My thesis examines the role that Ladies Home Journal played in challenging the ideals of domesticity that emerged in the postwar period in the United States. Originally founded in 1883, Ladies Home Journal emerged from World War II as the most popular and highly circulated women’s magazine. Husband and wife duo Bruce and Beatrice Gould served as co-editors-in-chief from 1935 to 1962, and populated the magazine with numerous ambitious and talented female writers and editors. Many of these female staff members also married and had children, while maintaining their careers. During an era where employees discriminated against women in the workplace, Ladies Home Journal employed women and published numerous articles supporting women in the workplace. In 1963, Betty Friedan claimed that women’s magazines only perpetuated the idealized, feminine housewife, but I argue that her argument oversimplifies the complexities women’s magazines represented during the 1950s. Divided intro three chapters, I analyze the shifting working conditions for women between the 1940s and 1950s, then unearth the working culture of Ladies Home Journal during the postwar period through an analysis of the editors, writers, and articles. Lastly, I examine three female journalists, Dorothy Thompson, Betty Hannah Hoffman, and Maureen Daly who all regularly contributed to the Journal.

Little Paintings is a document that describes the creation, influences and process of two films, "Betty Creek" and "New Berlin". The films are personal responses to my experiences growing-up and living in the Southern United States. The Thesis illustrates the influences of painters such as Jimmie Lee Sudduth and Willie Jinks and how their raw painting methods inspire the development of my films using a tactile approach to filmmaking.

Thesis advisor: Patrick Maney / Among American First Ladies, one presidential wife in particular consistently ranks among one of the most influential women to hold the office. Eleanor Roosevelt’s precedent-setting tenure in the White House established a lasting legacy that influenced many of the women who followed her. Two of these First Ladies, Betty Ford and Rosalynn Carter, are often overlooked in comparative studies of Eleanor Roosevelt with other presidential wives. Scholars typically highlight Hillary Rodham Clinton or Lady Bird Johnson, neglecting the First Ladyships of Ford and Carter. These two women, however, both pointed to Eleanor Roosevelt as an inspiration for their approach to the office. Both Betty Ford and Rosalynn Carter incorporated three main components of Eleanor Roosevelt’s impressive legacy into their tenures as First Lady of the United States: an ever-expanding public role, increased independence, and launching initiatives concerned with social welfare to improve the lives of their fellow Americans. All of these actions can be traced back to Roosevelt’s innovative First Ladyship and their appearance in the successive Ford and Carter administrations highlight the interconnectedness of all three First Ladies and their considerable impact on their country both during and after their time in the White House. / Thesis (BA) — Boston College, 2012. / Submitted to: Boston College. College of Arts and Sciences. / Discipline: College Honors Program. / Discipline: History.

In the discussions about contemporary celebrities, the femme fatale, the bad boy, the child star, and the wannabe have become accepted and even celebrated figures. In the late eighteenth and early nineteenth centuries, however, actors and actresses who challenged acceptable strategies for celebrity behavior were often punished by exile, debt, disgrace, and humiliation. Some performers even faced a veritable textual and historical oblivion. Illegitimate Celebrity considers the careers of Dorothy Jordan, William Henry West Betty, Edmund Kean, and Margaret Agnes Bunn, and offers a historical genealogy of "illegitimate" performers who dared to break with social convention and struggled to define and redefine themselves according to strict social codes that dictated their behavior both onstage and off. By examining celebrity productions, portraits, caricatures, and performances as elements to producing celebrity, I demonstrate how the audiences used these public figures to create complex narratives regarding class, femininity, masculinity, marriage, nationalism, among others. Ultimately, the study of illegitimate celebrity reveals the role of celebrity in shaping these discursive structures and provides an important history for modern narratives regarding the role of celebrity in society. / McAnulty College and Graduate School of Liberal Arts; / English / PhD; / Dissertation;

