Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2018-05-04T18:22:29Z No. of bitstreams: 1 2017 - Jos? Itapuan dos Santos Duarte.pdf: 551218 bytes, checksum: e96df1c95380056bf7fff48be069c0d8 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-04T18:22:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017 - Jos? Itapuan dos Santos Duarte.pdf: 551218 bytes, checksum: e96df1c95380056bf7fff48be069c0d8 (MD5) Previous issue date: 2017-02-22 / Through this work we will focus on the pedagogical and curricular studies for the implementation of the agricultural course in the campus of Porto Grande - Amap? with a specific focus on the agricultural course, with a view to an analysis where one can perceive how the curriculum and pedagogy in the educational scope changes According to time and needs, whether social, political or economic. It is necessary to present a brief history of the state of Amap? and the municipality of Porto Grande, with a succinct approach to its history, creation, and economic potential Of the respective area for implantation, especially that focused on the area of agriculture and livestock. The methodology proposed in this study was based on the following topics: In the methodology of the present work qualitative research was adopted, in a participatory approach. The case study technique was used to allow the study of something unique. In the qualitative research of this work describe on the process of implantation of the Technical Course in Agropecu?ria at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amap?. Qualitative research was adopted aiming at the execution of this dissertation, in the first place, through a broad bibliographic reference, which dealt with several themes focused on the field of curriculum development, concepts related to education in the field, as well as information geared to the reality of Agriculture and livestock from Amap? and specifically from the municipality of Porto Grande, and we also make a consistent reflection on the main aspects that encompass the reality of the elaboration of a curricular grid for a given course. The perceptions and perspectives of the first IFAP students, an analysis carried out in this work was a first step to get to know better a little of the school reality in the city of Porto Grande. It is not a closed study with ready and finished answers. But, a step, to think about the reality of the subjects involved with aspects such as economic, political, cultural, religious, and especially with regard to IFAP campus Porto Grande that is being implemented to absorb the educational demand of the Region. / Este documento aborda os estudos pedag?gico e curricular para implanta??o do curso em agropecu?ria no campus de Porto Grande ? Amap? com enfoque espec?fico no curso de Agropecu?ria, com vistas a uma an?lise onde se possa perceber como o curr?culo e a pedagogia no ?mbito educacional mudam de acordo com o tempo e as necessidades, quer sejam de ordem social, pol?tica ou econ?mica, sendo necess?ria a apresenta??o de um breve hist?rico da realidade do Estado Amap? e do munic?pio de Porto Grande, com sucinta abordagem de sua hist?ria, cria??o, e potencial econ?mico da respectiva ?rea para implanta??o, sobretudo aquela voltada para a ?rea da agropecu?ria. A metodologia proposta neste estudo pautou-se na observ?ncia de uma pesquisa qualitativa, em abordagem participativa. Utilizou-se a t?cnica de estudo de caso, por permitir o estudo de algo singular. A pesquisa qualitativa deste trabalho descreveu o processo de implanta??o do curso T?cnico em Agropecu?ria no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Amap?. Esta modalidade de pesquisa foi adotada visando ? execu??o desta disserta??o, em primeiro lugar, por meio de um amplo referencial bibliogr?fico, o qual tratou diversas tem?ticas voltadas para o campo de elabora??o curricular, conceitos relacionados ? educa??o no campo, bem como informa??es voltadas para a realidade da agricultura e pecu?ria do Amap? e de forma espec?fica do munic?pio de Porto Grande, tecendo-se ainda, uma reflex?o consistente sobre os principais aspectos que englobam a realidade da elabora??o de uma grade curricular para o determinado curso. A an?lise das percep??es e das perspectivas dos primeiros alunos do IFAP foi realizada neste trabalho no intuito de conhecer melhor um pouco da realidade escolar no munic?pio de Porto Grande, n?o sendo um estudo fechado com repostas prontas, mas um passo para pensar a realidade dos sujeitos envolvidos com os aspectos como econ?micos, pol?ticos, culturais, religiosos, e principalmente no que concerne ao IFAP campus Porto Grande que est? sendo implantado para absorver a demanda educacional da Regi?o.