseraoch problematisera. Studien argumenterar bl.a. för att du som lärare genom att inkluderabilder och blickar som utmanar rådande normer kan arbeta för att förändraföreställningsvärldar och därmed öppna upp för en bredare tolerans.

User education is one of the essential activities of the library to optimize the use of library services. This paper discusses the use of multimedia based videos for the promotion of library services and activities with the help of emerging trends and technologies and the power of Web 2.0 especially YouTube. Through this paper, it is tried to demonstrate the procedural aspects of promoting user education through developing multimedia based user education program and utilizing the services of YouTube as media of marketing and communication at Jaypee University of Information Technology, Solan, Himachal Pradesh, India.

The main theme of this bachelor thesis is the marketing use of social networks. In the research section the term social network is defined, followed by a brief history of website social networks and a description of czech and world most famous ones. Then the term of marketing and its use is clarified, online marketing and the use of social networks in company promotion. The practical section of this bachelor thesis is aimed at a particular company. It defines its Marketplace and evaluates the use of social networks as a part of marketing. Also the point of view of the social networks users towards the marketing use is showed by means of a questionnaire and the options of use of derived findings and other analysis, served for the publicizing companies at social networks, are stated.