Il est difficile de concevoir qu'il existerait un individu qui ne se sente pas interpellé par un discours sur le couple. Nous avons tous fait partie d'un couple -à un moment ou un autre, sous une forme ou une autre. Pour la plupart d'entre nous, nous sommes nés d'un couple. Si nous n'avons jamais été en situation de couple nous-mêmes, c'est probablement que nous avons volontairement refusé cette idée, que nous n'avons pas trouvé de partenaire ou encore que nous avons eu plusieurs échecs dans le domaine. Quoiqu'il en soit, le concept de vie de couple invite à la réflexion, nous pousse à nous questionner d'une façon ou d'une autre, un jour ou l'autre. Du moins ce fut mon cas. Je me suis longuement questionnée sur les relations de couple en général. J'ai longtemps réfléchi sur le sujet, analysant les divers modèles autour de moi. Mais c'est en vivant une situation de couple mixte que le sujet a commencé à me fasciner davantage. Le mémoire qui suit est une réflexion théorique sur la communication dans la vie des couples mixtes. Dans un premier temps, nous avons défini notre objet de recherche comme étant deux personnes vivant ensemble, mariés ou non, qui se considèrent comme un couple et dont la communication témoigne du fait que les deux interlocuteurs ne partagent pas le même système de codes ou de règles, ce qui rend les comportements de l'Autre difficiles ou impossibles à prédire. À la suite de l'éclaircissement de cette définition, nous nous sommes donnés comme objectif général d'appliquer la méthodologie de la compréhension explicative -qui se situe entre les deux grands classiques que sont la recherche explicative et compréhensive -au fonctionnement du couple mixte et ses problématiques particulières. La stratégie privilégiée, nous permettant d'atteindre cet objectif, est d'appliquer des concepts et des théories à notre objet (le couple mixte) afin de mieux le comprendre et de l'expliquer. Le discours scientifique sera donc appliqué à des exemples de couples mixtes en privilégiant l'approche pour en améliorer notre compréhension et être en mesure de l'expliquer. Nous sommes parties de notre propre vécu pour définir la problématique intuitive suivante. Dans le quotidien de la vie d'un couple mixte, l'apparition de difficultés, voire mêmes d'obstacles, est peu surprenante. Plusieurs sujets peuvent être à l'origine de conflits, les incidents critiques peuvent être nombreux et extrêmement difficiles à gérer. À la lumière de cette problématique, nous chercherons dans les pages qui suivent à appliquer la théorie scientifique pour éclairer notre vécu avec un double regard; l'un distancé parce que théorique, l'autre de l'intérieur, introspectif. La formule des trois essais a été choisie pour la liberté qu'elle accorde au chercheur. Partant de la logique élaborée par la théorie générale des systèmes, on explique d'abord cette approche pour ensuite l'appliquer. Plus précisément, ce sont les quelques classiques de la systémique, tels que la Nouvelle communication, la théorie de Goffman, de Ting-Toomey et de Gudykunst, qui nous guideront dans la rédaction de ces trois essais dont la logique de l'argumentation se construit autour de cette prémisse qui est d'appliquer la théorie scientifique à la vie conjugale interculturelle. Le premier essai se veut un survol des concepts pour nécessaires pour expliquer la communication interculturelle en général, dans l'intention de les appliquer à des exemples de couples mixtes. L'école de Palo Alto permet une lecture à la fois interactionniste et contextuelle qui est fort pertinente pour l'étude de la communication dans les couples mixtes. En somme, ce premier travail présente les systèmes humains comme étant ouverts et place l'intérêt de la recherche dans la transaction et dans l'interrelation entre les éléments interagissant de façon dynamique. Ce sont des concepts forts pertinents pour étudier la vie conjugale mixte. Le deuxième essai entre dans le noeud des difficultés amoureuses. Sur une trentaine de pages, nous tentons de comprendre, en se basant sur des auteurs tels que William Gudykunst, William Cupach et Stella Ting-Toomey, le concept de face et la négociation de celle-ci, comme façon de comprendre l'émergence de conflits, particulièrement appliquée à l'interaction interculturelle. Partant de la théorie pour aller vers l'exemple, nous appliquerons les concepts de face, de dimensions culturelles et de stratégies de négociation à la vie d'un couple mixte. Nous terminerons par un discours scientifique sur les façons d'améliorer nos compétences interculturelles comme moyen de réduire (ou idéalement d'éliminer) les conflits interculturels dans notre quotidien. Le troisième essai repose sur les deux premiers dans le sens où l'on y puise l'information nécessaire pour l'alimenter. La différence majeure est dans la forme de celui-ci. Nous avons cru intéressant de terminer notre parcours par une analyse de cas, très célèbre, soit celui de Betty Mahmoody, tiré du livre autobiographique, Jamais sans ma fille. Toujours dans l'objectif de mieux comprendre les relations de couples mixtes, nous proposons à cette étape une lecture du roman avec une approche systémique. Dans cet essai, les exemples utilisés n'étant plus tirés de notre vécu, l'étude de cas nous permet non seulement de nous distancer de notre sujet pour poser un regard plus objectif, mais aussi d'appliquer les connaissances compilées jusqu'ici, et ce, à un cas extérieur à nous. En terminant, nous proposons une conclusion sur nos écrits en fonction des théories de la communication et de la communication interculturelle par le biais de l'approche systémique et de l'application possible que nous pouvons en faire dans notre quotidien. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Communication, Communication interculturelle, Couples, Systémique, Approche psychosociale.

There is a discursive formation of incapability that surrounds senior women's sexuality. Senior women are incapable of reproduction, mastering their bodies, or arousing sexual desire in themselves or others. The senior actresses' I explore in the case studies below insert their performances of self and their everyday lives into the large and complicated discourse of sex, producing a counter-narrative to sexually inactive senior women. Their performances actively embody their sexuality outside the frame of a character. This thesis examines how senior actresses' performances of sexuality extend a discourse of sexuality imposed on older woman by mass media. These women are the public face of senior women's sexual agency. The women I use as case studies are crucial because they perform sexually on screen as well as in their everyday lives. Their personae engage and intervene in the discursive formation of incapability outside traditional modes of performance. The performances of Kirstie Alley, Cloris Leachman Joan Rivers and Betty White transgress the invisible but well documented boundary between bodies that can be sexed and bodies that can't. Transgressing this boundary allows these older actresses to become active agents in their sexual lives. Sexual confessions, performances of personae, and citations of previous senior women performers facilitate senior women's sexual performances. The case studies that follow illustrate how these elements work together to create sexual representations of senior women that are not always accepted by audiences, but are still able to intervene into the larger discourse of senior women's sexual incapability.

Thesis (D. Min.)--Iliff School of Theology, 2006. / Includes bibliographical references (leaves 118-124).

Thesis (M.S.)--Florida State University, 2004. / Advisor: Dr. Jeanne Flannery, Florida State University, School of Nursing. Title and description from dissertation home page (viewed Jan. 12, 2005). Includes bibliographical references.

Theses (M.A.)--Marshall University, 2007. / Title from document title page. Includes abstract. Document formatted into pages: contains vi, 84 pages. Includes vita. Bibliography: p. 78-83.

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