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-04-17T14:51:32Z No. of bitstreams: 1 LucianoRodriguesFonsecaDissertacao2012.pdf: 2121898 bytes, checksum: 10663a44c3dee3bd6d2d6940d402f403 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-04-17T14:51:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LucianoRodriguesFonsecaDissertacao2012.pdf: 2121898 bytes, checksum: 10663a44c3dee3bd6d2d6940d402f403 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-17T14:51:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LucianoRodriguesFonsecaDissertacao2012.pdf: 2121898 bytes, checksum: 10663a44c3dee3bd6d2d6940d402f403 (MD5) Previous issue date: 2012-06-25 / This study presents an overview of Agricultural and Environmental Certification in the Federal District, in the light of a risk analysis SWOT: strengths, opportunities, weaknesses and threats. From the pioneering experience mainly in Europe but also in Brazil, especially in the municipalities of Sorriso, Lucas do Rio Verde and Nova Mutum in Mato Grosso (MT). There was a contextualization of the most important environmental certifications in Brazil and the Federal District. In the Federal District, the rural lands account for two thirds of the total land territory, which equates to approximately 453,860 hectares. There are more than nineteen thousand farms, of which less than 10% are settled. The work uses the SWOT analysis for measurement purposes, development of concepts of effectiveness, efficiency and effectiveness in operational and comparative within the agricultural sector of the Federal District, ie, it was a survey of strengths and opportunities in public policy in DF that are effective and efficient use of existing agricultural practices designed to improve the implementation of Environmental Management Systems (EMS). The implementation of public political for the sector that encourages environmental certification and sustainable increase in agricultural productivity, with the encouragement and direct participation of farmers, enabling enter deforested areas through environmental restoration, using techniques to the Low Carbon Agriculture (ABC) with promotion of a truly vintage green, which is measurable and verifiable and replicable oriented consumption locally, nationally and internationally. As weaknesses and threats, the challenge is to make accessible to farmers these production technologies, in order to facilitate new investment and strengthen the region as a hub generator agribusiness. The implementation of the Environmental Certification of Agriculture of the Federal District may also promote equal treatment to all rural producers, integrating the different sectors of the decreasing social inequalities between urban and rural areas. Environmental certification can become a key factor in promoting and differentiation of products or processes in the market, and open new business possibilities. / Este estudo apresenta um panorama geral da Agropecu??ria e Certifica????o Ambiental do Distrito Federal, ?? luz de uma an??lise de risco FOFA: for??as, oportunidades, fraquezas e amea??as. A partir da experi??ncia pioneira principalmente na Europa, mas tamb??m no Brasil, com destaque para os munic??pios de Sorriso, Lucas do Rio Verde e Nova Mutum, em Mato Grosso (MT). Fez-se uma contextualiza????o das certifica????es ambientais mais importantes no Brasil e no Distrito Federal. No Distrito Federal, as terras rurais correspondem a dois ter??os do total de terras do territ??rio, o que equivale a aproximadamente 453.860 hectares. Existe mais de dezenove mil propriedades rurais, das quais, menos de 10% est??o regularizadas. O trabalho recorre ?? an??lise FOFA para fins de mensura????o, elabora????o dos conceitos de efetividade, efici??ncia e efic??cia de forma operacional e comparativa no ??mbito do setor agropecu??rio do Distrito Federal, ou seja, fez-se um levantamento de for??as e oportunidades nas pol??ticas p??blicas no DF que s??o eficazes e eficientes no uso das melhores pr??ticas agr??colas existentes, desenhadas para melhorar a implanta????o de Sistemas de Gest??o Ambiental (SGA). A implementa????o de pol??ticas p??blicas para o setor que favore??a a certifica????o ambiental e o aumento da produtividade agropecu??ria sustent??vel, com o incentivo e participa????o direta dos produtores rurais, possibilitando incorporar ??reas desmatadas atrav??s de recupera????o ambiental, utilizando de t??cnicas para Agricultura de Baixo Carbono (ABC), com promo????o de uma verdadeira safra verde, que seja mensur??vel verific??vel e replic??vel e voltada ao consumo local, nacional e internacional. Como fraquezas e amea??as, o grande desafio ?? tornar acess??vel aos produtores rurais estas tecnologias de produ????o, com vistas a viabilizar novos investimentos e consolidando a regi??o como polo gerador de agroneg??cios. A implementa????o do Programa de Certifica????o Ambiental da Agropecu??ria do Distrito Federal poder?? promover ainda um tratamento igualit??rio a todos os produtores rural, integrando os diferentes segmentos do setor diminuindo as desigualdades sociais entre os meios urbano e rural. A certifica????o ambiental pode tornar-se um fator fundamental na promo????o e diferencia????o de produtos ou processos produtivos no mercado, al??m de abrir novas possibilidades de neg??cios.