En juillet 2016 paraissait une version révisée du programme-cadre d’apprentissage à la maternelle et au jardin d’enfants en Ontario. Se réclamant de l’apprentissage par le jeu dans une culture d’enquête, une lecture préliminaire a dévoilé la présence des principes d’une approche pédagogique italienne, l’approche Reggio Emilia (ARE). Nous avons souhaité examiner cette pénétration de la philosophie de l’ARE dans un programme-cadre officiel nord-américain. Une analyse de contenu nous a permis de constater que tous les concepts-phare de l’ARE y figurent explicitement. Ils ont été interprétés et incorporés dans notre cadre éducationnel qui demande évaluation selon des attentes et des contenus d’apprentissage préétablis. Bien que cette soumission à des preuves d’apprentissage et de rendement puisse être discutable dans le contexte d’un programme basé sur l’apprentissage par le jeu, le programme révisé de l’éducation à la petite enfance de l’Ontario est désormais plus proche de l’enfant et de ses manières d’apprendre.

L'activité professionnelle permet de faire l'expérience de la réalité sociale et de s'y intégrer. En effet, notre société est profondément marquée par le travail. Ce constat est valable pour le travail en tant que tel mais il se poursuit aussi dans tout le schéma de l'existence, se reflétant ainsi dans les joies et les peines du quotidien, dans sa vision de la performance et du succès, dans sa justification des inégalités mais également dans sa culture. Les marques identitaires trouvent aussi leur reflet dans le statut qui prend une signification et une importance particulières pour les cadres, dans leurs rôles de décideurs ou proches des décideurs.Partant d'une étude historique de la notion du travail depuis le XVIème siècle, cette thèse définit le rôle et la place des cadres en s'appuyant sur un questionnaire diffusé auprès de cadres en France et en Allemagne. Les données qualitatives de ce questionnaire étaient mises en perspective avec des statistiques officielles quantitatives concernant cette population. Afin de relever les mutations profondes qui marquent le monde du travail aujourd'hui et tout particulièrement le monde des cadres en France et en Allemagne, et pour déterminer dans quelle mesure l'épanouissement individuel au travail demeure une fin en soi à une époque où certains prônent la fin du travail, le dernier chapitre de cette thèse s'attache à éclaircir les interrogations actuelles autour des nouvelles lois économiques, des NTIC, de la société de services, de la mondialisation et du capitalisme financier. / Managers Work Fulfillment End in itself

Les enjeux économiques, sociaux et démographiques liés à l’emploi des seniors deviennent de plus en plus importants. Pourtant le taux d’emploi des seniors en France reste l’un des plus faibles en Europe. Face à la complexification et au durcissement de l’environnement économique, les structures organisationnelles ont été profondément modifiées, avec réduction des niveaux hiérarchiques, nouvelles formes de travail, de mobilités, offrant aux cadres de nouvelles formes de carrières, alternatives à la progression hiérarchique classique, verticale et intra organisationnelle. Lors des dernières décennies la population des cadres a connu des changements profonds. Dans leur dernière partie de carrière il apparait que les cadres seniors soient en situation d’attente bien souvent subie. Il semble alors intéressant de se pencher sur cette attente et d’en analyser les composantes. L’objet de cette recherche est de définir plus précisément cette notion d’attente professionnelle de fin de carrière et d’en analyser ses conséquences en termes de résilience individuelle. Le terme de résilience pourra surprendre à la première lecture. Il n’est pas encore véritablement diffusé en France dans le vocabulaire du management. De nombreux auteurs et praticiens (souvent psychiatres ou pédopsychiatres) ont contribué à faire connaître ce concept et à développer ses contours théoriques autant que le champ de ses applications pratiques. L’enjeu de cette recherche est de de comprendre l’attente de fin de carrière des cadres seniors et de confirmer la présence de la résilience individuelle positive et négative mais surtout l’existence ou non de la résilience individuelle calculée qui n’existe pas dans la littérature. / The economic, social and demographic challenges related to the employment of seniors are becoming more and more important. However the employment rate of seniors in France remains one of the lowest in Europe. Faced with the complexity and hardening of the economic environment, the organizational structures have been profoundly changed: flattening of hierarchies, new forms of work and of mobilities, providing executives with new forms of careers, alternatives to the traditional hierarchical progression that is vertical and intra organizational. In recent decades, executives have undergone profound changes. In their final game of career it seems that senior executives are in situation of expectation, most often undergone. It thus seems interesting to examine this expectation and to analyze its components. The purpose of this research is to define more precisely this notion of professional expectation at the end of career and to analyze its consequences in terms of individual resilience. The term resilience may surprise on the first reading. It is not yet fully released in France in the management vocabulary. Numerous authors and practitioners (often psychiatrists or child psychiatrists) have contributed to make this concept known and to develop its theoretical outlines as well as the scope of its practical applications. The aim of this research is to understand the expectation of the senior executives at the end of career and to confirm the presence of positive and negative individual resilience, and especially the existence or absence of the calculated individual resilience, which does not exist in the literature.

