Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-19T19:15:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 195914.pdf: 1189741 bytes, checksum: 9416ab429b039182b5724b21ad1afc9f (MD5) / Este estudo foi elaborado com o objetivo de colher subsídios de coordenadores de estágio, ou de cursos de Administração de Empresas, sobre a problemática do estágio supervisionado de estudantes. Com o recurso de questionário e de entrevista semi-estruturada, levantaram-se dados específicos sobre políticas e práticas de estágio vigentes numa amostra intencional de onze instituições de ensino superior localizadas na mesorregião Metropolitana de Curitiba. O Cubo de Dificuldade, que pretende conciliar a pedagogia do ensino-aprendizagem e a pedagogia do trabalho, foi adotado como modelo referencial para provocar a análise, reflexão e crítica do grupo de entrevistados. Para contextualizar a pesquisa, de caráter exploratório, foi feita uma caracterização do estágio e de seus possíveis benefícios para as partes envolvidas: estudante, escola e empresa. Examinaram-se os principais elementos da legislação de estágio, bem como as diretrizes curriculares que norteiam o curso de Administração de Empresas. O estágio de estudantes, entendido como treinamento de papel profissional, foi descrito ao longo de três dimensões de natureza sistêmica: operacional, conceitual e situacional. De acordo com os resultados da pesquisa, detectou-se que as instituições de ensino consultadas dedicam pouca atenção aos estágios não-obrigatórios e, em relação aos de caráter obrigatório, prevalece uma concepção formalística do processo com baixo grau de interação com os campos de aplicação. O conjunto de enunciados que fundamenta o Cubo de Dificuldade foi avaliado, em termos gerais, de forma positiva pelos entrevistados.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-19T19:40:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:27:09Z : No. of bitstreams: 1 185936.pdf: 2697173 bytes, checksum: 29eb2bcaca7233e614e544c6a2e539f7 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-19T21:27:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2015-02-04T20:54:13Z : No. of bitstreams: 1 186215.pdf: 8700809 bytes, checksum: 2bae6fb055fef820586b68607ce6f52b (MD5) / Verificação da relação entre a identidade organizacional da Xerox do Brasil Ltda. - Filial SC e a prática do teletrabalho, por meio da identificação dos valores dos empregados teletrabalhadores e dos empregados não teletrabalhadores da filial. Estudo de caso com abordagem qualitativa, aplicação de entrevistas semi-estruturadas e utilização de observação não-participante, dados analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. Valores congruentes entre os dois grupos analisados, caracterizando a mesma identidade organizacional, não havendo interferência da distância mantida pelos teletrabalhadores em relação aos demais membros da filial.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-19T23:50:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 192132.pdf: 946007 bytes, checksum: 116d7957de419d8b8d72d110ae3029e8 (MD5) / O objetivo do presente trabalho foi de conhecer as expectativas dos gestores da Universidade do Contestado - UnC, instituição de ensino surgida da união das fundações educacionais, localizadas nas cidades de Caçador, Canoinhas, Concórdia, Curitibanos e Mafra, denominadas então e, respectivamente de: FEARPE, FUNPLOC, FEAUC, FEPLAC E FUNORTE, acerca das mudanças que ocorreram nos subsistemas social, gerencial, e técnico dessas hoje Unidades Universitárias da UnC, na transformação de instituições isoladas de ensino superior para universidade multi-campi e de caráter regional. A pesquisa desenvolvida é do tipo exploratória, com pesquisa em fonte secundária e estudo de caso. A amostra constituiu-se dos gestores atuantes nas áreas acadêmicas e administrativa, lotados na estrutura superior e setorial da universidade e de sua mantenedoura, e envolveu vinte e três pessoas entrevistadas, entre reitor, vice-reitor, pró-reitores, presidente e vice-presidente, diretores acadêmicos, diretores presidentes, diretores administrativos e coordenadores de áreas, as quais já trabalhavam na Instituição antes da criação da Universidade, ou à ela se integraram durante o processo de criação e de reconhecimento. A coleta de dados foi efetivada através de uma entrevista semi-estruturada e de levantamento documental. O tratamento dos dados foi predominantemente qualitativo, utilizando-se, para os dados primários a técnica de análise descritiva, e para os secundários a análise documental. Através das entrevistas observou-se, que ao manifestarem suas expectativas, os pesquisados, concomitantemente, expunham seus entendimentos, preceptividades, sobre o atingimento das mesmas. E sendo ales os agentes de mudança, a efetividade de resposta às transformações desejadas e planejadas, depende do desenvolvimento da percepção precisa do que ocorre à sua volta, e da sua capacidade de compreender o processo e fazer escolhas inteligentes e apropriadas ao projeto de desenvolvimento em curso. Constatou-se assim, que o modelo jurídico-administrativo adotado, remete a uma aparente separação entre o acadêmico e o administrativo na universidade. Esse anacronismo existente entre o meio e o fim, impediu que as áreas se desenvolvessem de forma igual, prejudicando o alcance de níveis qualitativos mais significativos pela instituição.