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2016-10-19T14:08:07Z No. of bitstreams: 1 2015 - Josias Limeira da Silva Sobrinho.pdf: 2492159 bytes, checksum: 96c586fd3cecc7f1bb9414ae01788024 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-19T14:08:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Josias Limeira da Silva Sobrinho.pdf: 2492159 bytes, checksum: 96c586fd3cecc7f1bb9414ae01788024 (MD5) Previous issue date: 2015-12-16 / The dropout problem as the Brazilian education has been extended to all levels of education, including technical courses in agronomy. The reasons are varied and consequential. Even if the settings of the courses of technical education institutions may suffer considerable changes, especially in provision of Law No. 11. 741 (2008). In this meaning, there is the importance of knowing the possible barriers traveled by students invested in this course and its dropouts them. Enabling new endowments in avoiding these outputs in order to search the interaction school community and technical student, stating that each member in their functions, have their responsibilities with this student body, their job prospects and even the contribution of the environment of pedagogical actions in Resolution of the problem avoidance. Postulating on the objectification of check truancy as a major challenge put to Codai in terms of access and permanence in Agricultural Technician course students, so that, to achieve this objectification leaned in targeted theoretical knowledge the topic and arranged in books, scientific articles, and electronic search, above all, support in the annotated in laws, decrees and resolutions that address the permeate of Brazilian education. Theoretical support that was the basis for general observations from the perspective of a documentary research on dropout cases occurring between 2010 and 2014, the technical agronomy course offered by the Agricultural College Dom Augustine Ikas - Codai / UFRPE. Located in the municipality of S?o Louren?o da Mata - PE. In addition to field research involving managers, teachers and alumni (escaped) this educational institution. So that the results may contribute to the existing research on the subject involved, but also be supportive knowledge of school life and the barriers faced as the causes of evasion, to take certifications as the school context and the challenges of young people are confronted in their professional preparation and factors such as economic issue; work and help the family; lack of motivation; the unsuitability for the course; lack of reconciliation between work and progress; Course expectations do not reach the expected, among others. Above all, the recognition that evasion back losses to the students, society and the public coffers / A evas?o como problem?tica do ensino brasileiro, vem se estendendo em todos os n?veis educacionais, inclusive em cursos t?cnicos em Agropecu?ria. Os motivos s?o variados e consequentes. Mesmo que as configura??es dos cursos das institui??es de Ensino T?cnico venham sofrer transforma??es consider?veis, em disposi??o principalmente da lei n? 11. 741 (2008). Nessa significa??o, verifica-se a import?ncia de se conhecer as poss?veis barreiras percorridas pelos alunos investidos nesse curso e suas desist?ncias dos mesmos. Possibilitando novas investiduras no evitar dessas sa?das com vista ? busca ? intera??o comunidade escolar e o estudante t?cnico, afirmando que cada membro, em suas fun??es, possui suas responsabilidades com esse alunado, suas perspectivas profissionais e at? mesmo a contribui??o da conjuntura de a??es pedag?gicas na resolu??o do problema evas?o. Postulando-se na objetiva??o de verificar a evas?o escolar como um dos grandes desafios posto ao Codai, em respeito ao acesso e perman?ncia de alunos do curso de T?cnico em Agropecu?ria, de forma que, para o alcance dessa objetiva??o debru?ou-se em conhecimentos te?ricos direcionados ao tema e dispostos em livros, artigos cient?ficos, e pesquisa eletr?nica, sobretudo, com apoio nos averbados em leis, decretos e resolu??es que contemplam o perpassar da educa??o brasileira. Suporte te?rico que foi a base para considera??es gerais sob a ?tica de uma pesquisa documental sobre casos de evas?o ocorridos entre os 2010 e 2014, no curso t?cnico de agropecu?ria oferecido pelo Col?gio Agr?cola Dom Agostinho Ikas ? Codai/ UFRPE. Situado no Munic?pio de s?o Louren?o da Mata ? PE. Somado-se a uma pesquisa de campo envolvendo gestor, professores e ex-alunos (evadidos) dessa institui??o de ensino. De forma que, os resultados obtidos venham contribuir com as pesquisas j? existentes quanto ? tem?tica envolvida, mas tamb?m ser suporte de conhecimentos da viv?ncia escolar e as barreiras enfrentadas como as causas da evas?o, no sentido de levar certifica??es quanto o contexto escolar e os desafios de jovens em defrontarem-se em sua prepara??o profissional e fatores como: quest?o econ?mica; trabalhar e ajudar a fam?lia; falta de motiva??o; a n?o adequa??o ao curso; falta de concilia??o entre trabalho e curso; expectativas do curso n?o alcan?am o esperado, entre outros. Sobretudo, o reconhecimento de que a evas?o tr?s preju?zos aos pr?prios alunos, a sociedade e aos cofres p?blicos

