Orientador: Adriana Giaqueto Jacinto / Banca: Edna Aparecida de Carvalho Pacheco / Banca: Eliana Bolorino Canteiro Martins / Resumo: O presente trabalho objetiva investigar a expressão da dimensão educativa do Serviço Social na política de assistência social. Pretende estudar como a função pedagógica inerente ao trabalho do assistente social tem se efetivado nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), considerando essa dimensão imersa no conceito de instrumentalidade do Serviço Social. Para tanto foi realizado um debate teórico sobre as seguintes categorias inerentes aos objetivos desse trabalho: dimensão educativa do Serviço Social; instrumentalidade do Serviço Social; trabalho profissional; e política de assistência social. E uma investigação em pesquisa de campo, buscando compreender a visão dos assistentes sociais acerca da dimensão educativa materializada em seus trabalhos no CRAS, em quais perspectivas se realiza essa dimensão, e a visão do profissional sobre como a Politica Nacional de Assistência Social (PNAS) tem orientado a função pedagógica do Serviço Social no CRAS. / Abstract: This dissertation intents to investigate the expression of educational dimension of Social Work in the social assistence policy. Intents to study how the pedagogy function, inherent at the functions of social worker, has been applied in the ―CRASCentro de Referência de Assistência Social‖ (Social Assistance Reference Centers), considering this dimension as immersed in the concept of instrumentality of Social Work. For this purpose has been made a theoretical debate about the following categories inherent to the objectives of this thesis: educational dimension of Social Work, instrumentality of Social Work; professional work; and social assistence policy. Also, a research in the field in order to understand the comprehension of social workers about the educational dimension materialized in their functions at the CRAS, in which perspectives this dimension is realized and the comprehension of social worker about how national social assistence policy has been guiding the pedagogy function of Social Work in the CRAS. / Mestre

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2017-03-13T17:15:38Z No. of bitstreams: 1 DIS_CHARLES_MACHADO_HOEPNER_COMPLETO.pdf: 2299281 bytes, checksum: 81ff567562d2dbb99e58290dba04d31a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-13T17:16:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_CHARLES_MACHADO_HOEPNER_COMPLETO.pdf: 2299281 bytes, checksum: 81ff567562d2dbb99e58290dba04d31a (MD5) Previous issue date: 2017-01-04 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The present production has as theme the professional qualification in social work, especially, with respect to its conformation in the state of Rio Grande do Sul, locus of conducting this research. Aiming ?analyze how it has been giving the professional training of social worker in Higher Education Institutions of mesoregions state of Rio Grande do Sul to understanding the process and peculiarities that conform it? this production sought to demonstrate how it has been professional training of the Social Workers gauchos in times advancement of neoliberalism whose impacts on the Higher Education Policy contribute to non-characterization of the university as a social institution. In this context, the university becomes a social organization which aims to meet the demands from the Market. Using Marx's critical social theory as a foundation, this mixed type survey has as subjects to the research seven ga?chas universities, one belonging to each mesoregion of the state of Rio Grande do Sul. Therefore online questionnaires were sent to the coordinating teachers of five Social Works curses being one belonging to each mesoregion of the state with open and closed questions, having as a discussion the process of professional training in Social Work in these institutions. Furthermore, 20 questionnaires were applied with students from Social Work courses, with the aim of identifying the profile of the student attending Social Service in the state. Finally, two interviews were conducted with two course coordinators, having as criterion of choice the private course and the oldest public course in the state of Rio Grande do Sul. Guided further in the documentary and bibliographic research we identified that the professional formation in Social Service in the state of Rio Grande do Sul accompanies the changes that have been taking place in the Brazilian Social Service, especially with regard to the considerable increase in Social Work courses in the distance modality and the primacy of the offer of private courses of Social Work. We also identify that, although the courses affirm dialogue with the Curriculum Guidelines of the ABEPSS in the process of building their political-pedagogical projects what is observed is a misunderstanding of the content of these Guidelines and a partial use in the construction of the curricular of these courses. Finally, it should be noted that, although most curricular observe the theoretical advances and politicians present in the Curricular Guidelines of the we still have resumes with conservative traits that predate the 1996 formulation which contributes to the weakening of professional training of social workers in Rio Grande do Sul. / A presente produ??o tem como tem?tica a forma??o profissional em Servi?o Social, especialmente, no que se