Universiẗat, Diss., 2003--München.

Thesis (doctoral)--Universiẗat, Marburg, 2004.

In modern technology over 40% of the mobile devices have 64-bit support. In late 2017 Google announced that in 2019 the Android market will require a 64-bit support on all of the applications published on their platform. Apple has had this requirement since 2015. The objective of this is to raise performance and security of apps and therefore the device itself. This project is to research about how to upgrade an application from 32-bit support to 64-bits support and perform the upgrade of a math application “Mingo Matte”. A theoretical study was made to decide which platform would suit this project the best. Then by upgrading the already existing code to a new syntax a new fully 64-bit supported application was made. This project is brought by the company Mingo Education and all its earnings goes toward “Läkare I världen” which is a company that provides healthcare to who doesn’t have access to it. / I dagens samhälle så består 40% av mobilmarknaden av telefoner med 64-bitars support. Sent år 2017 så förmedlade Google att till 2019 så kommer det att krävas att alla applikationer som läggs upp på deras marknad har stöd för 64-bitar. Apple har själva haft detta kravet sedan 2015. Meningen med detta är att maximera prestandan och säkerheten av applikationen och därmed för enheten själv. Detta projekt har som mål att undersöka hur och vad som krävs för att uppgradera en redan befintlig app ”Mingo Matte”, från att endast stödja 32-bitar till 64-bitar. En förundersökning gjordes för att undersöka och utvärdera vilken plattform som passade utvecklingen av projektet bäst. Sedan efter uppdatering av den äldre koden till ny syntax, så blev en ny applikation med 64-bitars stöd skapad. Projektet gavs av företaget Mingo Education och alla deras vinster går mot ”Läkare I Världen”, vilket är en organisation som get sjukvård till de som inte har tillgång till det.

I denna uppsats presenteras allt arbete för att utveckla en webbapplikation, allt från att ta fram en kravspecifikation till implementering och demonstration av en prototyp.Tillgängligheten för en webbapplikation kan komma med diverse restriktioner. Restriktionen i detta fallet är att tillgång endast ges till de användare som är anställda hos Sogeti Karlstad och finns inlagda på den server som finns hos företaget. Tillgång till applikationen för andra kontor i Sverige är ännu ej implementerat. Målet med utvecklingen av webbapplikationen är att förenkla hanteringen av certifieringar som i dagsläget görs genom ett Excelark som administratören använder sig av samt att förbättra tillgängligheten till informationen för de anställda hos Sogeti.Ett viktigt krav som ställdes var att skapa en form av tävlingskänsla hos de anställda för att kunna öka tagandet av certifieringar, vilket resulterar i värde för så väl företaget som anställd. I uppsatsens två sista kapitel utvärderas projektets tekniska och icke tekniska delar både i sin helhet och i viss detalj för olika moment i projektet. Nyttig information både för deltagarna i projektet så väl som för framtida studenter om vad som kan vara bra att tänka på både innan man åtar sig ett projekt och när man ska starta upp ett projekt. Alla de essentiella krav i kravspecifikationen uppfylldes vilket resulterade i ett lyckat projekt. / This report presents the work performed to develop a web application, ranging from producing a requirements specification to the implementation and a demonstration of a prototype. The availability of a web application may come with various restrictions. The restriction in this case is that access is only given to employees at Sogeti Karlstad listed on the company's server. Access to the application by other offices in Sweden is not yet implemented. The goal of the development of this particular web application is to simplify the management of certificates currently using Excel spreadsheets and improve accessibility of the information for Sogeti employees.An important requirement was to create a sense of competition among employees in order to increase the number of certificates taken, which results in increased value for Sogeti as well as for those employees. In the last two chapters of the report, the project's technical and non-technical parts are evaluated both in their entirety and in some detail of different parts of the project. This information can be useful for future students about what to take into consideration before committing to a new project. All of the essential requirements in the requirement specification were fulfilled which led to a successful project.

Målet med detta projekt var att utveckla en applikation för Android för lagring av tillagade matlådor. Utifrån beräknad hållbarhetstid för matlådan skulle en notifikation ges innan matlådan blev dålig. Då idén byggde på att hållbarhetstider skulle beräknas utifrån ingående ingredienser så kunde projektet inte färdigställas när det visade sig att detta inte var ett genomförbart sätt att beräkna hållbarhetstid. En till stora delar fungerande applikation utifrån grundidén har ändå skapats.

Im Zeitraum von 2004 bis 2016 erhielten an der Neurologischen Universitätsklinik Würzburg Patienten mit einer chronisch progredienten Multiplen Sklerose insgesamt 595 Injektionen von intrathekalem Triamcinolonacetonid. Diese Arbeit befasst sich mit Sicherheit, Nebenwirkungen und Wirksamkeit der intrathekalen Therapieform. / In the period from 2004 to 2016 patients with chronic progressive multiple sclerosis at the Neurological University Clinic Würzburg received a total of 595 injections of intrathecal triamcinolone acetonide. This work deals with safety, side effects and effectiveness of intrathecal therapy.