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-20T01:26:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 191640.pdf: 845219 bytes, checksum: b273bd27b5290d2847189d37776202a7 (MD5) / O presente estudo objetiva conhecer as características sistêmicas da sala de aula dos cursos Graduação da Universidade Federal do Amazonas - UFAM, apresentando quais as encontradas em suas utilizações, como reduzir ao máximo suas deficiências e/ou sugerir mudanças. Para tal serão analisadas bibliografias na área de administração de sistemas e pesquisa de campo com as coordenações e chefias de curso. Esta última será a diretriz primordial para a sistematização, já que, através dos respondentes, saber-se-á o que realmente acontece neste processo. O estudo sistêmico da sala de aula permite conhecê-la e criar modelos que possam ser utilizados com êxito, a fim de validar este trabalho de pesquisa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-20T02:14:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O objetivo principal dessa dissertação foi verificar até que ponto o ambiente externo, a escolha estratégica e a tecnologia influenciaram as mudanças estruturais ocorridas na Polícia Militar de Santa Catarina de 1969 a 2001. Esse período foi selecionado a partir da edição do Decreto-Lei Federal nº 667/1969, o qual permanece em vigor e que instituiu um modelo estrutural básico para todas as Polícias Militares do país. Como objetivos específicos, buscou-se descrever e caracterizar as configurações estruturais da Polícia Militar durante esse período para relacioná-las com o ambiente externo, a estratégia organizacional e a tecnologia da Corporação visando a proposição de alternativas estruturais. A Polícia Militar de Santa Catarina foi selecionada para a pesquisa por ser uma instituição pública com quase 170 anos e mais de 13.000 integrantes presentes em todos os 293 municípios catarinenses, além de prestar uma infinidade de relevantes serviços, sendo organizada num modelo militar tipicamente burocrático, configurando-se como um dos principais órgãos do sistema de segurança pública do Estado. Após o embasamento teórico, foi definida a metodologia, um estudo de caso, descritivo, com uma abordagem eminentemente qualitativa, numa perspectiva de análise longitudinal e uma abordagem histórica sobre os aspectos políticos, econômicos, sociais e legais mais significativos. Na seqüência, tratou-se sobre as delimitações e os principais conceitos utilizados. Os entrevistados foram selecionados pelo critério da tipicidade, sendo todos Oficiais que ocuparam as principais funções diretivas da Organização durante o período pesquisado. Foram analisadas mais de 160 legislações, destacando-se a criação da Polícia Feminina, da Polícia Ambiental, entre várias outras questões. Verificou-se que 55% do total das mudanças ocorreram na década de 90, enquanto na década de 80 foram encontradas outras 30% e apenas 15% na década de 70, quando a Corporação possuía 4 Batalhões e tinha um efetivo previsto de 4.500 integrantes. Em 2001 organiza-se em 16 Batalhões, além de vários outros Órgãos e Unidades, contando com um efetivo previsto de 15.600 integrantes, estabelecido desde 1994, enquanto o efetivo ativo vem diminuindo nos últimos anos paralelamente ao aumento dos atendimentos anuais que passaram de 500.000 em 1995 para mais de 1.000.000 em 2001. Várias mudanças ambientais, tecnológicas e estratégicas foram apontadas, sendo que, antes da década de 70, a Corporação era praticamente um exército aquartelado num ambiente externo estável. Na década de 80 a Organização cresceu e se consolidou na atividade policial ostensiva com um ambiente externo turbulento. Na década de 90 a economia se estabilizou, mas a criminalidade continuou a crescer ao mesmo tempo em que a Corporação se modernizou e passou por um processo de reestruturação. Concluiu-se que a maioria das mudanças estruturais foram fortemente influenciadas pelo ambiente externo, para as quais a Corporação desenvolveu estratégias e buscou as tecnologias necessárias, realizando as conseqüentes adequações estruturais. Por último, foram apresentadas várias sugestões e algumas recomendações, além de uma importante advertência sobre possíveis rumos para a Corporação

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-20T06:04:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188623.pdf: 631622 bytes, checksum: 37f36c792b83681474eeda33c850325f (MD5) / Este trabalho foi elaborado com o objetivo de verificar como o professor educador se vê no atual contexto de mudanças que estão acontecendo no mundo globalizado; alem disso se espera também conhecer o reflexo de tais mudanças em se tratando de Instituição de Ensino Superior (IES); cultura organizacional e a mudança que ocorre através desta no dia-a-dia. Em busca de resposta optou-se pela metodologia de entrevista qualitativa, uma vez que os dados aqui constantes não são possíveis de mensuração. Como contextualização desta pesquisa é feita uma revisão bibliográfica demonstrando a significação e importância das mudanças que estão ocorrendo no mundo; assim como as incertezas e inquietudes que os docentes sentem quanto a realidade a que estão inseridos, buscando desmistificar as questões de mudança e liderança organizacional. Com base em leituras observa-se que não se pode gerenciar as mudanças somente estar a sua frente, então, o verdadeiro agente de mudanças é aquele que ultrapassa os limites do seu setor e as vezes a sua hierarquia. Logo a palavra chefe perdeu a significância. Urge que as organizaçoões substituam-na por títulos como facilitador e ou agente de mudança. Para sobreviver a IES necessita reformular-se para acompanhar o progresso globalizado, oportunizando a seus docentes momentos propícios para que transmitam suas idéias nos vários níveis da Instituição; uma vez que mudanças são complexas dentro das IES. A partir de tais dados foram aplicadas as entrevistas e seus resultados estão elencados nesta em três questões maiores; as mesmas são analisadas e ao final são feitas proposições para estratégia gerencial de mudanças calcada no docente como líder.