refere ? sua conforma??o no estado do Rio Grande do Sul, l?cus de realiza??o desta pesquisa. Tendo por objetivo ?analisar como vem se dando a forma??o profissional dos Assistentes Sociais nas Institui??es de Ensino Superior das mesorregi?es do Estado do Rio Grande do Sul para compreender os processos e peculiaridades que a conformam? esta produ??o buscou evidenciar como vem se dando a forma??o profissional dos assistentes sociais ga?chos em tempos de avan?o do neoliberalismo cujos impactos na Pol?tica de Educa??o Superior contribuem para descaracterizar a Universidade enquanto espa?o de forma??o integral. Neste contexto, a Universidade torna-se uma Organiza??o Social que restringe-se as demandas do mercado. Utilizando como fundamento a teoria social cr?tica de Marx, esta pesquisa, de tipo misto, teve como sujeitos da pesquisa sete Universidades ga?chas, sendo uma pertencente a cada mesorregi?o do estado do Rio Grande do Sul. Para tanto foram enviados question?rios online para os professores coordenadores de 5 cursos de Servi?o Social, nas diferentes mesorregi?es do estado com perguntas abertas e fechadas, tendo como discuss?o o processo de forma??o profissional em Servi?o Social nestas institui??es. Para al?m disso, foram aplicados 20 question?rios com alunos de dois cursos de Servi?o Social, com vistas a identificar qual o perfil do aluno que cursa Servi?o Social nestas institui??es. Por fim, foram realizadas entrevistas com os professores coordenadores de dois cursos, tendo como crit?rio de escolha o curso privado e o curso p?blico mais antigos do estado do Rio Grande do Sul. Pautado ainda nas pesquisas documental e bibliogr?fica identificou-se que a forma??o profissional em Servi?o Social no estado do Rio Grande do Sul acompanha as transforma??es que vem ocorrendo no Servi?o Social brasileiro, especialmente no que se refere ao aumento consider?vel dos cursos de Servi?o Social na modalidade ? dist?ncia e a primazia da oferta de cursos privados de Servi?o Social. Identificou-se tamb?m que, embora os cursos afirmem dialogar com as Diretrizes Curriculares no processo de constru??o de seus projetos pol?tico-pedag?gicos o que se observa ? uma incompreens?o do conte?do destas Diretrizes e uma utiliza??o parcial na constru??o das grades curriculares destes cursos. Por fim, cabe destacar que, embora a maioria dos curr?culos observem os avan?os te?ricos e pol?ticos presentes nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS, ainda se tem curr?culos com tra?os conservadores que s?o anteriores ? formula??o de 1996 o que contribui para a fragiliza??o da forma??o profissional dos assistentes sociais ga?chos.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-03-17T16:43:16Z No. of bitstreams: 1 TES_ANDRE_LUIS_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 1934920 bytes, checksum: d0b0724124bd6664bfe145291c74e9ea (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-17T16:44:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_ANDRE_LUIS_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 1934920 bytes, checksum: d0b0724124bd6664bfe145291c74e9ea (MD5) Previous issue date: 2016-12-20 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The present thesis systematizes the study carried out on the image and the professional identity of the social worker and the relation with the demands reported to the profession in the Hospital de Cl?nicas de Porto Alegre (HCPA), locus of accomplishment of the study. The historical line of institutionalization of Social Work in its 80 years of existence in Brazil presents to society a profession endowed with a plurality of images and professional identities that vary from coercion and consensus to the profession that fights for social transformation. The research resulting from this production aimed to analyze the relationship between the demands directed to the social worker in the hospital area and the image and the professional identity of the Social Work with a view to pointing out the particularities of the professional work in the high complexity in health. The research was guided by the dialectical-critical method, with a mixed approach, through the technique of documentary analysis to collect data that were interpreted in the light of content analysis (BARDIN, 1979). It was identified that the professional demands directed to the Social Work in the HCPA can be divided into three main groups: i) expressions of inequality experienced by the subjects; ii) measures and services related to the Health Services network, between sectors and at home; iii) patient and / or family follow-up procedures. The systematization of the data and the analysis allow the thesis that the demands sent to the Social Work reflect the image of the profession that is a constituent part of their professional identity, since in their dialectical relation the appearance (the image) reveals aspects of its essence (identity). It can be said that the social worker is the professional demanded to be the link between the users and the institution, the users and the network of services, and also between the institution and the service network. In addition, in his daily work, the social worker has contact with demands, often seemingly simple or displaced from his ethical-political project, but which require a chain of mediations so that provisions and procedures can be leveraged from more social processes from the perspective of guaranteeing rights. / A