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2017-01-24T14:13:56Z No. of bitstreams: 1 2015 - Sandra Maria Morgado Ferreira.pdf: 5136516 bytes, checksum: e234c7bb0d1e27b7d6b27300db893f18 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-24T14:13:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Sandra Maria Morgado Ferreira.pdf: 5136516 bytes, checksum: e234c7bb0d1e27b7d6b27300db893f18 (MD5) Previous issue date: 2015-09-30 / This research was conducted at the Graduate Program in Biotechnology of the Northeast Biotechnology Network - (PPGB - RENORBIO), Pernambuco, at Federal Rural University of Pernambuco, focusing graduate students of agriculture and animal husbandry research area during the period 2011-2014, as well as coordinators and teachers from the same area. The main objective was to demonstrate the impact of the former students performance in Pernambuco state. In order to complete this research objective, it was adopted a methodology of data collection in documentation research and descriptive field research. The investigative tools were semi-structured interviews; survey of Lattes curriculum and records and official documents of the graduated students of the program and the biotechnology area. The quantitative analysis of the collected data was conducted through programs like Excel, Adobe InDdesign and Adobe Illustrator. The qualitative analysis was performed by categorical analysis technique where the information is grouped by categories. The study was carried out on the profile of graduated students and their contribution for the development of the Pernambuco state, as well as the perception of the coordinators and teachers about the social and economic impact of the program for the state. The results showed the relevance of the program referred to the training of qualified personnel; to increase the scientific publication with the dissemination of new knowledge to society in general. Also, it was demonstrated the social and economic benefits for the people with new techniques, processes and products generated through the results of students' surveys / Esta pesquisa foi realizada no Programa de P?s-Gradua??o em Biotecnologia da Rede Nordeste de Biotecnologia (PPGB - RENORBIO), Ponto Focal Pernambuco, na Universidade Federal Rural de Pernambuco, cujo universo de estudo foram os egressos da ?rea de concentra??o em agropecu?ria, durante o per?odo 2011-2014, bem como os coordenadores e professores da mesma ?rea. O objetivo principal foi demonstrar o impacto da atua??o dos egressos do PPGB ? RENORBIO no Estado de Pernambuco. A fim de atingir seus objetivos, foi adotada, como metodologia de coleta de dados, a pesquisa documental e a pesquisa de campo descritiva, cujas ferramentas investigativas foram: entrevistas semiestruturadas; levantamento dos curr?culos Lattes e fichas de registros de matr?cula dos egressos e documentos oficiais do programa e da ?rea de biotecnologia da CAPES. A an?lise quantitativa dos dados coletados foi realizada nos programas Excel, Adobe InDdesign e Adobe Illustrator. Para a an?lise qualitativa optou-se pela utiliza??o da t?cnica da an?lise categorial, onde as informa??es s?o agrupadas por categorias. O estudo foi desenvolvido sobre o perfil dos alunos egressos e a contribui??o da atua??o dos mesmos para o desenvolvimento do Estado de Pernambuco, bem como a percep??o dos coordenadores e professores quanto ao impacto social e econ?mico do programa para o estado. Como resultado, constatou-se a relev?ncia do programa para a forma??o de pessoal qualificado; o aumento do acervo bibliogr?fico com a divulga??o de novos conhecimentos para a sociedade em geral; e os benef?cios sociais e econ?micos gerados ? popula??o com as novas t?cnicas, processos e produtos oriundos da aplica??o pr?tica dos resultados das pesquisas dos egressos

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-05-16T12:22:46Z No. of bitstreams: 1 2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf: 1536650 bytes, checksum: d3484f82770e6bffacba25c7eea48d97 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-16T12:22:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf: 1536650 bytes, checksum: d3484f82770e6bffacba25c7eea48d97 (MD5) Previous issue date: 2016-05-12 / The aim of this work is to contribute to the better use of information and communication technologies (ICT) for the benefit of inclusion and digital literacy of class 1st year Technical Course in Agriculture Campus Mau?s the Federal Institute of Amazonas. To achieve this goal the research will aim to identify and understand the role of information technology in the teaching and learning point to the possibilities of use of ICTs for Technical Course in Agriculture. The research will be conducted along the lines of action research to be a kind of social research with empirical basis associated with an action to resolve a collective problem that all participants are involved in a cooperative and participatory manner. This methodology chosen was because the project proposal cover, among other issues, the resolution of a common problem whose causes will be investigated further. Seeking to identify at what time ICTs are used and whether they contribute or not as a support tool in the process of teaching and learning, research will carry out the questionnaires with the theme "technology" to identify