La réalité clinique que nous rencontrons dans un cadre psychanalytique classique ou lors desséances psychanalytiques nous amène, souvent en premier-plan, des moments où les patientsutilisent ce cadre comme un instrument de construction, une construction qui se réalise dans lenégatif de la relation avec le psychanalyste, comme une tentative de recréer la « formeoriginaire ». Il s’agit des moments dans lesquels le patient amène dans la situation analytique desformes de manifestation des expériences archaïques ou du potentiel traumatique, des formesappartenant à un espace-temps non psychisé, potentiel, un temps qui garde l’actualité de sesexpressions suite à un manque traitement, d’élaboration de ses contenus.J’ai commencé en partant des deux hypothèses suivantes :L’apparition violente des éléments archaïques ou celle du potentiel traumatique dans la situationanalytique représente une forme de manifestation de l’actuel, qui n’a pas la forme élaborée d’unemétaphore, ni la forme primaire de la représentation, mais une forme archaïque, inaccessible à lapsychisation, dans une forme semblable à la présentation, Darstellung, qui aspire à la représentation,c’est-à-dire à une transformation dans une forme accessible aux processus primairesd’élaboration.Au moment où les expériences archaïques et le potentiel traumatique pénètrent violemment lasituation analytique avec des réalités archaïques en répétant un actuel qui est en dehors du tempspsychique de celui des patients, ceux-là ils veulent vivre et se trouver un Ici et Maintenant.Chacun des cas présentés dans cette thèse représente des expériences qui ont tout d'aborddémarrées de l'exploration du potentiel de chaque situation clinique à part. Le cadrepsychanalytique, le cadre de l'analyse avec les enfants institutionnalisés ou le cadre desconsultations psychanalytiques avec les couples mère-enfant offrent une potentialité spatiotemporelledans laquelle la dynamique relationnelle bénéficie d'un espace et temps desexpressions flottantes et associatives. Ce processus de la libre dynamique des contenus amenéspar les patients et celle des formes dont je les ai reçues et élaborées ces contenus ont représentél'accès à cette expérience d'ici et maintenant qui nous a porté vers ce qui a finalement représentéla solution de sortie de l'impasse et celle de continuer les processus de transformation. / The clinical situations we encounter within the classic psychoanalytical setting during thepsychoanalytic sessions bring us, often in foreground, moments when the patients use the settingas a construction tool, a construction that is developed in the negative of the relationship betweenthe patient and the psychoanalyst, as an attempt to recreate the "original shape". These are themoments in which the patient brings within the analytic situation different forms of expression ofthe archaic experiences or of the traumatic potential, forms coming from a space-time nonintegrated,a time that keeps the actuality of his expressions due to an not-enough elaboration ofits contents.I started on the basis of the following hypothesis:The violent appearance of the archaic elements or of the traumatic potential within the analyticsituation is a form of manifestation of the actual, which has not been developed the form of ametaphor, nor the primary form of representation, but an archaic form, inaccessible to thesymbolization process, in a shape similar to the presentation, Darstellung, which aspires to representation,that is to say, to a transformation in a form accessible to the primary developmentalprocesses.. When the archaic experiences and traumatic potential violently penetrate the analytic situationwith archaic realities repeating an actual that is outside of the psychic time of the patients, thosethey want to live and be a Here and Now.6 Each of the cases presented in this thesis represents experiences that first started to explore thepotential of each clinical situation at hand. The psychoanalytic setting, the setting of the analysiswith institutionalized children or the setting of the psychoanalytic consultations with the motherchildcouples, offer a spatiotemporal potentiality in which the relational dynamics benefit from aspace and time in a floating and associative expression. This process of free dynamic contentbrought by patients together with the forms in which I have received and developed such contentopened the access to the experience of the here and now, bringing us to what eventuallyrepresented the solution exit from the impasse and that continue the developing andtransformation process.