presente tese sistematiza o estudo realizado sobre a imagem e a identidade profissional do assistente social e a rela??o com as demandas reportadas ? profiss?o no Hospital de Cl?nicas de Porto Alegre (HCPA), l?cus de realiza??o do estudo. A linha hist?rica de institucionaliza??o do Servi?o Social, em seus 80 anos de exist?ncia no Brasil, apresenta ? sociedade uma profiss?o dotada de uma pluralidade de imagens e identidades profissionais que variam da coer??o e do consenso at? a profiss?o que luta pela transforma??o social. A pesquisa da qual resulta essa produ??o objetivou analisar a rela??o existente entre as demandas dirigidas ao assistente social na ?rea hospitalar e a imagem e a identidade profissional do Servi?o Social com vistas a apontar as particularidades do trabalho profissional na alta complexidade em sa?de. A pesquisa realizada orientou-se pelo m?todo dial?tico-cr?tico, com abordagem mista, atrav?s da t?cnica de an?lise documental para a coleta de dados que foram interpretados ? luz da an?lise de conte?do (BARDIN, 1979). Identificou-se que as demandas profissionais direcionadas ao Servi?o Social no HCPA podem ser divididas em tr?s grandes grupos: i) express?es de desigualdade vivenciadas pelos sujeitos; ii) provid?ncias e servi?os relacionados ? rede de Servi?os de Sa?de, entre setores e no domic?lio; iii) procedimentos de acompanhamento ao paciente e/ou fam?lia. A sistematiza??o dos dados e as an?lises permitem que se possa tecer como tese a ideia de que as demandas encaminhadas ao Servi?o Social espelham a imagem da profiss?o que ? parte constitutiva da sua identidade profissional, uma vez que, em sua rela??o dial?tica, a apar?ncia (a imagem) revela aspectos de sua ess?ncia (a identidade). Pode-se afirmar que o assistente social ? o profissional demandado para ser o elo entre os usu?rios e a institui??o, os usu?rios e a rede de servi?os e, ainda, entre a institui??o e a rede de servi?os. Ademais, em seu trabalho cotidiano, o assistente social tem contato com demandas, muitas vezes, aparentemente simples ou deslocadas de seu projeto ?tico-pol?tico, mas que exigem uma cadeia de media??es para que provid?ncias e procedimentos possam ser potencializados a partir de processos sociais mais substantivos na perspectiva da garantia de direitos.

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:16:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luis Charles Moreira.pdf: 2085399 bytes, checksum: 4b12a337c79a65913a0a4bbf2c976a10 (MD5) Previous issue date: 2016-03-07 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The work of the social worker in the social legal system is scheduled to be directed by the demands of the institution in which the professional is inserted, an integral part of the symbolic ritual that takes place in the internal processes of the judiciary; such proceedings are intended to induce a feeling of "doing justice", and are expressed in its most complete form, by the decision of the Judge. In this context, in preparing reports and technical advice to assist the magistrate, the social worker is integrated into the judicial apparatus. On Juvenile Justice, with respect to proceedings regarding infractions such symbolic rituals have repercussions that are observed in the form in which the treatment of adolescents in conflict with the law by judicial actors. Sometimes the indifference to the real needs of adolescents is perceived in the way these voice is stifled before the Power and Institutional Violence Demonstrations in socio-juridical spaces. This study revolves around the role of the social worker in the Forum of sticks Specials for Children and Youth of São Paulo, highlighting the "Light Project Youth" noting the possibilities, by the team Judicial Technical Social Services, this Forum , to overcome an apparent complicity condition to the capitalist state domination project, a condition that emerges, albeit unintentionally, when its performance is mixed to all other internal processes of the judiciary, following only the demands imposed themselves institutionally. The Project being built by social workers in this sociojurídico environment, it is observed that these, drawing on his professional relative autonomy, seek to make a critical and emancipatory action within the judicial apparatus, starting from a professional practice that seeks the development of reflexive movements in the bias of critical theory, the subjects objects of intervention, stressing, therefore, the privileged position of mediation through art in this process. With this practice, the professionals seek to build new proposals intervening for their professional activities at the same time assume a position of resistance to the conditions imposed by a domination project, which is consistent with the proposed construction of a new social order , as shown in Ethical-Political Project of the social worker / O trabalho do assistente social no sistema sociojurídico é marcado por ser direcionado pelas demandas da instituição na qual o profissional está inserido, sendo este, parte integrante dos rituais simbólicos que tem lugar nos processos internos do Poder Judiciário; tais processos têm como finalidade provocar a sensação do fazer justiça , e se expressam, em sua forma mais acabada, através da decisão do Juiz. Neste contexto, ao elaborar laudos e pareceres técnicos para assessorar ao magistrado, o assistente social está integrado ao aparato Judiciário. Na Justiça