how the computer used today by teachers and how students use during the exercise of their activities. The result as expected to change the view of the teachers regarding the use of ICTs in Agriculture Course and promotes inclusion and digital literacy and make, in fact, the computer seen as a teaching tool. / O objetivo desse trabalho ? contribuir para a melhor utiliza??o das tecnologias de informa??o e comunica??o (TIC) em benef?cio da inclus?o e letramento digital das turmas de 1? ano do Curso T?cnico em Agropecu?ria do Campus Mau?s do Instituto Federal do Amazonas. Para se atingir esse objetivo a pesquisa ter? como meta identificar e compreender o papel da inform?tica no processo de ensino aprendizagem e apontar as possibilidades de utiliza??o das TICs para o Curso T?cnico em Agropecu?ria. A pesquisa ser? realizada nos moldes da pesquisa-a??o por ser um tipo de pesquisa social com base emp?rica associada com uma a??o para a resolu??o de um problema coletivo onde todos os participantes est?o envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Essa metodologia foi escolhida pelo fato de a proposta do projeto abarcar, dentre outros temas, a resolu??o de um problema comum, cujas causas ainda ser?o investigadas. Buscando apontar em que momento as TICs s?o utilizadas e se elas contribuem ou n?o como ferramenta de apoio no processo de ensino aprendizagem, a pesquisa realizar? a aplica??o de question?rios com o tema ?tecnologias? para identificar como a inform?tica ? utilizada, hoje, pelos professores e como os alunos a utilizam durante o exerc?cio de suas atividades. Como resultado se espera mudar a vis?o dos professores com rela??o a utiliza??o das TICs no Curso de Agropecu?ria al?m de promover a inclus?o e letramento digital e fazer com que, de fato, a inform?tica seja vista como uma ferramenta de ensino

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-01-16T16:31:35Z No. of bitstreams: 1 MartaMariaSouzaMatos_TESE.pdf: 2297608 bytes, checksum: 34f4f6ec460c4bf3510d6e7a6d4dec00 (MD5) / Approved for entry into archive by Elisangela Moura (lilaalves@gmail.com) on 2017-01-16T16:47:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MartaMariaSouzaMatos_TESE.pdf: 2297608 bytes, checksum: 34f4f6ec460c4bf3510d6e7a6d4dec00 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-16T16:47:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MartaMariaSouzaMatos_TESE.pdf: 2297608 bytes, checksum: 34f4f6ec460c4bf3510d6e7a6d4dec00 (MD5) Previous issue date: 2013-05-17 / O presente trabalho estuda a organiza??o estadual de pesquisa agropecu?ria Emparn, com foco na mudan?a organizacional ocorrida em 1995, quando, entre os desdobramentos dessa mudan?a, voltou-se para as atividades de transfer?ncia de tecnologia para a agricultura familiar. Objetiva analisar a contribui??o dessa organiza??o nas atividades de transfer?ncia de tecnologia frente aos desafios tecnol?gicos e de inova??o voltados para a agricultura familiar. Para consecu??o dos objetivos foi adotado o seguinte percurso metodol?gico: a priori realizou-se um levantamento bibliogr?fico referente ? tem?tica, e, na pesquisa de campo, foi utilizada a entrevista semiestruturada e conversas informais com os t?cnicos. A partir da constru??o concep??o te?rica da sociologia das organiza??es, mudan?a organizacional, tecnologia e inova??o agropecu?ria, agricultura familiar, saberes da tradi??o e desenvolvimento rural contextualizando, os quais s?o objeto de estudo, buscou-se responder ? seguinte indaga??o de pesquisa: como foi estruturado e operacionalizado o modelo de organiza??o para as atividades de transfer?ncia de tecnologia para a agricultura familiar e qual o ambiente institucional resultante desse novo arranjo? Diante dessa quest?o, teve-se como hip?tese que a Emparn, com seu novo modelo organizacional, direcionou as atividades de transfer?ncia de tecnologia para a agricultura familiar. / O presente trabalho estuda a organiza??o estadual de pesquisa agropecu?ria Emparn, com foco na mudan?a organizacional ocorrida em 1995, quando, entre os desdobramentos dessa mudan?a, voltou-se para as atividades de transfer?ncia de tecnologia para a agricultura familiar. Objetiva analisar a contribui??o dessa organiza??o nas atividades de transfer?ncia de tecnologia frente aos desafios tecnol?gicos e de inova??o voltados para a agricultura familiar. Para consecu??o dos objetivos foi adotado o seguinte percurso metodol?gico: a priori realizou-se um levantamento bibliogr?fico referente ? tem?tica, e, na pesquisa de campo, foi utilizada a entrevista semiestruturada e conversas informais com os t?cnicos. A partir da constru??o concep??o te?rica da sociologia das organiza??es, mudan?a organizacional, tecnologia e inova??o agropecu?ria, agricultura familiar, saberes da tradi??o e desenvolvimento rural contextualizando, os quais s?o objeto de estudo, buscou-se responder ? seguinte indaga??o de pesquisa: como foi estruturado e operacionalizado o modelo de organiza??o para as atividades de transfer?ncia de tecnologia para a agricultura familiar e qual o ambiente institucional resultante desse novo arranjo? Diante dessa quest?o, teve-se como hip?tese que a Emparn, com seu novo modelo organizacional, direcionou as atividades de transfer?ncia de tecnologia para a agricultura familiar.