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-20T06:11:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188624.pdf: 962118 bytes, checksum: 0bbdc2da5342eed1c1ffa4148379aa94 (MD5) / Este trabalho foi elaborado para caracterizar o comportamento organizacional diante das mudanças ocorridas no Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano de Curitiba - IPPUC. O estudo decorre do destaque internacional do Instituto, que apesar dos percalços da atividade pública, continua a sua trajetória rumo a excelência do planejamento urbano. A análise objetivou: identificar as alterações organizacionais ocorridas no IPPUC entre 2000 e 2002; identificar a fundamentação teórica que melhor explica a construção organizacional do IPPUC; e finalmente, identificar os principais traços do comportamento organizacional em um ambiente de mudanças. Em última instância, identificar as características que distinguem o Instituto quanto à capacidade de elaboração de propostas inovadoras e também pelas características empíricas que possibilitam associá-lo aos Sistemas Organizacionais de Alto Desempenho - STAD. A pesquisa de cunho qualitativo foi aplicada a uma amostra proposital, composta por integrantes chaves. A análise dos dados ocorreu de forma matricial, a partir de uma abordagem multidimensional, comparando as respostas dos níveis institucional, gerencial e operacional, com os elementos teóricos que compõem a organização: nível individual, grupal e de sistemas; que interagem com a estrutura: tecnologia, ambiente e estratégias e, finalmente, com as forças para mudanças que são: os interesses pessoais, a percepção e a cultura da organização.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. / Made available in DSpace on 2012-10-20T06:32:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:23:32Z : No. of bitstreams: 1 187860.pdf: 3419759 bytes, checksum: 01a42d32cd2dcc1fc68ba2b15d3dc822 (MD5) / As organizações, para cumprirem com sucesso sua missão, precisam contar com pessoas dispostas a colaborar no alcance dos objetivos organizacionais. Assim, o interesse sobre o estudo do Comprometimento Organizacional vem crescendo enormemente tanto nas organizações públicas quanto nas empresariais. Algumas das pesquisas, já realizadas sobre o tema, foram executadas em instituições de ensino superior, uma vez que, o comprometimento, também, é fator chave de sucesso nestas organizações. Neste sentido, o estudo proposto, teve como finalidade, investigar o Comprometimento Organizacional em uma Instituição Federal de Ensino Superior, no caso, a Universidade do Amazonas-UA. Contudo, ao contrário de outros estudos realizados em instituições de ensino, este estudo objetivou identificar o Comprometimento Organizacional, bem como conhecer as variáveis organizacionais que se relacionam ao comprometimento, não dos professores efetivos, os quais fazem carreira na instituição, mas sim dos docentes substitutos, os quais têm apenas vínculo temporário, ou seja, permanecem na universidade por apenas um tempo determinado, máximo dois anos. O estudo permitiu conhecer que uma maior parcela da categoria investigada, mesmo estando apenas temporariamente desenvolvendo atividades na instituição, demonstrou ter um nível satisfatório de comprometimento com a UA. Este fato deve-se, de forma significativa, à presença de características organizacionais que favorecem a realização de muitas expectativas dos docentes substitutos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T08:11:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 191467.pdf: 366633 bytes, checksum: 62b8680c65ec7ac28a380f8e79c3f101 (MD5) / Este trabalho tem o objetivo de apresentar um modelo para adequação de um Sistema de Administração da Produção à estratégia organizacional. Esse tema tem relevante importância no atual contexto, pois com o acirramento da concorrência internacional e a globalização da economia, o padrão de acumulação de capital entrou em crise devido a fatores como a saturação do mercado de bens duráveis, a perda de poder aquisitivo, a instalação de grandes multinacionais no Brasil, a substituição de produtos importados por produtos nacionais, a entrada de novos países produtores e a formação de blocos regionais. Assim, as organizações começam a buscar novos padrões e filosofias de gestão, para fazer frente a estes desafios de competitividade, através dos quais as empresas podem sobreviver. O modelo desenvolvido foi aplicado em uma empresa de manufatura do setor metal-mecânico. Durante a aplicação, através do estabelecimento de Fatores Críticos de Sucesso da Manufatura, desdobrados a partir dos Objetivos Estratégicos da Manufatura, foi possível a escolha da composição do Sistema de Administração da Produção mais adequado à estratégia da organização. O resultado esperado para a organização após a aplicação do Modelo, é uma correta orientação e conexão entre as expectativas e necessidades do mercado e as ações gerenciais internas para garantir a posição competitiva desejada.