Juvenil, no que tange aos processos referentes a atos infracionais, tais rituais simbólicos têm rebatimentos que são observados na forma como se dá o tratamento aos adolescentes em conflito com a lei pelos atores do Judiciário. Por vezes, a indiferença diante das reais necessidades dos adolescentes é percebida na forma como a voz destes é sufocada ante as demonstrações de Poder e Violência Institucional nos espaços sociojurídicos. Este estudo se dá em torno da atuação do assistente social no Fórum das Varas Especiais da Infância e Juventude de São Paulo, com destaque para o Projeto Iluminar Juvenil , observando as possibilidades, por parte da Equipe Técnica Judiciária de Serviço Social, deste Fórum, para se ultrapassar uma aparente condição de cumplicidade ao projeto de dominação do Estado Capitalista, condição que emerge, ainda que involuntariamente, quando sua atuação se mescla a todos os demais processos internos do Judiciário, seguindo apenas às demandas a si impostas institucionalmente. No projeto profissional que está sendo construído pelos assistentes sociais neste ambiente sociojurídico, observa-se que estes, valendo-se de sua autonomia relativa profissional, buscam realizar uma ação crítica e emancipadora, dentro do aparato do Judiciário, a partir de uma prática profissional que procura o desenvolvimento de movimentos reflexivos, no viés da teoria crítica, nos sujeitos objetos da intervenção, destacando, para tanto, a posição privilegiada da mediação através da arte neste processo. Com essa prática, os profissionais buscam a construção de novas propostas interventivas para sua atuação profissional ao mesmo tempo em que assumem uma posição de resistência às condições impostas por um projeto de dominação, o que vai ao encontro da proposta de construção de uma nova ordem societária, como se apresenta no Projeto Ético-Político do Assistente Social

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Carla Junqueira Meirelles Roberto.pdf: 946039 bytes, checksum: 140b95ab8262410bb8a4e9fba7d968dd (MD5) Previous issue date: 2008-10-03 / This thesis is the result of a study about the theory of complexity which has as creator and sistematizator the French sociologist Edgar Morin. The main objective of this study is to research the possibility of a social worker professional intervention, in light of the theory of complexity, and the object of study is to conduct an analysis on the professional practice, from such theoretical and methodological proposal. We, therefore, carried out a survey with social workers attached to the Reference Centre for Social Welfare Vila Industrial, São José dos Campos. The study attempted to identify the most significant components that the subjects in question attach to professional practice, as well as the necessary underlying knowledge for the exercise of professional intervention. A multidimensional methodology of research was employed, attempting to understand the phenomena in its scale with the willingness to experience and interact in the context investigated, observe and be observed, seeking to identify the contents able to clarify the subject under study. Through statements, the study attempted to find the connections and expressions of different ways of thinking about professional practice, linking them to possible contributions which the theory of complexity could bring to Social Service. This is, therefore, a qualitative research which was being built on the way. It could be observed that the daily life of social workers shows the need for a broader theoretical apparatus in order to meet the demands brought by the users; Nowadays, the theory of complexity represents a significant contribution to acknowledge the difficult reality of contemporary subject / Esta dissertação é resultado de um estudo teórico realizado sobre a teoria da complexidade, que tem como idealizador e sistematizador o sociólogo francês Edgar Morin. O objetivo principal deste estudo é investigar a possibilidade da intervenção profissional do assistente social à luz da teoria da complexidade e o objeto de estudo consiste em realizar uma análise sobre a prática profissional, a partir desta proposta teórico-metodológica. Para tal, realizamos uma pesquisa com assistentes sociais vinculados ao Centro de Referência da Assistência Social - Vila Industrial, do município de São José dos Campos. Procuramos identificar os componentes mais significativos que estes sujeitos atribuem à prática profissional, assim como, os conhecimentos subjacentes necessários para o exercício da intervenção profissional. Utilizamos a metodologia multidimensional de pesquisa procurando apreender os fenômenos em sua amplitude, com a disposição para vivenciar e interatuar no contexto investigado, observar e ser observado, procurando identificar os conteúdos capazes de esclarecer o objeto em estudo. Através dos depoimentos procuramos as conexões e expressões das diferentes formas de pensamento sobre a prática profissional, articulando-as às contribuições possíveis que a teoria da complexidade pode trazer ao Serviço Social. Trata-se, portanto, de uma pesquisa qualitativa que foi se construindo no caminho. Constatamos que o cotidiano dos assistentes sociais revela a necessidade de um aparato teórico mais abrangente para alcançar as demandas trazidas pelos usuários; a teoria da complexidade representa hoje, uma contribuição significativa para reconhecer a difícil realidade do sujeito contemporâneo