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:26:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 425204.pdf: 2484064 bytes, checksum: 02771c11b4ead0a76ec20a79a3f369f7 (MD5) Previous issue date: 2010-05-31 / Este estudo teve como objetivo analisar a efici?ncia t?cnica das microrregi?es do Rio Grande do Sul. Tamb?m foi objetivo identificar as microrregi?es ineficientes em sua produ??o, identificando os fatores pelas quais ocorre tal inefici?ncia. Atrav?s do m?todo Data Envelopment Analysis (DEA) pressupondo retornos constantes de escala com orienta??o ao produto e tamb?m analisando vari?veis limitadas, o estudo determinou a efici?ncia t?cnica, proje??es para outputs do modelo e a participa??o dos produtos no total. Atrav?s do m?todo Logit, o estudo determinou os fatores que influenciam na efici?ncia das microrregi?es, tendo por base a produtividade dos fatores. Os resultados evidenciam a import?ncia dos fatores para maximiza??o do produto das microrregi?es para maximiza??o da produtividade e conseq?ente efici?ncia desejada.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:27:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 447379.pdf: 3722659 bytes, checksum: 57c8270733a620883bb76c7a8ad89dcc (MD5) Previous issue date: 2013-02-27 / This dissertation evaluates economic efficiency level of Minas Gerais s farmers, at municipalities, in 1996 and 2006. This period is characterized for an increase technology through new equipment and agricultural research, by plant species in connection with physical chemical properties, as well. The methodologies were applied Data Envelopment Analysis DEA and Stochastic Frontier Analysis SFA, in 750 municipalities and 842 municipalities, for 1996 and 2006, separately. For the non-parametric method a Scale Constant Returns technology was useful, despite in the parametric technology a half-normal asymmetric and truncated distributions were adopted. In connection with our results, a censored regression, Tobit methodology, was functional for identifying variables that explain efficiency ranks across municipalities. The major part of municipalities, in both measures, develops an efficiency level between 0.50 and 0.70, in a scale until 1.0. Only in half-normal error distributuion in SFA, for the 2006 year, the efficiency level was worst and observation distribution was below 0.50. In the SFA analysis any municipality was totally efficient despite two municipalities in DEA analysis becomes totally efficient. In relationship with efficiency level, a Tobit exercise demonstrates that fertilizers, soils chemicals and average of study yeares are statistically significant and, in consequence, contributes to better efficiency levels. In oppose indication, irrigation and soil rotation were variables that produces worst results for efficiencies levels. The results indicates the obligation to have a private and public policies, that encourage the adoption of new techniques by farmers, that would be resulting in improvement of efficiency levels. / O presente trabalho analisa o n?vel de efici?ncia econ?mica dos produtores rurais de Minas Gerais, a n?vel municipal, nos anos de 1996 e 2006. Esse intervalo temporal caracteriza-se por um incremento tecnol?gico seja atrav?s de novos equipamentos agr?colas ou por pesquisas que desenvolveram esp?cies de plantas mais adaptadas ?s caracter?sticas f?sicas-qu?micas das regi?es. Os m?todos utilizados foram a An?lise Envolt?ria de Dados (DEA) e a An?lise da Fronteira Estoc?stica (SFA), considerando-se 750 munic?pios para 1996 e 842 para 2006. Para o m?todo n?o-param?trico considerou-se uma tecnologia com Retornos Constantes de Escala enquanto para o param?trico admitiu-se as distribui??es do erro assim?trico meia-normal e normal-truncada. Ap?s essa estima??o utilizou-se de um modelo de regress?o censurada (TOBIT) para tentar identificar quais vari?veis minimizaram os escores de efici?ncia. Nota-se que a grande maioria dos munic?pios, em ambas as metodologias, obteve um ?ndice de efici?ncia maior que 0,50 e menor ou igual a 0,70. Somente para a fronteira estoc?stica 2006, sob o pressuposto de uma distribui??o meia-normal, o n?vel de efici?ncia no qual se concentrou a maioria dos munic?pios ficou abaixo de 0,50. No modelo n?o-param?trico dois munic?pios alcan?aram a efici?ncia m?xima enquanto para a fronteira de produ??o estoc?stica nenhum munic?pio foi classificado como economicamente eficiente. Com rela??o aos condicionantes dos escores, percebe-se que todas as vezes em que as vari?veis adubos e corretivos do solo e m?dia dos anos de estudo foram estatisticamente significantes essas melhoraram o n?vel de efici?ncia, por sua vez, t?cnica de irriga??o e lavouras em descanso eram inversamente proporcionais a vari?vel explicada, logo, minimizaram a efici?ncia econ?mica. Os resultados encontrados neste trabalho indicam haver a necessidade de uma pol?tica de fomento que oriente, capacite, e estimule a ado??o de novas t?cnicas pelos produtores, melhorando assim o n?vel de efici?ncia.