Följande rapport beskriver ett projektarbete inom kursen TDDD96 Kandidatprojekt i pro-gramvaruutveckling vid Linköpings universitet som genomfördes våren 2021 av sju studen-ter. Projektet innefattade utvecklingen av en mobilapp med målet att skapa en digital im-plementation av den psykologiska behandlingsformen beteendeaktivering. Resultatet avprojektet blev en komplett mobilapp med samtlig nödvändig funktionalitet för beteende-aktivering och en användarmanual för att underlätta användandet av appen och behand-lingsformen. Följande rapport innefattar även sju fördjupande individuella delar relevantatill området rapporten behandlar.

Hur presterar Single-page applikation och Multi-page applikation beroende på datamängden webbsidan består av?  Hur påverkas svarstiderna beroende om det är en MPA- eller en SPA-baserad webbsida. Dessa frågor är de som ligger i fokus för detta arbete. Empiriska mätningar tillämpades för att besvara de frågor. En webbsida skapades för skönhetssalongen Red Carpet i Skövde. Två olika versioner av webbsidan utvecklades, en SPA-baserad och en MPA-baserad. Skillnaden mellan de båda versionerna är enbart att ena är utvecklad som en SPA och den ena är utvecklad som en MPA.Därefter lades en varierande datamängd i form av bilder till på sidorna för att se hur datamängden påverkar webbapplikationernas svarstider.

Det svenska skolsystemet, således också förskolan, står inför en digitaliseringsprocess där uppdragen i läroplanen kring att utveckla digital kompetens ska förtydligas. Skolverkets undersökningar har visat att förskollärare upplever att de inte har tillräckligt med kompetens inom detta område samtidigt som antalet datorplattor ökat kraftigt inom den svenska förskolan de senaste åren. Förskolebarn kommer i kontakt med de pedagogiska applikationer som dessa datorplattor innehåller och tidigare forskning visar att applikationernas utformning har inverkan på barns lärande och utveckling, vilket därmed blir en didaktisk fråga att som förskollärare förhålla sig till när dessa ska väljas till undervisningen. Förskolans läroplan består också av många andra uppdrag som förskollärare måste förhålla sig till i sina val, annars kan de pedagogiska applikationernas innehåll utgöra en dold läroplan, det vill säga förmedla ett innehåll som inte uttrycks i styrdokumenten. Föreliggande studie syftar därför till att genom intervjuer med åtta förskollärare, synliggöra hur förskollärare resonerar kring att välja ut pedagogiska applikationer till förskolans datorplattor. Ett särskilt fokus i studien riktas mot hur dessa resonemang stämmer överens med förskollärarnas olika uppdrag som förskolans läroplan beskriver. Det insamlade materialet har analyserats med hjälp av förskolans läroplan samt läroplansteori. Resultatet visar att förskollärarnas resonemang, kring att välja pedagogiska applikationer, till stor del stämmer överens med de olika uppdragen i förskolans läroplan. Både då förskollärarna beskriver att de väljer pedagogiska applikationer som stimulerar till samarbete, har barns intresse som utgångspunkt samt att de pedagogiska applikationernas innehåll ska gå i linje med likabehandlingsuppdraget. Det som skulle kunna utgöra en dold läroplan, är dels att pedagogiska applikationer som laddas hem från källor som förskollärarna upplever som tillförlitliga, inte granskas noggrant och dels en syn på att barns ålder begränsar deras inflytande över vilka pedagogiska applikationer som finns på förskolans datorplattor. Dessutom framkommer en syn på att de pedagogiska applikationer som väljs ut endast ska främja lärandet och åtskiljas från lek. Sammantaget kan det konstateras att det krävs god kompetens för att kunna välja ut pedagogiska applikationer som går i linje med uppdragen i läroplanen och samtidigt är av god kvalitet.

Syftet med denna uppsats är att belysa vad det finns för diskussioner kring surfplattan som hjälpmedel i förskolan inom förskollärarprofessionen utifrån vad som skrivs i tidskrifter där förskollärare ingår i den primära målgruppen. Vår datainsamlingsmetod har därför varit att samla sex olika tidningsartiklar i tidskrifter som riktar sig till förskollärare. Genom att göra en diskursanalys har vi försökt urskilja olika diskurser i förhållande till deras syn på surfplattan. Vårt resultat visade på att det gick att uppfatta tre olika diskurser som överensstämde med vilken relation de tycktes ha till surfplattan: diskurs 1 ”Surfplattor bör användas med försiktighet”, diskurs 2 “Surfplattor är ett bra komplement men får inte ersätta den naturliga leken” och diskurs 3 “Surfplattor är en bra resurs som bidrar till lärande och låter barnen utvecklas även utan vuxnas medverkan”. Slutsatsen är därmed att det går att urskilja olika diskussioner kring surfplattan som hjälpmedel i förskolan.