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese2[1].pdf: 1485695 bytes, checksum: f2f5acfe598e2e570ef93c1e2c9cbe94 (MD5) Previous issue date: 2005-07-06 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study aims at analyzing the potentiality of the Social Work practice to produce emancipatory molecular ruptures in the context of Qualification Programs for Municipal Councilors of Social Assistance in the State of Paraná. Based on Gramsci s theoretical fundamentals we argue the necessity of qualification and strengthening of these social subjects through the elevation from the common sense to the self-constitution of a critical conscience and consequent stimulation of their social and political performance considered as emancipatory molecular rupture in order that such can contribute to the construction of an anti-hegemony to the instrumental rationality that follows the modern society. Conferring materiality to this analysis, the research s support is the critic to the hegemonic and contradictory class-nature of the modern society, in what we search for the fundamentals and critical-modern values of social emancipation while process that develops the critical knowledge and reason and the social and politic performance of groups, organizations and segments of subaltern classes to support the necessity of enlargement of the participative democracy and the expansion of the modern public space, as one of the alternatives to revert the hegemonic scenario. Aiming at facing the hegemonic tendency for passive acceptance of the rationality of modern social practices, in the thesis, we argue that the Modernity contradictory historical scenario that determines social practices development also establishes an emancipatory reason, not above the humans, but as conquest and outcome of its daily fights, that needs to be developed in the most professional and social practices in a sense of contributing to the construction of a new culture for the subaltern class. Such principle carries as presupposition that Social Work can develop, in its professional practice instance, actions that move molecular ruptures face to the hegemonic perspective and that contribute to give procedural instruments to municipal councilors for this social undertaking. In order to corroborate such presupposition, it was necessary the appealing to the representative subjects (social workers and qualified councilors) of the practice developed in the Qualification Programs, focused on a theoretical-critical base, what validated the presupposition that moves the present thesis, systematizing and characterizing a professional practice, through the recovery of fundamentals, values, actions, goals and marks that demonstrate the ethic-political and practical commitment of the profession with the social emancipation / O presente estudo tem como objetivo analisar a potencialidade da prática do Serviço Social em produzir rupturas moleculares emancipatórias no contexto dos Programas de Capacitação para Conselheiros Municipais de Assistência Social no Estado do Paraná. Com base nos fundamentos teóricos gramscianos, argumentamos a necessidade de capacitação e fortalecimento desses sujeitos sociais, através da elevação do senso comum à auto-constituição de uma consciência crítica e conseqüente fomento para o protagonismo social e político - considerada como ruptura molecular emancipatória - para que possam contribuir na construção de uma contra hegemonia à racionalidade instrumental, que perpassa a sociedade moderna. Conferindo materialidade a essa análise, o eixo norteador da pesquisa constitui-se na crítica ao caráter hegemônico e contraditório de classe da sociedade moderna, na qual buscamos os fundamentos e os valores crítico-modernos da emancipação social enquanto processo que potencializa o conhecimento e a razão críticos e o protagonismo social e político de grupos, organizações e segmentos da classe subalterna para sustentar a necessidade de alargamento da democracia participativa e ampliação do espaço público moderno, como uma das alternativas para reverter o quadro hegemônico. Com vistas ao enfrentamento à tendência hegemônica de aceitação passiva da racionalidade de práticas sociais modernas instrumentais, na tese, argumentamos que a Modernidade cenário histórico contraditório que determina o desenvolvimento de práticas sociais - também instaura uma razão emancipatória, não acima dos homens, mas como conquista e produto de suas lutas cotidianas, que precisa ser potencializada nas mais diversas práticas profissionais e sociais no sentido de contribuir à construção de uma nova cultura pela classe subalterna. Nesse eixo norteador tem-se como pressuposto que o Serviço Social pode potencializar, na instância de sua prática profissional, ações que desencadeiem rupturas moleculares frente à perspectiva hegemônica e que contribuam na instrumentalização processual dos conselheiros municipais para esse empreendimento social. Para corroborar esse pressuposto, foi necessária a recorrência aos sujeitos representativos (assistentes sociais e conselheiros capacitados) da prática desenvolvida nos Programas de Capacitação, à luz de uma fundamentação teórico-crítica, a qual validou o pressuposto que move a presente tese, sistematizando e caracterizando uma prática profissional, através do resgate dos fundamentos, valores, procedimentos, objetivos e marcas que evidenciam o compromisso ético-político e prático da profissão com a emancipação social