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-05-22T12:52:03Z No. of bitstreams: 1 2012 - Walter da Costa Mendes.pdf: 1106183 bytes, checksum: ab9cc845c11d847e0f282a8723b9fd65 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-22T12:52:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012 - Walter da Costa Mendes.pdf: 1106183 bytes, checksum: ab9cc845c11d847e0f282a8723b9fd65 (MD5) Previous issue date: 2012-04-20 / The objective of this study was to investigate the social representations of students from the Tecnologia em Gest?o Ambiental do Instituto Federal Goiano ? Campus Uruta?, on concepts related to the Cerrado and what is its importance to the environment in general and contrast the speech of these representations with scientific knowledge, considering that this biome has become the main alternative for expanding agriculture and cattle raising frontier in Brasil, because it has a mainly flat with ease to the possibility of mechanization and irrigation water availability in the region. The research is a qualitative approach, where we designed a semistructured questionnaire with questions related to the Cerrado and their forms of preservation. The methodology is based on analysis of the collective subject discourse (DSC) according to Moscovici's theory of social representations. The target audience were nineteen students from the sixth grade of the second half of 2010 and twenty-two students from the first grade of the first half of 2011, of the Course Tecnologia em Gest?o Ambiental of the Instituto Federal Goiano ? Campus Uruta?, to make a comparison of students when they start the course and when they finish, watching if the students in the DSC of the sixth period, there have been advances in scientific knowledge regarding the Cerrado, when compared with the DSC students of the first period. Participation in the survey was voluntary, and participants had to submit a term of informed consent, because it is a study in humans, according to the National Council of Ethics. The results found that the DSCs was both the first and sixth periods are very similar, and the cerrado objectification appears with the presentation of the State of Goi?s, suggest agriculture and cattle raising as the best option for investment in productive arrangements for the cerrado, and still, emphasize the richness of biodiversity in the Cerrado. But the responses of students in the sixth period had more coherent texts in relation to scientific knowledge, proving that there was increase in knowledge, some even suggesting alternatives to mitigate the conflict between agriculture and cattle raising production and environmental conservation / O objetivo deste trabalho foi investigar as representa??es sociais dos alunos do Curso de Tecnologia em Gest?o Ambiental do Instituto Federal Goiano ? Campus Uruta?, sobre conceitos relacionados ao bioma Cerrado e qual sua import?ncia para o meio ambiente em geral, e contrastar o discurso dessas representa??es sociais com o conhecimento cient?fico, tendo em vista que esse bioma passou a ser a principal alternativa para a expans?o da fronteira agropecu?ria no Brasil, pois apresenta um relevo predominantemente plano com facilidade para mecaniza??o e possibilidade de irriga??o pela disponibilidade h?drica da regi?o. A pesquisa ? de abordagem qualitativa, onde foi elaborado um question?rio semi-estruturado com quest?es relacionadas com o bioma Cerrado e suas formas de preserva??o. A metodologia adotada se baseia em an?lise de discurso do sujeito coletivo (DSC) de acordo com a teoria moscoviciana de representa??es sociais. O p?blico alvo foram dezenove alunos do sexto per?odo do segundo semestre do ano de 2010 e vinte e dois alunos do primeiro per?odo do primeiro semestre do ano de 2011, do Curso de Tecnologia em Gest?o Ambiental do Instituto Federal Goiano ? Campus Uruta?, para se fazer uma compara??o dos alunos quando iniciam o curso e quando terminam, observando se no DSC dos alunos do sexto per?odo, houve avan?o no conhecimento cient?fico em rela??o ao bioma Cerrado, quando comparado com o DSC dos alunos do primeiro per?odo. A participa??o na pesquisa foi volunt?ria, sendo que os participantes tiveram que entregar um termo de consentimento livre e esclarecido, pois se trata de uma pesquisa com humanos, de acordo com o Conselho Nacional de ?tica em Pesquisa. O resultado encontrado foi que os DSCs tanto do primeiro como do sexto per?odos s?o bem semelhantes, sendo que o cerrado aparece com objetiva??o na apresenta??o do Estado de Goi?s, sugerem a agropecu?ria como a melhor op??o de investimento nos arranjos produtivos para o cerrado, e ainda, d?o ?nfase ? riqueza de biodiversidade no bioma Cerrado. Por?m as respostas dos alunos do sexto per?odo tiveram textos mais coerentes em rela??o ao conhecimento cient?fico, comprovando que houve avan?o no conhecimento, alguns sugerindo inclusive alternativas para amenizar o conflito entre produ??o agropecu?ria e conserva??o ambiental