L'objectif de cette étude est de proposer une approche générale d'évaluation de la validité d'une Modélisation et Simulation (M&S) utilisée dans le cadre du développement des systèmes embarqués. Cette approche s'inscrit dans une démarche visant à améliorer la confiance en l'utilisation d'une simulation dont les résultats sont souvent remis en cause sans justification cohérente. Le cadre d'application de l'étude est l'ensemble des produits de simulation d'Airbus. Au regard d'un objectif de validation d'un système, une simulation doit être la plus proche possible du système qu'elle représente. Dans le cycle de développement d'un avion, les simulations doivent être disponibles avant les systèmes eux-mêmes. Si le niveau de validité est trop faible les résultats nécessaires à l'expérience ne peuvent être atteints. Si le niveau de validité est trop élevé, du temps de travail de modélisation et de calcul est inutilement dépensé. Nous avons assimilé le problème de niveau de validité à une hiérarchie d'abstraction de modèles. Nous proposons un modèle de description des propriétés d'abstractions qui permet de parler strictement des mêmes choses lorsque le terme de "validité" est évoqué et d'évaluer la compatibilité entre un niveau de validité attendu par l'expérience et un niveau de validité fourni par le produit de simulation. Puis, nous avons établi des règles formelles de mise en correspondance d'un objectif d'utilisation et du domaine d'usage d'un modèle. Le problème de la mise en correspondance est fondé sur le principe qu'un objectif d'utilisation et un domaine d'usage d'une simulation sont deux composants, au sens formel du terme. Nous avons adapté les techniques de l'ingénierie basée composants, pour enrichir, par des techniques itératives, nos deux composants. Enfin nous avons proposé une méthodologie permettant d'intégrer nos concepts formels au processus d'Ingénierie Systèmes. Nous illustrons cette démarche sur un système de communication avionique.

Les groupes prépositionnels régis par en figurant en position détachée frontale dans la phrase sont le plus souvent peu liés syntaxiquement à la prédication principale. Sémantiquement, ils portent généralement sur la proposition entière. Enfin, dans le cas des adverbiaux, le critère qu'ils expriment (spatial : En France, ... ; temporel : En 1989, ... ; praxéologique : En linguistique, ... ; etc. ) s'applique fréquemment à plusieurs propositions : l'ensemble des propositions tombant sous la portée du même GP constitue un bloc sémantiquement homogène que M. Charolles (1997) nomme cadre. <br /> Après avoir envisagé les analyses les plus marquantes publiées sur en depuis celle de G. Guillaume (1919) et étudié les diverses fonctions syntaxiques susceptibles d'être assurées par les GP En N antéposés, le présent travail examine, en s'appuyant sur un important corpus, la portée de certains GP praxéologiques (En (médecine + danse contemporaine + ...)) et le rôle qu'ils jouent dans la cohésion textuelle.

Dans cette thèse, nous proposons un cadre générique d'optimisation de requêtes dans les environnements hétérogènes répartis. Nous proposons un modèle générique de description de sources (GSD), qui permet de décrire tous les types d'informations liées au traitement et à l'optimisation de requêtes. Avec ce modèle, nous pouvons en particulier obtenir les informations de coût afin de calculer le coût des différents plans d'exécution. Notre cadre générique d'optimisation fournit les fonctions unitaires permettant de mettre en œuvre les procédures d'optimisation en appliquant différentes stratégies de recherche. Nos résultats expérimentaux mettent en évidence la précision du calcul de coût avec le modèle GSD et la flexibilité de notre cadre générique d'optimisation lors du changement de stratégie de recherche. Notre cadre générique d'optimisation a été mis en œuvre et intégré dans un produit d'intégration de données (DVS) commercialisé par l'entreprise Xcalia - Progress Software Corporation. Pour des requêtes contenant beaucoup de jointures inter-site et interrogeant des sources de grand volume, le temps de calcul du plan optimal est de l'ordre de 2 secondes et le temps d'exécution du plan optimal est réduit de 28 fois par rapport au plan initial non optimisé.