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_31921.pdf: 3402489 bytes, checksum: 867a5f20c059dff02b9504b781a67cd1 (MD5) Previous issue date: 1992-03-30 / The Social Service is an eminently ethic profession for dealing with the most acute human problems, going from surviving strategies of poor people, to the struggle of the workforce for its rights, to the very personal problems in the family and society. The concem with professional ethlcs has been present among the Brazilian social workers, even betere the legal regulation of this profession, in 1962. The first Professional Ethics Code for Social Workers was prepared in 1947, by the Social Worker Brazilian Association. The present study, which is being presented here as a Master's Degree dissertation, is an attempt to comprehend the social worker professional ethics in the Brazilian reality, especially in the city of São Paulo, where I have been studying and working on the subject for 20 years / o Serviço Socialconstitui-senuma profissão eminentemente ética por lidar com os mais agudos problemas humanos, desde as estratégias de sobrevivênciada população pauperizada,às lutas dos trabalhadores pelos seus direitos, até os problemasmais pessoaisde relacionamento familiar e social. A preocupação com a ética profissional esteve presente, entre os assistentes sociais brasileiros,antes mesmo da regulamentação legal da profissão, ocorrida em 1962. O primeiro Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais, elaborado pela Associação Brasileira de Assistentes Sociais, data de 1947. o presente estudo, que ora apresentamos como Dissertação de Mestrado, constitui-se numa tentativa de compreensão da ética profissional dos assistentes sociais em nossa realidade, particularmente na cidade de São Paulo, onde estudamos e exercemos a profissão há 20 anos

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-01-26T20:18:53Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_EntrevistaServicoSocial.pdf: 959544 bytes, checksum: 60abca0626b58b8273e206dab0367ba3 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2015-01-27T14:04:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_EntrevistaServicoSocial.pdf: 959544 bytes, checksum: 60abca0626b58b8273e206dab0367ba3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-01-27T14:04:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_EntrevistaServicoSocial.pdf: 959544 bytes, checksum: 60abca0626b58b8273e206dab0367ba3 (MD5) Previous issue date: 2014 / A entrevista compreendida como instrumento mediador no processo do conhecimento, possibilita que o assistente social se aproxime da realidade de sua demanda, superando a aparência dos fenômenos e adquirindo maiores possibilidades interventivas diante das expressões da questão social. Partindo dessa compreensão, esta dissertação apresenta como objetivo analisar, criticamente, como tem se dado a prática profissional contemporânea do Serviço Social, no que diz respeito ao uso do instrumento entrevista. Neste intuito foram identificadas as diferentes concepções teórico-metodológicas sobre entrevista nas ciências sociais e o debate em torno da relação teoria-prática em Serviço Social, assim como, foi analisada a compreensão e a forma de utilização da entrevista por assistentes sociais na prática profissional. Orientada pelo método crítico dialético, a argumentação partiu de análises de materiais de aporte teórico e de uma pesquisa de campo realizada mediante entrevistas com duas assistentes sociais atuantes na área da assistência social e de duas da Saúde. Como resultado identificou que a carência de maiores problematizações acerca do instrumento tem rebatimentos no contexto institucional, de modo que, a maioria das entrevistadas apresentou dificuldade de associar o instrumento a referenciais teóricos e, não o percebeu como instrumento de mediação, sugerindo que a dicotomia teoria-prática é uma realidade bastante presente na prática profissional do Assistente Social. / The interview instrument understood as a mediator in the process of knowledge, enables the social worker approaches the reality of their demand, transcending the appearance of phenomenon and getting larger interventional possibilities on the expressions of the social question. Based on this understanding, this dissertation analyze, critically, as has been given to contemporary professional practice of social work, specifically the use of the instrument interview. for this purpose the different theoretical and methodological conceptions about the interview were identified in the social sciences and the debate on the relationship between theory and practice in social work, as well as, was analyzed the understanding about how to use the interview by social workers in professional practice. Guided by dialectical critical method, the argument came from analyzes of theoretical support materials and of a field research with interviews with two social workers active in the social assistance and two in theHealth. As a result identified that the lack of larger problematizations about the instrument has repercussions in the institutional context, the majority of the interviewees had difficulty associating the instrument with theoretical references and, not identified the interview as an instrument of mediation, suggesting that the dichotomy between theory and practice is very present in professional practice of social worker.