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-07-18T12:33:59Z No. of bitstreams: 1 2016 - Adriano Rodrigues de Azevedo.pdf: 1397023 bytes, checksum: 91ed43d77bb2f1de942c29be437aa359 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-18T12:33:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Adriano Rodrigues de Azevedo.pdf: 1397023 bytes, checksum: 91ed43d77bb2f1de942c29be437aa359 (MD5) Previous issue date: 2016-08-26 / This study is the analysis of data from the Fifth Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) Report, which presents scientifically the implications that global warming will have on terrestrial ecosystems and human society. From these data, in two chapters, the pros and cons of large Brazilian conventional farming on the need to adapt to the current scenario of climate change were analyzed. The fact that Brazil is one of the largest food producers in the world raises its level of importance in global discussions. The analyzes indicate that while agriculture and livestock contributes to economic stability and the country's food, is a powerful delay in the actions of environmental conservation, reduced emissions, agroecological transition and biodiversity conservation. Through official data and theoretical review also found themselves a serious decline of pollinators in the world and the considerable degree of dependence of these by Brazilian cultures. Among the pollinators, Apis mellifera honeybee is the one that stands out and brings more benefits to the human species, is necessary for maintaining global food production and human and animal well-being, through various types of ecosystem services. Because the high level of involvement of Brazil with conventional agriculture and livestock, it was concluded that hardly occur a significant agroecological transition in the short or medium term, which strengthens the need to improve apiculture and national agroecology - still insufficient - as a way of minimize the impacts of global warming and generate more conditions to adaptation / Este estudo parte da an?lise de dados do Quinto Relat?rio do Painel Intergovernamental sobre Mudan?as Clim?ticas ? IPCC, que apresenta de forma cient?fica as implica??es que o aquecimento global ter? sobre os ecossistemas terrestres e a sociedade humana. A partir destes dados, em dois cap?tulos, foram analisados os pr?s e os contras da grande agropecu?ria convencional brasileira em rela??o ? necessidade de adapta??o ao atual cen?rio de mudan?as clim?ticas. O fato do Brasil ser um dos maiores produtores aliment?cios do planeta eleva o seu n?vel de import?ncia nas discuss?es globais. As an?lises indicam que ao mesmo tempo em que a agropecu?ria contribui para a estabilidade econ?mica e alimentar do pa?s, representa um poderoso atraso nas a??es de preserva??o ambiental, diminui??o de emiss?es, transi??o agroecol?gica e conserva??o da biodiversidade. Por meio de dados oficiais e revis?o te?rica, constatou-se tamb?m um grave decl?nio de polinizadores no mundo e o grau consider?vel de depend?ncia destes pelas culturas brasileiras. Dentre os polinizadores, a abelha Apis mellifera ? a que mais se destaca e traz mais benef?cios para a esp?cie humana, sendo necess?ria para a manuten??o da produ??o aliment?cia mundial e para o bem estar humano e animal, atrav?s de diversos tipos de servi?os ecossist?micos. Pelo alto n?vel de envolvimento do Brasil com a agropecu?ria convencional, concluiu-se que dificilmente ocorrer? uma transi??o agroecol?gica significativa no curto ou m?dio prazo, o que fortalece a necessidade de se incrementar a apicultura e a agroecologia nacionais ? ainda insuficientes ? como forma de se minimizar os impactos do aquecimento global e gerar mais condi??es de adapta??o.