L'activité professionnelle permet de faire l'expérience de la réalité sociale et de s'y intégrer. En effet, notre société est profondément marquée par le travail. Ce constat est valable pour le travail en tant que tel mais il se poursuit aussi dans tout le schéma de l'existence, se reflétant ainsi dans les joies et les peines du quotidien, dans sa vision de la performance et du succès, dans sa justification des inégalités mais également dans sa culture. Les marques identitaires trouvent aussi leur reflet dans le statut qui prend une signification et une importance particulières pour les cadres, dans leurs rôles de décideurs ou proches des décideurs.Partant d'une étude historique de la notion du travail depuis le XVIème siècle, cette thèse définit le rôle et la place des cadres en s'appuyant sur un questionnaire diffusé auprès de cadres en France et en Allemagne. Les données qualitatives de ce questionnaire étaient mises en perspective avec des statistiques officielles quantitatives concernant cette population. Afin de relever les mutations profondes qui marquent le monde du travail aujourd'hui et tout particulièrement le monde des cadres en France et en Allemagne, et pour déterminer dans quelle mesure l'épanouissement individuel au travail demeure une fin en soi à une époque où certains prônent la fin du travail, le dernier chapitre de cette thèse s'attache à éclaircir les interrogations actuelles autour des nouvelles lois économiques, des NTIC, de la société de services, de la mondialisation et du capitalisme financier.

Le coaching exécutif est maintenant reconnu comme une technique avec un taux élevé d'efficacité. Des études empiriques soutiennent l'ampleur des bénéfices à utiliser le coaching exécutif auprès des gestionnaires (Kampa-Kokesch, 2001, Smither et Reilly, 2001). Dans la majorité des organisations, le coaching est offert de façon volontaire, c'est-à-dire que les gestionnaires ne sont pas obligés, comme cela est le cas dans la majorité des formations organisationnelles, d'y participer. Dans ce mémoire, nous nous concentrons uniquement sur les situations de coaching exécutif qui se réalisent sur une base volontaire. Les études sur les déterminants de la participation dans des contextes avec d'autres types de formation (Birdi, Allan et Warr, 1997; Maurer et Tarulli, 1994; Noe et Wilk, 1993) suggèrent deux grandes catégories de déterminants soit les déterminants individuels et situationnels. Dans ce mémoire, nous avons retenu un déterminant dans chaque catégorie soit la motivation pré-formation (déterminant individuel) et le soutien du superviseur (déterminant situationnel). Spécifiquement, nous avons tenté de répondre à la question de recherche suivante: Quels sont les liens entre la motivation pré-formation, le soutien du superviseur, et la participation de gestionnaires à une intervention de coaching exécutif dans un contexte organisationnel? Nos résultats indiquent, contrairement à nos attentes, que la variable de la motivation pré-formation n'est pas liée significativement avec la participation aux séances de coaching: notre hypothèse H1 est donc infirmée. Pour ce qui a trait à la deuxième variable, soit la variable du soutien du superviseur, les résultats indiquent un lien positif et significatif avec la participation aux séances de coaching. L'hypothèse H2 est donc confirmée. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Motivation pré-formation, Soutien du superviseur, Participation, Coaching exécutif.

De nombreuses études ont été consacrées à démontrer les conséquences économiques, psychologiques et familiales d'une grève, mais bien peu de chercheuses se sont arrêtées à la dimension relationnelle et communicationnelle des acteurs impliqués dans ce type de conflit. Ce mémoire porte sur les relations entre les employés et entre ces derniers et leur supérieur immédiat en période d'après-conflit, c'est-à-dire qu'il s'intéresse aux conséquences relationnelles engendrées par une grève. Nous cherchons ici à savoir quelles difficultés relationnelles vivent ces différents acteurs, afin d'intervenir de façon efficace en milieu de travail. Notre question de recherche est: comment la grève perturbe la dynamique relationnelle entre les employés (es) et entre les employés et le supérieur immédiat lors du retour au travail? Pour répondre à cette question, une étude de cas fut réalisée dans une PME ayant vécu une grève depuis moins de six mois. Ces études démontrent que les conflits et les rivalités entre les employés et entre ces derniers et les cadres dépassent largement ce simple évènement. L'étude d'une grève nécessite l'élargissement d'un cadre d'analyse qui va bien au-delà du conflit. Elle n'est donc pas la seule génératrice de dissensions, mais une continuité systémique appelée aussi «jeux organisationnels» qui tend à se perpétuer dans un processus homéostasique. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Après-conflit/Après-grève, Grève, Relation, Communication, Système