Submitted by Cássio da Cruz Nogueira (cassionogueirakk@gmail.com) on 2017-01-27T13:36:15Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ServicoSocialOrganizacoes.pdf: 1043564 bytes, checksum: de601d823919133e3b523704c7db5796 (MD5) / Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-01-30T11:08:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ServicoSocialOrganizacoes.pdf: 1043564 bytes, checksum: de601d823919133e3b523704c7db5796 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-30T11:08:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ServicoSocialOrganizacoes.pdf: 1043564 bytes, checksum: de601d823919133e3b523704c7db5796 (MD5) Previous issue date: 2015-08-31 / O presente estudo tem o propósito de analisar o trabalho desenvolvido pelo Serviço Social da Aeronáutica na Região Amazônica. Justifica-se pelo interesse de melhor compreendermos a atuação do Assistente Social no campo militar, uma vez que as Forças Armadas, enquanto instituições nacionais organizadas para a defesa da nação, tem se revelado espaços numericamente crescentes de inserção desse profissional. O estudo do tipo exploratório contou com uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. Como instrumento de coleta de dados foi adotado o questionário com perguntas abertas e fechadas. Os sujeitos da pesquisa foram 16 (dezesseis) Assistentes Sociais da Força Aérea Brasileira que atuam na área sob a jurisdição do I Comando Aéreo Regional em Belém/PA e do VII Comando Aéreo Regional em Manaus/AM, buscando compreender os desafios e limites do assistente social na realização de seu trabalho e identificar se há especificidades da sua atuação nesta região. Confirmou-se a hipótese de que o Assistente Social enfrenta desafios em razão de sua vinculação hierárquica, enquanto Tenente (Oficial Subalterno na cadeia de comando), que se revelam empecilhos à materialização do Projeto Ético-Político Profissional do Serviço Social, e verificou-se também como aspecto limitador o caráter temporário de trabalho das pesquisadas - realidade que se modificou somente com a primeira turma no ano de 2015 do Quadro de Oficiais de Apoio (cuja carreira prevê a ascensão até o posto de Coronel) para Assistentes Sociais da Aeronáutica. Foi possível, por meio da análise dos dados, identificarmos demandas sociais específicas da Região Amazônica, embora tenham se manifestado no estudo de uma forma latente, pois não há uma reflexão construída sobre esta realidade. Conclui-se que nesse espaço sócio ocupacional o assistente social tem sido chamado a intervir nas questões relacionadas às demandas que vão além daquelas alcançadas pela legislação militar, que abrangem as famílias, dependentes de militares e servidores civis. São possibilidades construídas pela mediação do trabalho do assistente social na Aeronáutica, necessitando de metodologias que sejam capazes de decifrar a complexidade da questão social e de construir viabilidades em um cotidiano contraditório. / This study aims to analyze the work of the Air Force Social Service in the Amazon region. It is justified by the interest of better understanding the role of the caseworker in the military field, since the armed forces, as national institutions organized for the nation's defense, has revealed numerically growing spaces insertion of a trader. The exploratory study had a descriptive qualitative approach. As data collection instrument was adopted the questionnaire with open and closed questions. The research subjects were 16 (sixteen) Social Workers of Brazilian Air Force working in the area under the jurisdiction of the First Regional Air Command in Belém/PA, and the Seventh Regional Air Command in Manaus/AM, trying to understand the challenges and limitations of the wizard social in carrying out their work, and identify if there are specifics of its activities in this region. The hypothesis that the case-worker was confirmed faces challenges due to its hierarchical linking, while Lieutenant (inferior officer in the chain of command), which prove to be obstacles to the realization of the Ethical- Political Professional Project of Social Work, and it was found also as an aspect limiting the temporary work of the surveyed - reality that has changed only with the first class in 2015 of the Framework Support Officers (whose career includes the ascent to the rank of Colonel) to the Aeronautics Social Workers. It was possible, through the analysis of data, identify specific social demands of the Amazon region, although manifested in the study of a latent form, because there is no built reflection on this reality. We conclude that this occupational social space a social worker has been asked to intervene in issues related to the demands that go beyond those achieved by military law, covering families, military dependents and civil servants. Possibilities are built by the mediation work of the social worker in the Air Force, requiring methodologies that are able to decipher the complexity of social issues and to build viability in a contradictory quotidian.

Orientador: Ana Cristina Nassif Soares / Banca: Marta Regina Farinelli / Banca: Helen Barbosa Raiz Engler / Resumo: O presente trabalho apresenta a pesquisa desenvolvida que buscou conhecer o impacto do cooperativismo no cotidiano das famílias membros de uma cooperativa na região de Franca, com a intencionalidade de identificar a força do cooperativismo como uma forma de desenvolvimento econômico e social e saber se os sujeitos membros da cooperativa têm ciência e entendimento sobre a proposta cooperativista. A primeira parte do texto aborda o histórico do Cooperativismo na região de Franca/SP através da história da Cooperativa de Cafeicultores e Agropecuaristas, universo da pesquisa e o seu produto, o café, fruto do trabalho dos mais de dois mil cooperados da instituição. O trabalho traz uma discussão sobre as famílias e o trabalho na sociabilidade capitalista, apresentando o núcleo familiar com elemento fundante desta sociedade e partícipe importante das relações de produção no cotidiano social. A historicidade cooperativista foi descrita desde o início em Rochdale, na Inglaterra até sua estrutura moderna atual, como os empreendimentos cooperativos, seus ramos de atuação e sua representação no mundo. E de forma especial, os princípios cooperativistas divulgados pelo modo desenvolvimento econômico e social. A segunda parte do trabalho se propôs a dissertar sobre a cultura dita cooperativista e a forma de vivenciar tais princípios e a prática econômica coletiva. A dissertação propõe também uma leitura evidenciando as contribuições do cooperativismo para o desenvolvimento de valores como cidadania, cooperação e educação para as famílias e sociedade. Por fim, aponta as dimensões do trabalho profissional do Assistente Social, a materialização do referencial teórico no exercício profissional e a árdua tarefa de construir a identidade profissional buscando superar as adversidades no trabalho com as famílias e a cooperativa. Os temas abordados no texto são elementos fundantes... / Abstract: This work presents the research developed that sought to know the impact of cooperativism in the daily cooperative families of a cooperative in the region of Franca, with the aim to identify the power of cooperativism as a form of economic and social development and knowing whether its members have awareness and understanding about its proposal. The first part of the text approaches the history of Cooperatives in the region of Franca / SP through the history of Coffee Growers and Agriculturists' Cooperative, the universe of this research and its product, the coffee, that it's the fruit of the work of more than two thousand members of this institution. This research discusses about the families and work in capitalist sociability, presenting the family nucleus as the fundamental element of society and important participant of production relations in everyday social life. The cooperativist historicity was described since the beginning in Rochdale, in England, until its structure in the current modern, as the cooperative enterprises, its branches of actuation and its representation in the world. In addition, presenting a special way, the cooperativist principles published by the economic and social development mode. The second part of this work discourses about the cooperativist culture and the way of experiencing the principles and collective economic practice. The dissertation also proposes a reading evincing the cooperativism's contributions to the development of values such as citizenship, cooperation and education for families and society. Finally, points out the dimensions of the professional work of Social Worker, the materialization of the theoretical framework in the professional exercise and the arduous task of building professional identity seeking to overcome the adversities in working with families and in the cooperative. The themes covered in the text are fundamental elements of working world... / Mestre